第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课时练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课时练习 1. 秦始皇统一全国后，自称“始皇帝”，并规定“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”。这一规定反映的本质是？ A. 秦始皇希望国家世代统一 B. 皇帝制度具有皇位世袭和权力独占特征 C. 秦始皇重视皇族血脉延续 D. 秦朝实行分封制以保皇位 2. 秦朝“三公”中，御史大夫的职责是？ A. 辅佐皇帝处理全国政务 B. 掌管全国军事 C. 监察百官，相当于副丞相 D. 主管宗族事务和礼仪 3. 秦统一后颁布“书同文字”的法令，规定以小篆为标准字体（后推行隶书）。这一措施的根本意义在于？ A. 提高书写速度便于日常使用 B. 增强小篆的艺术审美价值 C. 促进文化交流与国家认同 D. 削弱各国旧贵族的文化影响 4. 秦朝统一货币，规定以“秦半两”（圆形方孔铜钱）为全国通行货币。这一货币形制被后世沿用了两千多年。秦半两的设计特点是？ A. 便于携带和大量生产 B. 体现天圆地方的宇宙观 C. 防止伪造保持稳定 D. 体现秦始皇个人喜好 5. 秦始皇下令修筑以咸阳为中心的全国驰道，“东穷燕齐，南极吴楚”。驰道的修筑主要服务于？ A. 皇帝出巡游玩 B. 各地商人贩运贸易 C. 中央对地方的控制和军队调遣 D. 文化传播和学术交流 6. 秦朝修建万里长城，“因地形，用制险塞”，把原秦、赵、燕三国长城连为一体。这一工程的主要防御对象是？ A. 六国残余势力反扑 B. 北方匈奴的侵扰 C. 西域各国的进攻 D. 西南夷的入侵 7. 据记载，秦朝征发大量民力修筑阿房宫和骊山陵墓。其中阿房宫“东西五里，南北千步”，规模空前。这一现象反映的本质问题是？ A. 秦朝建筑技术高度发达 B. 秦朝皇帝追求生活享受 C. 秦朝徭役繁重激化社会矛盾 D. 秦朝经济实力雄厚 8. 关于“焚书坑儒”，下列分析正确的是？ A. 焚书坑儒统一了思想文化 B. 焚书坑儒完全禁绝了一切书籍 C. 焚书坑儒钳制了思想、摧残了文化 D. 焚书坑儒赢得了天下儒生的支持 9. 公元前209年，陈胜吴广在大泽乡起义时喊出“王侯将相宁有种乎！”的口号。这一口号的实质是？ A. 反对血统决定命运的观念 B. 表达对美好生活的向往 C. 否定等级制度的存在 D. 鼓励人人都当皇帝 10. 项羽在巨鹿之战中“破釜沉舟”，以少胜多击败秦军主力。此战的战略意义在于？ A. 彻底消灭了秦军有生力量 B. 为推翻秦朝统治奠定基础 C. 直接导致秦二世自杀 D. 标志楚汉之争开始 11. 秦朝律法规定：“盗一钱以上……刑徒连坐……”“诽谤者族。”秦律的这些规定从本质上反映了？ A. 秦朝刑法严密细致 B. 秦朝注重保护私有财产 C. 秦朝实行严刑峻法 D. 秦朝推崇法家思想 12. 关于秦始皇的历史功过，下列评价最客观的是？ A. 秦始皇功大于过，是中国历史上最伟大的帝王 B. 秦始皇过大于功，是中国历史上最残暴的君主 C. 秦始皇功过并存，应当辩证评价 D. 秦始皇既无功也无过，史书评价失实 13. 秦朝建立的郡县制与西周分封制的根本区别在于？ A. 郡县制推行时间更晚 B. 郡县制只适用于秦朝 C. 郡县制下地方官由中央任免不能世袭 D. 郡县制不利于国家统一 14. 秦末农民起义爆发后，各路反秦力量纷纷响应。出现这种现象的根本原因是？ A. 陈胜吴广的个人号召力 B. 各地百姓对秦朝的痛恨 C. 秦朝阶级矛盾空前激化 D. 各地贵族趁机反扑 15. 秦统一的历史被称为“百代都行秦政法”。“秦政法”主要指的是？ A. 连坐法和族诛 B. 焚书坑儒 C. 专制主义中央集权制度 D. 严刑峻法 二、材料题（共30分） 16.（15分）阅读下列材料，回答问题： 材料一 “丞相李斯曰：……天下已定，法令出一……臣请史官非秦记皆烧之……所不去者，医药、卜筮、种树之书。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 “制曰：可。”“乃自除犯禁者四百六十余人，皆阬之咸阳。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 “秦始皇帝……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。” ——《汉书·艺文志》 （1）材料一、二反映了秦始皇什么政策？该政策的目的是什么？（4分） （2）材料三的批评是否完全合理？为什么？（5分） （3）综合上述材料，分析秦始皇“焚书坑儒”政策的双重影响。（6分） 17.（15分）阅读下列材料，回答问题： 材料一 “秦王政初并天下……丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等议：……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 “昔诸侯专封割地而自足而裂。今日海内赖陛下神灵一统……皆为郡县。” ——《史记·秦始皇本纪》引廷尉李斯语 材料三 “天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。”（讨论分封还是郡县时） ——《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一反映了秦朝实行的什么制度？该制度下郡守县令的产生方式如何？（4分） （2）材料二中李斯的主张是什么？他反对什么制度？（4分） （3）综合材料分析，秦朝为什么最终选择郡县制而非分封制？（7分） 参考答案 1. 秦始皇统一全国后，自称“始皇帝”，并规定“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”。这一规定反映的本质是？ A. 秦始皇希望国家世代统一 B. 皇帝制度具有皇位世袭和权力独占特征 C. 秦始皇重视皇族血脉延续 D. 秦朝实行分封制以保皇位 【答案】B 【解析】“始皇帝”的称号和“传之无穷”的规定，本质上确立了皇位世袭、皇权独尊的皇帝制度，皇权高度集中且不可分割。A、C项是表面现象，D项秦朝实行的是郡县制而非分封制。 2. 秦朝“三公”中，御史大夫的职责是？ A. 辅佐皇帝处理全国政务 B. 掌管全国军事 C. 监察百官，相当于副丞相 D. 主管宗族事务和礼仪 【答案】C 【解析】秦朝三公分别是：丞相（辅佐皇帝处理全国政务）、太尉（掌管军事）、御史大夫（监察百官，相当于副丞相）。C项准确；A项是丞相职责；B项是太尉职责；D项是宗正职责。 3. 秦统一后颁布“书同文字”的法令，规定以小篆为标准字体（后推行隶书）。这一措施的根本意义在于？ A. 提高书写速度便于日常使用 B. 增强小篆的艺术审美价值 C. 促进文化交流与国家认同 D. 削弱各国旧贵族的文化影响 【答案】C 【解析】统一文字的根本意义在于消除各地区文字差异，促进文化交流与传播，增强国家认同感，是巩固统一的重要文化措施。A项是次要影响；B项与材料主旨不符；D项是附带效果，不是“根本意义”。 4. 秦朝统一货币，规定以“秦半两”（圆形方孔铜钱）为全国通行货币。这一货币形制被后世沿用了两千多年。秦半两的设计特点是？ A. 便于携带和大量生产 B. 体现天圆地方的宇宙观 C. 防止伪造保持稳定 D. 体现秦始皇个人喜好 【答案】A 【解析】圆形方孔铜钱便于穿绳携带，且易于批量铸造，是秦统一货币的关键设计。B项是天圆地方观念的影响，但不是设计的最主要目的；C项与设计特点无关；D项是表象。综合判断A项最准确。 5. 秦始皇下令修筑以咸阳为中心的全国驰道，“东穷燕齐，南极吴楚”。驰道的修筑主要服务于？ A. 皇帝出巡游玩 B. 各地商人贩运贸易 C. 中央对地方的控制和军队调遣 D. 文化传播和学术交流 【答案】C 【解析】驰道是秦朝最重要的交通干线，主要服务于中央对全国的有效控制（包括政令传达、官员往来、军队调遣等），是巩固统一的重要举措。A、B、D项都是附带功能，不是主要目的。 6. 秦朝修建万里长城，“因地形，用制险塞”，把原秦、赵、燕三国长城连为一体。这一工程的主要防御对象是？ A. 六国残余势力反扑 B. 北方匈奴的侵扰 C. 西域各国的进攻 D. 西南夷的入侵 【答案】B 【解析】秦朝修长城的主要目的是防御北方匈奴的侵扰。秦统一后，匈奴成为北方最大的威胁，蒙恬率三十万大军北击匈奴并修筑长城。B项准确；A项秦统一后六国已灭，不存在残余势力；C、D项是南方或西部防御，不是长城方向。 7. 据记载，秦朝征发大量民力修筑阿房宫和骊山陵墓。其中阿房宫“东西五里，南北千步”，规模空前。这一现象反映的本质问题是？ A. 秦朝建筑技术高度发达 B. 秦朝皇帝追求生活享受 C. 秦朝徭役繁重激化社会矛盾 D. 秦朝经济实力雄厚 【答案】C 【解析】滥用民力修建大型工程是秦朝徭役繁重的突出表现，是秦末阶级矛盾激化、引发农民起义的重要原因。A、B项是表象；D项与材料强调的负面后果不符。 8. 关于“焚书坑儒”，下列分析正确的是？ A. 焚书坑儒统一了思想文化 B. 焚书坑儒完全禁绝了一切书籍 C. 焚书坑儒钳制了思想、摧残了文化 D. 焚书坑儒赢得了天下儒生的支持 【答案】C 【解析】焚书坑儒是秦始皇为加强思想控制而实行的极端措施，钳制了思想、摧残了文化，对中国传统文化造成了巨大损失。A项错误，焚书坑儒并未真正统一思想，反而激化了矛盾；B项错误，焚书保留了医药、卜筮、种树等书籍；D项与史实相反。 9. 公元前209年，陈胜吴广在大泽乡起义时喊出“王侯将相宁有种乎！”的口号。这一口号的实质是？ A. 反对血统决定命运的观念 B. 表达对美好生活的向往 C. 否定等级制度的存在 D. 鼓励人人都当皇帝 【答案】A 【解析】“王侯将相宁有种乎”直接挑战了“世卿世禄”的宗法观念，否定血统决定论，反映了底层民众要求改变命运的强烈愿望，是反秦斗争的有力思想武器。B、C、D项都不准确，D项明显错误。 10. 项羽在巨鹿之战中“破釜沉舟”，以少胜多击败秦军主力。此战的战略意义在于？ A. 彻底消灭了秦军有生力量 B. 为推翻秦朝统治奠定基础 C. 直接导致秦二世自杀 D. 标志楚汉之争开始 【答案】B 【解析】巨鹿之战是项羽歼灭秦军主力、敲响秦朝丧钟的决定性战役，奠定了推翻秦朝统治的基础。A项“彻底”表述过于绝对；C项秦二世是被赵高所杀；D项楚汉之争始于项羽分封之后。 11. 秦朝律法规定：“盗一钱以上……刑徒连坐……”“诽谤者族。”秦律的这些规定从本质上反映了？ A. 秦朝刑法严密细致 B. 秦朝注重保护私有财产 C. 秦朝实行严刑峻法 D. 秦朝推崇法家思想 【答案】C 【解析】“盗一钱”就重罚、“诽谤者族”等极端严苛的规定，体现了秦朝“严刑峻法”的特征，是秦朝暴政的重要表现。A、B、D项都与材料表面相关，但不是材料“本质”反映的问题——本质是“严刑峻法”。 12. 关于秦始皇的历史功过，下列评价最客观的是？ A. 秦始皇功大于过，是中国历史上最伟大的帝王 B. 秦始皇过大于功，是中国历史上最残暴的君主 C. 秦始皇功过并存，应当辩证评价 D. 秦始皇既无功也无过，史书评价失实 【答案】C 【解析】评价历史人物应坚持一分为二的观点。秦始皇既有统一六国、开创中央集权制度的伟大功绩，又有焚书坑儒、严刑峻法、滥用民力的暴政行为，应当辩证评价。A、B、D项都过于片面。 13. 秦朝建立的郡县制与西周分封制的根本区别在于？ A. 郡县制推行时间更晚 B. 郡县制只适用于秦朝 C. 郡县制下地方官由中央任免不能世袭 D. 郡县制不利于国家统一 【答案】C 【解析】郡县制与分封制的本质区别在于：分封制下诸侯世袭，郡县制下郡守县令由皇帝直接任免、不能世袭。这是中央集权强化的重要表现。A、B、D项表述都错误或不准确。 14. 秦末农民起义爆发后，各路反秦力量纷纷响应。出现这种现象的根本原因是？ A. 陈胜吴广的个人号召力 B. 各地百姓对秦朝的痛恨 C. 秦朝阶级矛盾空前激化 D. 各地贵族趁机反扑 【答案】C 【解析】秦末农民起义之所以迅速得到全国响应，根本原因是秦朝阶级矛盾空前激化（暴政）。B项“痛恨”是表面现象；A、D项是次要因素，不是根本原因。 15. 秦统一的历史被称为“百代都行秦政法”。“秦政法”主要指的是？ A. 连坐法和族诛 B. 焚书坑儒 C. 专制主义中央集权制度 D. 严刑峻法 【答案】C 【解析】“百代都行秦政法”是指秦朝创立的专制主义中央集权制度被后世历代王朝所沿用，影响深远。A、B、D项都是秦政的具体表现，但不是“百代都行”的核心制度。C项准确概括了“秦政法”的本质。 二、材料题（共30分） 16.（15分）阅读下列材料，回答问题： 材料一 “丞相李斯曰：……天下已定，法令出一……臣请史官非秦记皆烧之……所不去者，医药、卜筮、种树之书。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 “制曰：可。”“乃自除犯禁者四百六十余人，皆阬之咸阳。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 “秦始皇帝……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。” ——《汉书·艺文志》 （1）材料一、二反映了秦始皇什么政策？该政策的目的是什么？（4分） （2）材料三的批评是否完全合理？为什么？（5分） （3）综合上述材料，分析秦始皇“焚书坑儒”政策的双重影响。（6分） 【参考答案】（1）焚书坑儒政策。目的：加强思想控制，维护专制统治。（2）不完全合理。焚书坑儒有钳制思想、摧残文化的错误一面；但也有维护国家统一、反对分裂割据的一面。批评者站在儒家立场，未必客观全面。（3）积极：一定程度维护了国家统一；消极：禁锢了思想自由；摧残了先秦文化典籍；堵塞了言路；为秦朝速亡埋下隐患。 17.（15分）阅读下列材料，回答问题： 材料一 “秦王政初并天下……丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等议：……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 “昔诸侯专封割地而自足而裂。今日海内赖陛下神灵一统……皆为郡县。” ——《史记·秦始皇本纪》引廷尉李斯语 材料三 “天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。”（讨论分封还是郡县时） ——《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一反映了秦朝实行的什么制度？该制度下郡守县令的产生方式如何？（4分） （2）材料二中李斯的主张是什么？他反对什么制度？（4分） （3）综合材料分析，秦朝为什么最终选择郡县制而非分封制？（7分） 【参考答案】（1）郡县制。郡守（郡的长官）、县令（县的长官）均由皇帝直接任免，不能世袭。（2）主张实行郡县制。反对分封制。（3）原因：①历史教训——分封制导致春秋战国数百年分裂混战；②现实需要——加强中央对地方的直接控制；③法家思想影响——李斯等法家人物推动；④秦始皇个人意志——要避免“树兵”；⑤郡县制能有效巩固国家统一。 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