第2章 专题特训二 显微镜的使用问题&专题特训三 临时装片的制作与观察-【通成学典】2026-2027学年七年级上册科学拔尖特训(浙教版·新教材)

第2章丰富多彩的生命世界 专题特训二显微镜的使用问题 一■■类型一物镜、目镜组合观察细胞 图围思 1.[2025金华义乌校级期中]图甲是用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦 螺旋，结果得到四个图，图乙为放大倍数不同的目镜和物镜。下列说法中，正确的是 () ② ③ 5 甲 (第1题图) A.图甲中4个视野的亮度由亮到暗的顺序是：③②①④ B.要想看到视野③，应该选用图乙中的镜头1与4进行组合 C.图甲中视野④中的物像放大的倍数最小，观察到的细胞结构最清晰 D.要想看到视野④，应该选用图乙中的镜头1与6进行组合 应而应 类型二显微观察常见操作处理■■■ 2.[2025杭州西湖模拟]用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，通过操作 可以达到相应目的的是 () A.针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮 B.针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央 C.针对现象丙，调节细准焦螺旋，可使物像清晰 D.针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失 3 带孔光盘 甲 乙 丙 父 丙 (第2题图) (第3题图) 3.[2025舟山期未改编]学习显微镜知识后，小科用简易材料自制显微镜，并用其观察洋葱鳞片叶内 表皮细胞临时装片。请回答： (1)小科用两个放大镜、带孔光盘等材料制作了如图甲所示的简易显微镜，其中放大镜B相当于 图乙中的 (填“①”或“④”)。 (2)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻 片上的液滴，然后缓缓放下（如图丙），这样做的目的是 (3)用该装置观察时，保持两放大镜之间距离不变，缓慢向上移动两镜的过程是在 (填 “对光”或“调焦”)。 (4)在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，图丁中①是小科同学在调节粗准焦螺旋寻找物像时捕捉到 的图像，将图像移至视野中央后，视野中仍有污渍，如②所示；再转动物镜转换器换用高倍镜，调 节 后图像如③所示。该同学要清除污渍，接下来需要进行的操作是清洁 >“答案与解析”见D10 25 拔尖特训·无 科学（浙教版）七年级上 专题特训三 临时装片的制作与观察 类型一观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 ■思夏 1.[2025金华浦江校级段考]学业考试的实验操作考查中，小刘同学做的实验是：制作洋葱鳞片叶内 表皮细胞临时装片，并用显微镜观察其细胞结构。图中是小刘同学在实验过程中的某一操作步 骤。该操作的作用有 ①用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮 ②用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡 ③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色 (第1题图)》 A.① B.①② C.②③ D.①②③ 2.舒趋势项目式学习某兴趣小组开展了“细胞模型制作”的项目化学习活动，活动包括观察细胞结 构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。 【观察细胞结构】 (1)在如图甲所示的步骤中滴加清水的目的是 细胞膜 液泡 细胞核 细胞质 叶绿体 ①盖上盖玻片 ②展平 ③滴清水 ④取材 甲 (第2题图) (2)图甲是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是 (填字母)。 A.②③④① B.④③②① C.③②④① D.③④②① (3)小明在用显微镜观察细胞的过程中，发现视野中有一个污点，这个污点不可能存在于 (填字母)。 A.物镜 B.目镜 C.反光镜 D.玻片标本 (4)制作临时装片时，对标本进行染色的目的是在显微镜下更清晰地观察到细胞内的 (填细胞结构名称)。 (⑤)小明将物像调清晰后，让几名同学围过来观察，却看到视野变暗了。他们都没有触碰显微镜， 请你帮他分析原因： 【制作细胞模型】 (6)根据观察到的洋葱内表皮细胞，小组同学制作出洋葱内表皮细胞模型（图乙）。请指出该模型 的一个错误： 【评价模型作品】 评价指标 优秀 良好 待改进 结构完整性 结构完整 结构不完整，有1~2处缺失 结构不完整，有3处及以上缺失 模型材料的选择能体现细 模型材料的选择能体现细胞 模型材料的选择未能体现细胞 材料适配性 胞中2个结构的功能 中1个结构的功能 结构的功能 26 第2章丰富多彩的生命世界 (7)根据评价量表中的“材料适配性”评价指标，小浔同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制 作细胞膜更合理，你赞同他的观，点吗？请说明理由： 目■■ 类型二观察人口腔上皮细胞 3.[2025绍兴柯桥期末]下列关于“制作人口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”实验的说法中， 正确的是 ( ) A.为维持细胞正常形态，开始时在洁净的载玻片中央滴1滴清水 B.染色步骤中滴加碘液后，用倾斜载玻片的方法使碘液浸润标本的全部 8 C.观察时若出现细胞重叠，可能是制作时刮涂步骤未涂抹均匀 D.观察时为使图中细胞移到视野中央位置，需把装片往左下方移动 (第3题图) 4.新素养探究实践[2024杭州拱墅期未改编]小乐开展了人口腔上皮细胞的探究实践活 动。请回答下列问题： (1)制作人口腔上皮细胞临时装片。如图甲所示为制作临时装片的部分操作示意，正 确的操作顺序为 (填序号)。 ① ② ③ ④ ⑤ 甲 细胞模型制作方案 注视 位置 ①细纱网—细胞膜 ②绿豆—叶绿体 ③方纸盒—细胞壁 ④琼脂和水—细胞质 o ② 4 ⑤鲜葡萄—细胞核 丙 (第4题图)》 (2)观察人口腔上皮细胞临时装片。如图乙所示为用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片的部 分操作示意，正确的操作顺序为 (填序号)。 (3)制作人口腔上皮细胞模型。如图丙所示为细胞模型制作方案，制作人口腔上皮细胞模型需要 的材料是 (填序号)。 (4)与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人口腔上皮细胞不具有的细胞结构是 (5)利用显微镜观察人口腔上皮细胞时，发现视野中出现如图丁所示的不明黑色异物，根据已有 的实验步骤，分析出现该现象的原因可能是 (写一种即可)。 (6)正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示，制作临时装片时最不容易出现气泡 的是（箭头代表盖盖玻片的方向） (填字母)。 盖玻片 盖玻片 盖玻片 盖玻片 液滴 液滴 液滴 液滴 载玻片 载玻片 载玻片 载玻片 A B. D. “答案与解析”见D10 27功能。 9.(1)细胞膜(2)敏感离子通道受体 〔解析)(1)细胞膜能控制物质进出，且具有一定的选择 性，能让对细胞生命活动有用的物质进人，把其他物质挡 在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外， 因此，分析材料可知，该离子通道受体位于细胞膜 10.(1)支持(2)遗传物质 〔解析)(1)细胞壁具有保护和支持作用。②细胞膜不能 维持白菜下胚轴细胞形态而变成圆形，说明细胞壁具有支 特作用。(2)细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。 ④的细胞核内具有来源于白菜和甘蓝的遗传物质，这是 “白菜甘蓝”表现出两种植物特征的根本原因。 专题特训二显微镜的使用问题 1.D显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数 目越少，视野就越小，进人的光线越少，视野也越暗。图甲 中③中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因 而视野最暗；④中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最 亮，4个视野的亮度由亮到暗的顺序是：④①②③，A错误； 物镜的镜头越短，放大倍数越小；目镜的镜头越长，放大倍 数越小。故要想看到视野③，即物像放大的倍数最大，其 组合是图乙中的镜头3和4，B错误：图甲中视野④中的物 像放大的倍数最小，观察到的细胞结构最不清晰，C错误： 目镜中1放大倍数最小，物镜中6放大倍数最小，1与6组 合放大倍数最小，因此要想看到视野④应该选用图乙中的 镜头1与6进行组合，D正确。 2.C甲的视野一片黑暗，这是对光的不准确造成的。使 用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通 光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼 注视目镜，看到明亮的视野为止，A错误；由于在显微镜下 观察到的物像是实物的倒像，所以如果物像不在视野的中 央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同 的方向移动。乙视野中细胞位于右下方，向右下方移动装 片，可使右下方的物像位于视野中央，B错误；丙视野物像 模糊，凋节细准焦螺旋，可使物像清晰，C正确；丁视野中的 黑圈是气泡，这是盖盖玻片不当造成的，调用大光圈，也不 能使黑圈消失，D错误。 3.(1)④(2)避免盖玻片下出现气泡(3)调焦 (4)细准焦螺旋目镜 〔解析)(1)图甲中放大镜B用于直接放大玻片标本，相当 于光学显微镜中的物镜（即④）。(2)制作临时装片过程 中，盖盖玻片时，应用镊于夹起盖玻片，使其一边先接融载 玻片上的液滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱鳞片叶 内表皮上。这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡，影响 观察效果。(3)在显微镜中有两个主要的放大镜，即物镜 和目镜。放大镜A接近人的眼睛，是目镜，放大镜B接近 0 被观察的物体，是物镜。物镜位于靠近物体的一侧，形成放 大的实像，然后目镜对其实像再一次放大。保持两放大镜 之间距离不变，缓慢向上移动两镜，是为了调整显微镜的 焦距，这个过程称为调焦。(4)换用高倍镜后，需调节细准 焦螺旋使物像清晰：显微镜视野中的污渍只可能在目镜、 物镜或玻片标本上，移动玻片标本，污渍还在，说明不在玻 片标本上；换物镜后视野中污渍仍存在，说明污渍不在物 镜上，应在目镜上，因此接下来需要进行的操作是清洁 目镜。 专题特训三临时装片的制作与观察 1.D在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中， 染色时，把1~2滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从 盖玻片的另一侧吸水，使染液浸润标本的全部，也有利于 吸取过多的水，防止盖玻片漂浮、排出盖玻片下的气泡。 2.(1)维持细胞的正常形态(2)D(3)C(4)细胞核 (5)他们挡住了光线(6)多了叶绿体（或缺少细胞壁） (答案不唯一)(7)赞同，细纱网能模拟细胞膜控制物质 进出细胞的作用 〔解析)(1)在制作洋葱表皮细胞临时装片时，滴加清水的 目的是维持细胞的正常形态，便于在显微镜下观察。 (2)制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是：擦拭载玻 片和盖玻片→③滴加清水→④取材→②展平①盖上 盖玻片染色。(3)用显微镜进行观察时，视野中出现了 污点，此污点的位置只有三种可能：在目镜、物镜或玻片标 本上。反光镜起到调节光线强弱的功能，因此，这个污点不 可能存在于反光镜上。(4)制作临时装片时，对标本进行 染色的目的是在显微镜下更清晰地观察到细胞内的细胞 核。(5)几名同学围过来观察时挡住了光线，视野变暗。 (6)洋葱内表皮细胞一般没有叶绿体，因为洋葱内表皮细 胞不进行光合作用，而图乙模型中有叶绿体。洋葱内表皮 细胞属于植物细胞，应该有细胞壁，而模型中缺少细胞壁。 (7)细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，网眼很小的细 纱网可以模拟细胞膜控制物质进出的功能，一些小的物质 可以通过网眼进人细胞模型内部，而较大的物质被阻挡在 外，这与细胞膜控制物质进出的功能相符合；而橡皮泥只 是一个简单的块状物，不能很好地体现细胞膜控制物质进 出的功能。 3.C人口腔上皮细胞无细胞壁，在清水中会导致细胞吸 水胀破，应滴加生理盐水维持细胞正常形态，A错误。染色 时应在盖玻片一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸水，使 碘液均匀浸润标本，而非倾斜载玻片，B错误。若刮取的细 胞涂抹不均匀，会导致观察时细胞相互重叠，影响观察效 果，C正确。显微镜下成倒像，图中细胞位于视野右上方， 需将装片往右上方移动才能使细胞移到视野中央，D错误。 4.(1)①③②⑤④(2)④①③②(3)①④⑤(4)细 10 胞壁、液泡(5)未擦拭载玻片（或未擦拭盖玻片；或未漱 口等合理答案均可)(6)A 〔解析)(1)制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简要地 概括为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸，故正确的操作顺序为① ③②⑤④。(2)使用显微镜的正确顺序：④对光①放玻 片标本→③转动粗准焦螺旋使镜筒向下→②用眼观察目 镜，转动粗准焦螺旋使镜简上升。所以正确操作顺序是 ④①③②。(3)动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞核、细 胞质。(4)洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构：细胞壁、细 胞膜、细胞质、细胞核、液泡。人口腔上皮细胞的基本结构： 细胞膜、细胞核、细胞质。因此与洋葱鳞片叶内表皮细胞 相比，人口腔上皮细胞不具有的结构是细胞壁和液泡。 (5)视野中除口腔上皮细胞外有许多杂质，可能是由于未 擦拭干净玻片或实验前未漱净口腔。(6)正确的盖盖玻片 操作是：用摄子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧接液滴，再 缓缓盖下。 第2节形形色色的植物 第1课时调查校园植物藻类苔藓和蕨类 1.B藻类在淡水（如江河、湖泊）和海洋中均有分布，A错 误。藻类结构简单，无根、茎、叶等器官的分化，B正确。藻 类含叶绿素等光合色素，能进行光合作用制造有机物，C错 误。藻类既有单细胞种类（如衣藻），也有多细胞种类（如水 绵、海带)，D错误。 2.D苔薛植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此 无法支撑很高的地上部分，假根只有固定作用，不能吸收 水和无机盐，虽然有了茎和叶，但叶只有一层细胞，易失水。 3.A蕨类有真正的根茎叶但无种子，故A符合题意。除 蕨类外，苔薛也生活在阴暗环境，故B不符合题意。藻类 苔薛、蕨类都是靠孢子繁殖，故C不符合题意。绿色植物 都能进行光合作用，故D不符合题意 4.(1)B(2)AB(3)AC 〔解析)(1)根据题干信息可知：该植物生活在阴湿的环 境，体形小，具有假根，有叶，因此最有可能属于苔藓，B正 确。(2)苔薛属于孢子植物，用孢子繁殖后代，适宜生活在 潮湿的环境中，能进行光合作用。(3)苔藓无真正的根，具 有茎、叶的分化，适宜生活在阴湿的环境中。苔藓不开花， 因此研究该植物花的结构和功能是不合理的。 5.D观察曲线图可知，藻类I的数量在某些时间段并非 最多，如在6~10月份藻类Ⅱ的数量超过了藻类I,A错 误。从图中可以看出，8月份三种藻类的数量并非都处于 最高值，不能得出8月份水温最适宜三种藻类生长的结论， B错误。三种藻类的数量变化曲线趋势不同，说明它们对 季节变化的反应并不相同，C错误。观察曲线图发现，4月 份三种藻类的数量都相对较高，此时三种藻类的总数量最 D 多，D正确。 6.DE是藻类和蕨类的交集，蕨类大多生活在阴湿陆地， A错误。F是苔薛和蕨类的交集，两者都喜欢阴湿环境，不 喜强光，B错误。P是藻类和苔薛的交集，藻类无茎、叶分 化，C错误。三者都用孢子繁殖，D正确。 7.(1)BC(2)孢子陆生(3)苔 〔解析)(1)苔薛具有茎和叶的初步分化，没有真正的根。 (2)铁线蕨属于蕨类，其叶片背面褐色隆起内含有大量孢 子，孢子是生殖细胞。因铁线蕨的吸收、运输和支撑能力比 苔譁强，所以更适于陆生生活。(3)苔譁叶只有一层细胞， 对有毒气体及重金属等敏感，从表格数据可知其对某些重 金属吸收能力强，所以苔薛常作为环境污染的指示植物。 8.(1)作对照(2)A中叶片不变红，B中叶片变红 (3)不正确：蕨类也是孢于植物，其根能吸收水分（或不正 确；该实验只能证明实验中苔薛的假根无法吸水，没有用 其他孢子植物完成实验，不具有普遍性等合理即可) 〔解析)(1)通过让苔藓的叶片与红墨水接融，在B培养皿 中观察叶片是否变色，确认叶片能否吸水，而在A培养皿 中，假根与红墨水接触；若仅B中叶片变色则证明假根不 能吸水。因此，B培养皿用于排除其他变色因素，作用是作 对照。(2)假设是苔薛植物的假根不能吸收水分。为了验 证假设，我们通过实验观察假根和叶片的吸水效果。如果 假设成立，只有接触红墨水的叶片能吸收水分产生颜色变 化，而根部不能，因此B培养皿中叶片接触液体变色，A培 养皿中根部接触液体无颜色变化。(3)不同的植物具有不 同的生理特征，并不能因为实验中苔薛的假根不能吸收水 分就推测所有用孢子繁殖的植物的根或假根均不能吸水， 比如，蕨类的根是能够吸收水分的。实验结论需要针对具 体植物进行科学验证后才能得出。 第2课时种子植物 1.D水杉能产生种于，用种子繁殖后代，但种于外无果皮 包被着，种子裸，不能形成果实，因此属于裸子植物。可 见D符合题意。 2.B种于植物根据种于外有无果皮的包被，分为裸于植 物和被于植物，分类正确，A不符合题意。卷柏和满江红都 是蕨类，都靠孢子繁殖，均非种子植物，B符合题意。种子 植物繁殖过程摆脱了对水的依赖，增强对陆地环境的适 应，C不符合题意。种子植物在人类的生产和生活、衣食住 行中起着重要的作用，D不符合题意。 3.C松树和西瓜是种于植物，都是由细胞构成的，都能进 行光合作用，但松树是裸子植物，只有种子没有果实，西瓜 是被子植物，种子外有果皮包被。 4.(1)被子(2)种于(3)偏小 〔解析)(1)香樟树能够开花，所结绿色的“圆子”即果实， 因此，香樟树属于被子植物。(2)圆球是香樟树的果实，其 11