河南南阳市宛城区2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

八年级道德与法泊作业训练（一) 一、选题(17小题，每小题2分，共34分。下列小题四个选项中，只有一项是量特合题商的) 1.以“相千年宋瓜”为主愿的卷季研学实骏洁动，让学子们在远灵式体弘中解惊别样成长谈 堂。同辛们在百年名校污南大学，感受浓厚的人文氛因与学木气息：在万岁山武侠坡庆赏独竹 、皮影？等非遗表演，领略传统技艺的精湛：覆步大朱市井街区，近距离能摸宋代市井生活的 烟火气。这有利于青少年() ①完全成长为一名合格的社会成员 ②对社会生话的认识总来越踩刘 ③感受到社会生活异彩纷星、的画多影④学会与人交住，完战从学生到社会人的转变 A.①② B.①④ C.②③ 0.③④ 2小假在调记中写道：这个周未，我感受到了社会生活的丰富多彩。在农贸市场，我观察人 们买卖惹莱水果，体跆日常经济生活；在敬老院做志恩者，我通过与老人交流学会了关爱他人： 晚上回家后，我还通过网络了解了社区的新年事。由此可知（) A阿络是了解社会生活最重要的途径 B,我们能通过多种方式感受社会生洁 C.受社会生活是我们最根本的任务 D.关注社会生活就必须学习经济理论 3“祝站站寿如松长，福似海深，笑口常开乐无边！”“祝老同学青春永驻，合玉满堂！”“祝李老师 朱领长仅头上花枝，岁岁年年！”…小文的奶奶六十大寿师天，很多素朋卸舟来送祝福。祝福中的各种 林平反映了 ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的身份是由家庭关系决定的 ③在不同的社会关系中，人们具有不同的身份④不同的身份，要承担相同的责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4“要自己”是当下一些年轻人对自我的矛盾描述：既渴望独立自主(“自”)，又难以摆脱社会期待与物 质依(“己”)，同时希望通过情感联结“爱”)实现整合。从《丰富的社会生活)的相关内容来看，下列分 折正的是() ①入的成长是不断社会化的过程，等要在社会中塑造自我 ②个人发展可以脱离社会，完全依鼎自身力量实现独立 ③壮会为个人提供物质支持和精神湛养，是个人生存发展的必要条件 ④个人与社会的齐盾不可调和，只能通过进避社会来解决 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.“家何在、因君问我，归梦绕松杉。”那一年，苏轼17岁，在放乡眉山，他和刘仲达来往 密切，在苏就49岁时，佗们又相提了。苏轼惑概万千，写下一首词《满庭芳·三十三年】，感 人至深。由此可以看出苏批与刘仲达属于社会关系中的() A法律关系 B血缘关系C地豫关系D业缘关系 6,王浩泽是我国首位女性航天飞行工程师。她兽说，庆幸赶上了一个伟大的新时代才有了能 实现自已航天梦的际造，而地也佩意为航天事业的发展继续技荆斩棘。从个人和社会的关系看， 上迷村料表明 () ①社会的发展与进步离不开个人 ②人的成长是不断社会化的过程 ③个人的生存和发晨高不开社会 ④人的生存和发晨完全依幕社会 A.①② 8.①③ C.②④ D.③④ 7假期期间，同学们按瓜学校要求关注社会生活，养成亲社会行为，参与了多姿多彩的社会实践活动。 他们用“花样实践”点充了假期生活，这份经历也将在未米温暖他们的人生路。下列“花样实段”符合要 求的有 () A去敬老院为老人们表演节目B,在家独立研究完成课外习题 C,凤读经典，提升自身文化素养D,每天坚持锻炼并拍照打卡 8.中学生小东在暑假参加了社区组织的“大手拉小手”活动，朝导小学生学习书法和国画。 为此，他认真钻研儿童心理学和国画技法，表达和纽织能力也大大提升，还收获了不少“小粉 丝”。以下对小东行为评价正确的是 ①他参加“大手拉小手”活动属于亲社会行为 ②他的行为有利于塑造凭康人格，形成 正确价值观 ③中学生的主耍职贵是学习，小东的做法本末倒量④不管同小东的做法，教书法和国画是专 业老师的事 A①②B.①③C.②④D.③④ 9.下面两悟图片共同反映的主是 A.自信助力背春成长B,亲社会行为我养成 C,在集体中传递关爱D.义务植树绿化家园 10外出购物时，用手机扫码付款：回家前用手机退控打开空调、到家就能享受清凉：和朋 友视颜聊天，关心校此生活、从上迷生活片段中我们可以感受到() A网络改进了社会治理方式 B.网络让我们的生活资得更加英好 C网络推动生产方式的变革 D网络交往取代了传统的交住方式 11下列选项中，能体现网络促进民主政治进步的是() A农村直搭电商扶速发展，有力激发消费潜力B部分老年人痴迷养生直播同，购买三无保健品 C部分中学生利用DS欲操写、修政作文D某工业园区推进数字政府建设，打造“一网通办” 2.“新农人”小黎在京乡创办合作社，发晨数字化农业，创建智慧农业社会化服务平台， 建立一体化的现代化农业生产体系。这说明网络 () A打破了传统人际交往摸式 B.改进了社会治理方式 C推动了生产方式的深刻变革 D.深刻改变游我们的生洁方式 3年春晚小品《你准喜欢》讽刺了大数据推送带来的“信息茧房”现象：人们长期只接收自己感 兴趣的内容，容易导致视野狭溢、认知片面。这警示我们，在参与网络生活时应当（) A远离网络信息，防止受到不良影响B提高媒介素养，学会辩析网络信息 C依煎算法推荐，高改获取各类信息 D拒绝娱乐内容，专注各类学习信息 14.(中国网络视听发展研究报告(2026)》显示，2025年12月，网络视频月户人均单日使用时 长达到201分钟，每个用户平均每天有超过3小时讥浸在视领的使用中。这警示我们() A提高埃介素养，净化网络环境 B保护信息安全，鲁惕不法分子 C提商自控能力，合理使用同 D.遵守法律法规，莊制不良信息 15.某日，全家针对使用电 奶奶 爸爸 子产品一事召开了家庭会 孩子回家不是玩手机 在公交车上可以用手 议，奶奶和爸爸分别发表 就是看电脑，网络杞弦子 机看新闻、发邮件，可以 了如下评论。这启示我们 从大人身边“夺”走了 充分利用时间。 () (2)小雪参加这些公益活动有何意义？6分) 入网路飞速发展，推动社会进步B增强安全意识，保护个人隐私 C,学会辨别信息，自凳抵制言①.合理使用网络，做到扬长避短 6逻辑指孕《河南省未成年人保护条例)第三十三条规定：“未经学校允并.未成年学生不得将手机 等智能终端广品带入跟堂，带入学校的应当统一管理。”对上述规定的制定原因及影响路径推导正确的 是 () 效老院公 ①在规思的约束下科学合理地使用手机②出台中小学生使用手机的相关规定 ③提升中小学生的煤介素养 ④中小学生过度依黄网络，影响学习和生活 A.②+①+③④8.④+①+②→③C.②④+③①D.④+②①③ 21.(12分)在互联网高度渗透、网络触手可及的 17小洒在议题式学习活动中收集了以下两则资料： 当下，未成年人是地地道道的“数字原住民”，网 (一湖北雀迅役军人事务厅推出退役军人“我耀荆楚·每周一星”系列报道。 络甚至已成为其日常学习生活中不可或缺的“水和空气”。未成车网民逐新成为网络用户的主 (仁)首届快西省网络文明大会召开，·大会平行专题活动快西网络公益故事分享会同步举行。 力军，网纶空间巳经成为未成年人保护的新领城。 某校八年级()班正在以“如何铸牢自我保护的防火培”为议题，开展探究性学习洁动，请 你认为最道合该学习活动的议愿是 A营造法治环境，引导树立正确的价值观 B.传播正能量，培育积极向上的网络文化 你参与其中，完成下列任奔。 【案例评析】 C,发挥网络优势，消除网路危害和弊端 D净化网路环境，保障背少年身体健康 近年来，步及未成年人的网暴“开盒”话题持续引发网络热议，第一组同学收集了相关资料 二、非选择题(4小题，共36分) 不到两个小时，萌修 沉迷于络 头进行主题探讨。 18.(6分)世界因互联网而更加绚丽多彩， 农副产品60单，成交 响身心健康 领3000多元、体现互 网修是习 生活因互联两面更加丰富多样。但是，网络也 存左低的、 四川成都某中学八年级学生林晓，在某明星超话陌了一张自已的 联阿与兮统行业的融 合，饿生丁新业态 良的信 带来一些问题。中学生小梅和其所在的学习小 “应授”恩片，误将未打码的作业本封面一同拍入。放大原片，其学 浸升了①水平 个人私易被 组组员画绕“网络无限，自由有界”这一主 校、班级、姓名等信息清晰可见：紧接着，该明是的“对家”骄丝便 通过这些信息锁定林晓地址，对其进行登找，林晓的父母向公安机关 进行深入学习，绘制了以下思维导困 请你根据所学知识，完成小梅所在学习小组 梵文朋 报案。 绘制的思维导国。 相关链接：“开盒挂人”是一种新型网络暴力违法犯罪行为，是指不法分子恶意公开他人姓 名、身份证号等个人隐私信息，编动网民进行攻击谩马： 明同络② 19.(8分)随者网终技术的发展，背少年与人 体闲疑乐 综合上内客， ()运用所学知识.请你对“开盒挂人”这一行为进行评析。(4分) 可以得出的诸论是 ⑧ 工智能的互动日益频繁。调查显示，82%的中学 （用旅村观，点叔括，一句 话袁达即可) 生使用过人工智他写作辅助工具，65%的中学生 【学校调查】 借助人工智能解答学科雅题。他们将人工智能作为“学习搭档”，如用人工智能整理历史时间 随希互联网的发晨，人们起米起高不开网络，个人信息隐私遣露何题也显得意加严重，第二 线、生成物理实弘模拟动画、辅助理解复杂知识等。 组同学决定采用访谈的方式开展网络隐私安全调在。 小德认为：网络真是大便利了，人工智能可以快速帮我完成作业，真是百利而无一害】 (2)请你拟写两项访谈时的注意事项。(4分) 联系道德与法治课程内容，对小德的观点进行辨别与分析。 20.(10分)间读村料，回答问题。 【提供“秘籍”】 中学生小雪参加了暑期公益活动，心触良多。以下是地的活动经历和感悟。 调查发现，部分同学热衷于在朋友四中德手昭照，那些看似温警的生活碎片，可能正在成为不 活动经历： 法分子的“信息猎物”。 感悟：通过这些活动，我不仅感受到了社会发展和劳动的快乐，还在帮助他人、传递温暖 (3)提供“秘籍” 请你提供两个隐私保护“秘籍”。(4分) 中收获了成长，这样的活动真是大有意义啦！ ()结合所幸知识，谦你分折小雪参加的公查活动是否网于亲社会行为，并说明理由。(4分)】 八年级道德与法治作业训练（一)参考答案 1.C2.B3.B4.B5.C6.B7.A8.A9.B 10.B11.D12.C13.B14.C15.D16.D17.B 18.①经济发展；②深刻改变着我们的生活方式；③我们要理性参与网络生 活，努力提高煤介素养，自觉抵制不良信息，恪守道德，遵守法律。（每点2 分，共6分) 19.小德的观点是错误的，他没有正确、全面地认识网络。网络深刻改变 着我们的生活方式，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络， 了解其可能衍生的社会问题。 使用人工智能解决学习上的难题是可行的，但是人工智能提供的信息不一 定完全准确，不能让人工智能完全代替自己思考和学习。过度依赖人工智能， 可能会导致学生缺乏独立思考和解决问题的能力，产生思维惰性。同时，在使 用人工智能的过程中，学生的个人信息和学习数据一旦遭到泄露或滥用，可能 会对学生的隐私和安全造成威胁。 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、 促进沟通、完善自我。人工智能只是辅助工具，我们不能过度依赖人工智能， 而是要保持独立思考能力，自己尝试解决问题；同时要有批判性思维，对获取 的信息进行甄别和验证，不能盲目相信。(8分) 20(1)小雪参加的公益活动属于亲社会行为。(2分)理由：因为这些行为 体现了谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展，是符合社会道德要求、 有益于他人和社会的行为。(2分) (2)①小雪参加公益活动有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观， 获得他人和社会的接纳与认可，促进个人成长和社会进步。②能够为他人带来 温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（每点3分，共6分） 21.①"开盒挂人"侵犯了他人的隐私权，违反了法律相关规定，这警示我们应 尊重他人隐私。②这种行为煽动网民攻击谩骂，破坏了网络环境和社会秩序， 这警示我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者，维护网络文 明和法治环境。（每点2分，共4分) (2)①调查时认真负责，做好记录；②调查时讲礼貌，用语要文明，避免发 生冲突；③如果对方拒绝或不愿意配合，要耐心给予说明、解释，给予理解， 不可勉强。（每点2分，任答两点得4分） (3)①不轻易在网络上晒出火车票、飞机票等含有个人信息的物品，尤其是 条形码或二维码部分，它们可能会被不法分子以高科技手段窃取个人信息；② 避免在网络上晒出护照、家门钥匙、车牌等敏感信息，这些都会暴露个人的特 定位置和生活圈范围；③在网络平台发布位置信息时要谨慎，尽量避免在朋友 圈中透露真实的地理位置等。（每点2分，任答两点得4分)