5.13 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

▶ 单元标题解读 世界近代史概述 世界近代史是近代社会发展的历史，指的是约14、15世纪—20世纪初的历史。西欧资本主义制度的形成产生、发展和扩张并因此产生巨大影响是这一时期欧洲历史的主线。 名词解释——什么是资本、资本主义、资本主义萌芽、资产阶级？ 资本——用来生产或经营以求牟利的生产资料和货币。 资本主义——生产资料由私人占有，借助雇佣劳动的手段用生产工具创造利润。其主要内容是私有制，以使用大机器生产为特征。 资本主义萌芽——是指在一些手工工场中，拥有资金、原料的工场主雇佣具有自由身份的雇工，为市场的需要进行生产的这一现象。 资产阶级——占有生产资料、剥削工人的剩余劳动、获取剩余价值的阶级。 ▶ 单元标题解读 近代化指资本主义化。包括： 1.经济上：资本主义经济出现、发展。 2.政治上：资产阶级形成、资本主义制度萌芽、确立、发展。 3.思想上：资产阶级思想解放运动。 约14世纪，西欧开始出现资本主义租地农场和手工工场，经济和社会迅速发展，新兴资产阶级开始形成；文艺复兴运动在意大利兴起，后来扩展到欧洲多地，促进了人们的思想解放。1500年前后，以葡萄牙和西班牙为代表的西欧国家，为追求财富和扩大市场，开辟了通往亚洲和美洲等地的新航路，密切了世界各地区之间的联系，为整体世界的形成创造了重要条件。同时，西欧各国在美洲、亚洲和非洲等地进行殖民掠夺，如开展臭名昭著的“三角贸易”，抢夺巨额财富，增加资本原始积累，扩大世界市场，促进了西欧资本主义的发展，但是给被侵略地区的人民带来了深重灾难。 朗读单元导语，回答问题：推动欧洲走向近代社会的因素主要有哪些？它们分别给欧洲带来什么影响？ ▶ 单元导语 单元内容概述：约14世纪，西欧开始出现资本主义租地农场和手工工场，经济和社会迅速发展，新兴资产阶级开始形成；文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲多地，促进了人们的思想解放。1500年前后，以葡萄牙和西班牙为代表的西欧国家，为追求财富和扩大市场，开辟了通往亚洲和美洲等地的新航路，为整体世界的形成创造了重要条件。同时，西欧各国在美洲、亚洲和非洲等地进行殖民掠夺，开展臭名昭著的“三角贸易”，抢夺巨额财富，增加资本原始积累，扩大世界市场，促进了西欧资本主义的发展，但是给被侵略地区的人民带来了深重灾难。 朗读单元导语，回答问题：推动欧洲走向近代社会的因素主要有哪些？它们分别给欧洲带来什么影响？ 经济：租地农场和手工工场的出现 思想：文艺复兴运动 经济：新航路的开辟 经济：殖民掠夺 促进了西欧经济和社会迅速发展 促进了人们的思想解放 密切了世界各地区之间的联系，为整体世界的形成创造了重要条件 增加资本原始积累，促进了西欧资本主义的发展 ▶ 导入新课 手工工场 这幅作品展现了15世纪西欧一家玻璃制造工场生产的场景，反映了玻璃生产劳动分工的情况。在西欧其他地方，特别是意大利的一些城市，手工工场更加普遍。除手工工场外，西欧的经济和社会还出现了哪些变化？这些变化在思想文化领域产生了什么影响？ 统编人教版九年级上册·第五单元 第13课 与文艺复兴运动 西欧经济社会发展 ◆知道租地农场和手工工场的特点，认识生产力发展推动生产关系变化。 ◆知道文艺复兴运动时期的代表人物和作品，初步理解人文主义的发展及其对人的思想解放的意义。 学习要求 （14世纪—17世纪） ▶ 讲授新课 一、租地农场和手工工场 1.背景： 材料一：新垦区……居民几乎全部都是自由农民，新垦区的治理模式不是人的的依附关系，不需要交纳捐税，他们只需缴纳一笔资金，尽可以获得耕地和房屋的居住权。 材料二：新垦区对附近的庄园农奴颇具吸引力。1150年道恩斯修道院有36人，100年后增加到1248人。 ——亨利·皮朗《中世纪欧洲经济社会史》 阅读课本和材料,梳理：11世纪西欧农村发生了哪些变化？ 从11世纪开始，各地纷纷开垦林地、荒地，大大增加了耕地面积，提高了农业产量。 （垦殖运动） 越来越多的农产品进入市场，促进了商品经济的发展。 封建领主对农民的束缚也逐渐减轻。 庄园制度受到冲击 庄园制度逐渐衰落瓦解，领主如何维系生活？（P70） ▶ 讲授新课 一、租地农场和手工工场 2.租地农场的出现： （1）约14世纪开始，西欧农业生产和经营方式发生了什么变化？ 出租土地 承租或购买 租地农场主 （富裕农民） 货币、契约关系 雇佣农民 （无地或少地农民） 土地所有者 （封建领主） 提供工资和生产资料 出卖劳动力换取工资 雇佣关系 ①土地集中； ②采用新的生产方式； ③雇佣与被雇佣的关系出现； ④产品推向市场。 （2）租地农场的特点： 租地农场是一种资本主义性质的生产经营方式 ▶ 讲授新课 一、租地农场和手工工场 比较维度 封建庄园 租地农场 流行时间 9世纪开始 生产者 领主、佃户 劳动关系 依附关系，无偿劳动 生产目的 满足庄园所需，自给自足 性质 封建经济 租地农场主、雇工 雇佣关系，有偿劳动 农产品进入市场 有资本主义的特征 约14世纪开始 比较西欧庄园和租地农场的不同点 农产品的富余，加上城市需求的增加，使得更多的农产品和畜产品进入市场。而随着剩余农产品的增多，手工业得到发展并逐渐从农业中分离出来。 农副产品市场化 ▶ 讲授新课 一、租地农场和手工工场 3.手工工场的出现： 农业发展 手工业发展 (生产规模不断扩大，分工日益细化) 推动 早期手工工场（分散经营） 集中的 手工工场 3.手工工场的出现： 手工工场主 掌握生产资料，提供生产工具，雇用工人在同一场所进行生产。 出卖劳动力，获取报酬 雇佣关系 工人 资本主义性质的生产关系 土地关系 的变化 手工业的 发展 手工 工场 租地 农场 逐渐资本主义化 开始改变中世纪 欧洲社会面貌 生产力的发展是推动社会进步的根源 启示 ▶ 讲授新课 一、租地农场和手工工场 材料研读 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——［德］马克思《资本论》 依据材料二并结合课本内容，分析归纳租地农场和手工工场的出现，对西欧社会有何影响？ ①推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。 ②新兴资产阶级开始形成。 ▶ 讲授新课 二、意大利文艺复兴运动 1. 兴起时间和地点： 自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。这场思想文化运动就是文艺复兴。 水城威尼斯 古旧而恬美的佛罗伦萨 ▶ 讲授新课 二、意大利文艺复兴运动 2.原因 材料一：意大利，……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才……这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来…… ——李纯武《简明世界通史》 材料二 新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。 ——吴于廑，齐世荣《世界史》 ①经济上：意大利最早出现资本主义萌芽（根因） ②政治上：新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制 材料三：意大利是古代罗马文化的发源地。拜占庭帝国后期，东罗马人带着大批古代典籍逃往西欧避难。一些学者在佛罗伦萨开办学校讲授古典文化。 ③文化上：意大利较多地保留了希腊罗马古典文化。 ▶ 讲授新课 二、意大利文艺复兴运动 --人文主义 3. 核心思想： 【P71想一想：人文主义的内涵是什么？】 宣 扬 罗马教会的神权统治 神权至上 苦行禁欲的生活 追求死后进入天堂 以神为中心的生活 意大利的文艺复兴运动 宣 扬 核心： 享受现世的生活 尊重人的需要、 发扬人的个性 以人为中心的生活 一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；宣扬尊重人的需要、发扬人的个性，追求享受现世生活。 人文主义 ▶ 讲授新课 材料：大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力很大，人们是不敢公开提出反对口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 --《叶廷芳：18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 二、意大利文艺复兴运动 文艺复兴真的只是希腊罗马文化的复兴吗？ 4. 方式： 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，反对教会“神权之上”，提倡人文主义，表达新兴资产阶级的诉求，促进人们的思想解放。 5. 实质： 是一场资产阶级思想解放运动。 ▶ 讲授新课 二、意大利文艺复兴运动 4. 代表人物及作品： 阅读课文72-73页第1自然段，梳理文艺复兴运动的代表人物及作品。 代表人物 代表作品 作品特点 文学三杰 艺术三杰 但丁 彼特拉克 薄伽丘 达·芬奇 拉斐尔 米开朗琪罗 《神曲》 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 《歌集》 《雅典学园》 《大卫》 抨击教会的贪婪腐化，反映了普通人的情感与理想。 被誉为西方“人文主义之父” 人物形象生动，充分体现了人文主义精神。 画中人物充分展现现世生活中人的美 作品展示展现了人文主义思想的生命力和不向命运妥协的精神力量。 《十日谈》 ▶ 讲授新课 二、意大利文艺复兴运动 但丁：是文艺复兴的先驱 《神曲》分为“地狱”、“炼狱”和“天堂”三部分，共100歌，作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的感情与理想。 恩格斯：中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 ·文学三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘《十日谈》 ▶ 讲授新课 二、意大利文艺复兴运动 关注了现实的人，反映出人的精神气息 达·芬奇将人文主义对美的所有想像，凝结在这张脸上，成为文艺复兴时期，人的觉醒的象征。微笑里的人文之光，在宗教画占据主流的年代，达·芬奇让女子脱离神圣光环，以自然的姿态坐在露台上，双手交叠的动作松弛、优雅、衣褶的光彩，能从眼神中读出思考的痕迹，这抹微笑不似宗教的庄严，也非世俗的谄媚，二是带着对生命本身的肯定，正如文艺复兴倡导以人为本，不再是神的附庸，而是独立鲜活的人。 达芬奇 ▶ 讲授新课 二、意大利文艺复兴运动 《最后的晚餐》取材于《新约圣经》:讲述的是耶稣被自己的门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说:"我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了!"12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。 从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上,深化了故事的寓意性,通过耶稣与犹大的冲突反映出人类的正义与邪恶之间的对立。 ▶ 讲授新课 三、文艺复兴运动的扩展 15－16世纪，文艺复兴运动开始向西欧其他国家和地区传播，出现许多文学家和艺术家。英国的莎士比亚就是其中的杰出代表。 ▶ 讲授新课 1. 代表人物及作品： 15-16世纪文艺复兴运动扩展的代表人物及代表作品 国别 代表人物 代表作品 作品特点 英国 法国 西班牙 莎士比亚 拉伯雷 塞万提斯 《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》 《巨人传》 《堂吉诃德》 批判了封建道德伦理观念和社会陋习，反映了时代风貌。 是一部长篇讽刺小说，作者通过夸张、虚构的故事，讽刺了教会的精神统治，肯定了人和人性。 通过描写主人公在游侠生活中的遭遇，揭露社会的黑暗，抨击教会的专横，揭示人民的困苦。 三、文艺复兴运动的扩展 ▶ 讲授新课 三、文艺复兴运动的扩展 人类是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！万物的灵长！ ——《哈姆雷特》 分析材料，莎士比亚的剧作体现了怎样的思想？ 赞美人，讴歌人，以人为中心的人文主义思想。 ▶ 讲授新课 三、文艺复兴运动的扩展 材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料二：文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ——刘德斌《国际关系史》 2. 文艺复兴的意义： ①冲击了封建神学的精神束缚，促进了人们思想的大解放。 ②推动了欧洲文化思想领域的繁荣。 ③促进资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生重要影响。 ④是资本主义时代的曙光。 ▶ 导入新课 查理曼是谁?历史长河中他建立起怎样的庞大帝国？他的帝国如何深刻塑造了今天的欧洲政治格局？ ▶ 课堂小结 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 经济之变 思想之变 约从14世纪开始， 出现租地农场和手工工场 生产组织资本主义化 新兴资产阶级开始形成 文艺复兴运动 时间、中心 14世纪、意大利 内涵 以人为中心 （人文主义） 15-16世纪、 扩展到西欧各国 影响 资本主义时代的曙光 提供了物质动因 进一步发展的精神动力 ▶ 课后活动 经济上，租地农场和手工工场兴起，出现了资本主义生产关系； 思想上，文艺复兴运动兴起，冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想。 1. 14—15世纪西欧经济社会出现了哪些突出变化？ 2.根据自己的兴趣爱好自由组成小组，分别选择一件文艺复兴时期的作品。结合所学，查找资料，谈谈该作品创作的时代背景、体现的思想或表达的诉求。 参考答案：作品：《蒙娜丽莎》 时代背景：创作于文艺复兴运动鼎盛时期的意大利，当时人文主义思潮兴起，新兴资产阶级追求人的个性解放与现世幸福，反对教会的禁欲主义。 体现的思想：作品打破了中世纪宗教画的刻板模式，以普通市民女性为描绘对象，通过细腻的表情与写实的技法，展现出人的丰富情感与个性，核心是肯定人的价值与尊严，体现了人文主义的核心内涵（或表达的诉求：反映了新兴资产阶级对人性、美与现世幸福的追求，反对以神为中心的传统观念）。 ▶ 当堂演练 （2021）15. 莎士比亚称人是“宇宙的精华，万物的灵长”。这表明莎士比亚（ ） A. 强调法律至上 B. 提倡人文主义 C. 忽视科学文化   D. 反对个性解放 B [2024年21（2）题，5分] 【群星·闪耀夜空】 材料二　14世纪中期兴起于意大利威尼斯和佛罗伦萨……这场运动持续了300年……这些建立了欧洲的新文化的人被称为人文主义者，他们创作了许多文学、艺术和建筑方面的伟大作品，生动地展现了近代文明的发展和进步。 ——[英]乔治·威尔斯、[美]卡尔顿·海斯《全球通史》 根据材料二并结合所学知识，列举两例“这场运动”期间人文主义者创作的“伟大作品”，（2分）简述“这场运动”的进步意义。（3分） ▶ 当堂演练 材料：（达·芬奇）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 --侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 问题：达·芬奇“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代思潮？材料中“经院的暗室”和“色彩缤纷的新天地”分别指什么时代？ 时代思潮：人文主义 “经院的暗室”：封建时代 “色彩缤纷的新天地”：资本主义时代 文艺复兴是资本主义时代的曙光。 （以神为中心的封建时代到以人为中心的资本主义时代的转变） ▶ 当堂演练 1.构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（　　） A．资本主义制度的初步确立 B．生产组织形式资本主义化 C．富裕农民的产生与发展 D．资本主义制度的扩展 2.西欧资本主义产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。“最初形态”显著表现为（　　） A．租地农场与手工工场的出现 B．文艺复兴运动的兴起 C．早期殖民扩张与“三角贸易” D．大工厂和现代工厂制度 B A ▶ 当堂演练 3.（2026·安徽中考·12）15世纪前后，意大利一批学者推崇知识和学问，视无知为可耻，鼓励人们用自己的眼睛观察自然和社会，进行深入的探究和思考。这些学者的主张 A．蕴含着人文主义精神 B．源于资产阶级革命实践 C．批判了欧洲古典文化 D．促进中世纪大学的出现 4.（2026·山东烟台·中考真题）文艺复兴时期，彼特拉克在《歌集》中赞美世俗爱情，薄伽丘在《十日谈》中揭露教会的虚伪，拉伯雷在《巨人传》中宣扬个性解放。这些作品的共同影响是 A．推动了市民阶层的形成 B．扩大了资本的原始积累 C．促进了人们思想的解放 D．形成了马克思主义理论 A C $