第2章 第1节 第1课时 生物是什么 细胞的发现-【通成学典】2026-2027学年七年级上册科学拔尖特训(浙教版·新教材)

右端与刻度尺的“0”刻度线对齐。该刻度尺的分度值为 0.1cm,测胶带卷的外径时，活动长爪的右端与5.2cm刻 度线对齐，则测得外径为5.20cm;测胶带卷的厚度时，活 动长爪的右端与1.4cm刻度线对齐，则测得内径为 5.20cm-2×1.40cm=2.40cm 14.(1)甲(2)6(3)70偏大 〔解析)(1)甲同学取出石块时，石块表面会附着部分水， 导致测量的V2比实际剩余水的体积偏小，根据V,一V2计 算出的体积就会比真实值偏大：乙同学的操作无带出液体 的问题，测量结果更接近真实值，所以甲同学计算出的体 积更大。(2)V③=54mL,Vo=60ml,那么塑料盒体积为 V=60 mL-54 mL=6 mL=6 cm (3)V=90 ml,Ve= 160ml,那么小颗粒体积为V拉=160ml一90ml=70ml= 70cm°。若步骤C中摇动不够充分，细铁砂无法填满颗粒 间的空隙，会使测量的总体积Vc偏大，根据V粒=Vc VA,算出的体积比实际体积偏大。 15.(1)套袋时长不套袋(2)C(3)一定范围内，套 袋时长越长，文旦柚果实品质越好，套袋80天的文旦柚各 项指标达到特级品质（合理即可） 〔解析)(1)表1中的A组为对照组，实验研究的是套袋时 长对文旦柚果实品质的影响，所以对照组的处理方式是不 套袋。(2)表1中C组的可溶性固形物为12.9%，糖酸比 为12.4：1，果实外观为橙黄、光滑，全部符合表2特级标 第2章丰富 第1节生物体的基本单位 第1课时生物是什么细胞的发现 1.C除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以有细胞结构 可以作为判断这些小颗粒是生物的依据，A不符合题意； 生物能生长和繁殖，可作为判断是生物的依据，B不符合题 意：体积小不能作为判断是生物的依据，因为很多非生物 的物体体积也可能很小，比如一些灰尘颗粒等，体积大小 不是生物特有的属性，C符合题意：生物能对环境的变化做 出相应的反应，可作为判断是生物的依据，D不符合题意。 易错警示 能生长、能运动的物体不一定都是生物，如钟乳石、 机器人等 2.C当小虫跌进“瓶”里时，“瓶盖”会自动关闭，体现了生 物能对外界刺激做出反应：猪笼草吃掉小虫，属于生物的 生活需要营养：生物体的结构是与功能相适应的 3.(1)新陈代谢(2)繁殖(3)生长 〔解析)(1)“红杏出墙”后，能进行光合作用，将二氧化碳 和水转化为有机物并释放氧气，说明红杏具有新陈代谢的 D 准：可溶性固形物为12.0%~13.5%，糖酸比为12：1~ 13：1,果实外观为橙黄、光滑。(3)根据表1的实验数据 可知，一定范围内，套袋时间越长，果实品质越好，结合表 2品质分级标准可得出结论：一定范围内，套袋时长越长， 文旦柚的裂果率越低，单粒果实质量越大，可溶性固形物 含量越高，糖酸比越高，果实外观越光滑，品质越好；其中 套袋80天的文旦柚各项指标达到特级品质。 16(1)A(2)D,-D 2n (3)ABC 〔解析)(1)正确测量一张墙纸厚度的方法：找一支圆柱形 铅笔，用刻度尺测出铅笔的直径为D,把墙纸紧密地环绕 在圆柱形铅笔上，数出圈数为，用刻度尺测出圆环的直径 为D2,所以不必要的步骤为A。(2)用圆环的直径D2减 去铅笔的直径D,除以2，就是墙纸的厚度，所以墙纸的厚 度的表达式为4-DP.3)在测量原塑和方法一样 的情况下，误差是由测量者的原因及测量工具本身的准确 程度引起的，例如：人在绕纸的时候，可能用力的大小不 同，造成松紧程度不同，会产生误差，故A符合题意；刻度 尺的刻度不均匀，会导致误差的产生，故B符合题意；墙纸 自身可能厚度不够均匀，会导致误差的产生，故C符合题 意；读数时由于粗心小数点记错位置，属于测量错误，故D 不符合题意。 彩的生命世界 特征。(2)红杏树的枝条能够开花结果，果实里面含有种 子，种子可以繁殖出新的个体，这反映了生物能繁殖的特 征。(3)红杏树可以由一棵小树长成大树，从这个意义上 讲，红杏树有生长的特征。 4.D机器狗不能进行新陈代谢、不能够生长、发育和繁 殖、不能遗传和变异等，即不具备生物的基本特征，因此不 属于生物。 5.C大雁南飞是动物的迁徙行为，是生物对外界（温 度)刺激做出的反应，包含生命现象，A不符合题意。山花 和她（指梅花）都具有生物的特征，属于生物，包含生命现 象，B不符合题意。北国风光，千里冰封，万里雪飘，描述的 都是自然风光，不包含生命现象，C符合题意。度、鱼都具 有生物的特征，属于生物，包含生命现象，D不符合题意。 6.D荷花从开花到结出莲蓬，体现了生物能生长和繁殖 的特征，A正确。敲击池壁时锦鲤迅速游开，体现了生物能 对外界刺激做出反应，B正确。锦鲤繁殖的子代个体之间 很相似，表明子代和亲代在性状上的相似性，体现了生物 具有遗传现象，C正确。变异是指子代与亲代之间以及子 代个体之间存在的差异，水葫芦幼苗不开花，长到一定时 候会开花，这体现生物能生长、发育和繁殖，D错误 7.C如果火星上有生物，生物进行呼吸作用，密闭箱子内 的氧气会减少，二氧化碳会增多。因此可以通过测定气体 的成分比例是否发生变化来判断火星土壤内有没有生物。 生物的呼吸，生物能排出体内产生的废物，都属于新陈 代谢。 8.B细胞学说从细胞层面揭示了生物界的统一性，将纷 繁复杂的生物世界在结构上统一起来，A正确；细胞学说 提出，动物和植物都是由细胞构成的，并没有提出所有生 物都是由细胞构成的，如病毒没有细胞结构，B错误；显微 镜技术的进步让人们能够观察到细胞，这充分体现了科学 的发展离不开技术支持，技术可以促进科学发展，C正确： 细胞是生物体结构与功能的基本单位，因此细胞是一个相 对独立的单位，有它自己的生命，D正确 9.(1)功能(2)分裂(3)B 〔解析)(1)细胞学说揭示了细胞是生物体结构和功能的 基本单位，即细胞是生命活动的基本单位。(2)魏尔肖提 出的“一切细胞来自细胞”，即新细胞是由原来的细胞分裂 产生的，这是对细胞学说的一个重要补充。(3)胡克虽然 将细胞壁误认为是细胞，但他的发现为后来的研究奠定了 基础，具有重要的科学价值，A错误。细胞学说的形成确 实是科学家们通过长期的研究，运用观察、分析、归纳等方 法得出的，B正确。 10.C“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物具有遗传的特 征，A错误。“一母生九子，九子各不同”体现的是生物能变 异，B错误。“苔花如米小，也学牡丹开”体现的是生物能生 长和繁殖，C正确。“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生 物能生长，D错误。 11.C由题意可知，朊病毒具有繁殖能力，能够不断繁殖， 因此判断朊病毒为生物。 第2课时观察细胞显微镜的基本操作 1,D用哈勃太空望远镜来观察遥远的天体，能获得更准 确的数据，因此使用望远镜可以拓展观察力，A错误；用显 微镜来观察微小物体，可以扩大观察范围，因此使用显微 镜可以拓展观察力，B错误；用高速镊像机来研究速度极 快、肉眼无法辨清的运动过程能提高观察力，因此使用高 速摄像机可以拓展观察力，C错误；用地球仪来研究地球表 面的地理状况，采取了模拟实验法，没有拓展观察力，D 正确。 2.C显微镜成的是倒像（上下、左右都颠倒），像的位置与 实物位置相反。图甲中像P在视野的右上方，说明实物P 实际在装片的左下方。要把P移到视野中央，装片应向右 上方移动，A错误。②是粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋。在 对光的过程中，需要调节转换器、遮光器和反光镜，B错误。 ④是反光镜，反光镜有平面和凹面两面，凹面镜有聚光作 用，能增加视野亮度；也可通过调节遮光器，选用大光圈来 增加进光量。因此调节④可以让视野变亮，C正确。显微 镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，视野范围越小。 图乙中衣藻的像比图甲中更大，说明图乙使用的是高倍物 镜，即图乙的物镜放大倍数大于图甲的物镜放大倍数，D 错误。 易错警示 高倍、低倍物镜的转换及显微镜的成像原理 不理解低倍物镜转换为高倍物镜的具体操作以及 显微镜的成像原理导致出错。因为我们在显微镜下看 到的物像是上下、左右均颠倒的，所以移动装片时，装片 移动的方向正好与物像移动的方向相反。若向右移动 装片，则在显微镜内看到物像是向左移动的。 3.(1)③①→②(2)碘液(3)撕取的洋葱鳞片叶内 表皮部分过厚(4)①(5)A 〔解析)()制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作 步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。图甲中①为盖， ②为染，③为放置展平，④为滴，故先后顺序是④→③一 ①→②。(2)在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液进行染色。 (3)为便于光线穿过，用于制作装片的样本应薄而透明。 观察洋葱表皮细胞的临时装片时，视野中的一部分细胞看 得非常清晰，而另一部分却很模糊，这通常是由于撕取的 洋葱鳞片叶内表皮部分过厚。(4)黑边圆圈是气泡，气泡 是盖盖玻片时操作不规范产生的。图甲中①为盖盖玻片 的操作。(5)显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放 大倍数。物镜放大倍数越大，镜头越长：目镜放大倍数越 大，镜头越短。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越 少。因此，若要使视野中看到的细胞数量最少，应选用放大 倍数最大的目镜和物镜，图丙中①和②一端无螺纹为目 镜，③和④有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜 ①和长物镜③。 4.D不同的人指纹图案不同，而且不容易画下来，因此观 察自已左手拇指的指纹特征，观察结果的记录适于拍照描 述，A不符合题意。观察蜗牛外形的记录方法，适合用文宇 描述，B不符合题意。用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构， 观察结果的记录适合采用图形描述，C不符合题意。观察 五种不同岩石的外观特征，观察结果的记录适合采用表格 记录，D符合题意。 5.A①植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、液泡等。因此，洋葱表皮细胞中有较大的液泡，正 确。②口腔上皮细胞是动物细胞，具有细胞膜、细胞质、细 胞核，正确。③洋葱内表皮细胞无色透明，虽然是植物细 胞但没有叶绿体，错误。④视野中无细胞，可尝试移动载 玻片寻找，正确。⑤反光镜和遮光器上的光圈可以调节显 8第2章丰富多彩的生命世界 第1节 生物体的基本单位 第1课时 生物是什么 细胞的发现 自一阶·基础通关 融通新授知识，夯实双基 1.易错题在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列不能作为判断这些小 颗粒是生物的依据的是 () A.有细胞结构 B.能生长和繁殖 C.体积小 D.能对环境的变化做出相应的反应 2.[2025舟山定海三模]猪笼草有的叶子会特化成“捕虫瓶”。当小虫跌进“瓶”里时，“瓶盖”会自动 关闭。在消化液的帮助下将小虫“吃”掉。这个事例不能说明的是 () A.生物的生活需要营养 B.生物体的结构是与功能相适应的 C.生物能生长和繁殖 D.生物能对外界刺激做出反应 3.新情境经典诗词“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是我国南宋的著名诗句， 试从科学角度分析“红杏出墙”现象 (1)“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物， 并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有 的特征。 (第3题图) (2)红杏树的枝条能够开花结果，这反映了生物具有 的特征。 (3)“红杏出墙”后，红杏树可以由一棵小树长成大树，从这个意义上讲，红杏树具有 的特征。 刀二阶·素能攀升 强化运用能力，提升素能▲ 4.舒青境科技成就在杭州亚运会铁饼项目的赛场上，如图所示的机器狗承担了搬运铁饼的工作并 受到了观众们的喜爱。下列关于机器狗的叙述，正确的是 A.它是生物，因为它能够对人的指令或障碍物的刺激做出反应 B.它是生物，因为它能不断升级软硬件配置以满足不同场景的需求 C.它不是生物，因为它不能通过光合作用制造有机物 D.它不是生物，因为它不能生长繁殖、不能遗传变异等 (第4题图) 5.势学科融合毛主席的诗词以其崇高优美的革命感情和遒劲伟美的创造力量为人称颂，其中 不乏对生命现象的描述和赞美。下列诗句中不包含生命现象的是 () A.天高云淡，望断南飞雁 B.待到山花烂漫时，她在丛中笑 C.北国风光，千里冰封，万里雪飘 D.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由 6.[2025杭州临平期未]下列是同学们列举的现象与对应的生物特征，其中不正确的是 () A.荷花从开花到结出莲蓬一生物能生长发育 B.敲击池壁锦鲤迅速游开一生物能对外界刺激做出反应 C.锦鲤繁殖的子代个体之间很相似一生物有遗传现象 D.水葫芦幼苗不开花，长到一定时候会开花一生物有变异现象 19 拔尖特训·科学（浙教版）七年级上 7.舒素养科学思维为了解火星上是否有生命存在，科学家设计了实验方案：假如宇宙飞船能将火星 土壤带回地球，可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，向箱内通入混合气体（彻底除去微生物）， 并添加无机盐和有机营养物质，接着可以通过测定气体的组成是否发生变化来得出结论。这一 实验基于的假设是 ) A.生物对外界刺激有反应 B.具有生命的物体都能进行繁殖 C.具有生命的物体都能进行新陈代谢 D.火星上的生命一定能进行光合作用 8.[2025嘉兴校级段考改编]下列关于细胞的发现和细胞学说的叙述，其中错误的是 () A.细胞学说的建立，从结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来 B.细胞学说指出：一切生物都由细胞构成 C.科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学的发展 D.细胞是一个相对独立的单位，有它自己的生命 9.「2025杭州期末]从“细胞”的发现到细胞学说的建立，经历了近200年。 材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木栓薄片时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名 为“细胞”，后来随着技术的发展，后人发现他当时看到的只是细胞壁。 材料二：19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，并结合前人的 大量研究，分析归纳提出，植物和动物都是由细胞构成的。 材料三：1858年，德国科学家魏尔肖进一步提出：所有的细胞都来自已经存在的活细胞。在此基 础上，人们进行了理论概括，形成了细胞学说。 (1)细胞学说揭示了细胞是生物体结构和 的基本单位。 (2)魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，说明新细胞是由原来的细胞 产生的。 (3)结合细胞学说的发展史，以下观点正确的有 (填字母)。 A.胡克将细胞壁当成了细胞，他的发现没有任何科学价值 B.细胞学说是以科学家们的研究为基础，运用观察、分析、归纳等方法形成的 ]三阶·思维拓展 深度探究创新，拓展思维 10.下列关于生物特征的说法中，正确的是 () A.“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物能变异 B.“一母生九子，九子各不同”体现的是生物能遗传 C.“苔花如米小，也学牡丹开”体现的是生物能生长和繁殖 D.“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物对外界刺激有反应 11.[2025宁波海曙期中]科学家发现一种引起奶牛患病的特殊生物，这种生物比病毒还小，仅由多 肽物组成，竟然没有遗传物质核酸。虽然目前对这种生物还不清楚，但科学界一致认定这是一 种新的生物类型，定名为朊病毒。判断依据是 () A.能使别的动物患病 B.含有蛋白质成分 C.能够不断繁殖 D.结构特别简单 20“答案与解析”见D7