学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·基础卷02（第一单元、第二单元1-4课）（教科版·新教材）

学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·基础卷02（教科版） 参考答案 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1．透明（没有固定形状） 2．占据空间 3．压缩 4．有质量 5．风；轻 6．肺 7．氧气 8．呼气（呼出）；增大（变大） 二、选择题（每题 2 分，共 24 分） 9．C 10．A 11．B 12．A 13．B 14．A 15．B 16．A 17．B 18．B 19．A 20．A 三、判断题（每题 2 分，共 12 分） 21．√ 22．× 23．× 24．√ 25．× 26．√ 四、连线题（每条 2 分，共 10 分） 27．①鼻腔 —— D. 温暖、湿润并过滤吸入的空气 ②气管、支气管 —— B. 气体进出肺的通道 ③肺 —— A. 进行气体交换的主要场所 ④膈肌 —— C. 上下运动，帮助把空气压入肺再排出 ⑤胸廓 —— E. 包围着肺，吸气时扩大、呼气时缩小 五、简答题（每题 4 分，共 20 分） 28．方法：把空瓶子瓶口朝下竖直压入水中。现象：水很难进入瓶内，倾斜时瓶口冒出气泡，说明瓶子里有空气。（吹气球、塑料袋装空气等方法均可） 29．瓶子里充满空气，空气占据瓶内的空间，水无法进入瓶内，所以水很难进入瓶中。 30．暖气（空调）加热的空气受热变轻上升，上方冷空气较重下沉，形成冷热空气循环流动，使房间慢慢暖和。 31．主要器官是肺。路径：鼻腔（或口腔）→咽→喉→气管→支气管→肺。 32．小刚经常锻炼、肺活量大，供氧充足所以不太喘；小明锻炼少、肺活量小，供氧不足所以气喘。建议：坚持经常参加体育锻炼，增大肺活量。 六、实验探究题（共 14 分） 33．（1）上升；轻 （2）下降；下降（下沉） （3）热气球；孔明灯（烟囱里的烟上升等，任选两个） （4）热气球（孔明灯）内空气被加热后，热空气比同体积的冷空气轻，会上升，带动热气球升空。 ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·基础卷02（教科版） 考查范围：第一单元&第二单元1-4课 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（每空2分，共20分） 1．空气没有颜色、没有气味，是__________的，并且会流动。 【答案】透明（没有固定形状） 【解析】【分析】空气的基本特征：无色、无味、透明，没有固定形状，会流动，是《空气》单元基础知识点。 2．把纸团塞在杯底，把杯子竖直倒扣入水中，纸团不会湿，说明空气能__________。 【答案】占据空间 【解析】【分析】杯内空气占据杯子内部的空间，水无法进入杯底接触纸团，所以纸团不会浸湿。 3．用注射器抽进一些空气，堵住管口后用力压活塞，活塞能被压下去，说明空气可以被__________。 【答案】压缩 【解析】【分析】空气微粒之间的间隙大，受到外力时间隙变小，空气可以被压缩；液体、固体很难被压缩。 4．用天平称一称，充了气的气球比瘪气球重，这说明空气__________。 【答案】有质量 【解析】【分析】空气有质量，只是质量很小，可以借助天平对比充气气球和瘪气球来证明。 5．空气流动会形成__________；热空气比同体积的冷空气__________，所以会上升。 【答案】风；轻 【解析】【分析】空气流动形成风；空气受热体积膨胀，同体积下热空气质量更小，热空气变轻向上流动。 6．人体呼吸器官主要有鼻、咽、喉、气管、支气管和肺，其中__________是进行气体交换的主要器官。 【答案】肺 【解析】【分析】呼吸系统中肺是气体交换的场所，氧气进入血液、二氧化碳排出体外都在肺完成。 7．运动后，人的呼吸会变快变深，这是因为身体需要更多的__________。 【答案】氧气 【解析】【分析】运动消耗能量多，身体需要更多氧气，所以呼吸会变快变深，吸入更多氧气、排出更多二氧化碳。 8．肺活量是一次尽力吸气后再尽力__________的气体量；经常锻炼可以使肺活量__________。 【答案】呼气（呼出）；增大（变大） 【解析】【分析】肺活量定义：尽力吸满气后再尽力呼出的气体总量；经常锻炼可以增大肺活量，增强肺功能。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．下面不属于空气特点的是（　　　）。 A. 会流动　 　B. 没有气味　 　C. 有固定的形状 【答案】C 【解析】【分析】空气没有固定形状，会充满整个容器；会流动、没有气味都是空气的特点。 10．把空瓶子倾斜放入水中，会看到有气泡从瓶口冒出。这说明（　　　）。 A. 瓶子里有空气　 　B. 瓶子漏水了　 　C. 水变成了气泡 【答案】A 【解析】【分析】空瓶子里充满空气，倾斜入水时空气被水挤出来形成气泡，说明瓶子里有空气。 11．用注射器分别抽进同样多的空气和水，堵住管口后用力压活塞。下面说法正确的是（　　）。 A. 空气和水都很容易被压缩 B. 空气容易被压缩，水不容易被压缩 C. 水容易被压缩，空气不容易被压缩 【答案】B 【解析】【分析】空气微粒间隙大容易被压缩；水是液体，微粒间间隙很小，很难被压缩。 12．在一个简易天平的两端各挂一个皮球，往其中一个皮球里打进一些空气后，这一端下沉。这说明（　　　）。 A. 空气有质量　　 B. 空气会流动　 　C. 空气占据空间 【答案】A 【解析】【分析】打进空气后这一端下沉，说明空气有质量，是证明空气有质量的典型实验。 13．热气球能升上天空，是因为（　　　）。 A. 气球壳很轻 B. 热空气比同体积的冷空气轻，会上升 C. 有风把它吹上去 【答案】B 【解析】【分析】热气球内部加热空气，热空气比同体积的冷空气轻，向上浮起，带动气球升空。 14．关于风的成因，下面说法正确的是（　　　）。 A. 太阳照射使各地温度不同，空气流动形成了风 B. 云飘动产生了风 C. 风是树木摇晃产生的 【答案】A 【解析】【分析】太阳照射使各地受热不均匀，冷热空气发生流动，空气的流动就形成了风。 15．人体进行气体交换的主要器官是（　　　）。 A. 鼻　 　B. 肺　 　C. 气管 【答案】B 【解析】【分析】肺是气体交换的主要场所，氧气进入血液、二氧化碳排出体外都在肺完成。 16．人体呼吸时，气体经过的正确顺序是（　　　）。 A. 鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 B. 口腔→食道→胃→小肠 C. 鼻腔→食道→肺 【答案】A 【解析】【分析】呼吸路径：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺；食道属于消化器官，气体不会经过食道。 17．用力吸气时，我们的胸腔会（　　　）。 A. 缩小　 　B. 扩大　　 C. 先缩小后扩大 【答案】B 【解析】【分析】吸气时肋骨向外扩张、膈肌下降，胸腔扩大，空气进入肺；呼气时胸腔缩小。 18．关于肺活量，下面说法正确的是（　　　）。 A. 肺活量越小，说明肺的功能越好 B. 肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体量 C. 肺活量就是每分钟呼吸的次数 【答案】B 【解析】【分析】肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体量；经常运动可增大肺活量，肺活量越大肺功能越好。 19．冬天把被子蒙在头上睡觉，时间长了会感到胸闷，主要原因是（　　　）。 A. 被子里的空气不流通，二氧化碳增多、氧气减少 B. 被子太重 C. 被子里的温度太高 【答案】A 【解析】【分析】蒙头睡觉时被子内空气不流通，呼出的二氧化碳增多、氧气减少，呼吸不畅感到胸闷。 20．小丽跑完步后发现自己呼吸变得又快又深。下列解释正确的是（　　　）。 A. 身体需要更多的氧气，同时要排出更多的二氧化碳 B. 运动使肺变小了 C. 运动后身体不需要呼吸 【答案】A 【解析】【分析】剧烈运动消耗大量氧气、产生较多二氧化碳，需要加快加深呼吸，吸入更多氧气并排出二氧化碳。 三、判断题（每题2分，共12分） 21．用塑料袋装空气，扎紧袋口后按一按，能感觉到空气的存在。（　　　） 【答案】√ 【解析】【分析】塑料袋内装着空气，按一按能感觉到空气占据空间、有弹性，证明空气存在。 22．空气很轻，所以空气没有质量。（　　　） 【答案】× 【解析】【分析】空气的质量很小，但不是没有质量，天平实验可以证实空气是有质量的。 23．水和空气都很容易被压缩。（　　　） 【答案】× 【解析】【分析】空气容易被压缩，水是液体、很难被压缩；压缩空气实验对比可验证。 24．热空气比同体积的冷空气轻，会上升。（　　　） 【答案】√ 【解析】【分析】空气受热体积膨胀，同体积下热空气更轻，向上流动；冷空气较重会下沉。 25．吸气时胸腔缩小，呼气时胸腔扩大。（　　　） 【答案】× 【解析】【分析】吸气时胸腔扩大，呼气时胸腔缩小，题干写反了。 26．经常参加体育锻炼，可以使肺活量增大。（　　　） 【答案】√ 【解析】【分析】坚持体育锻炼可以锻炼肺部，提高肺活量，增强呼吸器官的能力。 四、连线题（每条2分，共10分） 27．把左边的器官和它主要的功能用线连起来。 【参考答案】 ①鼻腔 —— D. 温暖、湿润并过滤吸入的空气 ②气管、支气管 —— B. 气体进出肺的通道 ③肺 —— A. 进行气体交换的主要场所 ④膈肌 —— C. 上下运动，帮助把空气压入肺再排出 ⑤胸廓 —— E. 包围着肺，吸气时扩大、呼气时缩小 【解析】【分析】本题考查呼吸器官的功能：鼻腔温暖湿润过滤空气，气管支气管是气体通道，肺进行气体交换，膈肌上下运动辅助呼吸，胸廓随呼吸扩大缩小。 五、简答题（每题4分，共20分） 28．空气看不见、摸不着。请写出一种简单的方法，证明空气确实存在，并说说你观察到的现象。 【参考答案】 方法：把空瓶子瓶口朝下竖直压入水中。现象：水很难进入瓶内，倾斜瓶子时会看到气泡从瓶口冒出。这证明瓶子里有空气。（用塑料袋装空气按一按、吹气球等方法均可） 【解析】【分析】通过空气占据空间或瓶口冒气泡等方法，证明空气真实存在，写出方法和现象即可得分。 29．把一只空塑料瓶竖直压入水中，水很难进入瓶内。请用空气的性质解释这是为什么。 【参考答案】 因为瓶子里充满空气，空气占据了瓶内的空间，水无法进入瓶内，所以水很难进入瓶中。 【解析】【分析】空气占据空间，瓶内空气阻挡水进入，是空气占据空间性质的应用。 30．冬天使用暖气（或空调）取暖时，房间里的空气会怎样运动？请用“热空气和冷空气”的知识说一说。 【参考答案】 暖气（空调）加热的空气受热变轻会向上流动，上方较冷的空气较重会下沉，形成冷热空气循环流动，使整个房间慢慢暖和起来。 【解析】【分析】热空气上升、冷空气下沉，冷热空气循环流动，房间温度逐渐均匀升高。 31．人体进行气体交换的主要器官是什么？请写出气体从外界到达这个器官所经过的主要器官名称。 【参考答案】 主要器官是肺。气体经过的路径：鼻腔（或口腔）→咽→喉→气管→支气管→肺。 【解析】【分析】肺是气体交换场所，气体经鼻腔、咽、喉、气管、支气管到达肺，是呼吸系统知识。 32．小明每次爬完楼梯就气喘吁吁，而经常锻炼的小刚却不太喘。请你用肺活量的知识解释其中的原因，并给小明提一条建议。 【参考答案】 小刚经常锻炼，肺活量较大，肺的功能好，运动时能吸入足够氧气所以不太喘；小明平时锻炼少、肺活量小，运动时供氧不足所以气喘。建议：坚持经常参加体育锻炼，逐渐增大肺活量。 【解析】【分析】肺活量越大肺功能越好；经常锻炼能增大肺活量，改善运动时的供氧，是呼吸单元的重点应用。 六、实验探究题（共14分） 33．下图是用塑料袋、纸筒和蜡烛做“热气球”实验的示意图。把纸筒罩住点燃的蜡烛，再把塑料袋罩在纸筒上方，加热袋内的空气，然后松开手，观察塑料袋的变化。 （1）点燃蜡烛加热袋内空气后，松开手会看到塑料袋__________（填“上升”或“下降”）。这是因为袋内空气受热后变__________（填“轻”或“重”）了。（4分） 【答案】上升；轻 【解析】【分析】袋内空气受热体积膨胀，热空气比同体积冷空气轻，向上流动，带动塑料袋上升。 （2）如果让塑料袋内的空气慢慢冷却，塑料袋会__________（填“上升”或“下降”）。这说明热空气会上升，冷空气会__________。（4分） 【答案】下降；下降（下沉） 【解析】【分析】空气冷却后变重下沉，塑料袋下降；说明热空气上升、冷空气下沉（下降）。 （3）生活中利用“热空气上升”原理的例子有很多，请举出两个：________、________。（4分） 【答案】热气球；孔明灯（烟囱里的烟上升、排风扇等任选两个） 【解析】【分析】热气球、孔明灯、烟囱里的热烟上升等都是利用热空气上升原理的生活实例。 （4）通过这个实验，我们知道热气球（或孔明灯）能升空是因为：__________________________________________________________________。（2分） 【答案】热气球（孔明灯）内的空气被加热后，热空气比同体积的冷空气轻，会向上流动，带动热气球升空。 【解析】【分析】用热空气上升的原理解释热气球、孔明灯升空的原因，答出热空气轻、上升即可。 ( 第 3 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·基础卷02（教科版） 考查范围：第一单元&第二单元1-4课 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（每空2分，共20分） 1．空气没有颜色、没有气味，是__________的，并且会流动。 2．把纸团塞在杯底，把杯子竖直倒扣入水中，纸团不会湿，说明空气能__________。 3．用注射器抽进一些空气，堵住管口后用力压活塞，活塞能被压下去，说明空气可以被__________。 4．用天平称一称，充了气的气球比瘪气球重，这说明空气__________。 5．空气流动会形成__________；热空气比同体积的冷空气__________，所以会上升。 6．人体呼吸器官主要有鼻、咽、喉、气管、支气管和肺，其中__________是进行气体交换的主要器官。 7．运动后，人的呼吸会变快变深，这是因为身体需要更多的__________。 8．肺活量是一次尽力吸气后再尽力__________的气体量；经常锻炼可以使肺活量__________。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．下面不属于空气特点的是（　　　）。 A. 会流动　 　B. 没有气味　 　C. 有固定的形状　 10．把空瓶子倾斜放入水中，会看到有气泡从瓶口冒出。这说明（　　　）。 A. 瓶子里有空气　 　B. 瓶子漏水了　 　C. 水变成了气泡　　 11．用注射器分别抽进同样多的空气和水，堵住管口后用力压活塞。下面说法正确的是（　　）。 A. 空气和水都很容易被压缩 B. 空气容易被压缩，水不容易被压缩 C. 水容易被压缩，空气不容易被压缩 12．在一个简易天平的两端各挂一个皮球，往其中一个皮球里打进一些空气后，这一端下沉。这说明（　　　）。 A. 空气有质量　　 B. 空气会流动　 　C. 空气占据空间　 13．热气球能升上天空，是因为（　　　）。 A. 气球壳很轻 B. 热空气比同体积的冷空气轻，会上升 C. 有风把它吹上去 14．关于风的成因，下面说法正确的是（　　　）。 A. 太阳照射使各地温度不同，空气流动形成了风 B. 云飘动产生了风 C. 风是树木摇晃产生的 15．人体进行气体交换的主要器官是（　　　）。 A. 鼻　 　B. 肺　 　C. 气管　 　 16．人体呼吸时，气体经过的正确顺序是（　　　）。 A. 鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 B. 口腔→食道→胃→小肠 C. 鼻腔→食道→肺 17．用力吸气时，我们的胸腔会（　　　）。 A. 缩小　 　B. 扩大　　 C. 先缩小后扩大　　 18．关于肺活量，下面说法正确的是（　　　）。 A. 肺活量越小，说明肺的功能越好 B. 肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体量 C. 肺活量就是每分钟呼吸的次数 19．冬天把被子蒙在头上睡觉，时间长了会感到胸闷，主要原因是（　　　）。 A. 被子里的空气不流通，二氧化碳增多、氧气减少 B. 被子太重 C. 被子里的温度太高 20．小丽跑完步后发现自己呼吸变得又快又深。下列解释正确的是（　　　）。 A. 身体需要更多的氧气，同时要排出更多的二氧化碳 B. 运动使肺变小了 C. 运动后身体不需要呼吸 三、判断题（每题2分，共12分） 21．用塑料袋装空气，扎紧袋口后按一按，能感觉到空气的存在。（　　　） 22．空气很轻，所以空气没有质量。（　　　） 23．水和空气都很容易被压缩。（　　　） 24．热空气比同体积的冷空气轻，会上升。（　　　） 25．吸气时胸腔缩小，呼气时胸腔扩大。（　　　） 26．经常参加体育锻炼，可以使肺活量增大。（　　　） 四、连线题（每条2分，共10分） 27．把左边的器官和它主要的功能用线连起来。 ①鼻腔 A. 进行气体交换的主要场所 ②气管、支气管 B. 气体进出肺的通道 ③肺 C. 上下运动，帮助把空气压入肺再排出 ④膈肌 D. 温暖、湿润并过滤吸入的空气 ⑤胸廓 E. 包围着肺，吸气时扩大、呼气时缩小 五、简答题（每题4分，共20分） 28．空气看不见、摸不着。请写出一种简单的方法，证明空气确实存在，并说说你观察到的现象。 29．把一只空塑料瓶竖直压入水中，水很难进入瓶内。请用空气的性质解释这是为什么。 30．冬天使用暖气（或空调）取暖时，房间里的空气会怎样运动？请用“热空气和冷空气”的知识说一说。 31．人体进行气体交换的主要器官是什么？请写出气体从外界到达这个器官所经过的主要器官名称。 32．小明每次爬完楼梯就气喘吁吁，而经常锻炼的小刚却不太喘。请你用肺活量的知识解释其中的原因，并给小明提一条建议。 六、实验探究题（共14分） 33．下图是用塑料袋、纸筒和蜡烛做“热气球”实验的示意图。把纸筒罩住点燃的蜡烛，再把塑料袋罩在纸筒上方，加热袋内的空气，然后松开手，观察塑料袋的变化。 （1）点燃蜡烛加热袋内空气后，松开手会看到塑料袋__________（填“上升”或“下降”）。这是因为袋内空气受热后变__________（填“轻”或“重”）了。（4分） （2）如果让塑料袋内的空气慢慢冷却，塑料袋会__________（填“上升”或“下降”）。这说明热空气会上升，冷空气会__________。（4分） （3）生活中利用“热空气上升”原理的例子有很多，请举出两个：________、________。（4分） （4）通过这个实验，我们知道热气球（或孔明灯）能升空是因为：__________________________________________________________________。（2分） 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·基础卷02（教科版） 考查范围：第一单元&第二单元1-4课 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（每空2分，共20分） 1．空气没有颜色、没有气味，是__________的，并且会流动。 2．把纸团塞在杯底，把杯子竖直倒扣入水中，纸团不会湿，说明空气能__________。 3．用注射器抽进一些空气，堵住管口后用力压活塞，活塞能被压下去，说明空气可以被__________。 4．用天平称一称，充了气的气球比瘪气球重，这说明空气__________。 5．空气流动会形成__________；热空气比同体积的冷空气__________，所以会上升。 6．人体呼吸器官主要有鼻、咽、喉、气管、支气管和肺，其中__________是进行气体交换的主要器官。 7．运动后，人的呼吸会变快变深，这是因为身体需要更多的__________。 8．肺活量是一次尽力吸气后再尽力__________的气体量；经常锻炼可以使肺活量__________。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．下面不属于空气特点的是（　　　）。 A. 会流动　 　B. 没有气味　 　C. 有固定的形状　 10．把空瓶子倾斜放入水中，会看到有气泡从瓶口冒出。这说明（　　　）。 A. 瓶子里有空气　 　B. 瓶子漏水了　 　C. 水变成了气泡　　 11．用注射器分别抽进同样多的空气和水，堵住管口后用力压活塞。下面说法正确的是（　　）。 A. 空气和水都很容易被压缩 B. 空气容易被压缩，水不容易被压缩 C. 水容易被压缩，空气不容易被压缩 12．在一个简易天平的两端各挂一个皮球，往其中一个皮球里打进一些空气后，这一端下沉。这说明（　　　）。 A. 空气有质量　　 B. 空气会流动　 　C. 空气占据空间　 13．热气球能升上天空，是因为（　　　）。 A. 气球壳很轻 B. 热空气比同体积的冷空气轻，会上升 C. 有风把它吹上去 14．关于风的成因，下面说法正确的是（　　　）。 A. 太阳照射使各地温度不同，空气流动形成了风 B. 云飘动产生了风 C. 风是树木摇晃产生的 15．人体进行气体交换的主要器官是（　　　）。 A. 鼻　 　B. 肺　 　C. 气管　 　 16．人体呼吸时，气体经过的正确顺序是（　　　）。 A. 鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 B. 口腔→食道→胃→小肠 C. 鼻腔→食道→肺 17．用力吸气时，我们的胸腔会（　　　）。 A. 缩小　 　B. 扩大　　 C. 先缩小后扩大　　 18．关于肺活量，下面说法正确的是（　　　）。 A. 肺活量越小，说明肺的功能越好 B. 肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体量 C. 肺活量就是每分钟呼吸的次数 19．冬天把被子蒙在头上睡觉，时间长了会感到胸闷，主要原因是（　　　）。 A. 被子里的空气不流通，二氧化碳增多、氧气减少 B. 被子太重 C. 被子里的温度太高 20．小丽跑完步后发现自己呼吸变得又快又深。下列解释正确的是（　　　）。 A. 身体需要更多的氧气，同时要排出更多的二氧化碳 B. 运动使肺变小了 C. 运动后身体不需要呼吸 三、判断题（每题2分，共12分） 21．用塑料袋装空气，扎紧袋口后按一按，能感觉到空气的存在。（　　　） 22．空气很轻，所以空气没有质量。（　　　） 23．水和空气都很容易被压缩。（　　　） 24．热空气比同体积的冷空气轻，会上升。（　　　） 25．吸气时胸腔缩小，呼气时胸腔扩大。（　　　） 26．经常参加体育锻炼，可以使肺活量增大。（　　　） 四、连线题（每条2分，共10分） 27．把左边的器官和它主要的功能用线连起来。 ①鼻腔 A. 进行气体交换的主要场所 ②气管、支气管 B. 气体进出肺的通道 ③肺 C. 上下运动，帮助把空气压入肺再排出 ④膈肌 D. 温暖、湿润并过滤吸入的空气 ⑤胸廓 E. 包围着肺，吸气时扩大、呼气时缩小 五、简答题（每题4分，共20分） 28．空气看不见、摸不着。请写出一种简单的方法，证明空气确实存在，并说说你观察到的现象。 29．把一只空塑料瓶竖直压入水中，水很难进入瓶内。请用空气的性质解释这是为什么。 30．冬天使用暖气（或空调）取暖时，房间里的空气会怎样运动？请用“热空气和冷空气”的知识说一说。 31．人体进行气体交换的主要器官是什么？请写出气体从外界到达这个器官所经过的主要器官名称。 32．小明每次爬完楼梯就气喘吁吁，而经常锻炼的小刚却不太喘。请你用肺活量的知识解释其中的原因，并给小明提一条建议。 六、实验探究题（共14分） 33．下图是用塑料袋、纸筒和蜡烛做“热气球”实验的示意图。把纸筒罩住点燃的蜡烛，再把塑料袋罩在纸筒上方，加热袋内的空气，然后松开手，观察塑料袋的变化。 （1）点燃蜡烛加热袋内空气后，松开手会看到塑料袋__________（填“上升”或“下降”）。这是因为袋内空气受热后变__________（填“轻”或“重”）了。（4分） （2）如果让塑料袋内的空气慢慢冷却，塑料袋会__________（填“上升”或“下降”）。这说明热空气会上升，冷空气会__________。（4分） （3）生活中利用“热空气上升”原理的例子有很多，请举出两个：________、________。（4分） （4）通过这个实验，我们知道热气球（或孔明灯）能升空是因为：__________________________________________________________________。（2分） ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $