精品解析：山西晋中市介休市2026-2027学年第一学期第一次质量评估九年级历史试卷

2026-2027学年第一学期第一次月考质量评估试题（卷） 九年级历史 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 如下表为考古学与农学研究确认的世界主要栽培作物最早起源地。据此可知，农业的产生（ ） 起源地区 最早栽培（驯化）的作物 西亚两河流域 小麦、大麦 中国黄河、长江流域 粟、水稻 中南美洲 玉米、南瓜、马铃薯 A. 使人类走向定居，为文明的产生奠定基础 B. 使人类立即跨入阶级社会 C. 证明农业最早起源于中国 D. 消除了人类对自然界的依赖 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格显示多个独立区域培育出本土农作物，农业产生后人类可以稳定获取食物，逐步走向定居生活，为早期文明诞生准备条件，正确。 B.农业产生之后，经过长期发展才慢慢出现阶级分化，不会立即跨入阶级社会，错误。 C.表格中西亚、美洲等地都有早期栽培作物，农业并非最早起源于中国，错误。 D.农业生产依旧依靠土地、气候等自然条件，人类无法消除对自然界的依赖，错误。 2. 某同学整理了古代两河流域的历史发展线索（如下表）。对该地区历史发展认识正确的是（ ） 时间 大事 约公元前3500年 苏美尔地区出现早期城市国家 约公元前1894年 古巴比伦王国建立 公元前18世纪 汉谟拉比基本统一两河流域 A. 两河流域是人类文明唯一发源地 B. 两河流域文明发展的突出特征是城市国家发达并走向统一王权 C. 古巴比伦王国是当时世界疆域最大的国家 D. 两河流域因航海发达而兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.人类文明发源地有多处，两河流域不是唯一发源地，表述错误，不符合题意，错误。 B.表格先出现苏美尔早期城市国家，后汉谟拉比统一两河流域，体现两河流域从城市国家逐步走向统一王权，符合题意，正确。 C.材料没有体现古巴比伦王国是当时世界疆域最大国家，不符合史实，错误。 D.两河流域属于大河文明，依靠农业发展，并非因航海发达兴起，错误。 3. 《汉谟拉比法典》序言宣称：“我，汉谟拉比……命令我在这块土地上使公道与正义发扬光大，毁灭作恶之人，从而使强者不欺凌弱者。”结合法典正文“同罪不同罚”的实际内容分析，这一宣言的真实目的是（ ） A. 真正实现社会成员之间的绝对平等 B. 废除奴隶制度以保障弱者权益 C. 宣扬王权神授，维护奴隶主阶级的统治秩序 D. 限制贵族特权以提高平民地位 【答案】C 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》存在同罪不同罚的条文，社会等级分明，无法实现绝对平等，错误。 B.法典诞生于古巴比伦奴隶社会，它维护奴隶制度，并没有废除奴隶制，错误。 C.法典借宣扬公道正义的名义，宣扬王权神授，依靠法律条文保护奴隶主的特权，巩固奴隶主阶级的统治秩序，正确。 D.法典维护奴隶主贵族的特权，没有提高平民的地位，错误。 4. 公元前5世纪，古希腊历史学家希罗多德游历埃及后写道：“埃及是尼罗河的赠礼。”尼罗河定期泛滥，洪水退去后留下肥沃的淤泥，古埃及人在其间耕种，并逐渐掌握了泛滥的规律。这段记载最能说明（ ） A. 尼罗河使埃及成为地中海贸易中心 B. 古埃及为抵御洪水修建了万里长城 C. 尼罗河的泛滥阻碍了埃及文明的发展 D. 尼罗河的定期泛滥孕育了古埃及的农业文明 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料强调的是尼罗河泛滥与古埃及农业的关系，未涉及地中海贸易中心，错误。 B.万里长城是中国古代的军事防御工程，与古埃及无关，错误。 C.尼罗河的定期泛滥为古埃及农业提供了肥沃的淤泥，促进了文明的发展，而非阻碍，错误。 D.材料中“尼罗河定期泛滥，洪水退去后留下肥沃的淤泥，古埃及人在其间耕种，并逐渐掌握了泛滥的规律”说明尼罗河的定期泛滥为古埃及提供了农业生产的有利条件，孕育了古埃及的农业文明，正确。 5. 某博物馆推出“文明之星”专题展，展板上有三件展品：吉萨金字塔模型、刻有象形文字的莎草纸文书、太阳历图示。该展览介绍的古文明应当是（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古代印度文明 D. 古代希腊文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.吉萨金字塔、象形文字、莎草纸、太阳历都是古埃及文明的代表性成就，正确。 B.古巴比伦文明的代表是《汉谟拉比法典》与楔形文字，没有金字塔与太阳历，错误。 C.古印度文明的代表是种姓制度、佛教，和题干展品无关，错误。 D.古希腊文明以城邦、雅典民主为特色，不具备题干中的这些文物，错误。 6. 古印度《婆罗门法典》规定：四个种姓世代相袭，婆罗门“居于首”，首陀罗“侍奉上述诸种姓，不得有误”；不同种姓的人通婚所生子女被排斥在原有种姓之外。材料表明古印度（ ） A. 佛教地位高于婆罗门教 B. 种姓制度等级森严且世代相袭 C. 各等级之间可以自由流动 D. 首陀罗掌握国家最高权力 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料围绕种姓制度展开，古印度婆罗门教占据主导地位，佛教地位低于婆罗门教，错误。 B.材料提到种姓世代承袭，各等级职责明确，不同种姓之间禁止通婚，体现种姓制度等级森严并且世代承袭，正确。 C.种姓制度下各等级界限固化，等级之间不能自由流动，错误。 D.在种姓制度里婆罗门掌握最高权力，首陀罗处于社会底层，需要侍奉高等级种姓，错误。 7. 公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立佛教，主张“众生平等”，反对婆罗门在祭祀和种姓上的特权。早期佛教的信徒既有婆罗门，也有大量刹帝利、吠舍乃至下层民众。佛教能够迅速传播，主要因为它（ ） A. 由国王下令强制推行 B. 主张消灭现实中的种姓制度 C. 适应了反对婆罗门特权的社会需求 D. 鼓励信众进行武装起义 【答案】C 【解析】 【详解】A.佛教的传播并非依靠国王强制推行，而是通过教义吸引信众，错误。 B.早期佛教主张“众生平等”，反对婆罗门特权，但并未主张消灭现实中的种姓制度，种姓制度在印度社会中长期存在，错误。 C.材料中“主张‘众生平等’，反对婆罗门在祭祀和种姓上的特权”“信徒既有婆罗门，也有大量刹帝利、吠舍乃至下层民众”说明佛教反对婆罗门特权的主张适应了当时社会各阶层、尤其是非婆罗门种姓反对婆罗门特权的需求，因此迅速传播，正确。 D.佛教主张非暴力，不鼓励武装起义，错误。 8. 雅典将军伯里克利在阵亡将士国葬典礼上宣称：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不在少数人手中。”而实际上，当时能够参加公民大会、行使政治权利的主要是（ ） A. 全体居民 B. 成年男性和女性公民 C. 奴隶与外邦人 D. 本城邦的成年男性公民 【答案】D 【解析】 【详解】A.全体居民包含奴隶、妇女、外邦人，这些群体不能参与公民大会，错误。 B.雅典妇女不享有公民政治权利，无法参加公民大会，错误。 C.奴隶与外邦人不属于雅典公民，没有参政的权利，错误。 D.雅典民主仅适用于本城邦成年男性公民，他们有权参加公民大会，行使政治权利，正确。 9. 意大利南部出土的一只约公元前540年的希腊陶瓶，瓶身绘制士兵持盾列阵的战斗场景，并配有铭文说明参战者姓名。这类“图文并述”的陶瓶是研究古希腊历史的重要材料，其价值主要在于（ ） A. 图像与文字互证，可以多角度反映古希腊社会 B. 证明希腊人发明了活字印刷技术 C. 说明希腊各城邦之间从未发生战争 D. 完整记录了希波战争的全过程 【答案】A 【解析】 【详解】A.陶瓶上的图画与铭文可以相互印证，能够从军事、社会风貌等多个角度了解古希腊社会，正确。 B.活字印刷技术诞生于古代中国，古希腊并没有这项技术，错误。 C.古希腊城邦林立，城邦之间经常爆发战争，错误。 D.这件陶瓶只是描绘战斗场景，无法完整记录希波战争的全过程，错误。 10. 古罗马人发明了天然混凝土，该材料由火山灰、石灰和水混合而成。凭借这种材料，罗马人建成了大竞技场、万神殿等宏伟工程，万神殿的混凝土穹顶至今保存完好。这说明罗马建筑成就的取得主要得益于（ ） A. 从东方引进了现成的建筑技术 B. 建筑材料的研制与工程技术的发展 C. 奴隶主贵族对艺术的独到品位 D. 地中海地区没有地震等自然灾害 【答案】B 【解析】 【详解】A.天然混凝土是古罗马人自主发明，并非从东方引进现成建筑技术，错误。 B.古罗马研制出天然混凝土这种新型建筑材料，依托这种材料与相关工程技术，建成众多宏伟建筑，符合材料内容，正确。 C.建筑工程能够修建成功依靠建筑材料与技术，不是依靠贵族的艺术品味，错误。 D.地中海地区位于板块交界处，地震灾害多发，表述不符合史实，错误。 11. 中世纪西欧的一份文献记载了这样的场景：封臣跪在封君面前，双手合十放在封君手中宣誓：“我效忠我的主人，爱其所爱，憎其所憎，一言一行均以他的意志为准则，绝不做有损其利益之事。”封君则亲吻封臣以示接纳。这一仪式之后，双方（ ） A. 形成了以土地封赐为纽带的契约关系 B. 结成了平等的社会关系 C. 确立了中央对地方的直接统治 D. 建立了跨海而治的大帝国 【答案】A 【解析】 【详解】A.中世纪西欧封君封臣制度以土地封赐为纽带，封臣要效忠封君，封君要保护封臣，双方形成具有契约性质的权利义务关系，符合题意，正确。 B.封臣要宣誓效忠封君，封君是封臣的主人，双方是上下级从属关系，并非平等的社会关系，错误。 C.封君封臣制度下，封君只能直接管辖自己的封臣，不能管辖封臣的封臣，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的局面，并非中央对地方的直接统治，错误。 D.封君与封臣之间的宣誓仪式只是确立双方的权利义务关系，与建立跨海而治的大帝国无关，错误。 12. 中古西欧的一份庄园账单显示：领主的自营地由农奴义务耕作；农奴从领主处领取份地，以劳役换取使用权；庄园内的磨坊、烤炉归领主所有，农奴使用须付费；庄园所需的粮食、布匹、农具大多在庄园内部解决，很少与外界交换。据此可知，庄园（ ） A. 是西欧最高等级的政治单位 B. 促进了远程商业贸易的繁荣 C. 使农奴获得了完全的人身自由 D. 是独立的自给自足的经济单位 【答案】D 【解析】 【详解】A.庄园是中古西欧基本的农业经济组织，并非最高等级的政治单位，错误。 B.材料中“庄园所需的粮食、布匹、农具大多在庄园内部解决，很少与外界交换”说明庄园经济自给自足，与远程商业贸易繁荣相矛盾，错误。 C.材料中“领主的自营地由农奴义务耕作”“以劳役换取使用权”说明农奴受到领主剥削，并未获得完全的人身自由，错误。 D.材料中“庄园所需的粮食、布匹、农具大多在庄园内部解决，很少与外界交换”说明庄园在经济上自给自足，是独立的自给自足的经济单位，正确。 13. 13世纪，英王亨利三世为兴办剑桥大学，向巴黎大学的师生发出信函：“如果你们乐意转移到我们英国来，并留在这里学习，我们可以给你们安排居留的城市、自治市和市镇，任你们选择，用一切合适的方式尽力满足你们的要求。”英王的做法表明（ ） A. 大学的教学内容完全由国王决定 B. 中世纪欧洲各国之间完全隔绝 C. 各国统治者重视大学的兴办与人才的吸引 D. 大学已经垄断了欧洲的商业贸易 【答案】C 【解析】 【详解】A.中世纪欧洲大学的教学内容主要由学校自身和教会决定，材料仅体现英王邀请学者来英国办学，并未涉及教学内容由谁决定，且“完全由国王决定”说法过于绝对，错误。 B.中世纪欧洲各国之间通过贸易、教会、大学等渠道仍有广泛交流，英王能向巴黎大学发出信函邀请师生本身就说明各国之间并非完全隔绝，错误。 C.英王亨利三世主动邀请巴黎大学师生来英国兴办剑桥大学，并提供居留城市、自治市等各种便利条件，说明各国统治者重视大学的兴办与人才的吸引，正确。 D.大学是研究和传授学问的教育机构，并不从事商业贸易活动，材料讲的是大学兴办，与欧洲商业贸易无关，错误。 14. 6世纪拜占庭帝国编纂的《查士丁尼法典》规定：“奴隶可以通过不同方式获得自由……但奴隶在被解放为自由人后，仍要对奴隶主的继承人或奴隶主指定之人履行义务。”这表明《罗马民法大全》（ ） A. 仍然维护奴隶制度，同时在一定程度上改善了奴隶的地位 B. 彻底废除了奴隶制度 C. 与罗马早期法律相比毫无进步 D. 承认奴隶与主人法律地位完全平等 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“奴隶可以通过不同方式获得自由”说明《查士丁尼法典》承认奴隶可以通过一定方式获得自由，在一定程度上改善了奴隶的地位；“但奴隶在被解放为自由人后，仍要对奴隶主的继承人或奴隶主指定之人履行义务”说明该法典仍然维护奴隶主的利益和奴隶制度，正确。 B.材料中奴隶获得自由后仍需对奴隶主履行义务，说明奴隶制度并未被彻底废除，错误。 C.《查士丁尼法典》承认奴隶可以通过不同方式获得自由，与罗马早期法律相比有所进步，错误。 D.材料中奴隶被解放后仍需对奴隶主履行义务，说明奴隶与主人的法律地位并不完全平等，错误。 15. 君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂以巨大的穹顶闻名于世，其建筑技术承袭罗马传统，内部镶嵌画则融合了希腊艺术与东方装饰风格。中世纪中后期，大批希腊罗马古典科学著作经拜占庭学者之手传入西欧，为后来的文艺复兴提供了丰富素材。这些材料说明拜占庭文化（ ） A. 拒绝吸收东方文化因素 B. 兼收并蓄，成为沟通东西方的文化桥梁 C. 仅服务于帝国宫廷的奢华生活 D. 与古典文化完全割裂 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料提到镶嵌画融合东方装饰风格，拜占庭文化吸收了东方文化因素，错误。 B.拜占庭文化承袭罗马建筑技术，融合希腊艺术与东方风格，还保存古典著作并传播到西欧，体现兼收并蓄，起到沟通东西方文化桥梁的作用，正确。 C.拜占庭文化还保存古籍，为文艺复兴提供素材，不只是服务于帝国宫廷的奢华生活，错误。 D.拜占庭继承罗马、希腊古典文化，保存大量古典著作，没有和古典文化完全割裂，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题10分，17题11分，18题12分，19题12分，共45分。 16. 古代文明具有多元的特点。阅读下列材料，回答问题。 材料一 最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域。……由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》 材料二 材料三 爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬。而亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之火播撒到欧、亚、非的广大地区，所谓“希腊化世界”，正是希腊文明的世界。 ——摘编自《古希腊：欧洲文明的火炬》 （1）根据材料一，指出人类最初的文明出现的地点，并概括古代文明“表现出明显的多元特征”的原因。 （2）材料二中的三幅图片呈现了不同地区的文明成就。依据史料价值的不同，上述材料属于________（A第一手史料B第二手史料）。（请将正确的字母填入空格内。）其中，属于建筑方面的成就有________。（请填入图片的序号。）选取其中一幅图片，简要阐述其承载的历史信息。 （3）根据材料三，概括爱琴海与欧洲文明的关系，并归纳希腊文明传播的方式。 【答案】（1）地点：西亚的两河流域；北非的尼罗河流域；南亚的印度河和恒河流域；中国的黄河和长江流域。 原因：生产力发展水平不同；交通条件限制。 （2）史料：A。 建筑成就：图1、图3。 图1：金字塔是古代埃及人智慧的结晶，它的修建也反映了古代埃及的经济发展水平。修建金字塔需要动用大量人力和物力，这集中表现了古代埃及统治者的专制权力与强大组织能力。 图2：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，法典内容十分广泛，从中可以了解古巴比伦的社会状况。 图3：雅典卫城建筑群将建筑和雕刻艺术完美地融合起来，是希腊古典建筑的瑰宝。 （3）关系：爱琴海孕育了欧洲文明。 方式：亚历山大东征（或建立亚历山大帝国）。 【解析】 【小问1详解】 地点：“最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域”→提炼“西亚的两河流域；北非的尼罗河流域；南亚的印度河和恒河流域；中国的黄河和长江流域”； 原因：“由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征”→提炼“生产力发展水平不同；交通条件限制”。 【小问2详解】 史料：首先明确第一手史料和第二手史料的定义，因为三幅图片都是历史遗留的实物遗存，所以可判断其史料类型是第一手史料A； 建筑：根据三幅图片的属性，识别属于建筑类的图片是图1和图3； 历史信息：任选一幅图片后，结合该文物对应的文明区域、文明特征及作用等知识阐述其历史信息。 【小问3详解】 关系：“爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬”→提炼“爱琴海孕育了欧洲文明”； 方式：“亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之火播撒到欧、亚、非的广大地区”→提炼“亚历山大东征（或建立亚历山大帝国）”。 17. 罗马的政治文化影响深远而持久。李老师围绕“古代罗马”设计了如下学案，请你完成相关学习任务。 【时空观念——梳理时间脉络】 【历史解释——分析文献意义】 罗马建立共和国后，法律（主要是不成文的习惯法）完全被贵族祭司垄断。遇有讼争，法官徇情枉法，袒护贵族，平民备受欺凌。贵族的专横激起了平民的反抗，纷纷要求制定成文法。经过八年的激烈斗争。罗马共和国将制定的法律刻在十二块青铜板上，公布于罗马广场，此即《十二表法》。 ——摘编自周枏《罗马法原论》 【唯物史观——辩证评价历史】 罗马帝国于2世纪进入黄金时期，其疆域范围东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。……随着罗马的对外扩张，罗马文化影响日盛，帝国境内建立了许多罗马式的城市，罗马的拱券技术和混凝土建筑随之传播开来，罗马的文化和生活方式扩散到帝国各处。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 （1）上面是关于古代罗马发展历程的时间轴（部分），请将时间轴中的A、B、C、D处补充完整。 （2）根据材料并结合所学知识，分析《十二表法》颁布的意义。 （3）根据示意图，指出罗马帝国鼎盛时期的版图特点。根据文字材料并结合所学知识，概括罗马帝国扩张的影响。 【答案】（1）A：罗马共和国。B：地中海。C：公元前1世纪后期。D：欧、亚、非。 （2）意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （3）版图特点：横跨欧、亚、非三洲，幅员辽阔；地中海成了罗马帝国的“内湖”。 影响：一方面，罗马帝国的扩张具有侵略性，给被征服地区的人民带来了巨大灾难；另一方面，罗马文化渗透到它统治过的广大地区，在客观上促进了不同文明之间的交流与交融。 【解析】 【小问1详解】 A：公元前8世纪，罗马城在意大利半岛中部的台伯河畔建立，随后逐渐形成了罗马共和国。公元前509年，罗马建立了共和国，因此A处对应的是罗马共和国的建立。 B：公元前1世纪后期罗马的扩张方向是称霸地中海地区，将地中海区域纳入势力范围，因此B处为地中海。 C：罗马共和国转变为罗马帝国的标志性事件是公元前27年屋大维建立元首制，对应时间节点为公元前1世纪后期，因此C处为公元前1世纪后期。 D：2世纪时罗马帝国的疆域达到极盛，横跨欧、亚、非三大洲，因此D处为欧、亚、非。 【小问2详解】 意义：根据“法律（主要是不成文的习惯法）完全被贵族祭司垄断。遇有讼争，法官徇情枉法，袒护贵族，平民备受欺凌。贵族的专横激起了平民的反抗，纷纷要求制定成文法。经过八年的激烈斗争。罗马共和国将制定的法律刻在十二块青铜板上，公布于罗马广场，此即《十二表法》。”→并结合所学知识可知“《十二表法》是罗马法制建设的第一步。它的颁布，使得量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。同时，它是罗马法发展的重要里程碑，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源”。 【小问3详解】 版图特点：观察“古代罗马扩张示意图”，可以看到罗马帝国的疆域横跨欧、亚、非三大洲，并且其南部和西部被地中海环绕，地中海成为了罗马帝国的“内湖”。 扩张的影响： 根据“随着罗马的对外扩张，罗马文化影响日盛，帝国境内建立了许多罗马式的城市， 罗马的拱券技术和混凝土建筑随之传播开来，罗马的文化和生活方式扩散到帝国各处。”→以及结合所学知识可知，我们应当采用辩证分析的思路，一分为二地评价；“一方面，罗马帝国的对外扩张具有侵略性质，给被征服地区的人民带来了巨大的战争灾难与统治压迫；另一方面，扩张过程中罗马的建筑技术、文化与生活方式向被征服区域扩散，客观上打通了不同文明区域的连接，促进了不同文明之间的交流与交融”。 18. 在欧洲，继古代希腊罗马之后，拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界近1000年。同学们围绕“拜占庭帝国的兴衰”开展探究性学习。 材料一 “他的胜利所获得的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而持久的纪念物上。” ——摘编自[英]爱德华·吉本《罗马帝国衰亡史》 《罗马民法大全》是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。罗马法以民法为主要内容，规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等，对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。这些法典的核心在于强化君权，显示出浓烈的东方专制主义特色。 ——摘编自朱海峰、朱明、王悦《世界通史》 材料二 拜占庭文化是指在拜占庭帝国内融合西方古典的（即希腊罗马的）、基督教的及古代东方各民族的文化而形成的高度发达的文化。 拜占庭以希腊语为其大众语言，这便利了希腊罗马古典文化的存留……西方能够发生文艺复兴，希腊罗马古典文化能在西欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。 材料三 西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国由于地处亚、欧、非三大洲的交界处，商业贸易发达，经济繁荣，以西方古典文明保存者的姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。然而，在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明因素，更不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼帝国的扩张中。 （1）材料一中的“他”指的是谁?并结合所学知识，指出《罗马民法大全》的进步性。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括拜占庭文化的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对拜占庭帝国衰亡的认识。 【答案】（1）“他”：查士丁尼。 进步性：它是欧洲第一部系统法律文献汇编；对罗马法做系统整理，规范民事法律关系；一定程度改善奴隶地位；奠定后世欧洲民法的基础。 （2）影响：拜占庭文化保存了希腊罗马古典文化；为西欧文艺复兴提供文化条件；融合多元文明，深刻影响东欧地区文化发展。 （3）认识：拜占庭帝国繁荣后封闭保守，盲目固守旧文明，拒绝吸收新文明长处，缺乏创新；加上外族入侵，最终走向灭亡。这启示我们文明发展需要开放包容，善于借鉴其他文明成果，不断革新。 【解析】 【小问1详解】 “他”：“然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而持久的纪念物上”→对应拜占庭皇帝查士丁尼在位时期编纂的法律。 进步性：“也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编”→它是欧洲第一部系统法律文献汇编；“罗马法以民法为主要内容，规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等”→对罗马法做系统整理，规范民事法律关系；此外还可从改善奴隶地位、奠定欧洲民法基础等角度进行分析。 【小问2详解】 影响：“以西方古典文明保存者的姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲”→拜占庭文化保存了希腊罗马古典文化；此外还可从对文艺复兴、融合多元文明等角度进行分析。 【小问3详解】 认识：“拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明因素，更不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处”→拜占庭帝国繁荣后封闭保守，盲目固守旧文明，拒绝吸收新文明长处，缺乏创新；此外还可从外族入侵、对后世的影响等角度进行分析。 19. 九年级某班同学以“封建时代的欧洲”为主题开展探究性学习活动，请你一起参与完成。 【看图说史——法兰克王国及其发展】 材料一 【读书悟史——西欧封建制度】 材料二 西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封主与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。 ——摘编自韩亚辉《西方文化评析》 【对比析史——比较欧洲封君封臣制与中国西周分封制】 “我的附庸的附庸，不是我的附庸” “莆田之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。” 【图文讲史——西欧庄园】 庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。 每个庄园都有自己的法庭、军队和行政管理制度，王室也无权过问。庄园的领主对庄园内的农民享有司法权、征税权和政治统治权。 ——摘编自《世界通史》 （1）481年法兰克王国建立，其建立者是谁?843年查理曼帝国一分为三，形成以后哪三个国家的雏形? （2）材料二反映了西欧的什么制度?结合所学知识，归纳该制度的影响。 （3）完成下列表格，对比中国古代西周分封制和西欧封建制度的异同点。 项目 西欧封建制度 西周分封制 不同点 纽带 ____________ ____________ 政权形式 各等级之间，不可越级统治；国王不能直接统治民众 周天子是最高统治者，民众都服从于周天子 相同点 都维护____________的利益；都形成严格的等级制度，层层分封 （4）根据上表中的图文资料，提取关于中世纪西欧庄园的信息，写一篇介绍庄园的短文（150字） 【答案】（1）建立者：克洛维。 三个国家：德意志、法兰西、意大利。 （2）制度：西欧封君封臣制度。 影响：协调封建主内部利益，维护封建统治；但造成国家权力分散。 （3） ①. 土地（土地封赐） ②. 血缘关系 ③. 统治阶级（贵族） （4）中世纪西欧庄园是自给自足的经济和政治单位。庄园经济以农业为主，食物、衣物大多自行生产，内部设有铁匠、金银匠等手工业者。庄园拥有独立法庭、军队，领主掌握庄园内司法权、征税权与统治权，王室无权干预。庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。 【解析】 【小问1详解】 建立者：481年，克洛维建立法兰克王国。 三个国家：843年查理曼帝国分裂，通过《凡尔登条约》，帝国一分为三，是德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。 【小问2详解】 制度：“西欧封建等级制度是以土地关系为纽带”→对应西欧封君封臣制度。 影响：“主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封主与附庸的臣属关系的建立”→协调封建主内部利益，维护封建统治；“由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系”→但造成国家权力分散。 【小问3详解】 ①西欧封君封臣纽带：“西欧封建等级制度是以土地关系为纽带”→土地的封赐（土地关系）。 ②西周分封制纽带：分封制是以血缘宗亲关系（血缘）为纽带，依靠宗亲、功臣分封。 ③相同点：无论是分封制还是西欧的封建制度，它们都维护统治阶级（奴隶主 / 封建贵族）的利益，建立等级秩序。 【小问4详解】 短文：根据“庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等”和“每个庄园都有自己的法庭、军队和行政管理制度”→可从庄园的性质、庄园的职能等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期第一次月考质量评估试题（卷） 九年级历史 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意。 1. 如下表为考古学与农学研究确认的世界主要栽培作物最早起源地。据此可知，农业的产生（ ） 起源地区 最早栽培（驯化）的作物 西亚两河流域 小麦、大麦 中国黄河、长江流域 粟、水稻 中南美洲 玉米、南瓜、马铃薯 A. 使人类走向定居，为文明的产生奠定基础 B. 使人类立即跨入阶级社会 C. 证明农业最早起源于中国 D. 消除了人类对自然界的依赖 2. 某同学整理了古代两河流域的历史发展线索（如下表）。对该地区历史发展认识正确的是（ ） 时间 大事 约公元前3500年 苏美尔地区出现早期城市国家 约公元前1894年 古巴比伦王国建立 公元前18世纪 汉谟拉比基本统一两河流域 A. 两河流域是人类文明唯一发源地 B. 两河流域文明发展的突出特征是城市国家发达并走向统一王权 C. 古巴比伦王国是当时世界疆域最大的国家 D. 两河流域因航海发达而兴起 3. 《汉谟拉比法典》序言宣称：“我，汉谟拉比……命令我在这块土地上使公道与正义发扬光大，毁灭作恶之人，从而使强者不欺凌弱者。”结合法典正文“同罪不同罚”的实际内容分析，这一宣言的真实目的是（ ） A. 真正实现社会成员之间的绝对平等 B. 废除奴隶制度以保障弱者权益 C. 宣扬王权神授，维护奴隶主阶级的统治秩序 D. 限制贵族特权以提高平民地位 4. 公元前5世纪，古希腊历史学家希罗多德游历埃及后写道：“埃及是尼罗河的赠礼。”尼罗河定期泛滥，洪水退去后留下肥沃的淤泥，古埃及人在其间耕种，并逐渐掌握了泛滥的规律。这段记载最能说明（ ） A. 尼罗河使埃及成为地中海贸易中心 B. 古埃及为抵御洪水修建了万里长城 C. 尼罗河的泛滥阻碍了埃及文明的发展 D. 尼罗河的定期泛滥孕育了古埃及的农业文明 5. 某博物馆推出“文明之星”专题展，展板上有三件展品：吉萨金字塔模型、刻有象形文字的莎草纸文书、太阳历图示。该展览介绍的古文明应当是（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古代印度文明 D. 古代希腊文明 6. 古印度《婆罗门法典》规定：四个种姓世代相袭，婆罗门“居于首”，首陀罗“侍奉上述诸种姓，不得有误”；不同种姓的人通婚所生子女被排斥在原有种姓之外。材料表明古印度（ ） A. 佛教地位高于婆罗门教 B. 种姓制度等级森严且世代相袭 C. 各等级之间可以自由流动 D. 首陀罗掌握国家最高权力 7. 公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立佛教，主张“众生平等”，反对婆罗门在祭祀和种姓上的特权。早期佛教的信徒既有婆罗门，也有大量刹帝利、吠舍乃至下层民众。佛教能够迅速传播，主要因为它（ ） A. 由国王下令强制推行 B. 主张消灭现实中的种姓制度 C. 适应了反对婆罗门特权的社会需求 D. 鼓励信众进行武装起义 8. 雅典将军伯里克利在阵亡将士国葬典礼上宣称：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不在少数人手中。”而实际上，当时能够参加公民大会、行使政治权利的主要是（ ） A. 全体居民 B. 成年男性和女性公民 C. 奴隶与外邦人 D. 本城邦的成年男性公民 9. 意大利南部出土的一只约公元前540年的希腊陶瓶，瓶身绘制士兵持盾列阵的战斗场景，并配有铭文说明参战者姓名。这类“图文并述”的陶瓶是研究古希腊历史的重要材料，其价值主要在于（ ） A. 图像与文字互证，可以多角度反映古希腊社会 B. 证明希腊人发明了活字印刷技术 C. 说明希腊各城邦之间从未发生战争 D. 完整记录了希波战争的全过程 10. 古罗马人发明了天然混凝土，该材料由火山灰、石灰和水混合而成。凭借这种材料，罗马人建成了大竞技场、万神殿等宏伟工程，万神殿的混凝土穹顶至今保存完好。这说明罗马建筑成就的取得主要得益于（ ） A. 从东方引进了现成的建筑技术 B. 建筑材料的研制与工程技术的发展 C. 奴隶主贵族对艺术的独到品位 D. 地中海地区没有地震等自然灾害 11. 中世纪西欧的一份文献记载了这样的场景：封臣跪在封君面前，双手合十放在封君手中宣誓：“我效忠我的主人，爱其所爱，憎其所憎，一言一行均以他的意志为准则，绝不做有损其利益之事。”封君则亲吻封臣以示接纳。这一仪式之后，双方（ ） A. 形成了以土地封赐为纽带的契约关系 B. 结成了平等的社会关系 C. 确立了中央对地方的直接统治 D. 建立了跨海而治的大帝国 12. 中古西欧的一份庄园账单显示：领主的自营地由农奴义务耕作；农奴从领主处领取份地，以劳役换取使用权；庄园内的磨坊、烤炉归领主所有，农奴使用须付费；庄园所需的粮食、布匹、农具大多在庄园内部解决，很少与外界交换。据此可知，庄园（ ） A. 是西欧最高等级的政治单位 B. 促进了远程商业贸易的繁荣 C. 使农奴获得了完全的人身自由 D. 是独立的自给自足的经济单位 13. 13世纪，英王亨利三世为兴办剑桥大学，向巴黎大学的师生发出信函：“如果你们乐意转移到我们英国来，并留在这里学习，我们可以给你们安排居留的城市、自治市和市镇，任你们选择，用一切合适的方式尽力满足你们的要求。”英王的做法表明（ ） A. 大学的教学内容完全由国王决定 B. 中世纪欧洲各国之间完全隔绝 C. 各国统治者重视大学的兴办与人才的吸引 D. 大学已经垄断了欧洲的商业贸易 14. 6世纪拜占庭帝国编纂的《查士丁尼法典》规定：“奴隶可以通过不同方式获得自由……但奴隶在被解放为自由人后，仍要对奴隶主的继承人或奴隶主指定之人履行义务。”这表明《罗马民法大全》（ ） A. 仍然维护奴隶制度，同时在一定程度上改善了奴隶的地位 B. 彻底废除了奴隶制度 C. 与罗马早期法律相比毫无进步 D. 承认奴隶与主人法律地位完全平等 15. 君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂以巨大的穹顶闻名于世，其建筑技术承袭罗马传统，内部镶嵌画则融合了希腊艺术与东方装饰风格。中世纪中后期，大批希腊罗马古典科学著作经拜占庭学者之手传入西欧，为后来的文艺复兴提供了丰富素材。这些材料说明拜占庭文化（ ） A. 拒绝吸收东方文化因素 B. 兼收并蓄，成为沟通东西方的文化桥梁 C. 仅服务于帝国宫廷的奢华生活 D. 与古典文化完全割裂 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题10分，17题11分，18题12分，19题12分，共45分。 16. 古代文明具有多元的特点。阅读下列材料，回答问题。 材料一 最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域。……由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 ——摘编自《中外历史纲要（下）》 材料二 材料三 爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬。而亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之火播撒到欧、亚、非的广大地区，所谓“希腊化世界”，正是希腊文明的世界。 ——摘编自《古希腊：欧洲文明的火炬》 （1）根据材料一，指出人类最初的文明出现的地点，并概括古代文明“表现出明显的多元特征”的原因。 （2）材料二中的三幅图片呈现了不同地区的文明成就。依据史料价值的不同，上述材料属于________（A第一手史料B第二手史料）。（请将正确的字母填入空格内。）其中，属于建筑方面的成就有________。（请填入图片的序号。）选取其中一幅图片，简要阐述其承载的历史信息。 （3）根据材料三，概括爱琴海与欧洲文明的关系，并归纳希腊文明传播的方式。 17. 罗马的政治文化影响深远而持久。李老师围绕“古代罗马”设计了如下学案，请你完成相关学习任务。 【时空观念——梳理时间脉络】 【历史解释——分析文献意义】 罗马建立共和国后，法律（主要是不成文的习惯法）完全被贵族祭司垄断。遇有讼争，法官徇情枉法，袒护贵族，平民备受欺凌。贵族的专横激起了平民的反抗，纷纷要求制定成文法。经过八年的激烈斗争。罗马共和国将制定的法律刻在十二块青铜板上，公布于罗马广场，此即《十二表法》。 ——摘编自周枏《罗马法原论》 【唯物史观——辩证评价历史】 罗马帝国于2世纪进入黄金时期，其疆域范围东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。……随着罗马的对外扩张，罗马文化影响日盛，帝国境内建立了许多罗马式的城市，罗马的拱券技术和混凝土建筑随之传播开来，罗马的文化和生活方式扩散到帝国各处。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 （1）上面是关于古代罗马发展历程的时间轴（部分），请将时间轴中的A、B、C、D处补充完整。 （2）根据材料并结合所学知识，分析《十二表法》颁布的意义。 （3）根据示意图，指出罗马帝国鼎盛时期的版图特点。根据文字材料并结合所学知识，概括罗马帝国扩张的影响。 18. 在欧洲，继古代希腊罗马之后，拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界近1000年。同学们围绕“拜占庭帝国的兴衰”开展探究性学习。 材料一 “他的胜利所获得的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而持久的纪念物上。” ——摘编自[英]爱德华·吉本《罗马帝国衰亡史》 《罗马民法大全》是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。罗马法以民法为主要内容，规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等，对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。这些法典的核心在于强化君权，显示出浓烈的东方专制主义特色。 ——摘编自朱海峰、朱明、王悦《世界通史》 材料二 拜占庭文化是指在拜占庭帝国内融合西方古典的（即希腊罗马的）、基督教的及古代东方各民族的文化而形成的高度发达的文化。 拜占庭以希腊语为其大众语言，这便利了希腊罗马古典文化的存留……西方能够发生文艺复兴，希腊罗马古典文化能在西欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。 材料三 西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国由于地处亚、欧、非三大洲的交界处，商业贸易发达，经济繁荣，以西方古典文明保存者的姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。然而，在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明因素，更不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼帝国的扩张中。 （1）材料一中的“他”指的是谁?并结合所学知识，指出《罗马民法大全》的进步性。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括拜占庭文化的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对拜占庭帝国衰亡的认识。 19. 九年级某班同学以“封建时代的欧洲”为主题开展探究性学习活动，请你一起参与完成。 【看图说史——法兰克王国及其发展】 材料一 【读书悟史——西欧封建制度】 材料二 西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封主与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。 ——摘编自韩亚辉《西方文化评析》 【对比析史——比较欧洲封君封臣制与中国西周分封制】 “我的附庸的附庸，不是我的附庸” “莆田之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。” 【图文讲史——西欧庄园】 庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。 每个庄园都有自己的法庭、军队和行政管理制度，王室也无权过问。庄园的领主对庄园内的农民享有司法权、征税权和政治统治权。 ——摘编自《世界通史》 （1）481年法兰克王国建立，其建立者是谁?843年查理曼帝国一分为三，形成以后哪三个国家的雏形? （2）材料二反映了西欧的什么制度?结合所学知识，归纳该制度的影响。 （3）完成下列表格，对比中国古代西周分封制和西欧封建制度的异同点。 项目 西欧封建制度 西周分封制 不同点 纽带 ____________ ____________ 政权形式 各等级之间，不可越级统治；国王不能直接统治民众 周天子是最高统治者，民众都服从于周天子 相同点 都维护____________的利益；都形成严格的等级制度，层层分封 （4）根据上表中的图文资料，提取关于中世纪西欧庄园的信息，写一篇介绍庄园的短文（150字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $