学易金卷：五年级科学上学期10月学情自测·基础卷02（第一单元、第二单元）（教科版·新教材）

学易金卷：五年级科学上学期10月学情自测·基础卷02（教科版） 参考答案 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1．厚　　 2．装片；调焦　　3．列文虎克　　4．结构　　5．单细胞 6．杠杆；支　　7．长　　8．定 二、选择题（每题 2 分，共 24 分） 9．C　　10．A　　11．B　　12．D　　13．C　　14．A 15．B　　16．D　　17．C　　18．A　　19．B　　20．D 三、判断题（每题 2 分，共 12 分） 21．√　　22．×　　23．√　　24．×　　25．×　　26．√ 四、连线题（每条 2 分，共 10 分） 27．①放大镜 —— A. 中央厚、边缘薄，能把物体的图像放大 ②组合凸透镜 —— C. 由两个凸透镜组合而成，能放得更大 ③手持式简易显微镜 —— D. 使用方便，能观察到100倍左右的清晰图像 ④光学显微镜 —— E. 放大倍数可达400倍，能观察到细胞 ⑤电子显微镜 —— B. 能放大几百万倍，可以看到病毒 五、简答题（每题 4 分，共 20 分） 28．不是。放大倍数越大，看到的图像越大，但视野（范围）越小；应根据观察对象选择合适的放大倍数。 29．清澈河水中可能含有肉眼看不见的微生物。预防：①勤洗手，注意个人卫生；②喝开水（煮沸消毒）、不喝生水；③接种疫苗；④锻炼身体。（写出两点即可） 30．原因：做面包、酸奶利用酵母菌、乳酸菌等微生物发酵；食物发霉是霉菌等在温暖潮湿环境中大量繁殖。防霉方法：干燥、低温、密封保存（放冰箱、密封袋等）。 31．（1）支点、用力点、阻力点。（2）独轮车支点在车轮位置，用力点到支点距离大于阻力点到支点距离，是省力杠杆，所以省力。 32．例：显微镜。制造技术进步造出更好的显微镜工具，更好的显微镜帮人类看到细胞、微生物，又促进显微镜及医疗、食品等技术发展。（其他合理例子亦可） 六、实验探究题（共 14 分） 33．（1）长度 （2）①重物的重量；②提升的高度（斜面长度、拉动速度等任选两个）；改变条件：斜面的坡度（缓或陡） （3）短；长 （4）省力；省力 ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 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D．放大镜的放大倍数都是相同的 11. 一个凸透镜的放大倍数是有限的，要把物体的图像放得更大，可以（　　）。 A　把放大镜泡在水中观察 B．把两个凸透镜组合起来 C．在强光下观察 D．换一个更大的平面镜 12. 右图是光学显微镜。用光学显微镜观察玻片标本时，正确的操作顺序是（　　）。 A．对光→安放→装片→调焦→观察记录 B．装片→对光→安放→调焦→观察记录 C．调焦→装片→安放→对光→观察记录 D．安放→对光→装片→调焦→观察记录 13. 关于洋葱表皮细胞和食盐晶体，下列说法正确的是（　　）。 A．两者都有细胞结构 B．食盐晶体有细胞结构，洋葱表皮没有 C．洋葱表皮细胞有细胞结构，食盐晶体没有 D．两者都没有细胞结构 14. 右图是显微镜下水中常见的几种微小生物。下列属于单细胞生物的是（　　）。 A．草履虫 B．洋葱 C．蚂蚁 D．蝴蝶 15. 小组到野外考察，采集了河水。看上去很清澈的河水也不能直接饮用，主要原因是（　　）。 A．河水太凉 B．河水中可能含有肉眼看不见的微生物 C．河水没有味道 D．河水会被太阳晒热 16. 下列做法中，属于"利用微生物保护环境"的是（　　）。 A．把垃圾全部焚烧掉 B．把污水直接排入河流 C．大量使用农药杀虫 D．用微生物处理厨余垃圾、制造堆肥 17. 右图是独轮车。独轮车能省力地搬运重物，主要应用了（　　）。 A．轮轴 B．斜面 C．杠杆 D．滑轮 18．关于定滑轮和动滑轮，下列说法正确的是（　　）。 A．定滑轮能改变力的方向，动滑轮能省力 B．定滑轮能省力，动滑轮能改变力的方向 C．两种滑轮都能省力 D．两种滑轮都不能省力 19．下列物体中，没有应用斜面的是（　　）。 A．盘山公路 B．旗杆顶部的滑轮 C．大桥的引桥 D．无障碍坡道 20．右图是汽车方向盘。方向盘能轻松地转动车轮，主要应用了（　　） A．杠杆 B．斜面 C．定滑轮 D．轮轴 三、判断题（每题2分，共12分） 21．中央厚、边缘薄的透明物体能把物体的图像放大。（　　） 22．用显微镜观察时，放大倍数越大，看到的视野也越大。（　　） 23．病毒没有细胞结构，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生存。（　　） 24．使用动滑轮提升重物既能省力，又能改变用力的方向。（　　） 25．斜面的坡度越陡，沿斜面提升重物越省力。（　　） 26．工具和技术的发展是相互促进的，共同推动着社会的进步。（　　） 四、连线题（每条2分，共10分） 27．把下面的观察工具与它的主要特点或作用用线连起来。 ① 放大镜 A. 中央厚、边缘薄，能把物体的图像放大 ② 组合凸透镜 B. 能放大几百万倍，可以看到病毒 ③ 手持式简易显微镜 C. 由两个凸透镜组合而成，能放得更大 ④ 光学显微镜 D. 使用方便，能观察到100倍左右的清晰图像 ⑤ 电子显微镜 E. 放大倍数可达400倍，能观察到细胞 五、简答题（每题4分，共20分） 28．在使用放大镜观察物体时，是不是放大倍数越大越好？请说明理由。 29．为什么看起来很清澈的河水也不能直接饮用？我们应该怎样预防由微生物引起的传染病？（写出两点） 30．面包、酸奶等食品的制作利用了微生物，而有些食物却会发霉变质。请分别说明其中的原因，并写出一种防止食物发霉的方法。 31．独轮车是一种杠杆类工具。请回答：（1）杠杆上有哪三个重要的位置？（2）用独轮车搬运重物时，为什么比较省力？ 32．举例说明工具和技术是怎样相互促进、共同推动社会发展的。（举一个例子并说明） 六、实验探究题（共14分） 33．下图为盘山公路，它相当于一个很长的斜面，汽车沿它盘旋而上会比较省力。受此启发，小明想探究“斜面的坡度与省力的关系”，他用木板、木块、钩码和橡皮筋设计了下面的实验：把同一个重物分别沿坡度较缓和坡度较陡的斜面匀速拉上去，用橡皮筋被拉伸的长度来表示用力的大小。 （1）实验中，用橡皮筋被拉伸的__________来表示用力的大小。（2分） （2）实验中要保持不变的条件有哪些？请写出两个：①________________；②________________；实验中要改变的条件是________________。（6分） （3）实验现象：沿坡度较缓的斜面提升重物时，橡皮筋被拉得较__________；沿坡度较陡的斜面提升重物时，橡皮筋被拉得较__________。（4分） （4）实验结论：使用斜面提升重物比直接竖直提升________（填“省力”或“费力”）；在其他条件相同时，斜面的坡度越缓（斜面越长），越________（填“省力”或“费力”）。（2分） 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：五年级科学上学期10月学情自测·基础卷02（教科版） 考查范围：第一单元&第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（每空2分，共20分） 1．放大镜的镜片中央_______、边缘薄，能把物体的图像放大。 2．光学显微镜的使用步骤是：安放→对光→_______→_______→观察记录。 3．荷兰生物学家_______磨制镜片，制成了能放大近300倍的显微镜。 4．细胞是生物体基本的_______和功能单位。 5．草履虫、变形虫等只由一个细胞构成，被称为_______生物。 6．独轮车省力的秘密是运用了_______原理，其中车轮（轴）是杠杆的_______点。 7．斜面越_______、坡度越缓，提升重物越省力。 8．旗杆顶部的滑轮是_______滑轮，不能省力但能改变力的方向。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．某同学用放大镜看报纸，发现字变大了。下列镜片中，能像放大镜一样放大图像的是（　　）。 A．平面镜 B．中间薄、边缘厚的透明镜片 C．中间厚、边缘薄的透明镜片 D．普通的平面玻璃片 10.关于放大镜，下列说法正确的是（　　）。 A．放大倍数越大，观察到的视野越小 B．放大倍数越大，观察到的视野越大 C．放大倍数与镜片的凸度没有关系 D．放大镜的放大倍数都是相同的 11. 一个凸透镜的放大倍数是有限的，要把物体的图像放得更大，可以（　　）。 A　把放大镜泡在水中观察 B．把两个凸透镜组合起来 C．在强光下观察 D．换一个更大的平面镜 12. 右图是光学显微镜。用光学显微镜观察玻片标本时，正确的操作顺序是（　　）。 A．对光→安放→装片→调焦→观察记录 B．装片→对光→安放→调焦→观察记录 C．调焦→装片→安放→对光→观察记录 D．安放→对光→装片→调焦→观察记录 13. 关于洋葱表皮细胞和食盐晶体，下列说法正确的是（　　）。 A．两者都有细胞结构 B．食盐晶体有细胞结构，洋葱表皮没有 C．洋葱表皮细胞有细胞结构，食盐晶体没有 D．两者都没有细胞结构 14. 右图是显微镜下水中常见的几种微小生物。下列属于单细胞生物的是（　　）。 A．草履虫 B．洋葱 C．蚂蚁 D．蝴蝶 15. 小组到野外考察，采集了河水。看上去很清澈的河水也不能直接饮用，主要原因是（　　）。 A．河水太凉 B．河水中可能含有肉眼看不见的微生物 C．河水没有味道 D．河水会被太阳晒热 16. 下列做法中，属于"利用微生物保护环境"的是（　　）。 A．把垃圾全部焚烧掉 B．把污水直接排入河流 C．大量使用农药杀虫 D．用微生物处理厨余垃圾、制造堆肥 17. 右图是独轮车。独轮车能省力地搬运重物，主要应用了（　　）。 A．轮轴 B．斜面 C．杠杆 D．滑轮 18．关于定滑轮和动滑轮，下列说法正确的是（　　）。 A．定滑轮能改变力的方向，动滑轮能省力 B．定滑轮能省力，动滑轮能改变力的方向 C．两种滑轮都能省力 D．两种滑轮都不能省力 19．下列物体中，没有应用斜面的是（　　）。 A．盘山公路 B．旗杆顶部的滑轮 C．大桥的引桥 D．无障碍坡道 20．右图是汽车方向盘。方向盘能轻松地转动车轮，主要应用了（　　） A．杠杆 B．斜面 C．定滑轮 D．轮轴 三、判断题（每题2分，共12分） 21．中央厚、边缘薄的透明物体能把物体的图像放大。（　　） 22．用显微镜观察时，放大倍数越大，看到的视野也越大。（　　） 23．病毒没有细胞结构，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生存。（　　） 24．使用动滑轮提升重物既能省力，又能改变用力的方向。（　　） 25．斜面的坡度越陡，沿斜面提升重物越省力。（　　） 26．工具和技术的发展是相互促进的，共同推动着社会的进步。（　　） 四、连线题（每条2分，共10分） 27．把下面的观察工具与它的主要特点或作用用线连起来。 ① 放大镜 A. 中央厚、边缘薄，能把物体的图像放大 ② 组合凸透镜 B. 能放大几百万倍，可以看到病毒 ③ 手持式简易显微镜 C. 由两个凸透镜组合而成，能放得更大 ④ 光学显微镜 D. 使用方便，能观察到100倍左右的清晰图像 ⑤ 电子显微镜 E. 放大倍数可达400倍，能观察到细胞 五、简答题（每题4分，共20分） 28．在使用放大镜观察物体时，是不是放大倍数越大越好？请说明理由。 29．为什么看起来很清澈的河水也不能直接饮用？我们应该怎样预防由微生物引起的传染病？（写出两点） 30．面包、酸奶等食品的制作利用了微生物，而有些食物却会发霉变质。请分别说明其中的原因，并写出一种防止食物发霉的方法。 31．独轮车是一种杠杆类工具。请回答：（1）杠杆上有哪三个重要的位置？（2）用独轮车搬运重物时，为什么比较省力？ 32．举例说明工具和技术是怎样相互促进、共同推动社会发展的。（举一个例子并说明） 六、实验探究题（共14分） 33．下图为盘山公路，它相当于一个很长的斜面，汽车沿它盘旋而上会比较省力。受此启发，小明想探究“斜面的坡度与省力的关系”，他用木板、木块、钩码和橡皮筋设计了下面的实验：把同一个重物分别沿坡度较缓和坡度较陡的斜面匀速拉上去，用橡皮筋被拉伸的长度来表示用力的大小。 （1）实验中，用橡皮筋被拉伸的__________来表示用力的大小。（2分） （2）实验中要保持不变的条件有哪些？请写出两个：①________________；②________________；实验中要改变的条件是________________。（6分） （3）实验现象：沿坡度较缓的斜面提升重物时，橡皮筋被拉得较__________；沿坡度较陡的斜面提升重物时，橡皮筋被拉得较__________。（4分） （4）实验结论：使用斜面提升重物比直接竖直提升________（填“省力”或“费力”）；在其他条件相同时，斜面的坡度越缓（斜面越长），越________（填“省力”或“费力”）。（2分） ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：五年级科学上学期10月学情自测·基础卷02（教科版） 考查范围：第一单元&第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1．放大镜的镜片中央_______、边缘薄，能把物体的图像放大。 【答案】厚 【解析】【分析】放大镜的镜片是凸透镜，中央厚、边缘薄，对光线有会聚放大作用，能把物体的图像放大。 2．光学显微镜的使用步骤是：安放→对光→_______→_______→观察记录。 【答案】装片；调焦 【解析】【分析】光学显微镜标准操作步骤：安放→对光→装片→调焦→观察记录。 3．荷兰生物学家_______磨制镜片，制成了能放大近300倍的显微镜。 【答案】列文虎克 【解析】【分析】荷兰生物学家列文虎克磨制镜片制成简易显微镜，能放大近300倍，首次观察到微生物。 4．细胞是生物体基本的_______和功能单位。 【答案】结构 【解析】【分析】绝大多数生物体由细胞构成，细胞既是生物体的基本结构单位，也是基本功能单位。 5．草履虫、变形虫等只由一个细胞构成，被称为_______生物。 【答案】单细胞 【解析】【分析】草履虫、变形虫整个身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物。 6．独轮车省力的秘密是运用了_______原理，其中车轮（轴）是杠杆的_______点。 【答案】杠杆；支 【解析】【分析】独轮车支点在车轮位置，属于省力杠杆；杠杆有三个位置：支点、用力点、阻力点。 7．斜面越_______、坡度越缓，提升重物越省力。 【答案】长 【解析】【分析】斜面越长、坡度越缓，提升重物越省力；盘山公路、引桥都利用了斜面。 8．旗杆顶部的滑轮是_______滑轮，不能省力但能改变力的方向。 【答案】定 【解析】【分析】定滑轮位置固定，不省力但能改变用力方向；动滑轮省力但不能改变用力方向。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．某同学用放大镜看报纸，发现字变大了。下列镜片中，能像放大镜一样放大图像的是（　　）。 A．平面镜 B．中间薄、边缘厚的透明镜片 C．中间厚、边缘薄的透明镜片 D．普通的平面玻璃片 【答案】C 【解析】【分析】中央厚、边缘薄的透明物体（凸透镜）才有放大效果；平面镜、平面玻璃不放大，中间薄边缘厚是凹透镜会缩小图像。 10.关于放大镜，下列说法正确的是（　　）。 A．放大倍数越大，观察到的视野越小 B．放大倍数越大，观察到的视野越大 C．放大倍数与镜片的凸度没有关系 D．放大镜的放大倍数都是相同的 【答案】A 【解析】【分析】放大镜凸度越大、放大倍数越大，但观察到的视野范围反而越小。 11. 一个凸透镜的放大倍数是有限的，要把物体的图像放得更大，可以（　　）。 A　把放大镜泡在水中观察 B．把两个凸透镜组合起来 C．在强光下观察 D．换一个更大的平面镜 【答案】B 【解析】【分析】把两个凸透镜按合适距离组合起来，可制成简易显微镜，实现更大的放大倍数。 12. 右图是光学显微镜。用光学显微镜观察玻片标本时，正确的操作顺序是（　　）。 A．对光→安放→装片→调焦→观察记录 B．装片→对光→安放→调焦→观察记录 C．调焦→装片→安放→对光→观察记录 D．安放→对光→装片→调焦→观察记录 【答案】D 【解析】【分析】显微镜标准操作顺序：安放→对光→装片→调焦→观察记录。 13. 关于洋葱表皮细胞和食盐晶体，下列说法正确的是（　　）。 A．两者都有细胞结构 B．食盐晶体有细胞结构，洋葱表皮没有 C．洋葱表皮细胞有细胞结构，食盐晶体没有 D．两者都没有细胞结构 【答案】C 【解析】【分析】洋葱是生物，表皮由细胞构成；食盐是矿物晶体，属于非生物，不具备细胞结构。 14. 右图是显微镜下水中常见的几种微小生物。下列属于单细胞生物的是（　　）。 A．草履虫 B．洋葱 C．蚂蚁 D．蝴蝶 【答案】A 【解析】【分析】草履虫整个身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物；洋葱、蚂蚁、蝴蝶都是多细胞生物。 15. 小组到野外考察，采集了河水。看上去很清澈的河水也不能直接饮用，主要原因是（　　）。 A．河水太凉 B．河水中可能含有肉眼看不见的微生物 C．河水没有味道 D．河水会被太阳晒热 【答案】B 【解析】【分析】很多微生物个体微小，肉眼看不见，清澈河水中仍可能存在有害微生物，不能直接饮用。 16. 下列做法中，属于“利用微生物保护环境”的是（　　）。 A．把垃圾全部焚烧掉 B．把污水直接排入河流 C．大量使用农药杀虫 D．用微生物处理厨余垃圾、制造堆肥 【答案】D 【解析】【分析】用微生物处理厨余垃圾、制造堆肥，既处理了垃圾又变废为宝，是利用微生物保护环境的好做法。 17. 右图是独轮车。独轮车能省力地搬运重物，主要应用了（　　）。 A．轮轴 B．斜面 C．杠杆 D．滑轮 【答案】C 【解析】【分析】独轮车支点在车轮位置，属于省力杠杆，利用杠杆原理省力搬运重物。 18．关于定滑轮和动滑轮，下列说法正确的是（　　）。 A．定滑轮能改变力的方向，动滑轮能省力 B．定滑轮能省力，动滑轮能改变力的方向 C．两种滑轮都能省力 D．两种滑轮都不能省力 【答案】A 【解析】【分析】定滑轮不省力但能改变用力方向；动滑轮省力但不能改变用力方向。 19．下列物体中，没有应用斜面的是（　　）。 A．盘山公路 B．旗杆顶部的滑轮 C．大桥的引桥 D．无障碍坡道 【答案】B 【解析】【分析】旗杆顶部是定滑轮；盘山公路、大桥引桥、无障碍坡道都属于斜面的应用。 20．右图是汽车方向盘。方向盘能轻松地转动车轮，主要应用了（　　） A．杠杆 B．斜面 C．定滑轮 D．轮轴 【答案】D 【解析】【分析】汽车方向盘由较大的轮和较小的轴组成，轮和轴固定一起转动，属于轮轴，在轮上用力可以省力。 三、判断题（每题2分，共12分） 21．中央厚、边缘薄的透明物体能把物体的图像放大。（　　　） 【答案】√ 【解析】【分析】只要是透明、中间厚边缘薄的物体（凸透镜），就具备放大图像的效果。 22．用显微镜观察时，放大倍数越大，看到的视野也越大。（　　　） 【答案】× 【解析】【分析】放大倍数越大，看到的物体图像越大，但能看到的视野范围反而越小。 23．病毒没有细胞结构，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生存。（　　　） 【答案】√ 【解析】【分析】病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内完成生命活动。 24．使用动滑轮提升重物既能省力，又能改变用力的方向。（　　　） 【答案】× 【解析】【分析】动滑轮省力，但不能改变用力方向；能改变用力方向的是定滑轮。 25．斜面的坡度越陡，沿斜面提升重物越省力。（　　　） 【答案】× 【解析】【分析】斜面坡度越平缓越省力；坡度越陡，需要的力越大。 26．工具和技术的发展是相互促进的，共同推动着社会的进步。（　　　） 【答案】√ 【解析】【分析】新技术催生新工具，新工具又推动技术继续进步，二者互相促进，推动社会发展。 四、连线题（每条2分，共10分） 27．把下面的观察工具与它的主要特点或作用用线连起来。 【参考答案】 ① 放大镜 —— A. 中央厚、边缘薄，能把物体的图像放大 ② 组合凸透镜 —— C. 由两个凸透镜组合而成，能放得更大 ③ 手持式简易显微镜 —— D. 使用方便，能观察到100倍左右的清晰图像 ④ 光学显微镜 —— E. 放大倍数可达400倍，能观察到细胞 ⑤ 电子显微镜 —— B. 能放大几百万倍，可以看到病毒 【解析】【分析】放大镜利用凸透镜放大；组合凸透镜放大得更大；手持式简易显微镜方便观察100倍图像；光学显微镜可达400倍看到细胞；电子显微镜可放大几百万倍看到病毒，体现观察工具放大能力不断提升。 五、简答题（每题4分，共20分） 28．在使用放大镜观察物体时，是不是放大倍数越大越好？请说明理由。 【参考答案】 不是。放大倍数越大，看到的物体图像越大，但观察到的视野（范围）越小，看到的东西越少。应根据观察对象选择合适的放大倍数，倍数过大反而不便于观察整体。 【解析】【分析】放大倍数与视野成反比，倍数越大视野越小，应选择合适的倍数观察，这是《微小世界》观察工具知识点。 29．为什么看起来很清澈的河水也不能直接饮用？我们应该怎样预防由微生物引起的传染病？（写出两点） 【参考答案】 因为清澈的河水中可能含有用肉眼看不见的微生物（细菌、病毒等），饮用可能危害健康。预防方法：①勤洗手，注意个人卫生；②饮用开水（把水煮沸消毒），不喝生水；③接种疫苗；④加强锻炼增强体质。（写出合理两点即可） 【解析】【分析】微生物肉眼看不见，河水中可能有害微生物；预防传染病从注意卫生、消毒饮水、接种疫苗、锻炼身体等角度作答。 30．面包、酸奶等食品的制作利用了微生物，而有些食物却会发霉变质。请分别说明其中的原因，并写出一种防止食物发霉的方法。 【参考答案】 原因：做面包利用酵母菌发酵，做酸奶利用乳酸菌发酵，这些微生物是“有益”的；食物发霉变质是因为霉菌等微生物在温暖潮湿的环境中大量繁殖，破坏食物。防止发霉的方法：把食物放在干燥、低温、密封的环境中保存（如放冰箱冷藏、密封袋、晒干等）。 【解析】【分析】微生物既可用于发酵制作食品，也会在适宜环境中繁殖使食物发霉；干燥、低温、密封可抑制霉菌生长。 31．独轮车是一种杠杆类工具。请回答：（1）杠杆上有哪三个重要的位置？（2）用独轮车搬运重物时，为什么比较省力？ 【参考答案】 （1）杠杆上有三个重要位置：支点、用力点、阻力点。（2）独轮车的支点在车轮位置，用力点离支点较远、阻力点（放重物处）离支点较近，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，属于省力杠杆，所以搬运重物比较省力。 【解析】【分析】杠杆三要素：支点、用力点、阻力点；独轮车是省力杠杆，用力点到支点距离大于阻力点到支点距离。 32．举例说明工具和技术是怎样相互促进、共同推动社会发展的。（举一个例子并说明） 【参考答案】 例子：显微镜。显微镜制造技术进步，使人类能制造出放大倍数更大的显微镜工具；更好的显微镜帮助人类看到细胞、微生物，获得更多科学知识，又反过来促进显微镜和医疗、食品等技术进一步发展。（其他合理例子如印刷术、蒸汽机等也可） 【解析】【分析】技术进步制造出新工具，新工具帮助获得新知识，反过来推动技术继续提升，工具与技术相互促进。 六、实验探究题（共14分） 33．下图为盘山公路，它相当于一个很长的斜面，汽车沿它盘旋而上会比较省力。受此启发，小明想探究“斜面的坡度与省力的关系”，他用木板、木块、钩码和橡皮筋设计了下面的实验：把同一个重物分别沿坡度较缓和坡度较陡的斜面匀速拉上去，用橡皮筋被拉伸的长度来表示用力的大小。 （1）实验中，用橡皮筋被拉伸的__________来表示用力的大小。（2分） 【答案】长度 【解析】【分析】拉力越大，橡皮筋被拉伸得越长，通过橡皮筋伸长长度对比用力大小。 （2）实验中要保持不变的条件有哪些？请写出两个：①________________；②________________；实验中要改变的条件是________________。（6分） 【答案】①重物的重量；②提升的高度（斜面的长度、拉动的速度、橡皮筋等任选两个）；改变条件：斜面的坡度（缓或陡） 【解析】【分析】对比实验只能改变一个变量（斜面坡度），重物重量、提升高度等条件必须保持相同。 （3）实验现象：沿坡度较缓的斜面提升重物时，橡皮筋被拉得较__________；沿坡度较陡的斜面提升重物时，橡皮筋被拉得较__________。（4分） 【答案】短；长 【解析】【分析】坡度缓的斜面省力、拉力小，橡皮筋拉伸较短；坡度陡的斜面费力、拉力大，橡皮筋拉伸较长。 （4）实验结论：使用斜面提升重物比直接竖直提升________（填“省力”或“费力”）；在其他条件相同时，斜面的坡度越缓（斜面越长），越________（填“省力”或“费力”）。（2分） 【答案】省力；省力 【解析】【分析】斜面能省力；坡度越缓、斜面越长，越省力，这是斜面省力的实验结论。 ( 第 3 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $