语文园地&文体补充阅读&第2单元核心知识归纳-【通成学典】2026-2027学年四年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材 江苏专用）

语文园地 四年级(2)班要举办以“勤思·乐探”为主题的班会，诚邀你来参加！ 一、用“√”选择正确的读音和汉字，完善班会开场词。 亲爱的同学们，欢迎来到“勤思·乐探”主题班会！探索知识如挖矿[kuàg guǎg],思维碰撞起[末沫]花，让我们俱[jùju]怀热忱，[宗综]合思考，在知识 海洋中寻[冈纲]索隐！ 二、围绕“阅读时主动提问”，同学们发表了不同看法。下列说法不正确的一项是() A.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 B.阅读时，我们可以试着从不同角度提出问题。 C.筛选出最值得思考的问题，能加深对文章的理解。 D.阅读时，我们不需要思考和提问，要尽快把文章读完。 三、观察下面的句子，开动脑筋思考，发现句子的特点，完成练习。 1.(江苏常州改编)①那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 ②那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 我发现第()句的表达效果更强烈，更能突出事物的特征。 照样子改写：夜晚的乡村一片寂静，小花小草、小动物、人们都睡着了。 2.他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！ 我发现这两句话强调了“ ”。如果要强调“学好语文非 常需要大量阅读”中的加点部分，该如何用自问自答的句式改写？ 四、（江苏连云港）同学们在班会中都大有收获，根据所学内容把下面的名句补充完整。 1.疑问是点燃知识之火的燧石，是开启智慧之门的钥匙。王充曾说：“智能之士， ,不问不知。”韩愈认为：“ ,孰能无惑？” 2.老师常常对我们说，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，要“博学之， ,慎思之， ,笃行之”。 《《采蜜角 围棋对弈在古代被称为“( )” 25 拔尖特训语文（江苏专用）四年级上 文体补充阅读 文体：小古文 建议用时：10分钟 实际用时： 分钟 总分：10分 (一)李广射虎 ◎[汉]司马迁 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞①，视之石也。因复更®射之，终不能复 入石矣。广所居③郡闻有虎，尝①自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。 (选自《史记·李将军列传》) [注释]①镞：箭头。②更：再，又。 ③居：居住。④尝：曾经。 1.下列句子中加点词解释有误的一项是(2分) A.中石没镞（射中） B.视之石也（看） C.广所居郡闻有虎（听说） D.广亦竟射杀之（再次） 2.新考法思维导图根据文章内容，完成练习。(6分) 第一次射虎 第二次射虎 第三次射虎 从这三次射虎的经历中，可 以看出李广(3) (1) (2 在右北平射虎 的特点。 时被老虎所伤， 但最后仍射死 了老虎 3.阅读文章，想一想：李广再射时为什么“终不能复入石”？(2分) 文体：非连续性文本建议用时：12分钟 实际用时：分钟 总分：12分 得分：分 (二)神奇的仿生学 【材料一】苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味它们也能嗅到。原来，苍蝇的 “鼻子”一嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。每个“鼻子”内有上百个嗅觉神经 细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转换成神经电脉冲，送往 苍蝇的大脑。苍蝇的大脑根据不同的神经电脉冲，就可辨别出不同气味里的物质。 仿生学家由此得到启发，他们根据苍蝇嗅觉感受器的结构问题①：“这种仪器”有 和功能，仿制出一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的什么用途呢？我要好好 “探头”不是金属，而是活的苍蝇。仿生学家们把非常纤细的微读读文本。 国学经典》 26 邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。《论语》 (上一页答案：手谈) 第二单元 电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器。 分析器一旦发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器可以安装在宇宙飞船的座舱 里，用来检测舱内气体的成分。 (选自《十万个为什么昆虫世界大揭秘》，有删改) 【材料二】令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，仿生学却把它们紧 密地联系在了一起。仿生学就是科学家通过对大自然和动物界里发生的许多奇迹的 仔细观察，建立的一门新兴学科。通过模拟动物的功能，科学家创造出许多适用于生 产、学习和人们生活的先进技术。 飞机的出现，毫无疑问是来自人们对飞行的鸟类的直接 问题②：生活中还有什么 模仿。船和潜艇来自人们对鱼类和鲸类等的模仿。生物学家 是受到动物的启发而发 通过对蛛丝的研究，制造出临时吊桥用的高强度缆索。响尾明创造的？我准备再去 蛇导弹就是模仿蛇的热眼功能和其舌上的天然红外线感知能 找找资料。 力研制开发出来的现代化武器。 1.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(3分) (1)材料中的“风马牛不相及”是指苍蝇和航天事业本来毫不相干。 (2)苍蝇的大脑可以根据不同的神经电脉冲，辨别出不同气味里的物质。 (3)小型气体分析仪的“探头”是一种金属，而不是活的苍蝇。 2.新考法思维图根据材料内容，完成思维导图。(4分) 苍蝇 (1) 飞行的鸟类 飞机 神奇的仿生学 (2) 船和潜艇 (3) 高强度缆索 蛇 (4) 3.阅读要素先想想文本批注框中的问题属于下列哪一类，再回答问题。（⑤分） 第一类：针对文章内容提出的问题。 第二类：针对文章写法提出的问题。 第三类：联系生活经验提出的问题。 (1)问题①属于第 类问题，我的答案： (用关键短语概括)。 (2)问题②属于第 类问题，我的答案： 《《采蜜角 玛雅文明产生于( )洲。 27 拔尖特训语文（江苏专用）四年级上 第二单元核心知识归纳 僵硬(jiang) 障碍(zhang) 锐利(rui) 屏幕(ping) 妨碍（ài) 橱窗(chú) 一溜烟(iù) 将领(jiang) 谋划(mou) 输赢(ying) 重点 字词 种：zhǒng(种子)zhòng(种树) 当：dang(当作) d6ng(当然) 舒适 揭晓 滑落 苍蝇 研究 脑袋 舒服 懂事 玻璃 氧气 综合 提纲 科学家驾驶员 暖洋洋 密密麻麻 各式各样 1.体会每组句子在表达效果上的不同 例：第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的 第一顶、第二顶、第三顶…所有帽子都是方的 词句 解析：第一个句子反复用“是方的”，更突出每顶帽子都是方的，增强强调效果。 运用 2.体会自问自答的表达效果 例：他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！ 解析：这个句子是设问句。自问自答，能起到强调的作用。 1.《一个豆荚里的五粒豆》讲的是五粒豌豆在不同的环境中的经历，重点描写了第五粒豌 豆在发芽、开花的过程中给生病的小女孩带来了生机和活力的故事 2.《夜间飞行的秘密》主要描写了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密， 并模仿蝙蝠探路的原理给飞机装上了雷达，启发人们要热爱科学、乐于观察和探索。 课文3.《方帽子店》一文讲了一家帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖各式各 理解 样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了古董。这个故事告诉我 们不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。 4.《田忌赛马通过叙述战国时期的军事家孙膑向齐国大将田忌献策，让他在和齐威王的 赛马中取胜的故事，告诉我们遇到问题要先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对 策，从而达到预期的目的。 单元阅读要素：阅读时尝试从不同角度思考，提出自己的问题。 [解题技法] 方法1：从文章内容的角度提问。如《一个豆荚里的五粒豆》一文中，“母亲为什么要把一株 豌豆苗称为‘一个小花园’呢”是针对课文的一部分内容的提问；“掉到水沟里的那粒豌豆真 阅读 要素 的是最了不起的吗”是针对全文的提问。这些问题可以帮助我们更好地理解课文。 方法2：从文章写法的角度提问。如《夜间飞行的秘密》一文中，作者详细地写了第一次实验，简 洁地写了后两次实验。我们可以这样提问：“为什么课文详写第一次实验而略写后两次实验呢？” 方法3：从得到的启示的角度提问。如《方帽子店》一文中，“墨守成规、不愿改变的做法，真 的能长久立足吗？”这个问题能引发我们对创新的思考。 国学经典》 28 亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。《论语》 (上一页答案：中美)客的需求制作顾客喜欢的灯具(2分)3.① ③②水母小姐用星星灯练模特步，章鱼先 生抱着太阳灯游动，海底幼儿园用动物造型 灯，寄居蟹把鸟巢灯装在家门口并爬进灯罩 (每空1分) 四、1.BAC2.外圆内方 7*田忌赛马 一、ji quan yue huòmou ce ying jiàn 二、神态信任与肯定 三、1.(1)假装攻打魏都(2)解救危急，但 伤亡重大(3)大败魏军（每空1分） 2.D(2分)解析庞涓是魏国名将，并非“不 懂谋略，缺乏战争经验”，他中计是因为孙膑的 策略抓住了“魏国国都空虚”的要害。 3.示例：问题①：孙膑为什么能确定庞涓会放 弃攻打邯郸、回师救援大梁呢？问题②：如果 当时魏国大梁的防守兵力没有那么薄弱，孙膑 的“围魏救赵”计策还能成功吗？（每空1分） 四、第一组：AC五年级(1)班胜第二组： BA五年级(2)班胜第三组：CB五年 级(2)班胜 语文园地 、kuàng沫jù综纲 二、D解析“不需要思考和提问，要尽快把 文章读完”忽视了阅读中思考、提问的重要性， 说法不正确。 三、1.①示例：夜晚的乡村一片寂静，小花 小草睡着了，小动物睡着了，人们也睡着了。 2.不舒服示例：学好语文非常需要的是什 么？是大量阅读。 四、1.不学不成人非生而知之者2.审问 之明辨之 D 文体补充阅读 (一)1.D(2分)解析“广亦竟射杀之”的 “竟”是“最终”的意思，不是“再次”。 2.(1)打猎时，错把石头当老虎，箭射入石头 中(2)在以前住过的郡射过老虎(3)力大 无穷、擅长射箭（每空2分）解析阅读文章 可知，“广出猎…终不能复入石矣”是第一次 射虎，“广所居郡闻有虎，尝自射之”是第二次 射虎，“及居右北平射虎…广亦竟射杀之”是 第三次射虎，根据对文章内容的理解概括填写 前两空即可。从“中石没镞”及三次射虎的经 历，可以看出李广力大无穷、擅长射箭的特点。 3.李广误以为石头是老虎，特别紧张，潜能得 以充分发挥；后来知晓是石头，心态改变，便射 不进了。(2分) [参考译文]李广外出打猎，看见草丛中的一 块石头，以为是老虎就射它，射中了石头，箭头 没入石头里，一看才知是石头。于是又再次射 它，最终不能再射入石头里了。李广居住的郡 县听说有老虎，李广曾经亲自去射它。等到居 住在右北平射老虎时，老虎跳起伤到了李广， 李广最终也射杀了它。 (二)1.(1)(1分)(2)√(1分)(3)X (1分)解析(3)从“这种仪器的‘探头’不是 金属，而是活的苍蝇”可知，小型气体分析仪的 “探头”不是金属，而是活的苍蝇。 2.(1)小型气体分析仪(2)鱼类和鲸类等 (3)蛛丝(4)响尾蛇导弹（每空1分） 3.(1)一(1分)检测气体成分(1分) (2)三(1分)示例：雷达是从蝙蝠身上获得 灵感而发明的(2分) 第三单元 8古诗三首 一、1.mùsèsaoxùn xiang2.壁