第4单元拔尖测评-【通成学典】2026-2027学年四年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材 江苏专用）

定地注视着前方。当听到裁判员的哨声时，她 迅速甩起绳子，双脚轻盈地跳跃着，绳子在空 中划出优美的弧线。最终，她以出色的表现完 成了比赛，赢得了同学们的掌声和欢呼声。 (5分)（评分建议：写清观察对象是在课间活 动还是在运动会上比赛，得1分；观察仔细，运 用动作描写，得3分；语句通顺，得1分。) 2.[思路点拨]本题为自命题作文。先点明自 己要写的事物是什么，接着描写事物的外观， 可采用由整体到部分的顺序来写，并采用比 喻、排比等修辞手法。然后描写事物的特点， 还可以按时间顺序写出其变化。最后要表达 自己对事物的态度和感情。写作过程中要注 意运用自己积累的好词好句。 第四单元拔尖测评 -、1.fǔjie shao ni sT doàozàng chénghùnbù（每个0.5分）2.奔流不息 醒来衔填遭受肝获四肢敬佩 (每字0.5分) 3.B(2分)解析结合资料，“盗取”的“盗”是 动词，指偷窃。A、C、D三项里的“盗”都是动 词，也是偷窃的意思；而B项“海盗”的“盗”是 名词，指的是偷东西的人。 4.C(2分)解析后羿的主要事迹是射日，他 并没有“三头六臂”。 二、1.B(2分)解析A项，玫瑰和牡丹都是 花卉名，而油菜主要指一种农作物，其花朵并 不主要作为观赏用花，因此这一组不属于同 类。B项，这三者都是花卉名，且主要用于观 赏，因此这一组词语属于同一类。C项，花蕊 与花柱属于花的结构，而花灯是一种装饰灯 具，与前两者不属于同一类。D项，牡丹是花 卉名，花坛是种植花卉的地方，花蕾是花的 D 个生长阶段，三者都不属于同一类。 2.D(2分)解析鲁班根据带齿的草叶发明 锯子，属于现实中的观察与创造，没有神话的 超自然元素，因此不能体现神话的神奇。 3.C(2分)解析大禹最著名的事迹就是治 水，采用疏导的方法，挖掘河道、疏通河水，成 功治理水患。而且大禹后来建立了夏朝，成为 夏朝的君王，完全符合名片中的描述。 4.D(2分)解析D项，画面是一个人坐在树 下想事情，想的是一只兔子撞到了树桩上，结 合场景推测，该故事是《守株待兔》，这是一则 寓言故事，而非神话故事，不符合“漫游神话世 界，探寻神奇魅力”的活动主题。 三、示例：孩子们举着火把在林间奔跑，追逐 着一闪一闪的萤火虫；大人们则在火堆边商量 着，明天要去更远的地方，用火开辟出一片新 的家园。(2分) 四、1.碧海青天夜夜心2.常衔西山之木石 以堙于东海（每空1分） 五、1.(1)碰，撞(2)折断(3)因此（每空 1分) 2.B(2分)解析结合这句话的意思“天向西 北方向倾斜，因此日月星辰向西北方向移动 了”可知，日月星辰向西北方向移动。 3.(1)争夺天帝之位失败(2)撞击不周山 (3)支撑天空的柱子和拴系大地的绳子都断 了（每空1分）4.C(2分) [参考译文]从前，共工与颛顼争夺天帝之位， (共工在大战中惨败，他)愤怒地撞击不周山， 支撑着天的柱子折断了，拴系着大地的绳索也 断了。天向西北方向倾斜，因此日月星辰向西 北方向移动了；大地的东南角塌陷了，因此江 湖流水、泥沙都朝东南角流去了。 六、1.B(2分)解析A项，“嫦娥四号”已实 30 现月球背面软着陆。C项，“嫦娥六号”带回的 是月背土壤样本。D项，“玉兔二号”月球车由 嫦娥四号释放。 2.(1)哪吒风火轮(2)磁悬浮列车(3)雷 神之锤(4)召唤雷电、控制风雨（每空1分） 3.B(2分)解析A项，《嫦娥奔月》是古代神 话传说，嫦娥是误食仙丹飞向月亮的女子，而 “嫦娥四号”是现代探月工程的探测器，二者属 于不同时代，无关联。C项，结合材料三内容 可知，材料中只说人工降雨和雷电控制技术， 但未提“完全控制天气变化”，材料还强调“精 准预测”而非完全控制。D项，结合材料内容 的理解可知，现代科技是对神话的“实现”或类 比，并非所有科技都“根据神话传说发明”。 4.示例：精卫衔石填海的故事，体现了古人改 造自然的愿望；(1分)现代通过填海造陆技术 建造人工岛，将神话想象变为现实。(1分) (评分建议：能准确举出1个与现代科技相关 的神话传说得1分；能清晰说明神话中的想象 如何在现代科技中成为现实，逻辑通顺、表述 完整，得1分。) 七、1.蚩尤不想臣服黄帝，于是向黄帝下了战 书，要求一决高下，争夺霸主地位。黄帝和 蚩尤一共打了七十一仗，依然不分胜负，黄帝 请来旱神最终打败蚩尤，并处死了他。黄帝 战胜蚩尤后，受到众多部落的支持，一统天下， 形成了华夏民族。（每空1分）2.示例：应 龙“嗖”的一声飞上天，喷出大量水柱，立刻波 涛汹涌，蚩尤的兵士被冲得东倒西歪。(2分) 这句话描写应龙能瞬间飞天，喷出大量水柱形 成汹涌波涛，充满了神奇的想象，突出了应龙 本领超凡、威力巨大。(2分)（评分建议：画出 一处写得神奇的地方得2分；分析认为该句子 神奇的原因得2分。)3.(1)蚩尤(2)英 勇善战(3)战败被处死(4)黄帝(5)应 D 龙、旱神(6)第一回合败，第二回合未分胜 负，七十一仗不分胜负(7)战胜蚩尤，一统 天下（每空1分） 4.(1)X(1分)(2)V√(1分)解析(1)结 合“在这千钧一发之际…化险为夷”以及“这 样一来二去，黄帝和蚩尤一共打了七十一仗， 依然不分胜负，黄帝还是没能降伏蚩尤”可知， 在第二回合中，黄帝虽然急中生智，但是未能 彻底战胜蚩尤。故说法错误。 5.示例：我对黄帝更感兴趣。(1分)因为他有 勇有谋，在与蚩尤大战的第二回合中，能急中 生智，想出化险为夷的办法；在最后一战中能 想到请来旱神做自己的助手，打败了蚩尤，一 统天下，形成了华夏民族。(3分)（评分建议： 答出自己更感兴趣的人物得1分；答出合理理 由得3分。) 八、[思路点拨]本题为半命题作文。开头可 以快速点明想变成的对象，用场景或悬念吸引 读者。中间可以按顺序或分场景写变成后的 经历，加入互动和细节体现趣味，把过程中的 细节、心理活动写清楚。结尾可以回归现实或 抒发感悟，让作文有收尾感。 期中拔尖测评 一、1.略。(1分)2.提示：书写正确、美观 即可。(1分) 二、1.wei zhong zhi mùmòhan(每 个0.5分)2.研输题科毫不敬 佩（每空0.5分）3.坚定(1分) 三、1.D(2分)解析“可怜”在这里是可爱 的意思，而不是怜悯、同情，选项D解释错误。 2.B(2分)解析题干重点突出了声音巨大。 A项，“锣鼓喧天”指锣鼓的敲击声响彻天空， 多形容喜庆、欢乐的景象，强调的是热闹的场 景氛围，与题干中强调声音巨大使观众席颤动拔尖特训语文（江苏专用）四年级上 第四单元拔尖测评 ◎满分：100分◎时间：90分钟 姓名： 得分： 【卷首语】学校开展了“漫游神话世界，探寻神奇魅力”主题活动，快来参加！ O召集令 一、活动就要开始了，快来读读“召集令”参与进来吧！（17分) 在bēnIiúbùxi( )的时光长河中，神话是一颗永恒的明珠。你看：在 混沌中xing lai( )的盘古，以巨斧[fùfǚ]劈开天地，最终力竭[jiéji们而 亡；女娃年少[shao shoào]时溺[ruòn门水而亡，化为精卫鸟日复一日xian() 着西山的木石去tin()东海；普罗米修斯[sish]因盗[dà0ddo]取火种，日 夜Za0shòu( )被鹫鹰啄食gan()脏[zang zàng]的惩[chéng chěng]罚，直到赫拉克勒斯出现才重huò()自由；女娲炼石补天，斩断巨鳌的si zhi( )撑起苍天，结束了人们混[húnhùn]乱恐怖[bùpù]的生活…这 些鲜活的人物形象让人心生jing pei( )。让我们一同走进这个奇妙的世界， 感受其中的魅力吧！ 1.用“√”给加点字选择正确的读音。(5分) 2.根据拼音，在语段的括号里写出字词。(8分) 3.结合下图关于“盗”的资料，下列词语中的“盗”，与“盗取”的“盗”意思不同的一项 是(2分) 《说文解字》中解释“盗”：“私利物也。”意思是说，偷偷地将好东西占为己有。后来 又引申为“偷东西的人”。 A.偷盗 B.海盗 C.盗用 D.监守自盗 4.小语还想到了一些其他的神话人物，下列人物与词语搭配错误的一项是(2分) A.孙悟空一刀枪不入 B.如来佛祖一神通广大 C.后羿一三头六臂 D.夸父一目标远大 活动一：解神话谜题，享探索之乐 二、同学们边读神话故事边讨论，并产生了一些疑问，请你回答。(8分) 1.下列各组词语中，属于同一类的一项是(2分) A.玫瑰 牡丹 油菜 B.荷花 茉莉 菊花 C.花蕊花柱 花灯 D.牡丹 花坛 花蕾 2.(江苏泰州改编)下列句子中，不能体现神话神奇的一项是(2分) A.他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。 B.天神派两个大力士把王屋山与太行山背走，不再挡在愚公家门口。 C.这棵火树大极了，枝干向四周伸展，覆盖了整个国家，没有树皮，没有树叶。 D.鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子，大大提高了伐木的效率。 3.人物组的同学制作了神话英雄名片，这张名片描 述的神话人物是(2分) ( 神话英雄名片 身份：治水英雄、夏朝君王 A.烛龙 B.仓颉 成就：挖掘河道、疏通河水 C.大禹 D.鲧 4.下列图片展示的故事中，不符合本次“漫游神话世界，探寻神奇魅力”活动主题的 是(2分) 三、神话故事可真引人遐想，请你发挥想象，接着写一写。(50字左右)(2分) 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全 的猛兽… 四、小语读到了一些与神话相关的古诗文，请你结合所学知识填一填。(3分)》 1.[赏经典]嫦娥在月宫中孤独寂寞，李商隐在《嫦娥》中用“嫦娥应悔偷灵药， ”写出了她的悔恨和孤寂。 2.[学品格]每个故事里的人物都在闪闪发光，指引着我们不断前进。精卫鸟“ ”,以实际行动践行着坚持不懈的精神。 7 活动二：悟人物精神，承英雄之志 五、让我们一同走进神话世界，探索共工的故事。(10分) 共工”怒触不周山 昔者@共工与额顼争为帝，怒而触不周之山③，天柱折，地维④绝。天倾西北，故 日月星辰移焉；地不满东南，故水潦⑤尘埃归焉。 [注释]①共工：传说中古代部族首领。②昔者：从前。( ③不周之山：不周山， 山名。 ④维：系物的大绳。 ⑤水潦(Iǎ0)：雨后积水，这里泛指江湖流水。 ⑥尘埃：尘土，这里指泥沙。 1.联系课内所学，解释加点词。(3分) 本文语句 课内联结 解释 怒而触不周之山 免走触株 (1) 天柱折，地维绝 折颈而死 (2) 故日月星辰移焉 故为精卫 (3) 2.根据“天倾西北，故日月星辰移焉”可知日月星辰向( )方向移动。(2分) A.西南 B.西北 C.东北 D.东南 3.梳理文章内容，用自己的话补全下图。(3分) 怒的表现：(2) 怒的原因：（1) 怒的结果：(3) 共工怒 4.共工怒触不周山的故事反映了我国古代人民( )的愿望。(2分) A.改变土地 B.称王称霸 C.探索自然，征服自然 D.改变宇宙 六、阅读短文，感受神话传说和现代科技的紧密联系。(10分) 【材料一】 嫦娥奔月VS现代探月工程 神话传说：中国古代神话中，嫦娥因误食仙丹飞向月亮，居住在广寒宫中，与玉 兔为伴。古人认为月亮是神秘的天宫，充满仙气。 现代科技：如今，中国的“嫦娥”工程已成功实现月球探测： “嫦娥四号”首次在月球背面软着陆，释放“玉免二号”月球车开展巡视勘察，揭 开月背的神秘面纱。 “嫦娥五号”带回月球土壤样本，助力科学家研究月球演化史。 “嫦娥六号”实现人类首次月球背面采样返回，带回月背土壤样本，助力研究月 球南极-艾特肯盆地的形成与演化，进一步深化人类对月球背面地质历史的认知。 【材料二】 哪吒风火轮VS现代磁悬浮技术 神话传说：哪吒脚踩风火轮，日行千里、腾云驾雾，神话中的风火轮象征极致的 速度与自由。 现代科技：如今，磁悬浮列车让“风火轮”般的速度成为现实： 上海磁悬浮列车时速可达430千米。 日本超导磁悬浮试验速度突破600千米/小时，未来可能用于城市间快速交通。 科学家还在研究真空管道磁悬浮，理论上速度可达1000千米/小时以上。 【材料三】 雷神之锤VS人工降雨技术 神话传说：北欧神话中的雷神托尔挥舞雷神之锤，能召唤雷电、控制风雨，象征 着对自然力量的掌控。 现代科技：如今，人类已能通过科技“呼风唤雨”。 人工降雨：利用飞机或火箭向云层播撒碘化银，促使雨水形成。 雷电控制：科学家研究用激光引导闪电，减少雷击灾害。 气象卫星：实时监测全球天气，精准预测暴雨、台风等极端天气。 1.根据材料一，“嫦娥六号”的标志性成就为(2分) A.首次实现月球背面软着陆 B.人类首次月球背面采样返回 C.带回月球正面土壤样本 D.释放“玉免二号”月球车开展巡视 2.根据上面三则材料，完成下面表格内容。(4分) 神话元素 古代想象 现代科技实现 嫦娥奔月 服用仙丹飞升 探测器登月采样 (1) 日行千里 (2) (3) (4) 人工降雨、雷电控制、气象卫星 3.关于以上三则材料，下列说法正确的一项是(2分) A.《嫦娥奔月》的神话中，嫦娥是乘坐“嫦娥四号”探测器飞向月球的。 B.哪吒的风火轮和磁悬浮技术都体现了人们对高速行驶的追求。 C.人工降雨技术已经能够完全控制天气变化。 D.现代科学技术都是根据神话传说发明的。 4.除了材料中提到的例子，你还知道哪些神话传说与现代科技发展有关联？请举 一例并简要说明。(2分) 七、快来看看这场远古部落的惊天对决，并完成练习。(20分) 黄帝战蚩尤 ①黄帝经过数次交战终于打败了炎帝，成为五方天帝的首领。可是炎帝手下 有个部落，他们的首领名叫蚩尤，他英勇善战，手下还有九九八十一个兄弟，这些兵 士长着刀刃般的毛发，铜头铁臂，膀大腰圆，异常凶猛。他觉得自己的部落很神勇， 不想臣服于黄帝，他也想成为五方天帝的统治者。于是，他向黄帝下了战书，要求一 决高下，争夺霸主地位。 ②第一回合，黄帝先派大将应龙出战。应龙“嗖”的一声@ 批注： 飞上天，喷出大量水柱，立刻波涛汹涌，蚩尤的兵士被冲得东 倒西歪。蚩尤立刻请来风伯和雨师给自己助阵，雨师瞬间把 洪水收集起来，风伯刮起漫天狂风，狂风暴雨狠狠地扑向黄帝 的兵士。因为应龙只会吐水，不会收水，黄帝军队大败而归。 ③黄帝没有退却，重新集结队伍与蚩尤再战。蚩尤急于取胜，亲自上阵，施展 法术，喷烟吐雾，使黄帝的军队迷失方向，阵脚大乱。眼看着第二回合黄帝的队伍又 要惨败，在这千钧一发之际，黄帝眉头紧锁，一抬头看到了北斗七星，瞬间笑逐颜开， 带领将士马上造出了一辆“指南车”，顺利地指引兵士冲出了迷雾，化险为夷。 ④这样一来二去，黄帝和蚩尤一共打了七十一仗，依然不分胜负，黄帝还是没 能降伏蚩尤。为了彻底打败蚩尤，黄帝特意请来会收云息雨的旱神给自己助阵。这 一次两军对阵，黄帝把蚩尤军队引入阵中，命令兵士擂鼓呐喊，天地为之震动。蚩尤 的兵士魂飞魄散，丢盔弃甲。黄帝借力旱神再战风伯、雨师，节节胜利。经过激烈的 战斗，他杀死了蚩尤的八十一个兄弟，并活捉了蚩尤，给蚩尤戴上枷锁，处死了他。 ⑤黄帝战胜蚩尤后，得到了众多部落的支持，渐渐成为所有部落的首领，一统 天下，形成了我们的华夏民族。 (根据《山海经》改编) 8 1. 阅读要素请你根据短文梳理故事的起因、经过和结果，填一填。(3分) 起因： 经过： 结果 2.神话故事常常充满了神奇的色彩，请在第②自然段中用“”画出一处你认为 写得神奇的地方，并作批注。(4分) 3.新考法图文结合为了更加清晰地了解故事中的人物，请你根据短文补充下面的人 物卡牌。(7分) 姓名：(1) 姓名：(4) 特点：(2) 特点：有勇有谋 助手：风伯、雨师 助手：(5) 战况：第一回合胜，第二 战况：(6) 回合未分胜负，七 十一仗不分胜负 结果：(7) 结果：(3) 4.请根据文章理解判断下面的内容，对的画“√”，错的画“X”。(2分) (1)黄帝在千钧一发之际，根据北斗七星造出了“指南车”，也因此彻底打败了 蚩尤。 ( ) (2)黄帝请来的旱神凭借自己收云息雨的本领，战胜了敌方的风伯、雨师，为最终 的胜利奠定重要基础。 ( ) 5.新考法思辨探究这篇文章中出现了很多人物，他们都是我们中国传统神话故事中 的著名人物，你对谁更感兴趣？请写下来，并说一说理由。（4分) 活动三：编神奇故事，浸想象之奇 八、（江苏泰州）习作。(30分) 孙悟空会七十二变，哈利·波特拥有神奇的魔法，蜘蛛侠拥有超人的能量… 假如有一天，你突然拥有一种特异功能，能够变成世界上任何人或事物，你最想去体 验谁的生活？请以“我想变成 ”为题，想象自己有趣的经历，写下来。 要求：想象合理，语句通顺；书写工整；350宇左右。