山东青岛市胶州市阜安学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

九年级语文 (考试时间：120分钟；满分：120分) 本试题共三道大题，24道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 其中，选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写：笔答题部分必须用0.5毫米黑色 签字笔在答题卡相应位置作答。 一、积累与运用【18分】 班级开展“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成1-4小题。 历史长河中，无数志士不为高官厚ù所诱，在民族危难时前仆后继。他们心中亦 有忧戚，却把个人悲欢埋进岁月，只为守护文明精髓。若任由强权恣5U了横行，百姓 何来安宁？因此，他们选择担当，而非沉溺私利。今天，我们回望先辈，不是要复刻悲壮， 而是为了汲取前行的力量：在喧嚣中守住良知，在挫折前不因忧戚而退缩，在得势时不因骄 做而放纵。愿我辈铭记历史，拒绝各种外物的裹挟，以前仆后继的勇气，续写时代新篇。 1.文段中加点的字，注音不正确的一项是（2分) A.前仆（pū)后继 B.忧戚（g1) C.精髓(sui)D.裹挟（xié) 2.文段中华横线处填入正确的字。（2分) 高官厚ù 恣su1横行 风雪中，有人拂去寒霜；巨浪里，有人筑起堤防。从火海破门、弃考救人，到异国托举、 捐髓救人：一凡人星火，终成燎原；微芒足迹，已越山河。微光如炬，初心如警。英雄镌刻 精神碑文，善行让正气充盈齐鲁。奉献如薪火，指引青年前行。我辈青年将以萤烛之辉温暖 人间，为民族复兴页献青春力量而奋斗。星火不熄，燃起征途万丈；微光不灭，汇成银河璀 豫； 。愿这精神如长河奔流，愿这感动似星火永传一因你 我皆可是那束光，在照亮他人的征途上，亦完成了自我的重生。 3.请根据文中画波浪线的句子，在文中空缺处补写句子，使上下文连贯。(2分) 4.文段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分) 我辈青年将以萤烛之辉温暖人间，为民族复兴贡献青春力量而奋斗。 5.根据提示，将下面文段中的诗文补充完整。（8分) 人生逆旅，秋天的悲凉落在杜甫的《月夜忆舍弟》里“() 边秋一雁声”；冬雪融合了天地，慰藉了张岱对故国的思恋：”(2) 天与云与山与水，上下一白”(《湖心亭看雪》)。冬雪堵在李白的心里，万钱珍羞也无心品 尝，他只能“停杯投著不能食，(3) ”(《行路难》)。 然而，总有人无论身处何境，也自强不息，以文寄情，展现出家国情怀丰富多样的情感 扫描全能王创建 内涵韩愈通贬南迁，记挂着“(4 .(5) (《左迁至蓝关示任孙湘》)，一片丹心照家国；刘禹锡二十三年试官，却笑谈 “(6) ，病树前头万术春”（《酬乐天杨州初逢席上见蜡》)；苏轼 或遭股谪，却发出“但愿人长久，（门） ”（《水调歌头》)的关好祝愿： 范仲淹被泛，依然高呼“（⑧） ,处江湖之远则忧共君。”千载之下， 这些跨越时空的文字如同不灭的星火，照亮了古人的赤子之心，也激励着后来者在人生的风 雨中砥砺前行！ 6.下列文学文化常识的表述、不正确的一项是(2分) A《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》。 B.“谪”意为贬官，“左迁”则指官员升官。 C.“白”，古人罚酒时用的酒杯；“樽”，盛酒的器具。 D词，又称长短句，《沁园春.雪》中，“雪”是这首词的题日。 二、阅读【52分】 (一)诗词阅读【7分】 .下列对古诗内容的理解不正确的一项是（3分) A.《行路难（其一）》抒发了诗人仕途受挫之后内心的苦闷，同时也表达了对理想仍执 着追求、对未来允满希望的思想感情。 B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，写作者归来 后的感触—对亡友的怀念和恍如隔世的感慨。 C.《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”既写天气恶劣，连 马匹都不敢向前，又暗指政治环境恶劣。 D.《商山早行》作者晨起早行，故乡渐渐近了，思乡之情油然而生，不由得回想起梦中 故乡池塘边落满了野鸭，虚实相映。 阅读下面这首词，完成第8题。 浣溪沙 宋·苏轼 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫， 雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。 【注释】①这首词是苏轼请辞汝州团练副使后的纪游之作。②雪沫乳花：形容煎茶时上 浮的白泡。③蓼(1iǎo)茸：蓼菜嫩芽。 8.请结合全词内容，谈谈分析诗人表达的情感。(4分)》 (二)名著阅读【6分】 扫描全能王创建 9下列关寸《简·爱》的表述，不正确的一项是(3分) 入简·爱在桑非尔微庄园担任家庭教帅，与庄园主罗切斯特相爱。 5在婚礼当天、间·爱得知罗切斯特已有疯装、毅然选择离开桑菲尔德. C简·爱流浪途中得到圣约翰兄妹救助，圣约翰希望和简·爱结婚.是因为深爱简·爱。 D.小说结尾、罗切斯特因火灾双目失明、身体残疾，简·爱回到他身边 10根据文段内容，元成下表.概括简·爱的人物形象。.(3分) 相关情节 体现简·爱的性格品质 童年寄住在到妈家，敢于反抗骄横恶 1 海的表哥、男妈和洛伍德学校冷酷的 管理者 虽与罗切斯特地位悬殊、依然勇政追 2 求爱悄，坚信人与人精神、人格平等 得知罗切斯特疯妻尚在人世，拒绝私 3 奔，放弃切，离开桑菲尔德庄园 (三)文言文阅读【12分】 【甲】曾刿论战 《左传》 十年春，齐师伐我。公将战，曾刿请见、其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者部，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以 分人。“对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“栖牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日： “小信未乎，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之居也。 可以-一战、战则请从。“ 公与之來，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣，”齐师 败绩。公将驰之刿日：“未可”下视其撤，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而表，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】楚将伐齐 扫描全能王创建 楚将伐齐，鲁亲之，齐王患之。张丐曰：“臣请令鲁中立。”乃为齐见鲁君“。鲁君曰：“齐 王惧乎？”白：“非臣所知也，臣来吊足下。”鲁君曰：“何吊？”日：“君之谋过”矣。 君不与®胜者而与不胜者，何故也？”鲁君曰：“子以齐、楚为孰胜哉？”对曰：“鬼且不 知也。”“然则子何以吊寡人？”曰：“齐、楚之权敌也，不用有鲁与无鲁。足下岂如令众 而合⑧二国之后哉！楚大胜齐其良士选卒必登其余兵亡”以待天下齐为胜其良士选卒亦登。 而君以鲁众合战胜后，此其为德也亦大矣。”鲁君以为然，身退师。 （节选自《战国策》，有删改) 注：①鲁君：鲁国国君。②吊：悼念死者。③过：错误。④与：帮助。⑤合：联合。⑥殖（y1): 死。⑦亡：没有。⑧待：防备，抵御。 11下面对句中加点的词解释错误的一项是(2分) A.小信未孚，神弗福也 福：赐福，保佑 B.小大之狱，虽不能察，必以情 狱：诉讼事件 C.楚将伐齐，鲁亲之，齐王患之 患：患病 D.鲁君以为然，身退师 身：亲自 12.下面各句中加点的词意义和用法相同的一项是（2分) A.公与之乘.战于长勺 君之谋过矣 B.衣食所安，弗敢专也，必以分) 子以齐、楚为孰胜哉 C.下视其辙，登轼而望之 君不与胜者而与不胜者 D.乃入见 乃为齐见鲁君 13.下列对文字画波浪线部分的短句，正确的一项是（2分) A楚大胜齐其良士选卒必殪其余兵亡以待天下齐为胜其良士选卒亦殪 B.楚大胜齐其良士/选卒必殪其余兵亡以待天下齐为胜其良士选卒亦殪 C楚大胜齐其良士选卒必殪其余兵亡以待天下齐为胜其良士选卒亦殪 D.楚大胜齐其良士选卒必殪/其余兵亡以待天下齐为胜其良士选卒亦殪 14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)小大之狱，虽不能察，必以情。 （2)而君以鲁众合战胜后，此其为德也亦大矣。 15.甲乙二文都强调了善于纳谏对于稳固政权的重要作用，请简要分析两文所表现主题的差 异。（2分) (四)实用性文本阅读【9分】 阅读下面材料，完成16~18题 有趣的人不苟且 -4 扫描全能王创建 击祥夫 生活中，要是听说某某是个有趣的人，代们不免心驰神往，想要结识一楼、有趣，和 林架、乏味相时，足一个人身上闪闪发光的品盾，是平炎生活里的“调味剂”、说一个人有 趣，是很高的评价、正所谓. ·②那么，何为有趣？明人衰宏道说：“世人所谁得者唯地，患如山上之色、水中之味、 花中之光、女中之态，茧善说者不能下一语、唯会心者如之。“对“什么是趣”，古今中外， 尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者， 存乎心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣、 ③有趣的人，对生活抱有大爱，有时，即使身处逆境，他们也能过得兴政盎然：即便职 前满是芍且，他们也总能找到诗和远方，苏轼就是个十足有趣的人，被胶官后，他没有毯 百结、而是发现了生古的真和趣，在黄州，地把“价戏如泥土、贵者不肯吃，贫者不解煮 的嘴肉，做成了色、香、味俱金的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东 妓肉”，还有“东坡附子”“东地鱼”“东坡饼，都表动一时，流传甚广。生洁指据，苏 轼畔地耕种，以此为乐，与出《东坡八首》《雨后行莱国》等诗，怡然自得之情，跃然纸上 ④有趣的人，有着强烈的好奇心、清人沈复就是个十足有趣的人。因为万敏好奇，凡事 都想探个究竞、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。他在.《浮生六记》中 写道：“余忆童稚时，能张日对日，明察秋毫。见花小之物，必细察其纹理。故时有物外之 速。“他笔下的文字也足梦趣横生，比如，”一日，见二虫斗草同，观之兴正浓，忽有庞然 大物，拔山创树而来，盖一癀给螳。舌一吐，二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呼沫 惊：神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳 捻腮、冥思苦想也写不出米。 ⑤有趣的人，深藏大智悲、这份趣味从不是肤浅的玩笑，而是源于对生活的敢锐洞察 对人情世故的深刻洞悉，以及对知识阅历的深厚积淀一他们能在平淡中咀骑出法味，更能 用趣味包襄人生智慧，让人在会心一笑中品出深层思考，鲁迅先生便是极具代表性的例子。 他被不少人评价为“百年来中国第一好玩的人”，这份“好玩”背后、正是穿透时代的大智 慧在风雨晦的年代，他以笔为刀，嬉笑怒骂皆成丈章，针正时弊，入木三分，可这份尖 锐里，又藏着用趣味化解沉重的智慧，比如友人送他柿霜糖，他先听闲有药用功效，本想留 着治嘴角疮；又转念“生疮的时候究竟不很多，不如趁新鲜吃”，结果一吃就停不下来，连 吃了大半 ⑥这役看似孩子气的小插曲，读来让人，忍俊不禁，却藏着鲁迅的生活智慧：他既懂“留 藉备用”的务实，更懂“珍惜当下新鲜”的通透，不被刻板的“用处”束缚，反而以率真趣 味拥抱生活，这份藏在日常小事里的趣味，恰恰是他看透生活本质后，依然热爱生活的大智 慧体现。 @有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。他们的趣味不依赖外界栽体， 而是源于对生活的感知与知识的沉淀一和这样的人相处，娜怕只是聊起街边发现的小众书 店，或是分享烹饪时意外解锁的新口味，都能让人感受到轻松与愉悦，仿佛生活里的平淡瞬 间都被镀了光。反观当下，部分成长于互联网时代的年轻人，误将网络中的短暂刺激当作“趣 5 扫描全能王创建 向只 味”：聊天时靠热梗接话，社交中用斗图活跃气氛，闲暇时刷小游戏打发时间。可一旦合上 电脑、锁住手机，脱离了这些虚拟趣味的支撑，他们便难以主动创造快乐一既无法从日常 小事里找到乐趣，也难以用鲜活的分享给他人带去欢愉，自然成不了身边人的“开心果”。 ⑧其实，想成为有趣的人并不难，不妨学学前人：多花，点心思观察生活，比如记录四季 变换的细节；多主动汲取各领域知识，比如读一本杂书、学一项简单手艺。当趣味真正扎根 于生活与学识，既能让自己时常沉浸在发现的快乐里，也能以丰富的内心与鲜活的表达，成 为点亮别人生活的“开心果”。 ⑨梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必常常生活于趣味之中，生活才 有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生命便成沙漠，要来何用？”所以，不如行动起来， 从明天起，做一个有趣的人 16.下列关于文章的说法不正确的一项是(3分) A本文的中心论点是：做一个有趣的人。 B第2段指出，对于“何为有趣”，古今中外仁者见仁，智者见智。 C,本文语言风格明显，全文均以严肃庄重的议论性语言展开论述。 D本文思路清晰，呈现“引入话题一论述观点一总结观点”的结构。 17.下列名言俗语放入第1段画线处不恰当的-一项是3分) A人无痴不可与交，以其无真气也。（张岱） B.人可以无知，但不可无趣。（贾平凹） C这个世界上好看的脸蛋太多，有趣的灵魂太少。（任尔德） D好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。（俗语） 18.下面是文章3-8段的论证思路，请补充完整。(3分) 对生活有大爱：举例论证—苏轼被贬官后， 依然发现了生活的真和趣。 有强烈的好奇心：②一沈复《浮生六 记》原文。 第3-8段：① 深藏大智巷：举例论证一备迅吃柿霜糖，用 趣味化解沉重。 自己快乐，传递快乐：对比论证一③ 6 扫描全能王创建 (五)文学作品阅读【18分】 阅读下面文章.完成小题。 让灯丸陪你是远一点 原洛 ·夜的济风，凉的柔。思邮在军得的时问卫怖外散漫，光触模到车柄、行人 呈叉，刀亮、一林时、一朵花都会析射出很多旧时光与故人的身影，情节创粮着情节，畏休 成了达溢的桥，， 2下丁晚深，在双龙南出土打了车。飘例要等好久。最近打车，等候的时间是她杂她长 (3芋乳，年，提醒月己深呼吸，委等。总要回拿的，还是等吧 (4不管等再久，车还足会来的。默默打开门，上车，取下双肩包，重重地食者车树，身 休很多器宫都发出松软的叹息n ⑤有段时间，代去兰溪行知学恍都是打顺风车，接触到了很多颗风车司机，听了很多有 的故事，还兴政勃勃地想写一些顿风车的故事：有段时间，我上车，只想安粹地坐着，什 么都不想说，什么都不想听。 ⑥和陌生人聊点什么，是件蛮轻松的事情，很多话题，甩下了就甩下了，不用管那么多、 )不说点什么也正带。元话是件很累的事情，不用找话题，有句没一句 ⑧安静，各自自在。 ⑨这段时间，我就属于上了车什么话也不想说的时期。 ①安静。我只想沉默不语。 ①不好意思附，路上太增了、耽误了点时间。咦，我好像上次开车送过你，也是同… 地方 ②话说一半，司机回头了-一下。语气中有深深的歉意。浓烈的热情。久别重逢的感觉。 ③好巧，真巧。 ①我淡淡地说。佩服他开了这么久的滴滴，还有这么炽暖的热情。 ⑤上次你打车也是这个时间，同一地方出发到同一地，点。我记得上次接你的时候，你今 着一木书。 ⑥聪，找生活的轨迹也就两点一线，这么简单啊。 )一看你就是读书人。简单的生活，其实也挺好的。不过，你住的村子好偏僻啊！晚上 那么黑，整条路都那么黑。 ⑧嗯。 ⑨我突然用沉默结束了一段聊天。一天，太累了，我只想靠着休息一会儿。 ⑩司机从后视镜看了我一眼。接下来他也没有说话，眼神默默地注视着前方。穿过城市 的边缘，经过并不繁华的乡镇，到了我居住的小村子。车缓缓地停了下来，电动车的声音在 黑暗中可以忽略不计，只有汽车的两缕光，扫在无边的黑色中，软绵绵的、像是扫在了黑色 1 扫描全能王创建 的绵上。 ①我打开车门，背若双肩包，下了车。准备一个人西对一长段黑色的路而。 @背后的汽车往前冲了一下，再倒了一把方向，灯光打在我前面的水泥路面上。车好长 时间没有动，我踩着自己的影子往前走，我的前面，有一益很高的路灯，投下一片白色的灯 光在等着我。 图找在一群狗狗的吠叫声中睐进了路灯的光阳刚刚送我来的那辆车，开始往后功了动， 掉头往回开了。 ☒我突然想到了些什么。 ⑤我想到了小时候，乡村没有路灯。父些亲蛇上送我出门，总是要拿着个手电站在门口 让手电直照着我前的路：二直到看不见我的影子，他们才会收起手电回家去， 阳我扭回头看了看，那辆汽车已经没有了影子。 ⑩司机说上次他曾经送过我，我尖然想起来了一记得有一次的确也是他送的。送到这 里，他也是把车倒了一把，将车灯对着我脚下黑漆的路面。上次，他还摇下窗户对我说，晚 上慢点，这么黑的路面，怕有蛇那时，是复天。那时，他的灯光也是一直照到我在光明的 路灯下为止。 ⑧那时侯，我还以为他的车有点什么问题，或是在回手机信息，所以车停在那里。 ⑨此刻，我恍然大悟一他是想让我看清脚下的路，让灯光陪找走得远，点。 @生活中的善意无处不在。那些小小的善意，如灯光样割破了我跟前黑暗的世界，温 暖了我 (选自《一院子的时光》，文汇出版社2025年1月版) 19.文中司机的“善意”具体有哪些？(4分） 20.“我”是-个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(4分) 21.文中画线段落有什么作用？(3分) 22.结合加点字赏析句子。(3分) 默默打开门，上车，取下双肩包，重重地靠着车椅，身体很多器官都发出松软的叹息 23.明明是司机想“让光陪我走得远-点”，作者却以《让灯光陪你走远一点》为题，人 称由“我”变为“你”，原因是什么？(4分) 三、作文(50分) 24.作文 请从下面任选一题，完成与作任务 （1）中国有句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人成长的聚响。对此 你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。 (2)升入九年级，长辈担心你过度使用电子产品会影响学习。请你阐述你对于电子产 品的看法，写一篇议论文来打消长辈的顾虑。不少于600字。 8 扫描全能王创建