期中测试卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

七年级语文上册期中测试卷 （2026—2027学年·统编版） （满分120分，考试时间120分钟） 测试范围：第一至第三单元 班级：__________　姓名：__________　学号：__________　得分：__________ 一、积累与运用（24分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分） A. 酝酿（niàng）　黄晕（yūn）　嘹亮（liáo）　呼朋引伴（hū） B. 贮蓄（chǔ）　静谧（mì）　莅临（wèi）　淅淅沥沥（xī） C. 憔悴（qiáo）　侍弄（shì）　攲斜（qī）　絮絮叨叨（xù） D. 确凿（záo）　倜傥（tì dǎng）　人迹罕至（hǎn） 【答案】C 【解析】A项"黄晕"读yùn；B项"贮蓄"读zhù、"莅临"读lì；D项"倜傥"读tìtǎng。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（　　）（2分） A. 朗润　烘托　花枝招展　混为一谈 B. 分岐　决别　喜出望外　翻来覆去 C. 云宵　鉴赏　人声鼎沸　油然而生 D. 感概　荫蔽　花团锦簇　美不胜收 【答案】A 【解析】B项"分岐"应为"分歧"、"决别"应为"诀别"；C项"云宵"应为"云霄"；D项"感概"应为"感慨"。 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　）（2分） A. 春天的公园里百花齐放，游客络绎不绝，好一派热闹景象。 B. 学习中遇到问题他总是刨根问底，非要弄个水落石出才肯罢休。 C. 同学之间遇到分歧时应坦诚沟通，而不是各得其所、互不理睬。 D. 毕业典礼上，同学们花枝招展，笑容灿烂，留下了美好的合影。 【答案】C 【解析】"各得其所"指每个人或事物都得到合适的安顿，是褒义词，此处"互不理睬"的语境应用"各行其是"。 4. 下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分） A. 通过参加"经典诵读"活动，使同学们加深了对传统文化的理解。 B. 养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键因素之一。 C. 为了防止溺水事故不再发生，学校开展了以"珍爱生命"为主题的班会。 D. 我们要及时改正并发现自己身上的缺点，不断成长进步。 【答案】B 【解析】A项"通过……使……"缺主语；C项"防止不再发生"否定不当，应为"防止再次发生"；D项"改正并发现"语序不当，应先"发现"后"改正"。 5. 下列句子排列顺序最恰当的一项是（　　）（2分） ①我们不必羡慕他人的才华，也不必哀叹自己的平庸。 ②每个人都是独一无二的存在，都有属于自己的花期。 ③与其焦虑地张望别人的花园，不如静下心来耕耘自己的土壤。 ④有的花开在春天，有的花开在秋天，有的甚至在寒冬傲雪绽放。 ⑤只要默默耕耘、耐心等待，属于你的花期终会到来。 A. ②④①③⑤　B. ①②④③⑤　C. ②④③①⑤　D. ①③②⑤④ 【答案】A 【解析】②总起观点——④解释说明——①承上启下——③具体做法——⑤总结。 6. 下列文学常识表述有误的一项是（　　）（2分） A. 朱自清，现代散文家、诗人，代表作有《背影》《荷塘月色》，课文《春》选自其散文集《朱自清全集》。 B. 老舍，原名舒庆春，"人民艺术家"称号获得者，代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》。 C. 《秋天的怀念》作者史铁生，当代作家，代表作有散文《我与地坛》，文中"好好儿活"饱含母亲深沉的爱。 D. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事。 【答案】D 【解析】"《世说新语》是志人小说集，不是"志怪小说集"。 7. 古诗文默写。（本题共10个填空，每空1分，任选8空作答，共8分） （1）曹操《观沧海》中展现大海吞吐日月星辰壮阔景象的句子是："日月之行，若出其中；________，________。" （2）王湾《次北固山下》中蕴含时序变迁、新旧交替自然规律的名句是："__________，__________。" （3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托对友人思念的句子是："______________，______________。" （4）马致远《天净沙·秋思》中直抒胸臆、点明主旨的句子是："________，____________。" （5）《〈论语〉十二章》中孔子感叹时光流逝、劝人珍惜光阴的句子是："__________，________。" 【答案】（1）星汉灿烂　若出其里 （2）海日生残夜　江春入旧年 （3）我寄愁心与明月　随君直到夜郎西 （4）夕阳西下　断肠人在天涯 （5）逝者如斯夫　不舍昼夜 8. 综合性学习。（4分） 班级准备开展以"有朋自远方来"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动设计一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。（2分） 标语：__________________________________________________ （2）活动中需要引用《〈论语〉十二章》中有关"交友"的名言，请写出一句并谈谈你的理解。（2分） 答：__________________________________________________ 【答案】（1）示例一："以文会友，以友辅仁"（引用《论语》，对偶）；示例二："千里难寻是朋友，朋友多了路好走"（引用流行语，口语化）；示例三："四海之内皆兄弟，有朋自远方来不亦乐乎"（引用经典）。 （2）示例："有朋自远方来，不亦乐乎？"——这句话表达了孔子对志同道合者远道而来的欣喜之情，体现了古人以"志同道合"为交友的最高标准，启示我们真正的朋友贵在精神契合，而非利益之交。 二、古诗文阅读（25分） （一）阅读下面的课内文言文，完成9—11题。（10分） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9. 解释下列加点词语。（4分） （1）与友期行（　　）　（2）太丘舍去（　　） （3）尊君在不（　　）　（4）元方入门不顾（　　） 【答案】（1）期：约定　（2）舍：舍弃（不再等候）　（3）不：同"否"　（4）顾：回头看 10. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【答案】（1）到了中午您没到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 （2）友人感到惭愧，走下车拉元方。元方头也不回地走进了大门。 11. 有人认为元方"入门不顾"是失礼之举，也有人认为这正体现了他的聪慧刚正。你赞同哪种看法？请结合文本简要分析。（2分） 【答案】两种观点均可，言之成理即可。 观点一：不失礼。元方用"无信""无礼"的严正批评，让友人自知惭愧，"入门不顾"是维护自己和父亲尊严的表现，体现了七岁孩童的聪慧与刚正，并非失礼。 观点二：失礼。友人已经惭愧并"下车引之"，表示认错，元方作为晚辈应给长辈改过的机会，"入门不顾"显得气量狭小，有失风度。 （二）阅读下面的课外文言文，完成12—14题。（8分） 王冕僧寺夜读 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰："儿痴如此，曷不听其所为？"冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。 12. 解释下列加点词语。（2分） （1）窃入学舍（　　）　（2）执策映长明灯读之（　　） 【答案】（1）窃：偷偷地　（2）执：拿着 13. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 儿痴如此，曷不听其所为？ 【答案】儿子像这样痴迷读书，为什么不让他按照自己的意愿去做呢？ 14. 王冕夜读中的"痴"体现在哪些方面？请结合文段内容简要概括。（4分） 【答案】①偷听读书——"窃入学舍，听诸生诵书"，对知识的渴望胜过放牛的本职；②忘记牛——"暮归，忘其牛"，痴迷到把正事都忘了；③屡教不改——"父怒挞之。已而复如初"，被打后依然坚持；④通宵达旦——"坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦"，借着佛灯读书到天亮；⑤专注忘我——面对狞恶的佛像"恬若不见"，完全沉浸在书本中。（答出其中四点即可，每点1分） （三）阅读下面这首古诗，完成15—16题。（7分） 次北固山下　王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 15. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. 首联写"客路""行舟"，点明诗人漂泊在外的旅途身份。 B. 颔联"平""阔""正""悬"四个字写出江面的开阔平静和风势的顺而和。 C. 颈联"生""入"二字运用拟人手法，写出夜退日出、冬去春来的时序变迁。 D. 尾联借"归雁"传达书信，表达诗人归家心切、想立即返回洛阳的焦急。 【答案】D 【解析】尾联借"归雁"传达的是乡思之情——希望大雁把家书捎到洛阳，表达的是对家乡的思念，而不是"想立即返回洛阳"。 16. "海日生残夜，江春入旧年"是千古传诵的名句。请从"炼字"和"哲理"两个角度赏析这两句诗。（4分） 【答案】①炼字（2分）："生"字将"海日"人格化，仿佛太阳从残夜中诞生，赋予黑夜与太阳以生命；"入"字将"江春"人格化，仿佛江南的春色闯入旧年，写得有动感、有生命力，这两个动词使景物描写充满生机与张力。 ②哲理（2分）：这两句在描写景物的同时蕴含着深刻的哲理——旧事物必将消逝，新事物必然诞生，黑夜终将过去，春天必然到来。诗人以乐观积极的心态面对时光流转，给读者以鼓舞和力量，这正是它成为千古名句的原因。 三、名著阅读（6分） 17. 阅读下面的文段，完成相关题目。（6分） 选段一：但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而"以乳为目，以脐为口"，还要"执干戚而舞"的刑天。 选段二：每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为"正人君子"之流所深恶痛疾的文字。 （1）选段一中的"宝书"指的是《______》，是"我"儿时渴慕已久、最终由____为"我"买来的。（2分） （2）选段二中的"他"指的是________，出自《朝花夕拾》中的《________》一文。（2分） （3）鲁迅在《朝花夕拾》中塑造了众多令他难忘的人物。请从"阿长""藤野先生""衍太太"中任选一位，结合具体情节，谈谈作者对他（她）的情感态度。（2分） 答：__________________________________________________ 【答案】（1）《山海经》　阿长（长妈妈） （2）藤野先生　《藤野先生》 （3）示例一：阿长——她粗俗、迷信、多事（如睡觉摆"大"字、元旦吃福橘、讲"长毛"的故事），但当她主动为"我"买来"我"渴慕已久的《山海经》时，"我"对她"发生新的敬意"，认为她"确有伟大的神力"。作者对阿长的情感是既"憎恶"又"感激怀念"的复杂情感，最后化作深切的悼念——"仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！" 示例二：藤野先生——他穿着马虎、不修边幅，但对"我"这个中国留学生却格外关心：认真为"我"添改讲义、纠正解剖图、关心"我"的解剖实习，没有丝毫民族偏见。作者对藤野先生充满感激与敬仰之情，视他为"最使我感激，给我鼓励"的老师，他的照片至今仍挂在作者书房，激励他写作战斗的文字。 示例三：衍太太——她表面和蔼，让孩子在冬天吃冰、让"我"看不健康的画，甚至散布"我"偷家里东西的流言。作者对衍太太表面上是"赞扬"，实际上是辛辣的讽刺与鄙视，揭露了她虚伪、自私、多嘴多舌的本性。 四、现代文阅读（35分） （一）阅读下面的课内文段，完成18—20题。（12分） ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。"听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。"她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。"不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，"我可活什么劲儿！"母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说："咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……" ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 18. 第①段中"我"的"暴怒无常"表现在哪些方面？请简要概括。（3分） 19. 第①段中"悄悄地躲出去""偷偷地听着""悄悄地进来"几个叠词的运用，请结合语境分析母亲的心理和形象。（4分） 20. 结合全文，谈谈你对母亲说的"好好儿活"这句话的理解。（5分） 【答案】18. ①望着北归的雁阵，突然把面前的玻璃砸碎；②听着李谷一甜美的歌声，猛地把手边的东西摔向四周的墙壁；③狠命捶打自己的双腿，喊着"我可活什么劲儿"。（每点1分，共3分） 19. 叠词"悄悄地""偷偷地"细致地刻画了母亲的小心翼翼（2分）——她既想陪伴在儿子身边给予安慰，又怕自己的存在刺激到暴怒的儿子，"偷偷地听着"则表现了母亲对儿子的牵挂与担忧，随时准备进去照顾。这体现了母亲理解儿子、包容儿子、深爱儿子的伟大母亲形象（2分）。 20. ①"好好儿活"表面上是母亲安慰儿子的日常话语，实则蕴含着母亲对儿子最深切的爱与期待（2分）——她希望儿子即使身患残疾，也不要放弃生命，要坚强地、有尊严地活下去；②这句话也是母亲自己人生信念的写照（2分）——她自己身患重病（肝疼得整宿睡不着觉），却依然撑着照顾儿子，用生命践行着"好好儿活"；③这句话承载了母亲的遗愿（1分）——她没能亲眼看到儿子的成就就离世了，但这句话成为儿子活下去的动力，也揭示了文章"怀念母亲、珍视生命"的主题。 （二）阅读下面的课外散文，完成21—24题。（23分） 外婆的糖水铺 ①外婆的糖水铺开在小镇老街的拐角处，一间不大的铺子，门口挂着褪色的蓝布帘子。每天清晨，天刚蒙蒙亮，外婆就在灶台前忙碌起来，绿豆汤、红豆沙、银耳羹、杨枝甘露……一碗碗冒着热气的糖水，从她粗糙的手中递出，暖暖地滑进街坊们的胃里。 ②我从小在外婆的糖水铺长大。最记得夏天的午后，蝉鸣聒噪，我趴在铺子门口的竹桌上写作业，外婆便悄悄地端来一碗绿豆汤，放在我手边，低声说："写累了就喝口汤，解解暑。"那碗绿豆汤熬得恰到好处，豆子开了花，汤水清亮，甜而不腻。我咕咚咕咚喝下去，暑气顿消。 ③铺子里常来的客人，外婆都记得他们的口味。老街的陈爷爷爱喝红豆沙，要"甜一点，稠一点"；隔壁学校的孩子们喜欢杨枝甘露，"多放点芒果"；跑长途的司机叔叔偏爱绿豆汤，"解渴，去火"。外婆总是笑着说："一碗糖水嘛，就是要让人喝了心里头舒坦。"有时遇到钱没带够的客人，外婆摆摆手："下次再给，不急。" ④后来，外婆的腿脚渐渐不利索了，便由母亲接手了糖水铺。可外婆还是每天雷打不动地坐在门口的小板凳上，看着来来往往的客人，嘴里念叨着："火候还差些，豆子要煮到开花才行。""芒果要选熟透的，酸了就坏了味道。"母亲嘴上应着，手上照着外婆说的做，那糖水的味道，果然一成未变。 ⑤去年冬天，外婆走了。安葬完外婆的那天傍晚，母亲照常打开了糖水铺。她熬了一锅红豆沙，端到外婆生前常坐的小板凳前，轻轻地说："妈，今天的红豆沙，熬得跟您一样稠。"热气腾腾中，我看见母亲的眼睛红了。 ⑥那一晚，我坐在糖水铺里，喝着母亲熬的绿豆汤。汤还是那个味道，可喝着喝着，眼泪就掉进了碗里。原来，外婆留给我们的，从来不只是那一碗碗糖水，而是她一勺一勺熬进汤里的耐心、牵挂与温柔。老街的拐角处，糖水铺还开着，蓝布帘子在风中轻轻飘动，像外婆温和的目光，一直注视着这条街，也注视着我们。 21. 请按照时间顺序，概括"我"在外婆糖水铺所经历的几个片段。（6分） 22. 品味语言，回答下面问题。（8分） （1）请从描写方法的角度赏析第②段画线句：外婆便悄悄地端来一碗绿豆汤，放在我手边，低声说："写累了就喝口汤，解解暑。"（4分） （2）请从修辞手法的角度赏析第⑥段画线句：蓝布帘子在风中轻轻飘动，像外婆温和的目光，一直注视着这条街，也注视着我们。（4分） 23. 文章以"外婆的糖水铺"为题有何妙处？请从内容和结构两个角度分析。（6分） 24. 文章结尾"我"喝着母亲熬的绿豆汤却"眼泪掉进了碗里"，这一细节蕴含了"我"怎样的情感？请结合全文简要分析。（3分） 【答案】21. ①"我"小时候在糖水铺写作业，外婆悄悄端来绿豆汤给"我"解暑；②外婆熟悉每位常客的口味，对钱不够的客人从不计较；③外婆腿脚不便后，母亲接手糖水铺，外婆在旁指导，糖水味道一成未变；④外婆去世后，母亲熬红豆沙在外婆常坐的板凳前祭奠；⑤"我"在糖水铺喝着绿豆汤，感受到外婆留下的温情，落泪怀念。（每点1.5分，答出四点即可，共6分） 22.（1）（4分）运用了动作描写（"端来""放在"）和语言描写（"写累了就喝口汤，解解暑"）的方法（2分）。"悄悄地""低声"写出外婆怕打扰"我"写作业的小心翼翼，一碗绿豆汤虽平常，却饱含外婆对"我"无声的关爱，体现了外婆温柔慈爱的形象（2分）。 （2）（4分）运用了比喻的修辞手法（2分）。把"蓝布帘子在风中轻轻飘动"比作"外婆温和的目光"，生动形象地写出了外婆虽已离世，但她留下的温情仍在，仿佛还在注视着这条老街和家人，含蓄地表达了"我"对外婆的深切怀念（2分）。 23. ①内容上（3分）："外婆的糖水铺"是全文的线索，贯穿"我"从童年到外婆去世后的所有记忆片段，通过一碗碗糖水串起了外婆勤劳善良、温柔慈爱的形象，凝聚着外婆对家人、对街坊的关爱；②结构上（3分）：题目点明故事发生的地点，与结尾"糖水铺还开着，蓝布帘子在风中轻轻飘动"首尾呼应，使文章结构完整，也含蓄地表达了外婆虽逝、温情永存的主题。 24. 这一细节蕴含了"我"对外婆的深切怀念与对她离世的悲痛（1分）；同时也表达了"我"对外婆留给我们的温情与精神的领悟（1分）——外婆留下的不只是糖水的味道，更是她的耐心、牵挂与温柔，这些品质通过母亲的手得以延续（1分），"眼泪掉进碗里"既有失去外婆的感伤，也有被这份温情感动的复杂情感。 五、写作（30分） 25. 阅读下面的文字，按要求作文。（30分） 进入初中已经半个学期，你的生活发生了许多变化——认识了新的老师，交到了新的朋友，学到了新的知识，也可能遇到了新的困惑……这些日常生活中的点滴小事，也许就藏着成长的印记。 请以"那一刻，我长大了"为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字；②文中不得出现真实的校名、人名；③选材真实，叙事具体，做到情感真挚；④学会记事，把事情的起因、经过、结果交代清楚，重点部分写详细。 【答案】25. 写作评分建议 五、写作（评分建议） 等级 分数 标准 一类卷 27—30分 紧扣"长大"，叙事完整具体，细节生动，情感真挚，有内心的转变与成长感悟，语言流畅有文采 二类卷 22—26分 中心明确，叙事较具体，有细节描写，情感真实，结构清晰 三类卷 16—21分 中心基本明确，叙事较平淡，细节不够生动，语言基本通顺 四类卷 15分以下 偏离题意，叙事空泛或流水账，情感虚假，语言不通顺 重点提示：本次期中作文核心是"学会记事"（第二单元写作训练点），评分时特别关注： ①叙事要素完整——起因、经过、结果交代清楚，不颠三倒四； ②细节描写生动——重点部分（"那一刻"）要放慢节奏，通过语言、动作、神态、心理等描写把细节写具体； ③情感真挚自然——"长大"的感悟应是从事件中自然生发，不空喊口号； ④"那一刻"的聚焦——选择一个具体瞬间的转变，避免泛泛而谈多个片段（除非用小标题式结构，也应突出重点）。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级语文上册期中测试卷 （2026—2027学年·统编版） （满分120分，考试时间120分钟） 测试范围：第一至第三单元 班级：__________　姓名：__________　学号：__________　得分：__________ 一、积累与运用（24分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分） A. 酝酿（niàng）　黄晕（yūn）　嘹亮（liáo）　呼朋引伴（hū） B. 贮蓄（chǔ）　静谧（mì）　莅临（wèi）　淅淅沥沥（xī） C. 憔悴（qiáo）　侍弄（shì）　攲斜（qī）　絮絮叨叨（xù） D. 确凿（záo）　倜傥（tì dǎng）　人迹罕至（hǎn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（　　）（2分） A. 朗润　烘托　花枝招展　混为一谈 B. 分岐　决别　喜出望外　翻来覆去 C. 云宵　鉴赏　人声鼎沸　油然而生 D. 感概　荫蔽　花团锦簇　美不胜收 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　）（2分） A. 春天的公园里百花齐放，游客络绎不绝，好一派热闹景象。 B. 学习中遇到问题他总是刨根问底，非要弄个水落石出才肯罢休。 C. 同学之间遇到分歧时应坦诚沟通，而不是各得其所、互不理睬。 D. 毕业典礼上，同学们花枝招展，笑容灿烂，留下了美好的合影。 4. 下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分） A. 通过参加"经典诵读"活动，使同学们加深了对传统文化的理解。 B. 养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键因素之一。 C. 为了防止溺水事故不再发生，学校开展了以"珍爱生命"为主题的班会。 D. 我们要及时改正并发现自己身上的缺点，不断成长进步。 5. 下列句子排列顺序最恰当的一项是（　　）（2分） ①我们不必羡慕他人的才华，也不必哀叹自己的平庸。 ②每个人都是独一无二的存在，都有属于自己的花期。 ③与其焦虑地张望别人的花园，不如静下心来耕耘自己的土壤。 ④有的花开在春天，有的花开在秋天，有的甚至在寒冬傲雪绽放。 ⑤只要默默耕耘、耐心等待，属于你的花期终会到来。 A. ②④①③⑤　B. ①②④③⑤　C. ②④③①⑤　D. ①③②⑤④ 6. 下列文学常识表述有误的一项是（　　）（2分） A. 朱自清，现代散文家、诗人，代表作有《背影》《荷塘月色》，课文《春》选自其散文集《朱自清全集》。 B. 老舍，原名舒庆春，"人民艺术家"称号获得者，代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》。 C. 《秋天的怀念》作者史铁生，当代作家，代表作有散文《我与地坛》，文中"好好儿活"饱含母亲深沉的爱。 D. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事。 7. 古诗文默写。（本题共10个填空，每空1分，任选8空作答，共8分） （1）曹操《观沧海》中展现大海吞吐日月星辰壮阔景象的句子是："日月之行，若出其中；________，________。" （2）王湾《次北固山下》中蕴含时序变迁、新旧交替自然规律的名句是："__________，__________。" （3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托对友人思念的句子是："______________，______________。" （4）马致远《天净沙·秋思》中直抒胸臆、点明主旨的句子是："________，____________。" （5）《〈论语〉十二章》中孔子感叹时光流逝、劝人珍惜光阴的句子是："__________，________。" 8. 综合性学习。（4分） 班级准备开展以"有朋自远方来"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动设计一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。（2分） 标语：__________________________________________________ （2）活动中需要引用《〈论语〉十二章》中有关"交友"的名言，请写出一句并谈谈你的理解。（2分） 答：__________________________________________________ 二、古诗文阅读（25分） （一）阅读下面的课内文言文，完成9—11题。（10分） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9. 解释下列加点词语。（4分） （1）与友期行（　　）　（2）太丘舍去（　　） （3）尊君在不（　　）　（4）元方入门不顾（　　） 10. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 11. 有人认为元方"入门不顾"是失礼之举，也有人认为这正体现了他的聪慧刚正。你赞同哪种看法？请结合文本简要分析。（2分） （二）阅读下面的课外文言文，完成12—14题。（8分） 王冕僧寺夜读 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰："儿痴如此，曷不听其所为？"冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。 12. 解释下列加点词语。（2分） （1）窃入学舍（　　）　（2）执策映长明灯读之（　　） 13. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 儿痴如此，曷不听其所为？ 14. 王冕夜读中的"痴"体现在哪些方面？请结合文段内容简要概括。（4分） （三）阅读下面这首古诗，完成15—16题。（7分） 次北固山下　王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 15. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. 首联写"客路""行舟"，点明诗人漂泊在外的旅途身份。 B. 颔联"平""阔""正""悬"四个字写出江面的开阔平静和风势的顺而和。 C. 颈联"生""入"二字运用拟人手法，写出夜退日出、冬去春来的时序变迁。 D. 尾联借"归雁"传达书信，表达诗人归家心切、想立即返回洛阳的焦急。 16. "海日生残夜，江春入旧年"是千古传诵的名句。请从"炼字"和"哲理"两个角度赏析这两句诗。（4分） 三、名著阅读（6分） 17. 阅读下面的文段，完成相关题目。（6分） 选段一：但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而"以乳为目，以脐为口"，还要"执干戚而舞"的刑天。 选段二：每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为"正人君子"之流所深恶痛疾的文字。 （1）选段一中的"宝书"指的是《______》，是"我"儿时渴慕已久、最终由____为"我"买来的。（2分） （2）选段二中的"他"指的是________，出自《朝花夕拾》中的《________》一文。（2分） （3）鲁迅在《朝花夕拾》中塑造了众多令他难忘的人物。请从"阿长""藤野先生""衍太太"中任选一位，结合具体情节，谈谈作者对他（她）的情感态度。（2分） 答：__________________________________________________ 四、现代文阅读（35分） （一）阅读下面的课内文段，完成18—20题。（12分） ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。"听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。"她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。"不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，"我可活什么劲儿！"母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说："咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……" ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 18. 第①段中"我"的"暴怒无常"表现在哪些方面？请简要概括。（3分） 19. 第①段中"悄悄地躲出去""偷偷地听着""悄悄地进来"几个叠词的运用，请结合语境分析母亲的心理和形象。（4分） 20. 结合全文，谈谈你对母亲说的"好好儿活"这句话的理解。（5分） （二）阅读下面的课外散文，完成21—24题。（23分） 外婆的糖水铺 ①外婆的糖水铺开在小镇老街的拐角处，一间不大的铺子，门口挂着褪色的蓝布帘子。每天清晨，天刚蒙蒙亮，外婆就在灶台前忙碌起来，绿豆汤、红豆沙、银耳羹、杨枝甘露……一碗碗冒着热气的糖水，从她粗糙的手中递出，暖暖地滑进街坊们的胃里。 ②我从小在外婆的糖水铺长大。最记得夏天的午后，蝉鸣聒噪，我趴在铺子门口的竹桌上写作业，外婆便悄悄地端来一碗绿豆汤，放在我手边，低声说："写累了就喝口汤，解解暑。"那碗绿豆汤熬得恰到好处，豆子开了花，汤水清亮，甜而不腻。我咕咚咕咚喝下去，暑气顿消。 ③铺子里常来的客人，外婆都记得他们的口味。老街的陈爷爷爱喝红豆沙，要"甜一点，稠一点"；隔壁学校的孩子们喜欢杨枝甘露，"多放点芒果"；跑长途的司机叔叔偏爱绿豆汤，"解渴，去火"。外婆总是笑着说："一碗糖水嘛，就是要让人喝了心里头舒坦。"有时遇到钱没带够的客人，外婆摆摆手："下次再给，不急。" ④后来，外婆的腿脚渐渐不利索了，便由母亲接手了糖水铺。可外婆还是每天雷打不动地坐在门口的小板凳上，看着来来往往的客人，嘴里念叨着："火候还差些，豆子要煮到开花才行。""芒果要选熟透的，酸了就坏了味道。"母亲嘴上应着，手上照着外婆说的做，那糖水的味道，果然一成未变。 ⑤去年冬天，外婆走了。安葬完外婆的那天傍晚，母亲照常打开了糖水铺。她熬了一锅红豆沙，端到外婆生前常坐的小板凳前，轻轻地说："妈，今天的红豆沙，熬得跟您一样稠。"热气腾腾中，我看见母亲的眼睛红了。 ⑥那一晚，我坐在糖水铺里，喝着母亲熬的绿豆汤。汤还是那个味道，可喝着喝着，眼泪就掉进了碗里。原来，外婆留给我们的，从来不只是那一碗碗糖水，而是她一勺一勺熬进汤里的耐心、牵挂与温柔。老街的拐角处，糖水铺还开着，蓝布帘子在风中轻轻飘动，像外婆温和的目光，一直注视着这条街，也注视着我们。 21. 请按照时间顺序，概括"我"在外婆糖水铺所经历的几个片段。（6分） 22. 品味语言，回答下面问题。（8分） （1）请从描写方法的角度赏析第②段画线句：外婆便悄悄地端来一碗绿豆汤，放在我手边，低声说："写累了就喝口汤，解解暑。"（4分） （2）请从修辞手法的角度赏析第⑥段画线句：蓝布帘子在风中轻轻飘动，像外婆温和的目光，一直注视着这条街，也注视着我们。（4分） 23. 文章以"外婆的糖水铺"为题有何妙处？请从内容和结构两个角度分析。（6分） 24. 文章结尾"我"喝着母亲熬的绿豆汤却"眼泪掉进了碗里"，这一细节蕴含了"我"怎样的情感？请结合全文简要分析。（3分） 五、写作（30分） 25. 阅读下面的文字，按要求作文。（30分） 进入初中已经半个学期，你的生活发生了许多变化——认识了新的老师，交到了新的朋友，学到了新的知识，也可能遇到了新的困惑……这些日常生活中的点滴小事，也许就藏着成长的印记。 请以"那一刻，我长大了"为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字；②文中不得出现真实的校名、人名；③选材真实，叙事具体，做到情感真挚；④学会记事，把事情的起因、经过、结果交代清楚，重点部分写详细。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $