第1章 专题特训一 测量-【通成学典】2026-2027学年七年级上册科学拔尖特训(浙教版·新教材)

第1章探索自然的科学 专题特训一测 量 ■■类型一测量物体的长度 1.如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是 0123456cm 0123456cm 0123456cm 7444747444 A B. D. 2.如图所示为用刻度尺测量200张A4纸的总厚度，则一张A4纸的厚度为 ( A.2 cm 200张纸 叠加 B.0.01m C.10μm 3cm456 D.100m (第2题图) 3.[2024台州椒江期未]小明在用铜丝制作科学仪器时，发现器材室有两卷规格不同的细铜丝，一卷 的标签上写有“细铜丝直径d1=0.6mm”,另一卷上的标签已脱落，小明身边没有刻度尺，他想知 道另一卷铜丝的直径。 (1)小明进行了以下操作：①将两卷细铜丝分别缠绕在两根相同的圆木棒 上，缠绕相同的长度L,如图所示。②数出d1=0.6mm的细铜丝缠绕的 圈数为n1,另一种细铜丝缠绕的圈数为n2。③另一种细铜丝的直径d2= (第3题图) (用上述已知量表示)。 (2)若缠绕另一种细铜丝时没有做到紧密缠绕，则此操作会使直径的测量结果 (填“偏 大”“偏小”或“不变”)。 (3)下表是小明的测量记录表，你认为根据该表得出的实验结果是否合理？请写出你的观点及理 由： 序 号 细铜丝直径d, 细铜丝缠绕圈数n1 待测铜丝缠绕圈数nz 待测铜丝直径d2 1 0.6mm 20 24 4.[2025宁波镇海校级期末]在杭州西溪国家湿地公园，小港完成了“测量湿地公园环形步道总长” 的实践任务 (1)方法一：轮测法。小港租用了自行车，先后5次用卷尺测量其前轮的周长，结果记录如下： 2.22m、2.23m、2.22m、2.24m、2.12m。经分析，其中一次测量结果错误，应剔除。最后车轮周 长的测量结果是 m。 (2)方法二：步测法。关于测量自己的步距，下列操作正确的是 (填字母)。 A.在跑道上快走50步，立即用皮尺测量50步的长 B.在湿地上正常行走1步，用皮尺测量1步的长 C.在平坦路面上正常行走50步，用皮尺测量总长，再求平均值 11 拔尖特训·科学（浙教版）七年级上 类型二测量物体的体积 ■■■ 5.[2024金华金东期未]学习了“体积的测量”后，小科想利用实验室的量简测出若干块外形不规则、 颗粒较大的冰糖的体积。小金建议他直接把冰糖颗粒放入量筒中，读出体积即可；小华建议采用 测量不规则小石块体积的方法，即排水法测量。小科思考后认为这两种方法都不可行，于是他请 教科学老师，老师建议他可以借助家里的面粉来完成实验。 (1)小科认为小金和小华同学的建议不可行的理由是 (2)小科听从了老师的建议，从家里找来面粉，并设计了如下实验：①将 200 200应 200 面粉倒入量简A,摇实、摇平后此时的刻度如图A所示；②将冰糖块放入 100E 100E 100 量筒B;③再将量简A中全部面粉倒人盛有冰糖的量筒B,摇实、摇平刚 好浸没冰糖，如图C。用上述方法测出冰糖体积V冰精= cm°。 B (第5题图) (3)以下操作会使测量出的冰糖体积偏小的是 (填字母)。 A.量简A倒完面粉后，量简壁上仍粘有面粉B.量简C中面粉超过冰糖上端 C.读取量简A体积时俯视读数，量筒C读数正确D.量简C摇实不够充分 (4)为了减小误差，老师又建议选用量简、保鲜膜（超薄材料）和水，用排水法进行测量。请你补充 实验步骤：①将每粒冰糖用保鲜膜均匀、紧贴包裹：②用量简量取V1体积的水；③ ;④冰糖体积的表达式：V冰特=V2一V1。 一■■■类型三测量物体的温度■。 6.[2024杭州余杭校级段考]一支刻度均匀的温度计表面有81条刻度线，在标准大气压下，将该温 度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面与第11条刻度线相平；将它放到沸水中，液面上 升到与第61条刻度线相平。下列说法中，正确的是 () A.温度计的读数自下而上逐渐减小 B.温度计的量程是10~120℃ C.温度计的最小刻度值是1℃ D.当液面与第21条刻度线相平时，测量值为20℃ 7.科学的学习离不开测量工具的使用。小科在学习了温度计的使用之后进行了如下测量： (1)小科使用某气温计测得当地一天四个不同时刻的气温数值如图甲所示，图甲中最大温差（最 高温度与最低温度之间的差距)为 ℃ prnnmmngmnnnhnhmnnop 甲 (第7题图) (2)小科测得自己的体温如图乙所示，为 ℃。在测量体温后，小科仔细观察该体温计的 结构，他的想法正确的是 (填字母)。 A.图乙中体温计与图甲中气温计的分度值相同B.体温计能离开被测人体后读数 C.用体温计可以测量冰水的温度 12 ●“答案与解析”见D4口瓶中。 3.B在实验室做实验时，听从老师指挥是实验室的基本 安全要求，确保操作规范，避免危险，A选项做法正确。随 意混合化学试剂可能导致意外反应，如产生有毒气体或引 发爆炸，存在安全隐患，B选项做法错误。载护目镜可保护 眼睛免受液体飞溅或碎屑伤害，是必要的防护措施，C选项 做法正确。实验室可能会发生一些意外情况，如火灾、爆 炸等，熟悉安全逃生路线有助于在紧急情况下迅速、安全 地撤离，保障生命安全，D选项做法正确 4.C酒精是易燃液体，需要张贴当心火灾的标志，不属于 腐蚀品、易爆品、有毒品。 5.B进人实验室，先查看实验室灭火器、急救箱等应急处 理器材所在的位置，并牢记于心，若发生危险，便于及时处 理，故A说法正确；在实验室中，没有教师的指令，不能试 嗅化学试剂，以防中毒，也不能直接接触任何化学试剂，以 防发生危险，故B说法错误；实验中不能将小刀、螺丝刀等 物品插人电源插孔，以防发生触电事故，故C说法正确：实 验完成后，不能将有毒或有腐蚀性的物质直接倒人水槽， 以防造成水体污染，故D说法正确 6.(1)⑤(2)③(3)④(4)②⑨(5)① 〔解析)(1)用药匙取少量粉末状固体药品；(2)用酒精灯 给物质加热；(3)常用来搅拌的是玻璃棒；(4)量取13ml 液体时，要一次量取，并且尽可能准确，应选用20mL量 简，当量取液体接近所需体积时，改用滴管进行精确调整， 所以还应选用胶头滴管；（⑤）用试管刷洗涤仪器内壁。 7.B若不慎将燃着的酒精灯碰倒，酒精洒到桌上燃烧，应 立刻用湿抹布盖灭：发生烫伤或烧伤时应立即用大量冷水 冲洗和浸泡；水银有毒，如果坚持把实验继续做下去，可能 会危害到实验者的身体健康；腐蚀性药液溅人眼睛，应立 即用水冲洗，切不可用手揉搓，必要时应立即就医。 8.A摄于通常用于夹取块状固体，而不是粉末状固体，粉 末状固体一般用药匙取用，仪器名称与其用途不匹配。 9.C可加热仪器中，试管、蒸发皿、燃烧匙都可直接加热， 烧杯、烧瓶、推形瓶都需间接加热（垫陶土网），故A、B正 确。量简是量取液体体积的仪器，不能作为反应容器，故C 错误。实验中常见的玻璃仪器包括试管、烧杯、量筒、锥形 瓶、漏斗、集气瓶、玻璃棒等，故D正确。 10.(1)ABCEF(2)H玻璃棒(3)C(4)B(5)A 〔解析)(1)“量取3mL水并加热”的实验操作，可拆分为 精确量取一定体积液体、加热少量液体两个环节，量取时 要用到量简、胶头滴管，加热时要用到试管、试管夹、酒精 灯。(2)蔗糖溶解通常需要较大的容器以便搅拌和混合， 图中最可能用于溶解的容器是烧杯；溶解蔗糖时还要用玻 璃棒搅拌，图中没有画出。(3)胶头滴管不能平放或倒置， 防止液体倒流腐蚀椽胶头，故A错误；实验结束后，试剂瓶 要塞上瓶塞，故B错误；实验结束后，应该用灯帽盖灭酒精 灯，故D错误。(4)解答实验室常见警告标志的含义题目， 0 关键在于掌握图形符号的对应关系，可结合图中代表蒸汽 的三条波浪线记忆，所以该题的警告标志表示当心高温 表面。 专题特训一测量 1.CA图、B图中直接用刻度尺来寻找硬币的直径的方 法不科学，误差较大：C图中所示的方法为“辅助工具法”， 三角板的直角边所对应的示数之差即为硬币直径的大小， 故C正确；D图中测量时，没有从零刻度线或某一整刻度 线开始。 2.D图中刻度尺的分度值为0.1cm,未位置读数为 5.00cm,开始位置读数为3.00cm,200张A4纸的总厚度 为5.00cm一3.00cm=2.00cm,则一张A4纸的厚度为 2.00cm=0.01cm=100m,故D正确 200 3.(1)×0.6mm(2)偏大(3)不合理，没有多次实 n2 验以减小误差 C解析)(1)缠绕相同的长度L,数出d,=0.6mm的细铜 丝缠绕的圈数为1，另一种细铜丝缠绕的圈数为n2,则没 有标签的细铜丝的直径d,-心×0.6mm。(2)如果铜丝 1n2 缠绕时没有紧密靠在一起，会导致铜丝缠绕的圈数偏少， 所以计算的直径偏大。 4.(1)2.23(2)C 〔解析)(1)测量的数值中2.12m与其他数值相差较大，是 错误值，车轮的周长为22m+223m+22m+224m≈ 4 2.23m;(2)测量步距的一般方法是：在一段较长的平坦路 段上，步行一定的距离，例如50m或100m,记录步数，然 后通过距离除以步数得到步距。在跑道上快走，步幅不是 正常走路的步幅，A方法不正确：在湿地行走可能会滑倒， 且所测步数太少，测得的步幅大小有偶然性，B方法不 正确。 5.(1)冰糖颗粒之间有较大空隙，冰糖易溶于水，所以小 金和小华建议的方法测出体积偏差较大(2)70(3)AC (4)将包好保鲜膜的冰糖放人量简的水中，记下水面对应 的刻度为V2 〔解析)(1)①若采用小金的方案，由于冰糖间存在较大间 隙，测量出的冰糖的体积会偏大；②若采用小华的方案，由 于冰糖可溶于水，测量出的冰糖的体积会偏小。(2)由图 A可知面粉的体积V互粉=90mL,由图C可知冰糖和面粉 的总体积V总=160mL,则冰糖的体积V陈特=V危一V粉= 160ml一90mL=70mL。(3)量筒A倒完面粉后，量筒壁 仍粘有面粉，使倒入C中的面粉体积减小，测得冰糖的体 积偏小，故A符合题意；量筒C中面粉超过冰糖上端，不会 造成测得的冰糖的体积偏小，故B不符合题意；读取量筒A 的体积时俯视读数，读数偏大，量筒C的读数正确，则会造 4 成测量出的冰糖的体积偏小，故C符合题意；摇实不够充 分，测量时不准确，造成测量出的冰糖的体积偏大，故D 错误。 6.D因为该温度计是根据液体的热张冷缩原理制成的， 温度越高，液柱越高，读数越大，因此读数自下而上逐渐增 大，故A错误，不符合题意；因为标准大气压下，沸水温度 为100℃，冰水混合物温度为0℃，从第11条刻度线到第 61条刻度线，共有61一11=50（格），所以该温度计的分度 值是100℃-2℃，起点代表的最低温度t,=(0-10)× 50 2℃=一20℃，最上面的第81条刻度线处对应的最高温度 t2=(81一11)×2℃=140℃，所以该温度计的量程是 一20140℃，故B、C错误，不符合题意；当液面与第21条 刻度线相平时，测量值t=(21一11)×2℃=20℃，故D正 确，符合题意。 7.(1)16(2)37.1B 〔解析)(2)由图乙可知，体温计的分度值为0.1℃，示数为 37.1℃。图乙中体温计与图甲中气温计的分度值不相同， 故A错误；体温计中有一段细弯管，可使体温计离开人体 读数，故B正确；体温计的量程是35~42℃，用体温计不可 以测量冰水的温度，故C错误。 第3节像科学家那样探究 1.C如何使桂花树提前开花，需要通过实验（如控制温 度、光照等)来探究，不能仅通过直接观察解决，A不符合 题意。桂花树生长与肥料的关系，需要设置对照实验，不 能仅通过直接观察解决，B不符合题意。桂花树什么季节 开花，只需在不同季节直接观察桂花树是否开花即可，C符 合题意。桂花树叶呈绿色是否需要光照，需要通过对照实 验（如遮光处理）来探究，不能仅通过直接观察解决，D不符 合题意。 2.D科学探究的一般环节包括提出问题、作出猜想或假 设、设计实验方案、搜集事实与证据、得出结论、表达和交 流等。“正脊筛查”是通过对300万名义务教育阶段学生进 行相关检查，来获取学生的脊柱曲度、体质指标等相关健 康信息，这些信息是用于后续分析和判断学生脊柱健康状 况等的依据，属于科学探究环节中的搜集证据。 3.C对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响 时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的 实验，其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进 行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。例如，要 选择20只相似的动物，将其均分为对照组和实验组，进行 这种实验时，可以选出两只相似的动物作为一对，这样将 这20只动物分成10对，每对相似，其中将每对中的一只放 在实验组，另一只放在对照组。 4.A“他们认为随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快” D 这一描述，是学习小组在实验前根据已有知识或经验对问 题作出的一个假设，A正确。观察实验数据，我们可以看到 在30.5℃时，细菌每小时的增加倍数达到3.0，这是已知 温度条件下最高的繁殖速度。因此，“当温度为39.2℃时， 细菌繁殖速度最快”的结论是不正确的。实际上，在 39.2℃时，细菌的繁殖速度已经明显下降，B错误。该实 验中使用的是同一种类的细菌进行的多组实验，目的是探 究温度这一变量对细菌繁殖速度的影响，而不是通过不同 种类细菌的数据取平均值来减小实验误差，C错误。科学 实验要求尊重事实，即使实验结果与预期不符，也不能随 意修改数据。实验结果的准确性是科学研究的基础，任何 对数据的篡改都是不道德的，也会破坏实验的科学性，D 错误。 5.(1)体重增长值(2)每日喂不含微塑料A的普通饲 料8g,连续27天(3)微塑料A对小白鼠的生长有抑制 作用，且浓度越高，抑制作用越强(4)每组小白鼠数量太 少（答案不唯一） 〔解析)(1)实验通过对比不同组小白鼠的体重增长值来 判断微塑料A的作用，因此实验结果是通过体重增长值来 判断的。(2)甲组为对照组，需遵循单一变量原则，除不含 微塑料A外，其他条件与乙组、丙组一致。(3)甲组体重增 长值为7.34g,乙组为1.84g,丙组为一0.12g,随微塑料A 浓度升高，体重增长值下降甚至负增长，因此结论是微塑 料A对小白鼠的生长有抑制作用，且浓度越高抑制作用越 强。(4)每组仅用1只小白鼠，易受偶然因素影响，导致实 验结果可靠性低；未选用生理状况相同的小白鼠也是本实 验的不足之一。 6.C探究某种条件对研究对象的影响时，应对研究对象 进行除了该条件不同，其他条件都相同的实验。该实验是 探究温度对家蚕卵孵化的影响，因此实验的唯一变量是温 度，其他条件须相同且适宜，所以表格中需要修改的是 湿度。 7.D由表中数据分析可知，干细沙表面温度高，越往深 处，温度越低，A说法正确。干细沙表面温度为26℃，6cm 深处温度为20℃，而湿泥土表面温度为24℃，6cm深处温 度为21℃，所以干细沙随深度降温比湿泥土快，B说法正 确。湿泥土表面温度为24℃，干细沙表面温度为26℃，所 以湿泥土的表面温度比干细沙的低，C说法正确。干细沙 6cm深处温度为20℃，而湿泥土6cm深处温度为21℃， 故同一深度的干细沙温度并不总比湿泥土的温度高，D说 法错误。 8.(1)C(2)1、3、5(或2、4、6)(3)汗液气味和深黄色 (肤色)对蚊子的吸引力更强(4)穿浅色衣服，流汗后及 时洗澡（答案不唯一） 〔解析)(1)随机交换纸板位置，重复实验，可避免位置等 偶然因素的影响，A不符合题意。纸板位置随机放置，可避 5