第3课 秦统一多民族封建国家的建立 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第3课秦统一多民族封建国家的建立 同步练习 学校：__________姓名：__________班级：__________考号：__________ 一、单选题（每题4分，共64分） 1.​战国时期，兼并战争盛行。各国常常“以邻为壑”，破坏他国的水利设施，造成灾害。战国中后期的人们普遍要求结束战乱，去除那些人为的灾害。这表明（　　） A.统治者重农意识淡薄 B.战争的残酷性有所减弱 C.水利决定战争的成败 D.统一逐渐成为社会共识 2.​钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“严格说来，到秦汉中国历史上才有正式统一的政府。秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府。”对此理解正确的是（　　） A.商周统治者实现了权力的高度集中 B.“封建的统一”也是指全国大一统 C.材料中的“封建”就是指原始社会 D.郡县制是实现“正式统一”的基础 3.​国学家钱穆指出“中国历史之无上成绩是能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面，且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败”。文中“优良的政治制度”定型于（　　） A.西周时期 B.战国时期 C.秦汉时期 D.隋唐时期 4.​提起“千古一帝”秦始皇，会想到他灭六国一统天下。有人却说他“比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”如此评价秦始皇，主要是基于他（　　） A.完成了统一结束了国家长期分裂的状态 B.确立了对后世影响深远的国家政治框架 C.废分封实行郡县制以加强对地方的管理 D.实行焚书坑儒政策遭到儒家的激烈批判 5.​有论者认为：秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制，才使得“车同轨、书同文、钱同币、行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。这在一定程度上说明（　　） A.郡县制利于国家统一 B.郡县制加强了君主专制 C.国家统一是郡县制实施的前提 D.秦始皇是设郡、县的首倡者 6.​有学者认为，嬴政称帝之后还采取了一系列巩固统一的举措，最基本的就是统一文字、货币、度量衡、法律等一些日常交往的必需品，但统一的运行还缺少一步，不过他当时最终意识到并做好了“高级的统一”。做好了“高级的统一”这一观点主要是指当时秦始皇（　　） A.巩固国家统一 B.树立君主权威 C.方便交通发展 D.强化思想统一 7.​《秦律》规定：皇帝自称朕，皇帝发布的命令称制或诏，皇帝的印章称玺，帝母曰皇太后，嫡妻曰皇后，皇帝的女儿称公主等。这些规定的目的主要是（　　） A.维护皇帝的至高权力 B.规范人们的日常用语 C.确保皇位的顺利继承 D.显示皇帝的与众不同 8.​有学者指出：“秦继周之文弊，建之以新制，汉踵秦之暴虐，明弃秦之苛政，暗承秦之体制。汉承秦制史有明载，例有可查。”材料中秦朝所建“新制”最深远的历史意义在于（　　） A.彻底地废除了以血缘为纽带的政治传统 B.奠定大一统王朝专制主义中央集权体制 C.根除了分封制造成的地方分裂割据隐患 D.解决了封建王朝中央与地方之间的矛盾 9.​台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”这一论断说明中国古代政治制度的特点是（　　） A.集权制度和官僚制度相结合 B.君主专制和中央集权相结合 C.中央集权和地方分权相结合 D.“家天下”与“公天下”共存 10.​秦仿周制设置内史，最初为仅次于丞相的中央官职。随着县制和郡制的全面推行，内史最终转变为管辖咸阳及京畿40余县的行政区，出土的秦简中就有“内史郡二千石官共令”的记载。这表明（　　） A.疆域变化影响内史管辖权 B.经济发展使内史职权调整 C.内史与二千石的郡守平级 D.内史职权发生了一定变化 11.​王家范在《中国历史通论》中指出：今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。材料中的“独制”与“地方分权制”相比，其不同在于（　　） A.郡守与县令都由地方推荐任职 B.郡守与县令世代镇守地方 C.郡守与县令都由君主直接任命 D.县令接受郡守的监督任命 12.​秦朝法律规定“步过六尺者，有罚”“诽谤者，族”“有敢偶语者，弃市”等。这说明秦朝（　　） A.徭役繁重 B.限制特权 C.社会动荡 D.法律严苛 13.​有学者指出，秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。秦朝短命而亡的原因是（　　） A.强力推行重农抑商 B.实行皇位世袭制度 C.以郡县制控制地方 D.暴政统治 14.​班固在《汉书》中描述道，秦朝“赭衣（囚犯）塞路，囹圄成市，天下愁怨”。贾谊认为秦“蹶六国，兼天下，求得矣，然不知反廉耻之节，仁义之厚……不知守成之数，得之之术也”。汉代哲学家桓谭则认为秦“自恃，不任人、封立诸侯”。这些观点（　　） A.是对秦亡原因的探索 B.批判了秦朝的严刑峻法 C.否认了秦朝政权合法性 D.展现了秦汉文化的差异 15.​有学者指出，秦朝皇帝理念上自诩“赏及牛马，恩肥土域”，但在实践中既无轻徭薄赋之举，也无使民以时的观念。役民无度、夺民衣食、置民于艰难困顿中而不顾的现象屡有发生，以致民生困苦而“天下苦秦久矣”。这可以用来说明，秦朝灭亡的主因是（　　） A.滥用民力激化社会矛盾 B.郡县体制违背政治需要 C.皇帝制度缺乏理论支撑 D.严刑峻法加剧百姓负担 16.​对于秦朝灭亡，贾谊在《过秦论》一文中指出：“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”司马迁在《史记》中记载：“项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭；收其货宝妇女而东。”由此可知，秦朝灭亡和项羽失败的共同原因是（　　） A.失去人才 B.骄傲自大 C.赋税和徭役重 D.失去民心 二、材料分析题（共36分） 17.（18分）​阅读材料，回答问题。 秦始皇统一六国后创制了六枚一套的御玺，分别刻着“皇帝之玺”“天子之玺”“皇帝行玺”“天子行玺”“皇帝信玺”“天子信玺”。如任命国家官员，则封印“皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身携带。秦亡，御玺落入汉室，代代相传，称“传国玺”。汉亡，传国玺为魏文帝所得。。 ​根据材料，秦始皇制玺的史实反映出他所创立的国家体制有哪些特点？ 18.（18分）​阅读下列材料，回答问题。 材料一​谈到中国的代表性文化遗产，不能不提及44年前的考古发现，考古工作者小心翼翼地用铲子、刷子和棉签打开已尘封两千多年的黄土，一个排列严整、气势恢宏的神秘地下军阵重现世界。谜一样的秦陵，谜一样的始皇帝。有学者从历史认识入手，认为秦兵马俑是秦帝国复杂而高效的管理系统的象征……秦王朝的统治由朝廷下至郡、县、乡、里，层层控制，国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇帝手中。 ——据许倬云《中西文明的对照》等整理 材料二​周之事迹，断可见矣：列侯骄盈，黩货事戎（贪利好战）……失在于制，不在于政。秦之事迹，亦断可见矣：……酷刑苦役，而万人侧目……失在于政，不在于制，秦事然也。 ——柳宗元《封建论》 （1）​根据材料一并结合所学知识，列举秦帝国为了“高效地管理”在政治领域所采取的措施。（10分） （2）​依据材料和所学，指出柳宗元论周、秦灭亡的原因有何不同？（8分） 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D D C B A D A B D D C D D A A D 17.​①皇帝处于至高无上的地位； ②设置了内外两种系统处理国事； ③实行中央集权体制； ④有较为缜密的权力运作机制。 18.（1）​①确立皇帝制度；②实行三公九卿制；③推行郡县制；④颁行法律；⑤编制户籍；⑥迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地。（任答五点即可） （2）​柳宗元认为周朝灭亡的原因是分封制下诸侯势力过大，失在于制度本身而非政治管理；秦朝灭亡的原因在于暴政（酷刑苦役），失在于政治统治而非郡县制本身。 学科网（北京）股份有限公司 $