陕西咸阳市永寿县上邑中学2026-2027学年九年级上学期阶段性学习效果评估化学(一)

2026-2027学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级化学（一） 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答案填写在题后相应的位置。 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 市场上有“含氟牙膏”“加碘食用盐”“加锌奶粉”等商品，这里的“氟、碘、锌”是指 A. 物质 B. 元素 C. 分子 D. 原子 2. 空气是人类生产活动的重要资源。下列说法不正确的是 A. 植树造林可改善空气质量 B. 臭氧层破坏与空气污染无关 C. 空气是工业制取氧气廉价、易得的原料 D. 空气质量指数级别越高，空气质量越差 3. 下列实验操作错误的是 A. 连接仪器 B. 加热试管 C. 滴加液体 D. 闻气体气味 4. 化学实验操作关乎安全与实验成败，下列操作正确的是 A. 直接用手抓取块状大理石、锌粒等固体药品 B. 直接用桌上燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 C. 取用试剂时，如果没有说明用量，液体1～2 mL，固体只需盖满试管底部 D. 实验没用完的药品随意丢弃 5. 新矿物“铈钽易解石”命名获得国际矿物学协会批准通过。“铈”“钽”最本质的区别是 A. 质子数不同 B. 最外层电子数不同 C. 中子数不同 D. 相对原子质量不同 6. 钛合金是一种航空材料，钛在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述正确的是 A. 钛属于非金属元素 B. 钛原子的质子数为26 C. 钛原子的核外电子数为22 D. 钛的相对原子质量为47.87 g 7. 微观粒子构成了世界上各种各样的物质，下列对于分子、原子、离子的认识，正确的是 A. 原子是最小的粒子，不可再分 B. 氢气能压缩是因为分子间有间隔 C. 钠原子和氯原子构成了氯化钠分子 D. 原子变离子，电子层数一定改变 8. 某实验小组同学设计如图所示实验对过氧化氢分解进行探究。下列说法正确的是 A. 对比实验甲和丙，可探究溶液浓度对分解速率的影响 B. 对比实验乙和丙，可探究温度对分解速率的影响 C. 对比实验乙和丁，可探究对分解速率的影响 D. 对比实验丁和戊，可探究不同催化剂对分解速率的影响 9. 下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成石蜡 C. 若红磷燃烧时止水夹处于打开状态，可能导致进水的体积大于1/5 D. 红磷的量不足会导致进水的体积大于1/5 第二部分（非选择题共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10. 用化学符号表示。 （1）2个氢原子：________； （2）地壳中含量最多的金属元素：________； （3）4个钠离子：________； （4）保持氧气化学性质的最小粒子：________。 11. 经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 （1）如图常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________（填仪器名称）。 （2）倾倒液体：倾倒液体时瓶塞要________（选填“倒”或“正”）放，标签要向着手心。 （3）液体药品加热：加热液体药品时，试管内液体不能超过试管容积的________。 （4）某同学在使用仪器A给液体加热时发现底部破裂，导致仪器A底部破裂的可能原因是________（填字母）。 A. 试管口向上倾斜 B. 加热前没有擦干外壁的水 C. 加热时底部触及灯芯 D. 加热过程中上下移动试管 12. 空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题。 （1）空气中含量最高的气体是________（填名称）。 （2）空气中能用于医疗急救的气体是________（填名称）。 （3）氦气可用于填充探空气球，这是因为氦气具有的物理性质是________。 （4）目前，计入空气质量评价的主要污染物不包括_____（填字母）。 A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 13. 如图是测定空气中氧气含量的装置，请回答下列问题。 （1）请写出红磷燃烧的文字表达式：________。 （2）实验过程中，燃烧匙内盛放过量的红磷的目的是________。 （3）实验结束，瓶内剩余气体的化学性质是________。 14. 如图所示A～D是某些原子结构示意图，E为某粒子结构示意图，F为元素周期表的一部分。请回答问题。 （1）A～D的粒子中易失去电子的是________（填字母）。 （2）若E中，则该粒子的符号为________。 （3）F中X、Y、Z代表三种不同元素，其中Y、Z属于同一________（选填“周期”或“族”）。 （4）A～D原子结构示意图中与Y的原子结构示意图相同的是________（填字母）。 15. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。 （1）上述三个反应的相同点是________（填字母）。 A. 都是化合反应 B. 都是氧化反应 C. 生成物都是固体 D. 都需要点燃 （2）实验前用砂纸打磨铁丝的目的是________。 （3）丙装置中反应的现象是________。 （4）在做甲实验时，事先需在集气瓶底部装少量水，作用是________。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16. 如图是实验室常用气体的制备装置，据图回答问题： （1）图中仪器①的名称是________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为________。 （3）用装置E收集氧气，实验过程中当观察到________（填写现象）时，说明气体收集满，接下来应先________（选填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。若用装置F收集氧气，气体应从________（选填“a”或“b”）端通入。 （4）利用C装置收集氧气时，验满的方法是________________。 17. 化学研究的成果大多是通过以实验为基础的化学实验探究活动而取得的。化学兴趣小组在老师的指导下，对“蜡烛燃烧”进行探究。 （1）蜡烛燃烧一般经过下列几个变化，其中属于物理变化的是________（填序号）。 （2）对蜡烛火焰温度进行探究。 Ⅰ．甲同学点燃蜡烛后，将一根小木条迅速平放入火焰中，约2 s后取出。现象如图1所示，所以实验室加热物质时，一般使用酒精灯的________（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）进行加热。 Ⅱ．乙同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1 s后移出来，滤纸上呈现的灼烧碳化痕迹最接近图2中的________（填字母）。 （3）对蜡烛燃烧的产物进行探究。 【提出问题】蜡烛（主要含碳、氢、氧元素），燃烧的产物是什么？ 【形成假设】假设一：二氧化碳；假设二：水；假设三：二氧化碳和水。 【实验探究】点燃蜡烛，发现漏斗内壁有水雾，再向右拉注射器活塞，观察到的实验现象是______。 【得出结论】假设________成立。 【反思评价】蜡烛刚熄灭时总有一股白烟冒出，白烟具有什么性质？ 丙同学用燃着的木条去点燃白烟，发现白烟成功被点燃，由此得出白烟具有的性质是______。 四、计算与分析题（5分） 18. 计算： （1）已知一个碳-12原子的质量为a ㎏，一个X原子的质量为b ㎏，(a、b为常数)，计算这种X原子的相对原子质量(写出计算过程，用a、b表示)。 （2）已知铁的原子序数为26，相对原子质量为56，求1个铁原子的中子数。 2026-2027学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级化学（一） 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答案填写在题后相应的位置。 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 第二部分（非选择题共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 【10题答案】 【答案】（1） （2） （3） （4） 【11题答案】 【答案】（1）试管 （2）倒 （3） （4）BC 【12题答案】 【答案】（1）氮气 （2）氧气 （3）密度比空气小 （4）A 【13题答案】 【答案】（1） （2）将氧气完全耗尽，使实验结果更准确 （3）不能燃烧，也不支持燃烧 【14题答案】 【答案】（1）B （2） （3）周期 （4）C 【15题答案】 【答案】（1）ABD （2）除去铁丝表面的铁锈和污物 （3）发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体 （4）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 【16题答案】 【答案】（1）试管 （2） （3） ①. 集气瓶口有大气泡冒出 ②. 从水中取出导气管 ③. a （4）将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 【17题答案】 【答案】（1）①② （2） ①. 外焰 ②. D （3） ①. 澄清石灰水变浑浊 ②. 三 ③. 可燃性 四、计算与分析题（5分） 【18题答案】 【答案】（1）解：这种X原子的相对原子质量为=答：这种X原子的相对原子质量为。 （2）1个铁原子的中子数为56 - 26 = 30 答：1个铁原子的中子数为30。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $