学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·提升卷01（第一单元、第二单元1-4课）（教科版·新教材）

绝密★启用前 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·提升卷01（教科版） 考查范围：第一单元&第二单元1-4课 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（每空2分，共20分） 1．空气会__________，把空气装进塑料袋里，袋子就会鼓起来。 2．把一只空塑料瓶竖直压入水中，水很难进入瓶内，说明空气能__________。 3．被压缩的空气具有__________，充气轮胎、气垫就利用了这一点。 4．空气虽然很轻，但它也有__________，可以用天平称出来。 5．热空气比同体积的冷空气轻，会__________；空气流动起来就形成了__________。 6．人体呼吸时，气体经过鼻、咽、喉、气管、支气管，最后到达__________进行气体交换。 7．运动后呼吸会变快变深，是因为身体需要更多的__________，同时要排出更多的__________。 8．肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体量，经常锻炼可以使肺活量__________。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．下面能证明空气占据空间的是（　　　）。 A. 气球浮在水面上 B. 把杯子倒扣入水中，杯里的纸团不湿 C. 空气没有颜色 10．下面关于空气和水的比较，说法正确的是（　　　）。 A. 空气比水重 B. 空气和水都不能被压缩 C. 空气容易被压缩，水不容易被压缩 11．用打气筒给气球打气，气球会鼓起来，这是因为（　　　）。 A. 空气被压进了气球，占据了气球内的空间 B. 气球自己变大了 C. 空气没有质量 12．如图，用简易天平在两端各挂一个皮球，往一个皮球里打进空气后，这一端下沉。这说明（　　　）。 A. 空气有质量　　 B. 皮球变大了　　 C. 空气占据空间　　 13．下面现象中，能说明“流动的空气有力量”的是（　　　）。 A. 冰块慢慢融化　 　B. 风车被风吹得转起来　 　C. 镜子照出人像　 14．孔明灯能升上天空，主要是因为（　　　）。 A. 灯里的空气受热后变轻，会上升 B. 灯壳很轻 C. 有人在上面拉 15．下列关于风的说法，正确的是（　　　）。 A. 风是空气流动形成的 B. 风是地球自转直接产生的 C. 没有太阳也会有风 16．人体呼吸时，气体交换主要在（　　　）里进行。 A. 鼻腔　 　B. 气管　 　C. 肺　 17．下面属于人体呼吸器官的一组是（　　　）。 A. 鼻、气管、肺　 　B. 口腔、食道、胃　 　C. 心脏、血管　　 18．小华跑完步后呼吸明显变快变深，这是因为（　　　）。 A. 身体需要更多的氧气，同时排出更多的二氧化碳 B. 肺变小了 C. 运动后不需要呼吸 19．如图是简易肺活量测量袋。关于肺活量，下面说法正确的是（　　　）。 A. 肺活量越大，肺一次能吸入和呼出的气体越多 B. 肺活量与运动无关 C. 肺活量等于每分钟呼吸的次数 20．下面做法中，有利于保护我们的呼吸器官的是（　　　）。 A. 经常到空气清新的地方做运动 B. 在灰尘很大的地方长时间玩耍 C. 用被子蒙着头睡觉 三、判断题（每题2分，共12分） 21．空气能占据空间，也能被压缩。（　　　） 22．把空气打进皮球后，皮球变重了，说明空气有质量。（　　　） 23．热空气比同体积的冷空气重，所以热气球会升空。（　　　） 24．风是空气流动形成的，空气流动得越快，力量通常越大。（　　　） 25．人体只有肺一个器官参与呼吸，其他器官都不参与。（　　　） 26．呼吸时，人体吸入氧气，呼出二氧化碳。（　　　） 四、连线题（每条2分，共10分） 27．把下面的现象与它说明的道理用线连起来。 ① 运动后呼吸加快 A. 空气有质量 ② 用注射器压缩空气 B. 身体需要更多氧气 ③ 充气皮球比瘪皮球重 C. 空气占据空间 ④ 孔明灯升上天空 D. 空气可以被压缩 ⑤ 杯底纸团倒扣入水不湿 E. 热空气比冷空气轻 五、简答题（每题4分，共20分） 28. 下图是小明运动前后每分钟呼吸次数的统计。请先读出数据，再说明运动后呼吸次数为什么会增多。 29．情景题：爸爸给自行车胎打气，打得太满时"砰"的一声爆了，差点吓到一旁的小妹妹。请用学过的空气知识解释轮胎为什么会爆。 30．下图是海岸边白天的大气温度与风向示意图。请说明：白天的海风究竟是怎样形成并吹向陆地的？ 31．情景题：小强的房间冬天天天关着窗，一进屋就觉得胸口发闷、总想深呼吸。请运用"呼吸器官与呼吸的变化"的知识，给他提两条合理建议，并说明其中的科学道理。 32．请再举出两个生活中"利用流动的空气有力量"的例子，并说一说分别是怎样被推动工作的。 六、实验探究题（共14分） 33．下图是探究“空气能占据空间吗”的实验示意图。把一只拧紧瓶盖的空塑料瓶竖直压入水中，瓶内放一个小球来帮助观察水面的位置。 （1）把拧紧瓶盖的塑料瓶竖直压入水中，水几乎__________（填“能”或“不能”）进入瓶内，这说明空气能__________。（4分） （2）把瓶盖拧开（或松开），会看到有__________从瓶口冒出，水进入瓶中，瓶内的水面会__________（填“上升”或“下降”），小球也会随之上浮。（4分） （3）通过这个实验可以知道：空气虽然看不见，但它在瓶子里__________（填“占据”或“不占据”）空间；只有空气从瓶子里跑出去，水才能进入。（4分） （4）生活中还有哪些现象能说明空气占据空间？请举一个例子：__________________。（2分） ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·提升卷01（教科版） 考查范围：第一单元&第二单元1-4课 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（每空2分，共20分） 1．空气会__________，把空气装进塑料袋里，袋子就会鼓起来。 【答案】流动（占据空间） 【解析】【分析】空气无色、无味、透明，没有固定形状，会流动；把空气装进塑料袋，空气占据袋子内部空间，袋子就鼓起来。 2．把一只空塑料瓶竖直压入水中，水很难进入瓶内，说明空气能__________。 【答案】占据空间 【解析】【分析】瓶内充满空气，空气占据瓶内的空间，水无法进入瓶内，所以水很难进入瓶中。 3．被压缩的空气具有__________，充气轮胎、气垫就利用了这一点。 【答案】弹性 【解析】【分析】空气微粒之间间隙大，受到外力被压缩，松手会回弹，被压缩的空气具有弹性，轮胎、气垫都利用这一性质。 4．空气虽然很轻，但它也有__________，可以用天平称出来。 【答案】质量 【解析】【分析】空气有质量，只是质量很小，可以借助天平对比充气气球和瘪气球来证明。 5．热空气比同体积的冷空气轻，会__________；空气流动起来就形成了__________。 【答案】上升；风 【解析】【分析】空气受热体积膨胀，同体积下热空气更轻，向上流动；空气的流动就形成了风。 6．人体呼吸时，气体经过鼻、咽、喉、气管、支气管，最后到达__________进行气体交换。 【答案】肺 【解析】【分析】呼吸路径：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺，肺是气体交换的主要场所。 7．运动后呼吸会变快变深，是因为身体需要更多的__________，同时要排出更多的__________。 【答案】氧气；二氧化碳 【解析】【分析】运动消耗能量多，身体需要更多氧气，同时产生更多二氧化碳，所以呼吸变快变深。 8．肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体量，经常锻炼可以使肺活量__________。 【答案】增大（变大） 【解析】【分析】肺活量定义：尽力吸满气后再尽力呼出的气体总量；经常锻炼可增大肺活量，增强肺功能。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．下面能证明空气占据空间的是（　　　）。 A. 气球浮在水面上 B. 把杯子倒扣入水中，杯里的纸团不湿 C. 空气没有颜色 【答案】B 【解析】【分析】杯子倒扣入水，杯内空气占据空间使纸团不湿，能证明空气占据空间；气球浮在水面与占据空间无关。 10．下面关于空气和水的比较，说法正确的是（　　　）。 A. 空气比水重 B. 空气和水都不能被压缩 C. 空气容易被压缩，水不容易被压缩 【答案】C 【解析】【分析】空气微粒间隙大容易被压缩，水是液体、微粒间隙很小，很难被压缩。 11．用打气筒给气球打气，气球会鼓起来，这是因为（　　　）。 A. 空气被压进了气球，占据了气球内的空间 B. 气球自己变大了 C. 空气没有质量 【答案】A 【解析】【分析】打气筒把空气压进气球，空气占据气球内部空间，气球鼓起来，说明空气占据空间。 12．如图，用简易天平在两端各挂一个皮球，往一个皮球里打进空气后，这一端下沉。这说明（　　　）。 A. 空气有质量 B. 皮球变大了 C. 空气占据空间 【答案】A 【解析】【分析】打进空气后这一端下沉，说明空气有质量，是证明空气有质量的典型实验。 13．下面现象中，能说明“流动的空气有力量”的是（　　　）。 A. 冰块慢慢融化　 　B. 风车被风吹得转起来　 　C. 镜子照出人像 【答案】B 【解析】【分析】风车被风吹动转动，体现流动的空气有力量；冰块融化是温度变化，与风无关。 14．孔明灯能升上天空，主要是因为（　　　）。 A. 灯里的空气受热后变轻，会上升 B. 灯壳很轻 C. 有人在上面拉 【答案】A 【解析】【分析】孔明灯内空气受热膨胀变轻，热空气上升带动孔明灯升空，利用热空气上升原理。 15．下列关于风的说法，正确的是（　　　）。 A. 风是空气流动形成的 B. 风是地球自转直接产生的 C. 没有太阳也会有风 【答案】A 【解析】【分析】太阳照射使各地受热不均匀，冷热空气流动形成了风；没有太阳就没有热量的差异，难以形成风。 16．人体呼吸时，气体交换主要在（　　　）里进行。 A. 鼻腔　 　B. 气管　 　C. 肺 【答案】C 【解析】【分析】肺是气体交换的主要场所，氧气进入血液、二氧化碳排出体外都在肺完成。 17．下面属于人体呼吸器官的一组是（　　　）。 A. 鼻、气管、肺　 　B. 口腔、食道、胃　 　C. 心脏、血管 【答案】A 【解析】【分析】鼻、气管、肺属于呼吸器官；口腔、食道、胃属于消化器官，心脏、血管属于循环系统。 18．小华跑完步后呼吸明显变快变深，这是因为（　　　）。 A. 身体需要更多的氧气，同时排出更多的二氧化碳 B. 肺变小了 C. 运动后不需要呼吸 【答案】A 【解析】【分析】剧烈运动消耗大量氧气、产生较多二氧化碳，需要加快加深呼吸，吸入更多氧气并排出二氧化碳。 19．如图是简易肺活量测量袋。关于肺活量，下面说法正确的是（　　　）。 A. 肺活量越大，肺一次能吸入和呼出的气体越多 B. 肺活量与运动无关 C. 肺活量等于每分钟呼吸的次数 【答案】A 【解析】【分析】肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体量，肺活量越大，肺一次吸入和呼出的气体越多。 20．下面做法中，有利于保护我们的呼吸器官的是（　　　）。 A. 经常到空气清新的地方做运动 B. 在灰尘很大的地方长时间玩耍 C. 用被子蒙着头睡觉 【答案】A 【解析】【分析】到空气清新的地方运动可锻炼肺并吸入新鲜空气，保护呼吸器官；灰尘、蒙头睡觉都不利于呼吸健康。 三、判断题（每题2分，共12分） 21．空气能占据空间，也能被压缩。（　　　） 【答案】√ 【解析】【分析】空气占据容器空间，微粒间隙大还能被压缩，这是空气的两个重要性质。 22．把空气打进皮球后，皮球变重了，说明空气有质量。（　　　） 【答案】√ 【解析】【分析】打进空气后皮球变重，说明空气有质量，是证明空气有质量的直观证据。 23．热空气比同体积的冷空气重，所以热气球会升空。（　　　） 【答案】× 【解析】【分析】热空气比同体积的冷空气轻，会上升，所以热气球升空；题干说反了。 24．风是空气流动形成的，空气流动得越快，力量通常越大。（　　　） 【答案】√ 【解析】【分析】空气流动形成风，空气流动得越快，力量通常越大，所以大风能吹倒树木。 25．人体只有肺一个器官参与呼吸，其他器官都不参与。（　　　） 【答案】× 【解析】【分析】呼吸由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等多个器官共同参与，肺只是气体交换的主要场所。 26．呼吸时，人体吸入氧气，呼出二氧化碳。（　　　） 【答案】√ 【解析】【分析】呼吸时吸入氧气，氧气在肺进入血液，呼出二氧化碳，这是呼吸的气体交换特点。 四、连线题（每条2分，共10分） 27．把下面的现象与它说明的道理用线连起来。 【参考答案】 ① 运动后呼吸加快 —— B. 身体需要更多氧气 ② 用注射器压缩空气 —— D. 空气可以被压缩 ③ 充气皮球比瘪皮球重 —— A. 空气有质量 ④ 孔明灯升上天空 —— E. 热空气比冷空气轻 ⑤ 杯底纸团倒扣入水不湿 —— C. 空气占据空间 【解析】【分析】运动后需更多氧气使呼吸加快；注射器压缩空气体现空气可压缩；充气皮球重证明空气有质量；孔明灯升空利用热空气轻上升；杯底纸团不湿说明空气占据空间。 五、简答题（每题4分，共20分） 28. 下图是小明运动前后每分钟呼吸次数的统计。请先读出数据，再说明运动后呼吸次数为什么会增多。 【参考答案】 从统计图可以看出：运动前小明每分钟呼吸次数较少（如20次左右），运动后呼吸次数明显增多（如35次左右）。（以图中实际数据为准）原因：运动时身体消耗大量氧气、产生较多二氧化碳，需要加快呼吸，吸入更多氧气并排出二氧化碳，所以呼吸次数增多。 【解析】【分析】先读图读出运动前后呼吸次数，再用“身体需要更多氧气、排出更多二氧化碳”解释呼吸加快的原因。 29．情景题：爸爸给自行车胎打气，打得太满时“砰”的一声爆了，差点吓到一旁的小妹妹。请用学过的空气知识解释轮胎为什么会爆。 【参考答案】 因为空气可以被压缩，轮胎里被压进了大量空气，气打得太满时轮胎内空气被压缩得越来越厉害，压强过大，超过了轮胎（橡胶）能承受的限度，轮胎就“砰”的一声爆破了。 【解析】【分析】空气可被压缩，打得太满使轮胎内空气压强过大，超过轮胎承受限度而爆裂，用压缩空气性质解释。 30．下图是海岸边白天的大气温度与风向示意图。请说明：白天的海风究竟是怎样形成并吹向陆地的？ 【参考答案】 白天太阳照射，陆地比海水吸热快、温度升高得快，陆地上方的空气受热变轻上升；海面上方空气较冷、较重，冷空气就流向陆地填补上升空气的空缺，形成了从海面吹向陆地的海风（白天的海风）。 【解析】【分析】白天陆地升温快，热空气上升，海面冷空气流过来补充，形成海风，用热空气上升、冷空气下沉的原理解释。 31．情景题：小强的房间冬天天天关着窗，一进屋就觉得胸口发闷、总想深呼吸。请运用“呼吸器官与呼吸的变化”的知识，给他提两条合理建议，并说明其中的科学道理。 【参考答案】 建议①：经常开窗通风，保持室内空气清新。道理：长时间关窗使室内二氧化碳增多、氧气减少，开窗换气可补充新鲜空气，让呼吸顺畅。建议②：经常到户外空气清新的地方运动。道理：运动锻炼可增大肺活量，增强肺功能，让呼吸更有力。 【解析】【分析】关窗使空气不流通、氧气减少，应开窗通风补充新鲜空气；并可通过运动增大肺活量保护呼吸器官。 32．请再举出两个生活中“利用流动的空气有力量”的例子，并说一说分别是怎样被推动工作的。 【参考答案】 例子①：风力发电机的叶片被风吹动旋转，带动发电机发电。例子②：帆船上的帆被风吹鼓起来，推动帆船在水面上前进。（纸风车转动、排风扇把空气推动等也可） 【解析】【分析】流动的空气有力量，可推动风车、帆、风力发电机叶片等物体工作，举出实例并说明推动过程即可。 六、实验探究题（共14分） 33．下图是探究“空气能占据空间吗”的实验示意图。把一只拧紧瓶盖的空塑料瓶竖直压入水中，瓶内放一个小球来帮助观察水面的位置。 （1）把拧紧瓶盖的塑料瓶竖直压入水中，水几乎__________（填“能”或“不能”）进入瓶内，这说明空气能__________。（4分） 【答案】不能；占据空间 【解析】【分析】瓶内充满空气，空气占据瓶内空间，水无法进入瓶内，说明空气占据空间。 （2）把瓶盖拧开（或松开），会看到有__________从瓶口冒出，水进入瓶中，瓶内的水面会__________（填“上升”或“下降”），小球也会随之上浮。（4分） 【答案】气泡；上升 【解析】【分析】拧开瓶盖后，瓶内空气从瓶口冒出去，水进入瓶中，瓶内水面上升，小球随之上浮。 （3）通过这个实验可以知道：空气虽然看不见，但它在瓶子里__________（填“占据”或“不占据”）空间；只有空气从瓶子里跑出去，水才能进入。（4分） 【答案】占据 【解析】【分析】实验核心结论：空气占据空间，只有空气跑出瓶外，水才能进入瓶内。 （4）生活中还有哪些现象能说明空气占据空间？请举一个例子：__________________。（2分） 【答案】把杯子倒扣入水杯底纸团不湿；吹气球时气球鼓起来；篮球打气后鼓起来等（任举一个合理例子即可） 【解析】【分析】生活中吹气球、篮球打气、杯底纸团倒扣入水不湿等都能说明空气占据空间。 ( 第 3 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·提升卷01（教科版） 参考答案 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1．流动（占据空间） 2．占据空间 3．弹性 4．质量 5．上升；风 6．肺 7．氧气；二氧化碳 8．增大（变大） 二、选择题（每题 2 分，共 24 分） 9．B 10．C 11．A 12．A 13．B 14．A 15．A 16．C 17．A 18．A 19．A 20．A 三、判断题（每题 2 分，共 12 分） 21．√ 22．√ 23．× 24．√ 25．× 26．√ 四、连线题（每条 2 分，共 10 分） 27．① 运动后呼吸加快 —— B. 身体需要更多氧气 ② 用注射器压缩空气 —— D. 空气可以被压缩 ③ 充气皮球比瘪皮球重 —— A. 空气有质量 ④ 孔明灯升上天空 —— E. 热空气比冷空气轻 ⑤ 杯底纸团倒扣入水不湿 —— C. 空气占据空间 五、简答题（每题 4 分，共 20 分） 28．读图：运动前每分钟呼吸次数较少（约20次），运动后明显增多（约35次）。（以图中实际数据为准）原因：运动时身体需要更多氧气、产生更多二氧化碳，呼吸加快以吸入更多氧气并排出二氧化碳。 29．空气可以被压缩，轮胎打得太满时内部空气被大量压缩，压强过大，超过轮胎承受限度，轮胎就爆破了。 30．白天陆地升温快，陆地上方空气受热变轻上升，海面上方冷空气较重流过来补充，形成从海面吹向陆地的海风。 31．建议①：经常开窗通风，保持室内空气清新。道理：关窗使二氧化碳增多、氧气减少，开窗可补充新鲜空气。建议②：经常到户外运动。道理：运动可增大肺活量，增强肺功能。 32．①风力发电机的叶片被风吹动旋转，带动发电机发电；②帆船的帆被风吹鼓，推动帆船前进。（纸风车、排风扇等也可） 六、实验探究题（共 14 分） 33．（1）不能；占据空间 （2）气泡；上升 （3）占据 （4）把杯子倒扣入水杯底纸团不湿；吹气球时气球鼓起来等（任举一个合理例子即可） ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：四年级科学上学期10月学情自测·提升卷01（教科版） 考查范围：第一单元&第二单元1-4课 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（每空2分，共20分） 1．空气会__________，把空气装进塑料袋里，袋子就会鼓起来。 2．把一只空塑料瓶竖直压入水中，水很难进入瓶内，说明空气能__________。 3．被压缩的空气具有__________，充气轮胎、气垫就利用了这一点。 4．空气虽然很轻，但它也有__________，可以用天平称出来。 5．热空气比同体积的冷空气轻，会__________；空气流动起来就形成了__________。 6．人体呼吸时，气体经过鼻、咽、喉、气管、支气管，最后到达__________进行气体交换。 7．运动后呼吸会变快变深，是因为身体需要更多的__________，同时要排出更多的__________。 8．肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体量，经常锻炼可以使肺活量__________。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．下面能证明空气占据空间的是（　　　）。 A. 气球浮在水面上 B. 把杯子倒扣入水中，杯里的纸团不湿 C. 空气没有颜色 10．下面关于空气和水的比较，说法正确的是（　　　）。 A. 空气比水重 B. 空气和水都不能被压缩 C. 空气容易被压缩，水不容易被压缩 11．用打气筒给气球打气，气球会鼓起来，这是因为（　　　）。 A. 空气被压进了气球，占据了气球内的空间 B. 气球自己变大了 C. 空气没有质量 12．如图，用简易天平在两端各挂一个皮球，往一个皮球里打进空气后，这一端下沉。这说明（　　　）。 A. 空气有质量　　 B. 皮球变大了　　 C. 空气占据空间　　 13．下面现象中，能说明“流动的空气有力量”的是（　　　）。 A. 冰块慢慢融化　 　B. 风车被风吹得转起来　 　C. 镜子照出人像　 14．孔明灯能升上天空，主要是因为（　　　）。 A. 灯里的空气受热后变轻，会上升 B. 灯壳很轻 C. 有人在上面拉 15．下列关于风的说法，正确的是（　　　）。 A. 风是空气流动形成的 B. 风是地球自转直接产生的 C. 没有太阳也会有风 16．人体呼吸时，气体交换主要在（　　　）里进行。 A. 鼻腔　 　B. 气管　 　C. 肺　 17．下面属于人体呼吸器官的一组是（　　　）。 A. 鼻、气管、肺　 　B. 口腔、食道、胃　 　C. 心脏、血管　　 18．小华跑完步后呼吸明显变快变深，这是因为（　　　）。 A. 身体需要更多的氧气，同时排出更多的二氧化碳 B. 肺变小了 C. 运动后不需要呼吸 19．如图是简易肺活量测量袋。关于肺活量，下面说法正确的是（　　　）。 A. 肺活量越大，肺一次能吸入和呼出的气体越多 B. 肺活量与运动无关 C. 肺活量等于每分钟呼吸的次数 20．下面做法中，有利于保护我们的呼吸器官的是（　　　）。 A. 经常到空气清新的地方做运动 B. 在灰尘很大的地方长时间玩耍 C. 用被子蒙着头睡觉 三、判断题（每题2分，共12分） 21．空气能占据空间，也能被压缩。（　　　） 22．把空气打进皮球后，皮球变重了，说明空气有质量。（　　　） 23．热空气比同体积的冷空气重，所以热气球会升空。（　　　） 24．风是空气流动形成的，空气流动得越快，力量通常越大。（　　　） 25．人体只有肺一个器官参与呼吸，其他器官都不参与。（　　　） 26．呼吸时，人体吸入氧气，呼出二氧化碳。（　　　） 四、连线题（每条2分，共10分） 27．把下面的现象与它说明的道理用线连起来。 ① 运动后呼吸加快 A. 空气有质量 ② 用注射器压缩空气 B. 身体需要更多氧气 ③ 充气皮球比瘪皮球重 C. 空气占据空间 ④ 孔明灯升上天空 D. 空气可以被压缩 ⑤ 杯底纸团倒扣入水不湿 E. 热空气比冷空气轻 五、简答题（每题4分，共20分） 28. 下图是小明运动前后每分钟呼吸次数的统计。请先读出数据，再说明运动后呼吸次数为什么会增多。 29．情景题：爸爸给自行车胎打气，打得太满时"砰"的一声爆了，差点吓到一旁的小妹妹。请用学过的空气知识解释轮胎为什么会爆。 30．下图是海岸边白天的大气温度与风向示意图。请说明：白天的海风究竟是怎样形成并吹向陆地的？ 31．情景题：小强的房间冬天天天关着窗，一进屋就觉得胸口发闷、总想深呼吸。请运用"呼吸器官与呼吸的变化"的知识，给他提两条合理建议，并说明其中的科学道理。 32．请再举出两个生活中"利用流动的空气有力量"的例子，并说一说分别是怎样被推动工作的。 六、实验探究题（共14分） 33．下图是探究“空气能占据空间吗”的实验示意图。把一只拧紧瓶盖的空塑料瓶竖直压入水中，瓶内放一个小球来帮助观察水面的位置。 （1）把拧紧瓶盖的塑料瓶竖直压入水中，水几乎__________（填“能”或“不能”）进入瓶内，这说明空气能__________。（4分） （2）把瓶盖拧开（或松开），会看到有__________从瓶口冒出，水进入瓶中，瓶内的水面会__________（填“上升”或“下降”），小球也会随之上浮。（4分） （3）通过这个实验可以知道：空气虽然看不见，但它在瓶子里__________（填“占据”或“不占据”）空间；只有空气从瓶子里跑出去，水才能进入。（4分） （4）生活中还有哪些现象能说明空气占据空间？请举一个例子：__________________。（2分） 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $