6.16.3性状遗传有一定的规律性（知识清单）（2知识1实验3方法）生物新教材北师大版八年级上册

生命的延续 第六单元 第16章 生物的遗传和变异 第3节 性状遗传有一定的规律性 核心知识·速记→教材实验·必会→教材母图·归纳→方法技巧·破题 基因与性状的对应关系 1.生物的性状由____________控制，体细胞中染色体成对存在，因此位于染色体上的基因也____________存在； 成对的基因中，控制相对性状的不同基因称为____________（如控制有耳垂的 A 和无耳垂的 a）。 2. 等位基因中，能控制显性性状表现的基因称为____________（用大写英文字母表示，如 A），不能表现的基因称为____________（用小写英文字母表示，如 a）； 当显性基因与隐性基因同时存在（如 Aa）时，表现为____________性状，只有当基因成对为隐性时（如 aa），才表现为____________性状。 3. 生物个体的基因组成称为____________（如 AA、Aa、aa），基因控制的具体性状表现称为____________（如有耳垂、无耳垂）； 基因型为 AA 或 Aa 时，表现型均为____________性状，基因型为 aa 时，表现型为____________性状。 基因的传递规律 1.在有性生殖过程中，体细胞中成对的基因会随成对染色体的分离而____________，分别进入不同的____________（精子或卵细胞），因此生殖细胞中的基因____________存在（如 A 或 a）。 2.亲代的基因通过____________传递给子代，子代体细胞中的基因一半来自父方（精子），一半来自母方（卵细胞），从而恢复成对状态（如精子 A 与卵细胞 a 结合，子代基因型为 Aa）。 3.一对有耳垂的夫妇（基因型均为 Aa），产生的配子类型均为____________和____________；子代可能的基因型为____________、 ______ 、 ______ ，对应的表现型分别为____________、 ______ 、 ______ 。 4.遗传图解 温馨提示 1.显性性状不一定好（多指、高胆固醇是显性）；隐性性状不一定坏（单眼皮、无耳垂）。 2.看到“父母都有耳垂，孩子无耳垂”→ 无中生有 → 无耳垂是隐性，父母都是 Aa。 3. Aa 的人不是“半个显性半个隐性”，而是整体表现显性。 4.显性个体基因型有两种可能（AA 或 Aa），隐性个体只有一种（aa）。 注意事项 1.写基因型：显性在前、隐性在后（Aa 不写 aA）。 2.遗传图解必须写：亲本基因型、配子、受精组合、子代基因型+表现型+比例。 3.“无中生有”前提：亲本表现相同、子代样本够多；偶发一次也要按逻辑推，但大样本更稳。 4.表现型 = 基因型 + 环境；同基因水毛茛、喜马拉雅兔温度影响表型，但初中主考“基因组成决定”。 高频易错 1.隐性基因不表现但不消失，藏在 Aa 里照样传。 2. 显性性状由 AA 或 Aa​ 控制，两种都行。 3. 表现型相同基因型不一定相同，AA 和 Aa 都表现显性。 4. 父母显性孩子隐性是有可能的，父母都是 Aa 就能生出 aa ❌ 5. 配子只带一个基因（成单） 一对相对性状（以 “有耳垂 / 无耳垂” 为例）的遗传规律 一、探究目的 1.推导亲代基因型为 Aa×Aa 时，子代的基因组成、配子类型及性状表现比例； 2.理解 “成对基因分离、配子成单传递” 的核心规律，掌握遗传图解的绘制方法； 3.解释 “有耳垂亲代生出无耳垂子代” 的原因。 二、探究材料 “有耳垂 / 无耳垂遗传分析表”、铅笔、直尺（用于绘制遗传图解）。 三、探究步骤 1.明确已知条件：有耳垂为显性性状（由 A 控制），无耳垂为隐性性状（由 a 控制）；亲代夫妇均有耳垂，且基因型均为 Aa（杂合子）。 2.推导亲代配子类型：亲代体细胞基因型为 Aa，成对基因分离后，产生的配子类型为______和______，两种配子的数量比例为______。 3.绘制遗传图解：用 “亲代→配子→子代” 的逻辑绘制图解，将亲代配子类型分别填入表格，组合形成子代基因型： 亲代（父方：Aa）配子 亲代（母方：Aa）配子 子代基因型 子代表现型 A A A a a A a a 4.统计与分析： ·子代基因型及比例：______； ·子代表现型及比例：______； ·思考：子代中出现的 “无耳垂” 性状（aa），亲代均未直接表现，原因是______。 5.讨论分析： （1）若亲代基因型为 AA×Aa，子代可能的基因型和表现型分别是什么？比例如何？ （2）若亲代一方有耳垂（AA）、一方无耳垂（aa），子代是否可能出现无耳垂个体？为什么？ （3）为什么 “无耳垂个体的基因型一定是 aa”，而 “有耳垂个体的基因型可能是 AA 或 Aa”？ 四、探究结论 1.体细胞中成对的基因在形成配子时会______，配子中基因______存在；子代的基因一半来自父方，一半来自母方，因此基因型由亲代配子类型决定。 2.当亲代均为杂合子（Aa）时，子代基因型比例为 AA:Aa:aa= ，表现型比例为显性性状：隐性性状= ；子代出现隐性性状的前提是______。 3.表现型由______决定，显性基因对隐性基因有______作用，因此杂合子（Aa）表现为显性性状。 孟德尔 基因组成决定耳垂性状的表现 青基因随配子传递示意图 利用口诀记忆 1.隐性不消失，藏在 Aa 里； 显隐三比一，aa 才现底； 父母都显儿隐来，Aa 乘 Aa 排； 配子只带一个走，受精再成对； 显纯显杂两可能，aa 才是纯隐性； 近亲不是生怪胎，隐性纯合概率抬。 2.无中生有为隐性，凭空消失为隐性。 利用对比新情境迁移考查 农业育种：高秆抗病×矮秆抗病 → 选矮秆抗病（aa 稳定遗传）；杂种优势（Aa 强但留种会分离）。 医学科普：白化病、苯丙酮尿症为隐性遗传病；携带者 Aa 外表正常，婚配前做遗传咨询。 社会热点： 双眼皮手术 → 改表现型不改生殖细胞基因，孩子仍按遗传规律来； 基因编辑婴儿 → 改配子基因会传代 → 伦理禁区； 亲子鉴定 → 看多个 DNA 位点，不是看单一家族长相。 生活题： ① "无中生有"→隐性 爸妈都有耳垂，娃没耳垂 → 无耳垂是隐性，爸妈都是 Aa。 背：无中生有隐登场。 ② "有中生无"→显性 爸妈都无耳垂，娃有耳垂 → 有耳垂是显性。 背：有中生无显称王。 ③ 显性个体"到底是 AA 还是 Aa" 显性 × 隐性(aa) → 子代全显 = AA；子代一半显一半隐 = Aa。 背：测交验纯，全显是纯，半显半隐是杂。 ④ 概率陷阱："显性子代中杂合子占多少" Aa×Aa → 显性子代共 3 份（1AA+2Aa）→ Aa 占 2/3，不是 1/2。 背：显三隐一三比一，杂合占显三分之二。 ⑤ 配子只带一个 体细胞基因成对，精子/卵细胞只分到一个。 背：体成对，配成单，受精两两再还原。 解题模型 模型1　显隐性判定 纯种甲×纯种乙，子代全甲 → 甲显性、乙隐性（凭空消失法） 同性状亲本生出新性状 → 新的是隐性（无中生有） 子代 3:1 → 占 3 的显性，占 1 的隐性 模型2　隐性纯合突破法（最常用） 子代出现 aa → 父母各给一个 a。 父母都显性 → 必为 Aa × Aa。 父母一方隐性 aa、一方显性 → 显性亲本若生了 aa 孩子 → 显性亲本是 Aa。 模型3　配子拆分法 AA → 只产 A Aa → 产 A、a 各 1/2 aa → 只产 a 组合用棋盘/分支： Aa × Aa 子代：AA(1/4) Aa(1/4) Aa(1/4) aa(1/4) 表现：显 显 显 隐 → 3:1 模型4　“显性个体到底纯不纯”题 显性个体 × 隐性个体（aa）： 子代全显性 → 显性亲本 AA 子代显:隐=1:1 → 显性亲本 Aa （这就是测交思想） 模型5　限定条件概率 问“显性子代中杂合子概率”： Aa×Aa 显性共 3 份（1AA+2Aa），其中 Aa 占 2/3，不是 1/2。 → 先排分母再算，别直接用 3:1。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 生命的延续 第六单元 第16章 生物的遗传和变异 第3节 性状遗传有一定的规律性 核心知识·速记→教材实验·必会→教材母图·归纳→方法技巧·破题 基因与性状的对应关系 1.生物的性状由基因控制，体细胞中染色体成对存在，因此位于染色体上的基因也成对存在； 成对的基因中，控制相对性状的不同基因称为等位基因（如控制有耳垂的 A 和无耳垂的 a）。 2. 等位基因中，能控制显性性状表现的基因称为显性基因（用大写英文字母表示，如 A），不能表现的基因称为隐性基因（用小写英文字母表示，如 a）； 当显性基因与隐性基因同时存在（如 Aa）时，表现为显性性状，只有当基因成对为隐性时（如 aa），才表现为隐性性状。 3. 生物个体的基因组成称为基因型（如 AA、Aa、aa），基因控制的具体性状表现称为表现型（如有耳垂、无耳垂）； 基因型为 AA 或 Aa 时，表现型均为显性性状，基因型为 aa 时，表现型为隐性性状。 1.；； 2. 3.；； 基因的传递规律 1.在有性生殖过程中，体细胞中成对的基因会随成对染色体的分离而分离，分别进入不同的生殖细胞（配子）（精子或卵细胞），因此生殖细胞中的基因成单存在（如 A 或 a）。 2.亲代的基因通过配子（生殖细胞）传递给子代，子代体细胞中的基因一半来自父方（精子），一半来自母方（卵细胞），从而恢复成对状态（如精子 A 与卵细胞 a 结合，子代基因型为 Aa）。 3.一对有耳垂的夫妇（基因型均为 Aa），产生的配子类型均为A和a_；子代可能的基因型为AA、Aa、aa；，对应的表现型分别为有耳垂、有耳垂、无耳垂。 4.遗传图解 温馨提示 1.显性性状不一定好（多指、高胆固醇是显性）；隐性性状不一定坏（单眼皮、无耳垂）。 2.看到“父母都有耳垂，孩子无耳垂”→ 无中生有 → 无耳垂是隐性，父母都是 Aa。 3. Aa 的人不是“半个显性半个隐性”，而是整体表现显性。 4.显性个体基因型有两种可能（AA 或 Aa），隐性个体只有一种（aa）。 注意事项 1.写基因型：显性在前、隐性在后（Aa 不写 aA）。 2.遗传图解必须写：亲本基因型、配子、受精组合、子代基因型+表现型+比例。 3.“无中生有”前提：亲本表现相同、子代样本够多；偶发一次也要按逻辑推，但大样本更稳。 4.表现型 = 基因型 + 环境；同基因水毛茛、喜马拉雅兔温度影响表型，但初中主考“基因组成决定”。 高频易错 1.隐性基因不表现但不消失，藏在 Aa 里照样传。 2. 显性性状由 AA 或 Aa​ 控制，两种都行。 3. 表现型相同基因型不一定相同，AA 和 Aa 都表现显性。 4. 父母显性孩子隐性是有可能的，父母都是 Aa 就能生出 aa ❌ 5. 配子只带一个基因（成单） 一对相对性状（以 “有耳垂 / 无耳垂” 为例）的遗传规律 一、探究目的 1.推导亲代基因型为 Aa×Aa 时，子代的基因组成、配子类型及性状表现比例； 2.理解 “成对基因分离、配子成单传递” 的核心规律，掌握遗传图解的绘制方法； 3.解释 “有耳垂亲代生出无耳垂子代” 的原因。 二、探究材料 “有耳垂 / 无耳垂遗传分析表”、铅笔、直尺（用于绘制遗传图解）。 三、探究步骤 1.明确已知条件：有耳垂为显性性状（由 A 控制），无耳垂为隐性性状（由 a 控制）；亲代夫妇均有耳垂，且基因型均为 Aa（杂合子）。 2.推导亲代配子类型：亲代体细胞基因型为 Aa，成对基因分离后，产生的配子类型为______和______，两种配子的数量比例为______。 3.绘制遗传图解：用 “亲代→配子→子代” 的逻辑绘制图解，将亲代配子类型分别填入表格，组合形成子代基因型： 亲代（父方：Aa）配子 亲代（母方：Aa）配子 子代基因型 子代表现型 A A A a a A a a 4.统计与分析： ·子代基因型及比例：______； ·子代表现型及比例：______； ·思考：子代中出现的 “无耳垂” 性状（aa），亲代均未直接表现，原因是______。 5.讨论分析： （1）若亲代基因型为 AA×Aa，子代可能的基因型和表现型分别是什么？比例如何？ （2）若亲代一方有耳垂（AA）、一方无耳垂（aa），子代是否可能出现无耳垂个体？为什么？ （3）为什么 “无耳垂个体的基因型一定是 aa”，而 “有耳垂个体的基因型可能是 AA 或 Aa”？ 四、探究结论 1.体细胞中成对的基因在形成配子时会______，配子中基因______存在；子代的基因一半来自父方，一半来自母方，因此基因型由亲代配子类型决定。 2.当亲代均为杂合子（Aa）时，子代基因型比例为 AA:Aa:aa= ，表现型比例为显性性状：隐性性状= ；子代出现隐性性状的前提是______。 3.表现型由______决定，显性基因对隐性基因有______作用，因此杂合子（Aa）表现为显性性状。 【答案】 探究步骤 2：A；a；1:1 探究步骤 3（表格答案）： 亲代（父方：Aa）配子 亲代（母方：Aa）配子 子代基因型 子代表现型 A A AA 有耳垂 A a Aa 有耳垂 a A Aa 有耳垂 a a aa 无耳垂 探究步骤4： 子代基因型及比例：AA:Aa:aa=1:2:1； 子代表现型及比例：有耳垂：无耳垂 = 3:1； 原因：亲代均为 Aa，各产生含 a 的配子，两个 a 配子结合形成 aa 基因型，表现为无耳垂。 讨论分析（参考）： （1） 子代基因型为 AA 或 Aa，比例为 1:1；表现型均为有耳垂（因 AA 和 Aa 均表现显性性状）。 （2） 不可能；亲代 AA 产生的配子只有 A，aa 产生的配子只有 a，子代基因型均为 Aa，表现为有耳垂。 （3）无耳垂是隐性性状，只有成对基因均为隐性（aa）时才表现；有耳垂是显性性状，只要有一个显性基因（A）就表现，因此基因型可能是 AA（纯合子）或 Aa（杂合子）。 探究结论：1.分离；成单 2. 1:2:1；3:1；亲代均能产生含隐性基因（a）的配子 3.基因型；掩盖 孟德尔 基因组成决定耳垂性状的表现 青基因随配子传递示意图 利用口诀记忆 1.隐性不消失，藏在 Aa 里； 显隐三比一，aa 才现底； 父母都显儿隐来，Aa 乘 Aa 排； 配子只带一个走，受精再成对； 显纯显杂两可能，aa 才是纯隐性； 近亲不是生怪胎，隐性纯合概率抬。 2.无中生有为隐性，凭空消失为隐性。 利用对比新情境迁移考查 农业育种：高秆抗病×矮秆抗病 → 选矮秆抗病（aa 稳定遗传）；杂种优势（Aa 强但留种会分离）。 医学科普：白化病、苯丙酮尿症为隐性遗传病；携带者 Aa 外表正常，婚配前做遗传咨询。 社会热点： 双眼皮手术 → 改表现型不改生殖细胞基因，孩子仍按遗传规律来； 基因编辑婴儿 → 改配子基因会传代 → 伦理禁区； 亲子鉴定 → 看多个 DNA 位点，不是看单一家族长相。 生活题： ① "无中生有"→隐性 爸妈都有耳垂，娃没耳垂 → 无耳垂是隐性，爸妈都是 Aa。 背：无中生有隐登场。 ② "有中生无"→显性 爸妈都无耳垂，娃有耳垂 → 有耳垂是显性。 背：有中生无显称王。 ③ 显性个体"到底是 AA 还是 Aa" 显性 × 隐性(aa) → 子代全显 = AA；子代一半显一半隐 = Aa。 背：测交验纯，全显是纯，半显半隐是杂。 ④ 概率陷阱："显性子代中杂合子占多少" Aa×Aa → 显性子代共 3 份（1AA+2Aa）→ Aa 占 2/3，不是 1/2。 背：显三隐一三比一，杂合占显三分之二。 ⑤ 配子只带一个 体细胞基因成对，精子/卵细胞只分到一个。 背：体成对，配成单，受精两两再还原。 解题模型 模型1　显隐性判定 纯种甲×纯种乙，子代全甲 → 甲显性、乙隐性（凭空消失法） 同性状亲本生出新性状 → 新的是隐性（无中生有） 子代 3:1 → 占 3 的显性，占 1 的隐性 模型2　隐性纯合突破法（最常用） 子代出现 aa → 父母各给一个 a。 父母都显性 → 必为 Aa × Aa。 父母一方隐性 aa、一方显性 → 显性亲本若生了 aa 孩子 → 显性亲本是 Aa。 模型3　配子拆分法 AA → 只产 A Aa → 产 A、a 各 1/2 aa → 只产 a 组合用棋盘/分支： Aa × Aa 子代：AA(1/4) Aa(1/4) Aa(1/4) aa(1/4) 表现：显 显 显 隐 → 3:1 模型4　“显性个体到底纯不纯”题 显性个体 × 隐性个体（aa）： 子代全显性 → 显性亲本 AA 子代显:隐=1:1 → 显性亲本 Aa （这就是测交思想） 模型5　限定条件概率 问“显性子代中杂合子概率”： Aa×Aa 显性共 3 份（1AA+2Aa），其中 Aa 占 2/3，不是 1/2。 → 先排分母再算，别直接用 3:1。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $