2 繁星-【通成学典】2026-2027学年四年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材 江苏专用）

2.①解析解说词中说“银色水柱伴着雷鸣 般的巨响直冲云霄”，这种直上云霄、气势磅礴 的特点与冲天潮的形态和气势相匹配。 2繁星 一、1.B解析“坠”应读“zhu”。 2.模糊躺周围密密麻麻怀抱 3.示例：亭亭玉立翻翻起舞 二、示例：明亮闪烁调皮那一轮明月 它那迷人的微笑它在哼唱摇篮曲 三、1.柔和静寂梦幻颜色形状（每空 1分)2.红黄色大圆镜缩小红色半空 一轮皓月（每空1分）3.示例：天上的星星 一会明亮，一会儿昏暗(2分)一望无际的海 面上漂着一叶扁舟(2分)4.不矛盾(1分) 示例：“沉睡着”指“我”在星的怀抱中安然入睡 的状态；“觉得”是“我”在沉睡时潜意识里产生 的心理感受，将繁星的包围比作母亲的怀抱， 这种感受源于对星空的亲近，是沉睡状态下的 内心体验，并非清醒时的思考，因此两者不矛盾。 (2分)（评分建议：回答“不矛盾”，得1分；分析 句子内容，得1分；写明理由、语句通顺， 得1分。) 5.C(3分)解析选文（二）抒发的并非“对海 上生活的向往”，而是说“以海为家的人才能真 正与晚风、明月为友”，自已只是“过客”，表达 的是对海上月夜之美的赞叹。 四、示例：我曾在乡下奶奶家看过夏夜星空。 院外的蛙鸣刚轻下去，抬眼便是铺得满满当当 的星。天空像浸透墨色的绒布，数不清的星子 嵌在上面，明明离得极远，却又亮得像要落进 院里的老槐树叶缝里。望着望着，只觉得自己 也浸在这软绵的星光里。 3*现代诗二首 -、1.chao wěibàluo shùn2.① D ③④② 3.A解析A项，“滴溜溜”形容旋转或流动， 贴合蝙蝠潜伏时转动脑袋观察周围的状态。 B项，“懒洋洋”形容没精打采的样子，与蝙蝠 潜伏等待的状态不符。C项，“急匆匆”形容非 常匆忙的样子，不符合蝙蝠潜伏时的安静状 态。D项，“沉甸甸”形容沉重，不能用来修饰 “转着脑袋”的动作。 二、1.示例：夕阳染红了河川，头白的芦苇一 瞬间化上了红妆2.(1)拟人悠闲、自在 (2)示例：唱歌晚霞在微风中羞红了脸 三、1.(1)风、树叶、树林(2)树木、小鸟 示例：(3)阳光透过树叶间的缝隙，给枝叶镀 上了一层温柔的光(4)每个树梢上都有小 鸟在叽叽喳喳地歌唱（每空1分）2.拟人 (1分)风吹过树叶(1分) 3.D(3分)解析诗中不仅从视觉、听觉角度 描写，还通过空气“又甜、又柔和”体现了嗅觉 和触觉的感受，因此D项“仅从视觉和听觉两 个感官角度”的表述有误。 4.A(3分)解析《林中小景》的意境是清新 优美、柔和轻快的，《高山流水》的“清新明快” 与这一氛围契合；而《十面埋伏》的“壮丽雄 伟”、《春江花月夜》的“古朴典雅”、《汉宫秋月》 的“幽怨悲伤”都与诗歌意境不符。 四、CAB 语文园地 一、提示：书写正确、美观即可。 二、1.①②2.示例：院中的花草被宁宁 折腾得枝折花落。 三、示例：1.班主任话音刚落，大家的欢呼声、 加油声、嬉笑声一股脑儿涌了出来，声音震得 课桌嗡嗡响。大家扯着嗓子欢呼，有的举着彩 条使劲晃，有的拍着桌子跺脚，整个教室像个 热闹的小集市，满是快活的声音。2.夕阳 悬在天边，忽然被云朵遮住了半边脸。过了一第一单元 2繁星 学校天文社在常州天目湖开展“观星露营”活动，让我们一起踏上这段梦幻的“追星”征程吧。 课文基础进阶 夯实基础感受文字内涵 一、阅读同学们笔下的星夜，完成练习。 小语：夏夜的天空里，悬挂着无数半明半昧的星星，它们随着云朵不停地摇啊，晃啊，星光也跟 着变得mohu( ),看起来摇摇欲坠。我tdng( )在院里的摇椅上，望着这片浩瀚的星空，只 觉得这是独属于夏夜的一番浪漫景致，不禁怀念起故乡的人儿和事儿… 小南：夜幕降临，湖面一片静寂，houwéi( )连一丝虫鸣都听不见。忽然，湖对岸 的灯光亮了起来，与天上mi mi ma ma( )的星星遥相呼应。柔和的夜风裹挟着 醉人的花香扑面而来，还有几，点萤光在草丛里忽明忽暗。我依偎在妈妈的huai bào( 中，望着这梦幻的景象，犹如坠入了童话世界。 1.下列加点字的读音不正确的一项是 A.半明半昧(mèi) B.摇摇欲坠(duò) C.萤光(ying) 2.根据拼音，在语段的括号里写出字词。 3.仿照画“”的词语，我能写两个结构相同的词语： 二、星空之下，同学们围坐在一起交流，请你将对话补充完整。 清朗的夜空是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 我觉得星星是 的，是 的，是 的。 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼， 我仿佛听见它们在小声说话。 我望着 我仿佛看见 ,我仿佛听见 《采蜜角 “冰心”这一笔名取自诗句“( )”。 5 拔尖特训语文（江苏专用）四年级上 阅读能力攀升 阅读理解感悟文学之美 三、和同学们一起品读下面两篇美文，感受海上星空与月夜的静谧、美好。(20分) (一)繁星（节选） ○巴金 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。 深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇 摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的 夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨 眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中，我微笑着，我沉 睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 (二)海上生明月（节选） ○巴金 ①四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。 微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆 镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝 镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画 出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。 ②这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半空，就成了一轮皓 月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海 一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却 只是暂时的过客罢了。 ③与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚 风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽然不能以海为家，但是做了一个海上 的过客，也是幸事。 (选自《民国范文观止》，有删改) 1.选文（一）描写海上夜的特点是 ;选文 (二)第①自然段从 和 两个方面描写月亮，给人一种身 临其境的感觉。(5分) 2.新法思维图选文（二）中作者观察到天空中的明月是如何变化的？填一填。(5分) 愈上升愈 升到 一轮 似的 也愈淡 成了 满月从海上升起 国学经典 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。—[宋]李清照《渔家傲》 6 (上一页答案：一片冰心在玉壶) 第一单元 3.阅读要素边读边想象画面，可以感受到自然之美。阅读两篇选文，发挥想象，把对话 补充完整。(4分) 读选文（一）中画“心”的句子，我通过 读选文（二）中画“ ”的句子，我 “半明半昧”可以想象到这样的画面： 仿佛看到了 的画面。 4.选文（一）结尾说：“在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩 子，现在睡在母亲的怀里了。”你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾？为什么？(3分) 我觉得 (矛盾不矛盾)， 5.新考法对比阅演阅读两篇选文，下列说法不正确的一项是(3分) () A.选文（一）中，“我”在海上望繁星时，将星比作“萤火虫”，体现了夜的梦幻与 柔和。 B.选文（二）中，作者将初升的满月比作“明亮的宝镜”，既写出了月的圆，也体现了 月的柔和与纯净。 C.选文（二）借明月，抒发了对海上生活的向往。 D.两篇选文都以“海上景物”为描写对象，都营造出了静寂、优美的氛围。 综合拓展探究 综合拓展开启探索之旅， 四、当夜幕垂下、星光漫落，你是否有过静静仰望星空的时刻？写一写你看过的星空， 并表达出自己的感受。(100字左右) 100宇 《《采蜜角 唐代诗人李商隐享有“( )”的美称。