5.13西欧经济社会发展与文艺复兴运动课件2026-2027学年统编版九年级历史上册

单元导入 第五单元 走向近代 第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 第14课 探寻新航路 第15课 早期殖民掠夺 第三、四单元 封建时代的亚欧 第7课 法兰克王国和西欧封建制度 第8课 西欧城市和大学 第9课 拜占庭帝国 第10课 封建时代的日本 第11课 阿拉伯帝国 第12课 中古时期的非洲和美洲 第一、二单元 古代亚非欧文明 第2课 古代两河流域 第3课 古代埃及 第4课 古代印度 第5课 古代希腊 第6课 古代罗马 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 单元导入 世界近代史是近代社会发展的历史，指的是约14、15世纪—20世纪初的历史。西欧资本主义制度的形成、发展和扩张并因此产生巨大影响是这一时期欧洲历史的主线。 名词解释——什么是资本、资本主义、资本主义萌芽、资产阶级？ 资本：用来生产或经营以求牟利的生产资料和货币。 资本主义：生产资料由私人占有，借助雇用劳动的手段用生产工具创造利润。其主要内容是私有制，以使用大机器生产为特征。 资本主义萌芽：是指在一些手工工场中，拥有资金、原料的工场主雇用具有自由身份的雇工，为市场的需要进行生产的现象。 资产阶级：占有生产资料、剥削工人的剩余劳动、获取剩余价值的阶级。 单元导入 第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 第14课 探寻新航路 第15课 早期殖民掠夺 约14世纪，西欧开始出现资本主义租地农场和手工工场，经济和社会迅速发展，新兴资产阶级开始形成；文艺复兴运动在意大利兴起，后扩展到欧洲多地，促进了人们的思想解放。 1500年前后，以葡萄牙和西班牙为代表的西欧国家，为追求财富和扩大市场，开辟了通往亚洲和美洲等地的新航路，密切了世界各地区之间的联系，为整体世界的形成创造了重要条件。同时，西欧各国在美洲、亚洲和非洲等地进行殖民掠夺，如开展臭名昭著的“三角贸易”，抢夺巨额财富，增加资本原始积累，扩大世界市场，促进了西欧资本主义的发展，但是给被侵略地区的人民带来了深重灾难。 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 第13课 九年级上册 第五单元 ：走向近代 中世纪西欧专题 新课导入 同学们，这幅画大家都很熟悉，画中神秘的微笑穿越了500多年，依然打动人心。它为什么能成为传世经典？画中人物的神态里，藏着一个怎样的时代？ 《蒙娜丽莎》 学习目标 1 通过分析史料，明确垦殖运动推动西欧经济和社会发生了新变化，认识到生产力的发展是推动社会进步的根本动力。 2 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 3 通过梳理“经济变化—阶级崛起—思想解放”的逻辑链条，认识“经济基础决定上层建筑”，理解资本主义萌芽与文艺复兴运动的内在联系。 任务一：了解西欧租地农场和手工工场的出现 1 租地农场 （1）垦殖运动 阅读教材与材料，说说11世纪以后西欧农村发生的新变化。 据欧洲经济史学家统计，公元7世纪中叶欧洲人口为1800万，11世纪为3850万，增长了1倍以上，其中不列颠列岛人口增长到4倍。原有的庄园所拥有的土地已不能养活所有人，庄园中出现许多无地或少地的人。 ——卡洛·M·奇波拉《欧洲经济史》 人口增长，对耕地需求增多 如何解决土地不够用的问题？ 垦殖运动 任务一：了解西欧租地农场和手工工场的出现 1 租地农场 （2）庄园的衰落与瓦解 ①垦殖运动 生产力发展 各地纷纷开垦大量林地、荒地，大大增加耕地面积，提高农业产量。 新开垦区 吸引农奴离开庄园 ②农产品进入市场，促进商品经济发展 ③封建领主对农民束缚逐渐减轻 庄园劳动力减少 庄园制度逐渐衰落和瓦解 根本原因 庄园制度逐渐衰落、瓦解，领主该如何选择？ 任务一：了解西欧租地农场和手工工场的出现 1 租地农场 （3）租地农场的建立 ①背景： 约从14世纪开始，在英国等西欧地区，一些封建领主出租土地，获得租金，不再参与生产管理。 ② 出现新的土地经营方式： 建立租地农场 承租或购买土地，不断扩大生产规模 改进农业生产技术，采用新的生产方式经营 一些领主 富裕农民 少地或无地农民 出租土地，获得租金，不再直接参与生产管理 雇用少地或无地的农民耕种，把生产出来的农产品运往市场销售 任务一：了解西欧租地农场和手工工场的出现 1 租地农场 （4）租地农场的特点 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 马克思 雇工 租地农场主 少地或无地的农民 富裕农民 封建领主 契约关系 货币关系 雇佣关系 剥削关系 土地所有者 性质：资本主义性质的生产经营关系 租地农场的特点： ① 土地集中 ② 形成新的生产关系——雇佣关系 ③ 将产品推向市场（为市场而生产） - 最早、最典型 - 英国的租地农场 任务一：了解西欧租地农场和手工工场的出现 合作探究：西欧庄园和租地农场的比较？ 庄园制度 租地农场 产生背景 流行时间 人员组成 生产目的 生产规模 生产关系 性质 中世纪前期封君封臣制度 中世纪后期庄园制度衰落 9世纪开始 14世纪中叶以后 领主、佃户（农民、农奴） 租地农场主、雇工 自给自足 销往市场 土地分散 土地集中 封建依附关系 （农民、农奴必须在领主自营地与佃户份地上耕种） 雇佣关系 （租地农场主提供生产工具等，雇用少地或无地的农民耕种） 独立的自给自足的经济和政治单位 资本主义性质 任务一：了解西欧租地农场和手工工场的出现 2 手工工场 农产品的富余，城市需求的增加，使得更多的农产品和畜产品得以进入市场，这一时期手工业不断发展。 【自主学习】 阅读教材，思考：手工工场的发展经历了哪几个阶段？手工工场有什么特点？ 中世纪后期欧洲的市民生活 分散的手工工场出现 集中的手工工场形成 手工业者逐渐脱离农业生产， 更多为市场生产 随着分工细化， 小型手工作坊得到发展 任务一：了解西欧租地农场和手工工场的出现 2 手工工场 思考：手工工场有何特点？ 毛纺织业是最早出现社会分工的部门，在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料购入和产品销售两个环节，雇用一些行会手工业者和零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、平整等多道工序，由专门的手工业作坊完成。这种生产直接面向市场，由“商人直接支配生产”，手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。 中世纪印刷工场 ③生产方式：分工合作 ①剥削方式：雇佣关系 ②产品归向：面向市场 资本主义性质的生产关系 任务一：了解西欧租地农场和手工工场的出现 2 手工工场 【合作探究】：思考租地农场和手工工场有哪些相似之处？ 租地农场 手工工场 生产资料的提供 劳动力来源 产品流向 农场主提供土地和生成工具 工场主提供原料和生产工具 农场主雇用农业工人 工场主雇用工人 农产品面向市场 手工业产品面向市场 新的生产和经营方式的实质：是一种雇佣与被雇佣的关系，实质是一种资本主义的生产关系，说明了早期资本主义萌芽的产生。 任务一：了解西欧租地农场和手工工场的出现 2 手工工场 【问题思考】租地农场和手工工场出现，带来了什么影响? 租地农场和手工工场的出现和发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 随着经济实力增强，租地农场主、商人、手工工场主开始形成新兴资产阶级。 土地关系变化 手工业的发展 （庄园制度→租地农场） （手工作坊→手工工场） 生产力进步 生产关系 社会的 整体面貌 启示： 生产力发展是推动社会进步的根源。 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 文艺复兴：14世纪中叶到17世纪初，欧洲发生了一场思想文化运动，起源于意大利，传播于欧洲，新兴资产阶级首先在意识形态领域展开了反对教会精神统治斗争，即文艺复兴运动，被认为是资本主义时代的曙光。 佛罗伦萨（Firenze） 威尼斯（Venezia） 时间 发源地 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 1 背景 思考：文艺复兴为什么最先兴起于意大利？ 材料一：意大利......那里最早出现资本主义的萌芽。那里的新兴资产阶级......要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师、医生、建筑师、艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并发展起来。 ----李纯武《简明世界通史》 材料二：13世纪威尼斯、米兰等城市取得自治权。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 1 背景 材料三： 它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占庭和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。 ——孔祥民《世界中古史》 出现了资本主义萌芽（根本原因）； 经济基础 阶级基础 新兴的资产阶级出现； 文化基础 保留了古希腊罗马丰富的古典文化遗存。 思考：文艺复兴为什么早先兴起于意大利？ 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 1 背景 思考：文艺复兴为什么最先兴起于意大利？ 黑死病：1346—1351年袭击欧洲的鼠疫。人在死亡之后皮肤会因淤血而发黑，所以被称为黑死病。这次瘟疫使欧洲约2500万死亡，占欧洲人口约1/3。意大利是受灾严重区之一。 —— 黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省 —— 材料四：对死亡的恐惧和厌恶促使人们把目光由来世投向现世……就是尽情享受生命的甜美果实……宣扬幸福在人间，追求尘世的欢乐……人格的觉醒，这时的人开始成为“精神的个体”......认识自己、发现自己。 ——李晓光《黑死病与14~15世纪欧洲社会历史的变迁》 大瘟疫下瑟瑟发抖的民众 现实原因：黑死病的影响使欧洲人们开始重视人自身的价值。 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 2 核心思想 一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 追求现世幸福 发挥聪明才智 表达真实情感 重视科学实践 鼓励发展个性 乐观主义思想 禁欲主义 无所作为 形式虚伪 神学理论 禁锢人性 悲观主义 人文主义 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 3 方式 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 　　文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代……因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。 　　但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。　 　 ——《世界史·近代史编》 文艺复兴的实质——是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级的新文化运动（资产阶级性质的思想解放运动）。 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 4 代表人物及其作品 【自主学习】阅读教材，找出文艺复兴时期的代表人物及其作品，完善表格。 代表人物 国别 作品 评价 意大利 意大利 英国 《神曲》 《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》 《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》 与彼特拉克、薄伽丘并称文艺复兴“_________”,文艺复兴的 文学三杰 先驱 与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“____________” 美术三杰 文学巨匠 莎士比亚 达·芬奇 但丁 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 【知识拓展 · 开阔视野】 文艺复兴的先驱 但丁与《神曲》 但丁（1265年－1321年），意大利诗人，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地，最后客死他乡。 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。 “他是中世纪的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。”——恩格斯 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 14世纪：文学三杰 但丁 彼特拉克 薄伽丘 文艺复兴的先驱 只有开怀吃喝，自找快活，尽量满足自己的欲望，纵情玩笑，才是对付疫病的灵丹妙方。他们说到做到，尽力付诸实现，日以继夜地从一家酒店转到另一家，肆无忌惮地纵酒狂饮……我们的城市陷入如此深重的苦难和困扰，以至令人敬畏的法律和天条的权威开始土崩瓦解。 ——薄伽丘《十日谈》 他们创作的诗篇和小说，讽刺教会封建腐朽，宣扬人性的自由。 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 该画作主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求。 《蒙娜丽莎》 意大利学者、艺术家。欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。 达·芬奇 （1452-1519） 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 达·芬奇 《最后的晚餐》，以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖，是所有以此题材创作的作品中最著名的一幅。 《最后的晚餐》 意大利学者、艺术家。欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。 达·芬奇 （1452-1519） 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 达·芬奇 关注了现实的人，反映出人的精神气息 顾盼生姿但绝不卖弄的眼神 发自内心但颇为含蓄的微笑 优雅而放松地叠放着的双手 蒙娜丽莎是谁呢？ ——佛罗伦萨一位商人的妻子。 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 美术三杰 意大利画家拉斐尔借助宗教主题表现现实与理想相结合的女性形象，以颂扬人性中的至善、至美。画面中的人物画得令人赞叹不已，圣母俯视着两个孩子，她的表情使人难以忘怀。 拉斐尔 （1483—1520） 《草地上的圣母》 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 美术三杰 该雕像展现了一个年轻有力的男子形象，体态健美、神情坚定、肌肉饱满、有生命力，是文艺复兴人文主义思想的具体体现，实质上表示着人们已从黑暗的中世纪桎梏中解脱出来，充分认识到了人在改造世界中的巨大力量。 米开朗基罗 （1475—1564） 大卫雕塑 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 5 扩展 15—16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，出现了很多著名的文学家和艺术家。 莎士比亚 塞万提斯 马丁·路德 拉伯雷 哥白尼 伽利略 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 莎士比亚 莎士比亚 （1564-1616） 莎士比亚 国家 英国 地位 英国文学史上最杰出的戏剧家、文艺复兴时期的文学家 作品 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 作品特点 反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 赞美人、肯定人、体现了人文主义精神 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 　　这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。　　 ——恩格斯 天才辈出 灿若群星 大师巨匠 横空出世 任务二：了解意大利思想解运动——文艺复兴运动 6 影响 ①文艺复兴促进了人的思想解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣； ②文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础； ③动摇了罗马教廷的权威，冲破神学对人的束缚。 材料一：文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏……创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料二：文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ——刘德斌《国际关系史》 材料三：在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。 ——恩格斯 依据材料，并结合所学，分析文艺复兴运动的影响。 随堂练习 1、以下是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它标志着西欧（      ） 商人 手工 业者 提供原料、配备工具、付给工资 提供劳动、生产商品 2、11世纪欧洲出现了一种新垦区。新垦区与旧庄园彼此不相干，就像两个不同的世界，他们只需要交纳一笔资金就可以获得耕地和房屋的居住权。新垦区的出现反映了（      ） A．租地农场开始兴起 B．生产方式资本主义化 C．古典文化逐渐兴起 D．殖民扩张活动的开始 A．西欧封建制度开始瓦解 B．封君封臣制得以巩固 C．封建庄园经济继续盛行 D．教会势力在不断扩大 A B 随堂练习 3. 莎士比亚在《哈姆雷特》中将“人”比作“行为上的天使”“智慧上的天神”“宇宙的精华”“万物的灵长”。他对“人”的比喻体现出的思想是（　 　） A. 理性主义　　 B. 禁欲主义 C. 享乐主义 D. 人文主义 A. 百家争鸣 B. 文艺复兴 C. 殖民掠夺 D. 垦殖运动 D 4. “仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”美学家蒋勋在这里评价的文化运动是（　 　） B 课堂小结 农业： 手工业： 文艺复兴 运动 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 启示：生产力的发展决定生产关系的变革 租地农场 但丁、达·芬奇、莎士比亚等 资本主义萌芽产生 经济变革 新兴资产 阶级 不满封建领主的统治和教会的精神束缚，提出自己的政治和经济诉求 核心思想： 人文主义 代表： 影响： 手工工场 解放了人们的思想；促进了资本主义的发展 课后作业 小组合作 选择一件文艺复兴时期的作品（如《神曲》《蒙娜丽莎》），结合时代背景，分析其体现的人文主义思想，下节课进行1分钟展示。 $