第三单元 奋进新征程 复习课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

九上复习课件 第三单元 奋进新征程 2026-2027学年 战略蓝图→ 道路选择→ 发展方针→ 格局路径→ 落脚质量→ 7.1“两步走”战略 7.2 中国式现代化 8.1 贯彻新发展理念 8.2 构建新发展格局 8.3 推动高质量发展 单元总览 奋进新征程 第三单元 奋进新征程 单元思维导图 单元主干知识梳理 第七课擘画宏伟蓝图 第一框“两步走”战略 1.为什么要有规划？ ①个人生活有计划，才能从容淡定，遇事不慌； ②国家发展有规划，才能凝聚力量，团结奋进。 ③我国接续制定和实施了一系列计划或规划，有力引导和推动了经济社会发展。 2.“两步走”战略的时代背景（我国进入新发展阶段的标志） 在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国进入了一个新的发展阶段。 3.“两步走”战略安排的内容和特点。★ （1）内容： ①从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化； ②从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 （2）特点：规划既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。 4.为什么要实施“两步走”战略？★ ①“两步走”战略符合实现中华民族伟大复兴的现实需要； ②“两步走”战略能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待； ③“两步走”战略对动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。 第二框 中国式现代化 1.现阶段中国共产党的中心任务。★ 团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。 2.中国式现代化的内涵。(什么是中国式现代化？) ①中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化； ②既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。 3.中国式现代化的主要特点（“中国特色”）★ ①中国式现代化是人口规模巨大的现代化； ②中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化； ③中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化； ④中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化； ⑤中国式现代化是走和平发展道路的现代化。 4.中国式现代化的意义。★ ①深深植根于中华优秀传统文化，借鉴吸收一切人类优秀文明成果； ②体现科学社会主义的先进本质，代表人类文明进步的发展方向； ③拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，必将对世界历史进程产生深刻影响； ④实践证明，中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。 第八课 实现高质量发展 第一框 贯彻新发展理念 1.★新时代我国经济发展的新常态 我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 2.发展理念和发展实践的关系 ①理念是行动的先导，一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的。 ②实践告诉我们，发展是一个不断变化的进程，发展环境不会一成不变，发展条件不会一成不变，发展理念自然也不会一成不变。 3.★什么是新发展理念？ 创新、协调、绿色、开放、共享 4.五大发展理念的定位及其注重解决的问题（P78相关链接） （1）创新：创新是引领发展的第一动力，创新发展注重解决发展动力问题。 （2）协调：协调是持续健康发展的内在要求，协调发展注重解决发展不平衡问题。 （3）绿色：绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现，绿色发展注重解决人与自然和谐共生问题。 （4）开放：开放是国家繁荣发展的必由之路，开放发展注重解决发展内外联动问题。 （5）共享：共享是中国特色社会主义的本质要求，共享发展注重解决社会公平正义问题。 5.★为什么要贯彻新发展理念？（重要意义） ①我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段； ②发展理念是发展行动的先导，新发展理念是指挥棒、红绿灯，明确了我国社会主义现代化建设的指导原则； ③贯彻新发展理念，是关系我国发展全局的一场深刻变革。 6.★作为新时代青少年，如何贯彻新发展理念？ ①创新：树立创新意识，努力学习科学文化知识，培养好奇心与创新思维；积极参加小发明、小创造等实践活动，提升创新能力。 ②协调：促进自身德智体美劳全面协调发展；主动了解城乡、区域发展差距，树立全局观念。 ③绿色：树立绿色低碳环保理念，践行绿色生活方式，节约水电、垃圾分类、绿色出行；自觉保护生态环境。 ④开放：树立全球视野，关心国际发展大势；尊重世界多元文化，理性看待中外发展，提升开放意识。 ⑤共享：树立公平意识与奉献精神，热心公益、乐于助人；懂得发展成果由人民共享，主动关爱身边弱势群体。 第二框 构建新发展格局 1.新发展格局的内涵。(什么是新发展格局？)★ ①新发展格局是指以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的发展格局。 ②新发展格局是开放的国内国际双循环。 2.新发展格局的最本质特征。★ 实现高水平的自立自强。 3.为什么要构建新发展格局？(必要性)★ ①构建新发展格局是推动高质量发展的重大举措。 ②构建新发展格局有助于我国牢牢把握发展的主动权。 ③经济全球化潮流不可逆转，我国经济已经深度融入世界经济。 4.如何构建新发展格局？(我国构建新发展格局的策略)★ ①积极作为，坚持立足国内，依托国内大市场优势，充分挖掘内需潜力； ②化解外部冲击和外需下降带来的影响，保证我国经济正常运行和社会大局稳定。 ③使国内市场和国际市场更好联通、相互促进。 第三框 推动高质量发展 1.什么是高质量发展？ ①高质量发展，是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。 ②高质量发展，就是经济发展从“有没有”转向“好不好”。 ③高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求。 2.为什么要推动高质量发展？(必要性)★ ①高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 ②高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局。 ③新时代新征程，我国发展任务仍然艰巨，面临的外部环境日趋复杂。 3.如何推动高质量发展？★ ①把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，发展新质生产力。 ②坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 ③积极应对外部环境变化带来的冲击挑战，不断提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，实现经济行稳致远、社会和谐稳定。 ④贯彻新发展理念，构建新发展格局。 4.新质生产力的内涵与特征（P81相关链接） 新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。 5.（补充）谈谈教育强国建设、创新驱动发展、数字中国的发展对推进中国式现代化、实现高质量发展有什么重要意义。★ （1）教育强国建设：百年大计，教育为本。建成教育强国，有利于培养大批高素质人才，提升国民整体素质，为中国式现代化、高质量发展提供人才支撑与智力支持；不断满足人民对优质教育的需求，增进民生福祉，夯实社会发展根基。 （2）创新驱动发展：创新是引领发展的第一动力。建设创新型国家、世界科技强国，有利于突破关键核心技术，转变发展方式，转换增长动力；提升我国国际竞争力，推动经济高质量发展，为中国式现代化提供科技动力。 （3）数字中国建设：数字化能够赋能经济、政治、文化、社会、生态文明各领域发展。数字中国建设有利于优化资源配置，催生新产业新业态新模式，推动产业转型升级；提升国家治理现代化水平，助力中国式现代化全面推进。 6.（补充）“我看到的高质量发展”调研活动方案 （1）活动目的 ①了解家乡在高质量发展中的举措与成就，理解高质量发展体现创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 ②学会调查研究，提升观察、搜集信息、合作交流的实践能力。 ③感受家乡发展变化，增强热爱家乡的情感，树立为家乡建设贡献力量的意识。 （2）活动步骤 ①准备阶段：分组，确定调研方向；查阅官网，收集本地高质量发展相关新闻与政策资料。 ②调研实施：线上查阅政府公开资料；可实地走访、采访社区工作人员、企业从业者或市民，记录素材。 ③整理分析：小组汇总收集到的文字、图片资料，梳理家乡高质量发展的具体案例。 ④交流展示：小组内部分享调研成果，交流心得体会（包括为什么、怎么做）。 单元过关练习 一、选择题 在全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标之后，我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。这标志着我国进入（ ） A. 社会主义初级阶段 B. 新的发展阶段 C. 发达国家行列 D. 高速增长新阶段 B 2.“两步走” 战略明确：到 2035 年我国要实现的目标是（ ） A. 全面建成小康社会 B. 建成社会主义现代化强国 C. 基本实现社会主义现代化 D. 实现共产主义 C 3.党的二十大明确，中国共产党现阶段的中心任务是（ ） ①以经济建设为中心，实现同步富裕 ②团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国 ③构建国内单循环的发展格局 ④以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ D 4.中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有中国特色。下列不属于中国式现代化特色的是（ ） A. 人口规模巨大的现代化 B. 全体人民共同富裕的现代化 C. 人与自然和谐共生的现代化 D. 走改革开放道路的现代化 D 5.中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。对此理解正确的是（ ） ①植根中华优秀传统文化，借鉴了人类一切文明成果 ②代表人类文明进步方向 ③拓展发展中国家走向现代化的路径选择 ④为世界提供 “中国方案”，可以直接照搬复制 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ C 6.我国经济发展的新常态是（ ） A. 由高质量发展阶段转向高速增长阶段 B. 由高速增长阶段转向高质量发展阶段 C. 只追求经济总量提升 D. 完全依靠出口拉动经济 B 7.新发展理念是指挥棒、红绿灯，下列属于新发展理念完整内容的是（ ） A. 创新、协调、绿色、开放、共享 B. 改革、创新、绿色、开放、共享 C. 创新、协调、生态、开放、共富 D. 改革、协调、绿色、合作、共享 A 8.下列对五大新发展理念解决的问题匹配正确的是（ ） A. 创新 —— 解决社会公平正义问题 B. 协调 —— 解决发展动力问题 C. 共享 —— 解决社会公平正义问题 D. 绿色 —— 解决内外联动问题 C 9.新发展格局的最本质特征是（ ） A. 实现高水平的自立自强 B. 扩大对外出口规模 C. 完全依靠国内市场，关闭对外交流 D. 只引进技术，不自主创新 A 10.新发展格局是开放的国内国际双循环，它指的是（ ） A. 以国际大循环为主体，国内大循环为辅 B. 以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进 C. 国内封闭循环，减少国际往来 D. 国内、国际循环互不联系，独立运行 B 11.党的二十大提出，____是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。（ ） A. 高速经济增长 B. 高质量发展 C. 扩大对外开放 D. 实现平均主义 B 12.新质生产力是创新起主导作用，具有的特征是（ ） A. 高消耗、高污染、低效率 B. 完全依靠国外技术输入 C. 只发展数字经济，抛弃传统产业 D. 高科技、高效能、高质量 D 13.“发展新质生产力，要深入实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略”，这体现新发展理念中的（ ） A. 创新发展 B. 协调发展 C. 绿色发展 D. 共享发展 A 14.国家持续推进碳达峰碳中和，大力发展风电光伏，建设美丽中国，这直接践行了（ ） A. 共享发展理念 B. 开放发展理念 C. 绿色发展理念 D. 协调发展理念 C 15.作为新时代青少年，贯彻共享发展理念，我们可以（ ） A. 专注书本学习，不参与任何社会实践 B. 热心公益，关爱身边弱势群体，树立奉献意识 C. 只关心个人利益，忽视他人需求 D. 努力追求个人财富，不管社会公平 B 16. 判断说理题 有人说：“构建新发展格局，就要关起门来搞建设，完全依靠国内市场，不需要对外开放。” 请你判断该观点是否正确，并说明理由。 判断（✖） 理由：未能正确认识建构新发展格局； ①新发展格局是以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进，它是开放的双循环，不是封闭的国内循环。 ②经济全球化潮流不可逆转，我国经济深度融入世界。 ③构建新发展格局，既要立足国内，挖掘内需潜力；也要联通国内国际市场，坚持对外开放。 17. 时政点评题 材料：某省立足本省实际推进中国式现代化的地方实践：一方面巩固脱贫成果，推动山区群众增收致富；另一方面大力发展高新技术产业，同时举办传统文化节、全民阅读活动；严守生态保护红线，建设湿地公园；积极开展对外经贸文化交流，坚持合作共赢，走出一条符合国情省情的发展路子。 结合材料和课本知识，请你点评该省推进中国式现代化的实践举措。 ①该省的各项举措，是中国式现代化在地方层面的生动实践。 ②巩固脱贫成果，带动山区群众增收致富，体现全体人民共同富裕的现代化；大力发展高新技术产业，同时举办传统文化节、全民阅读活动，体现物质文明和精神文明相协调的现代化；严守生态红线、建设湿地公园，体现人与自然和谐共生的现代化；开展对外经贸文化交流、坚持合作共赢，体现走和平发展道路的现代化。（答出任意三点即可） ③青少年要树立远大理想，努力学习，提升自身素养，为以中国式现代化推进中华民族伟大复兴贡献青春力量。 18. 材料分析题 材料一：“十五五” 规划部署，持续推进中国式现代化建设，落实两步走战略；完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展；大力推进教育强国、科技强国、数字中国建设，不断增进民生福祉，扎实推进共同富裕。 材料二：某中学开展 “我看到的高质量发展” 调研活动。同学们分组走访家乡，看到当地发展新能源产业，推进城乡基础设施均衡建设；既引进外资企业，也大力扶持本土科创中小企业；社区开展垃圾分类、绿色出行宣传；不少公益志愿活动帮助困难群众共享发展成果。 （1）材料一中“两步走” 战略目标分别是什么？ ①2020—2035 年：基本实现社会主义现代化； ②2035 年到本世纪中叶：建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 （2）分析材料二家乡的发展举措，分别体现了哪些新发展理念？ （3）结合材料，请谈谈青少年可以为推进高质量发展、奋进新征程做哪些实际行动？ ①发展新能源产业体现绿色； ②推进城乡均衡建设体现协调； ③引进外资扶持本土科创企业体现创新、开放； ④公益帮扶困难群众体现共享。 ①树立远大理想，努力学习科学文化知识，提升综合素质； ②树立创新意识，积极参加小发明小创造，培养创新思维； ③践行绿色低碳生活，垃圾分类，绿色出行； ④树立全球观念，热心公益，关爱他人，为家乡、国家发展建言献策。 $