山东临沂实验中学2026-2027学年七年级上学期语文第一次阶段性学情检测

七年级语文第一次阶段性学情检测 满分：120分 时间：90分钟 一、积累运用（28分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。(4分) 美景贮蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。春日的鸟儿在枝头卖弄清脆的喉呢，在绿菌菌 的田野肆意飞舞：花朵也毫不I1n啬展示自己的美，迎风招展仿佛在做与寒冬的jué别。文人墨 客对美景的选择取决于内心，欣赏美景而心生感慨，于是写下至美篇章，经久传唱。 给加点词语注音，并根据文段中拼音写出相应的词语。 ①贮蓄( ②绿茵茵( ③1in啬（) ④jué别( 2.小丽整理笔记时，对几个词语的写法有些犹豫，请你帮她找出书写有误的一项（)(2分) A.酝酿 ·嘹亮 烘托 宛转 B.化妆 静默 抖擞 镶嵌 C.咄咄逼人·淅淅沥沥 喜出望外 D.花枝招展 翻来复去呼朋引伴 3.下列句子没有运用“比拟”修辞的一项是( )(2分) A.下课铃一响，同学们就扑出教室，一只只快活的小鸟似的奔向操场。 B.雨滴在屋檐上跳着舞，欢快地奔向大地。 C.他累极了，一头栽在床上，如一滩烂泥。 D.秋风路过田野，悄悄给稻谷披上金黄的衣裳。 4.下列关于课文内容的理解，不正确的一项是()(2分) A.《春》一文按照“盼春一绘春一赞春”的思路展开，结尾三个比喻句赞美了春天的新、美、力。 B.《济南的冬天》中，老舍用“温晴”一词总领全文，通过对比北平、伦敦、热带地区来突出济南 冬天的特点。 C.《雨的四季》中，作者刘湛秋按照春夏秋冬的顺序描写了四季的雨，表达了“我喜欢雨”的情感。 D.《天净沙·秋思》是元代马致远创作的一首七言绝句，全曲以“断肠人在天涯”收束，情感基调 高昂豪迈。 5.下面句子语序排列连贯的一项是（)(2分) ①它不像春雨那样细腻温柔，也不像秋雨那样沉静悠远。 ②一场夏雨，常常来得热烈急促，带着蓬勃的力量。 ③刹那间，雨点噼里啪啦砸落下来，暑气瞬间被冲刷消散。 ④天边涌来厚重乌云，风先一步席卷过街巷，预告大雨将至。 1 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ ⑤万物都在这场酣畅的雨里，尽情汲取清凉。 A.②①④③⑤B.②④①③⑤ C.④②①③⑤ D.④①②③⑤ 6.名句积累与默写。(8分) (1)在诗文中穿行，我们得以窥见古人丰盈的精神世界：于自然万象中寄托情怀，在人生际遇里沉 淀智慧。曹操登山观海，以“① ② ”(《观沧海》)荡漾的海水 与耸立的山岛，显示了大海的辽阔与威严，尽显豪迈气度；李白闻友远滴，以“③ ④】 ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)抒情，愿清辉伴友，遥慰孤寂。而古诗更以 简朴之言点亮心智：“⑤峨眉山月半轮秋， ”(《峨眉山月歌》)写月夜行舟的清美意 境：“⑥正是江南好风景， ”(《江南逢李龟年》)抒发世事沧桑的感慨。 (2)⑦ 小桥流水人家，⑧ 7.名著阅读。(8分) (1)《朝花夕拾》的作者是 在书中借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣 讽刺的文章是《 人。 (2)《朝花夕拾》中描写了一位保姆，她为“我”买来心爱的书籍，她就是 ，这篇文章 里，表达了我对她的 之情。 (3)《二十四孝图》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“ ”的故事批判揭露了 的虚伪和残酷本质。 (4)《五猖会》中父亲让“我”背《 》的行为，让“我”感到很痛苦，本文批判了 制度的不合理。 二、阅读理解 (一)阅读下面一首古代诗歌，完成78题。(6分) 次北固山下王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 8.下列对这首诗的理解，不正确的一项是( )(2分) A.标题中“次”是“停泊、停留“之意，点明了诗歌创作的背景是诗人行舟途中在北固山下暂宿时。 B.首联"客路青山外，行舟绿水前“以对偶开篇，“客路“暗含漂泊之意，“行舟“点明出行方式，开篇即流 露羁旅情怀。 C.领联”潮平两岸阔，风正一帆悬”中，“阔“字写出江面开阔之景，“悬"字表现船帆迎风高悬之态，尽 显江上行船的平稳与壮阔。 D.尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”直抒胸臆，诗人眼见归雁，直接询问家书能否送达，表达了即将归 2 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 乡的喜悦与急切。 9.“”海日生残夜，江春人旧年“两句被历代誉为千古名句，请结合诗句内容，从修辞手法的角度简要分 析其精妙之处。(4分) (二)文言文阅读（共17分) 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不 顾。 【乙】宋谦守信 宋濂尝与客期，值天大雪，寒甚。左右曰：“天寒雪骤，客未必至，可勿待也。”濂曰：“已与人 期，岂可失信？”遂立檐下，凝雪满身，终不去。良久，客至，濂欣然迎之。客叹曰：“君守信若此， 吾诚愧之。”濂平生待人以诚，处事以信，故当世贤士，皆愿与交。 【注释：】①值：恰逢、遇上。②良久：很久。③交：交往。 10.下列加点词意义和用法不同的一项是（ )(2分) A.陈太丘与友期行.·宋濂尝与客期 B.俄而雪骤 天寒雪骤 C.尊君在不 终不去 D.下车引之 濂欣然迎之 11.解释下列句中画横线的词。(4分) (1)太丘金去( )·(2)元方入门不顾( (3)去后乃至( (4)终不去( 12.用“/”给下面句子断句（限断2处)。(2分) 君守信若此吾诚愧之 13.翻译下列句子。(5分) (1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。(3分) (2)已与人期，岂可失信？(2分) 14.下面对课文内容的理解不正确的一项是（ )(2分) .“期日中，过中不至”说明客人“无信”，然而客人得知太丘已去，反而发怒，说明客人“无礼”。 3 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 B.客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。 C.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君” 表示对别人父亲的一种尊称。 D.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点 15.从两文人物身上，你学到了哪些为人处世的道理？(2分) (三)非连续性文本阅读(？分) 材料一： ①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如 鲁莱的香醇、川菜的麻辣、鸟菜的鲜美等。 ②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合 理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。这既 增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。 ③中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口， 多凉拌冷拼。 ④饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过签 桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。 ⑤中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百 年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。 ⑥中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很 多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创 新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。 (摘编自《中国饮食文化》) 材料二： 不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“味”。 从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即 便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸…这种在“味” 上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。 在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产 生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 调料的创制与融合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣 鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 (摘编自《我国饮食的调味艺术》)， 材料三： 张騫通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张塞“凿空”西 域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸 之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香 梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得 到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国莱的味道记忆。 多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也是文化的 、 开放与融合，我们从中看到的不仅是物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文明的共赢。 (摘编自《张骞通西域的历史馈赠》) 16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ )(2分) A.凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和中国社会的变迁。 B.同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C.调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入到享受食物的阶段。 D.孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。 17.下列诗句，可体现材料三“物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流”的一项( )(2分) A.长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。B.胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉。 C.姜宜山茗留闲啜，豉下湖莼喜共烹。D.桂汀霜鲫长如许，绝似松江一尺鲈。 18.根据材料一，概括中国饮食的特点，完成下图。(3分) ② ③ (讲究饮食礼仪 O。O9O 中园饮食 (四)阅读下文，回答问题。（共12分） 是谁爱着你的背影 邓迎雷 ①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。 ②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竞然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧， 大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。” ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ ③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母 亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能 感觉到她般股期望的眼神里满是留恋不舍。 ④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开地温暖的羽翼，有了自己的家，也有了 各自的事业，陪伴地的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时候最好，天天在一起， 现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” ⑤每听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防 地发现，在我远去的身后，·母亲追随的目光是那样爱意深沉。 ⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四 楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。 ·⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身 后的一幕惊呆了—一只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里 的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，地向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 ⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一 路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。 ⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她 也想多看几眼，不愿错过。 ⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说： “我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”我收拾东西回去，母亲 送我上电梯。 ①很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。 ②就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感 冒了。” ③病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。 我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那 个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 四雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。 我知道身后有双爱我的眼晴，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。 (选自《特别关注》，有改动) 19.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请按照时间顺序，用概括的语言完成下面的形成的 表格。(4分) ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 序号 事件 ① 那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口望着我离开小区 ② ③ 20.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分) 母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。 21.结合全文，谈谈以“是谁爱着你的背影为题有何妙处？(4分) 三、作文(50分) 22.成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上 适当的称谓（如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等），以”，我想对你说”为题写一篇 文章。 请你选择一个角度，自拟题目，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。 要求： (1)文中不得出现真实校名地名人名等，写成一篇不少于500字的记叙文。 (2)注意书写工整、清楚、准确。 Q夸克扫描王 可▣ 极速扫描，就是高效