2.3 中国的河流 教学设计 2026-2027学年湘教版地理八年级上册

课题 中国的河流 课时 3 授课教师 教学 目标 1.区域认知：区分内流河、外流河，掌握我国河湖空间分布；识记长江、黄河源流概况、河段划分、流经地形区与省级行政区。 2.综合思维：结合地形、季风气候分析河流水文特征成因；梳理长江、黄河开发条件、现存问题的因果逻辑。 3.地理实践力：会阅读水系图、流量曲线图、地形剖面图，掌握图表提取地理信息的方法。 4.人地协调观：辩证看待河流开发与生态保护，树立因地制宜、人地协调的观念。 重点 第一课时：外流区为主 1.内流河、外流河，内流区、外流区概念；内外流区分界线，该界线与400mm年等降水量线的对应关系。 2.我国外流河南北方水文特征差异；以塔里木河为代表掌握内流河水文特征。 3.京杭运河起止点、沟通水系；我国主要湖泊：青海湖（最大咸水湖）、鄱阳湖（最大淡水湖）。 第2课时 滚滚长江——中国第一大河 1.长江发源地、注入海洋、流经11个省级行政区；上中下游分界点宜昌、湖口；主要支流名称。 2.长江上、中、下游河段特征；“水能宝库”水能分布；“黄金水道”航运价值。 3.荆江河段特点，洪涝灾害隐患。 第3课时滔滔黄河——中国第二长河；长江黄河对比总结 1.黄河发源地、注入海洋，流经9个省级行政区；上中下游划分：河口、桃花峪；主要支流、流经地形区。 2.黄河各河段问题：中游水土流失；下游“地上河”成因；黄河综合治理主要措施。 3.长江、黄河水文特征、开发与主要问题对比归纳。 难度 第一课时：外流区为主 1.结合季风气候理解外流河水文特征的形成原因。 2.阅读河流流量年变化曲线图，从图像提取水文信息。 第2课时 滚滚长江——中国第一大河 1.结合地形剖面图分析长江上游水能资源丰富的成因。 2.综合分析长江从供水、水能、水运三方面对我国社会经济发展的影响。 第3课时滔滔黄河——中国第二长河；长江黄河对比总结 1.梳理“地上河”完整因果逻辑链；理解治黄关键是治沙，根本在于黄土高原水土保持。 2.对比辨析长江黄河的异同，综合分析两条大河的人地关系。 教学方法 读图分析法、任务驱动法、小组合作探究法、对比分析法、情境教学法 教学过程 备课 二次备课 第一课时：外流区为主 （河湖概况、内外流河、京杭运河、湖泊） 环节一：情境导入：三江并流（5min） 出示PDF中三江并流阅读材料、峡谷景观图。 教师设问：金沙江、澜沧江、怒江并行奔流却互不交汇，该地地形特征是什么？运用板块知识分析景观成因。 学生作答：横断山区，山河相间、纵列分布，北高南低，地势落差大；印度板块与欧亚板块挤压抬升，河流强烈下切侵蚀，山脉阻隔，三江并流不交汇。 教师过渡：我国河湖众多，不同区域河流差异显著，本节课学习中国河湖总体特征。 环节二：基础概念：内流河、外流河；内流区、外流区（12min） 1.概念讲授 · 外流河：最终流入海洋的河流；外流区：外流河集水区域。 · 内流河：最终没有流入海洋的河流；内流区：内流河集水区域。 2.读图任务（内外流区分布图） 任务①：找出长江、黄河、黑龙江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河。 · 内流区：塔里木河 · 外流区：长江、黄河、黑龙江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河 · 注入太平洋：长江、黄河、黑龙江 · 注入印度洋：雅鲁藏布江 · 注入北冰洋：额尔齐斯河 任务②：找出内外流区分界线，对照年等降水量图。 小结：界线大致接近400毫米年等降水量线；外流河集中东部季风区，内流河集中西北内陆。 环节三：探究河流水文特征（18min） 水文特征：流量、水位、汛期、含沙量、结冰期。 1.外流河水文特征——深受季风气候影响 夏季风→降水多→水位上涨，形成汛期；冬季风→降水少→水位下降，进入枯水期。 展示西江、长江流量变化曲线图，小组完成南北方外流河对比。 位置 代表河流 水量 汛期 含沙量 结冰期 秦岭-淮河以北 黄河、海河 不大 较短 大 有 秦岭-淮河以南 长江、珠江 丰富 长 小 无 2.内流河水文特征（塔里木河） 我国最长内流河，水源：天山、昆仑山高山冰雪融水。 特征：分布西北内陆；流量小；夏季汛期；水位季节变化大；多季节性河流。补充塔里木河生态修复案例。 3.京杭运河 起止：北京—杭州；沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 历史：南北交通大动脉；现状：苏浙段通航，南水北调东线输水通道。 4.中国的湖泊 外流湖（淡水湖，外流区）；内流湖（咸水湖，内流区） 两大分布区：东部平原、青藏高原；最大淡水湖鄱阳湖；最大咸水湖（全国最大湖泊）青海湖。 环节四：课堂小结 一、河流分类 外流河→流入海洋｜外流区（东部季风区） 内流河→不入海洋｜内流区（西北内陆） ★界线：接近400mm年等降水量线 塔里木河：我国最长内流河，冰雪融水补给 二、水文特征 1.外流河（受季风影响） 北：水量小、汛期短、含沙量大、有结冰期 南：水量大、汛期长、含沙量小、无结冰期 2.内流河：流量小，夏汛，多季节性河 三、京杭运河：北京—杭州，沟通5大水系 四、湖泊 鄱阳湖（最大淡水湖）｜青海湖（最大咸水湖） 环节五：课堂小结+当堂练习 完成基础选择训练 作业设计 1.必做题：填图作业，在中国轮廓简图中标注塔里木河、长江、黄河、雅鲁藏布江、额尔齐斯河；标注青海湖、鄱阳湖；描画出内外流区分界线。 2.选做题：参考课本，从流量、汛期、结冰期、含沙量角度，简单描述家乡河流的水文特征。 第2课时 滚滚长江——中国第一大河 环节一：导入新课（4min） 展示长江三峡航拍图。提问：长江为什么称为中国第一大河？（长度最长、水量最大、流域面积最广），引入新课。 环节二：长江源流概况（15min） 依托长江水系图、干流纵剖面图完成读图任务： 1.源头：唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰；注入东海；流经11个省级行政区。 2.河段分界：宜昌（上游—中游） 湖口（中游—下游） 3.主要支流： · 上游：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江 · 中游：汉江、湘江、赣江 · 下游：黄浦江 4.河段别名：金沙江、荆江、扬子江 5.流经地形区：青藏高原→横断山区→四川盆地→长江中下游平原 环节三：各河段特征与开发利用（21min） 1.河段特征 · 上游：阶梯交界处，落差大，水流急，水能丰富 · 中游：河道弯曲，荆江“九曲回肠”，多支流湖泊，洪涝风险大 · 下游：地势平坦，江阔水深，水流平缓 2.“水能宝库” 水能集中上游；三峡、葛洲坝；金沙江乌东德、白鹤滩、溪洛渡、向家坝。 探究： 三峡大坝建坝的优势：二、三级阶梯交界处落差大；峡谷地形适宜筑坝。 3.“黄金水道”：东西交通大动脉；重庆、武汉、南京重要水运枢纽。 4.小组探究长江对经济发展影响 · 供水：生产生活用水、农业灌溉 · 水能：清洁水电，优化能源结构 · 水运：江海联运，运量大成本低 环节四：课堂小结 中国第一大河：最长、水量最大、流域面积最广 一、源流概况 源头：唐古拉山各拉丹冬峰→注入东海 分界：宜昌（上-中）、湖口（中-下） 支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江；汉江、湘江、赣江 地形区：青藏高原—横断山区—四川盆地—长江中下游平原 二、河段特征 上游：落差大，水能丰富 中游：荆江“九曲回肠”，多洪涝隐患 下游：江阔水深，水流平缓 三、开发 1.水能宝库（上游）：三峡、葛洲坝、金沙江水电站 2.黄金水道：重庆、武汉、南京枢纽 作用：供水、水能发电、内河航运 环节五：当堂训练 完成读图练习题。 作业设计 1.必做题：手绘长江简易水系图，标注发源地、东海、宜昌、湖口、4条主要支流；整理笔记：长江上中下游特征、开发价值。 2.选做题：思考荆江河段洪涝多发的原因，可以采取哪些治理措施？ 第3课时滔滔黄河——中国第二长河；长江黄河对比总结 环节一：新课导入（4min） 引用材料“河水一石，其泥六斗”。 提问：黄河是母亲河，但泥沙含量极高，灾害频发。黄河泥沙来自哪里？如何实现黄河安澜？ 导入本课。 环节二：黄河源流概况（14min） 读黄河水系图完成读图任务： 1.发源地：巴颜喀拉山北麓；注入渤海；流经9个省级行政区。 2.河段分界：河口（上游-中游） 桃花峪（中游-下游） 3.流经地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原。 4.主要支流：汾河、渭河（中游）。 思考： 黄河下游流域面积狭小原因：下游地上河，几乎无支流汇入。 环节三：黄河各河段问题、危害与综合治理（20min） 1.河段特征 · 上游：水能丰富；塑造宁夏平原、河套平原；沿途耗水流量减少。 · 中游：流经黄土高原，水土流失严重，河流含沙量剧增。 · 下游：华北平原，流速减慢，泥沙淤积，形成地上河，易决口泛滥。 2.因果逻辑链 黄土高原水土流失→含沙量剧增→下游流速减慢泥沙沉积→河床抬升形成地上河→洪水季节决口泛滥。 3.综合治理 ①根本措施：中游黄土高原水土保持（植树种草、退耕还林还草、修梯田、打坝淤地） ②下游：加固黄河大堤 ③水利工程：小浪底（防洪、防凌、减淤、灌溉发电） 拓展阅读《黄河保护法》 环节四：长江黄河对比 长江 黄河 注入海洋 水量 结冰期 分段及特征 问题 开发 治理 环节五：课堂小结（7min） 一、黄河概况（第二长河） 源头：巴颜喀拉山北麓→注入渤海 分界：河口（上-中）、桃花峪（中-下） 地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原 支流：汾河、渭河（中游） 二、河段问题 上游：水能丰富，塑造宁夏、河套平原 中游：黄土高原→水土流失，含沙量最大 下游：泥沙淤积→“地上河”，易泛滥 三、黄河治理 ★治黄关键：治沙；根本：中游水土保持 1.中上游：植树种草、退耕还林还草、打坝淤地 2.下游：加固大堤 3.水利枢纽：小浪底（防洪、防凌、减淤） 作业设计 1.必做题：绘制黄河简易水系图，标注源头、渤海、河口、桃花峪、主要支流；整理长江黄河对比表格。 2.选做题：为实现黄河长治久安，写出不少于三条合理化治理建议。 板书设计 中国的河流 （第1课时） 外流区为主 一、河流分类 外流河→流入海洋｜外流区（东部季风区） 内流河→不入海洋｜内流区（西北内陆） ★界线：接近400mm年等降水量线 塔里木河：我国最长内流河，冰雪融水补给 二、水文特征 1.外流河（受季风影响） 北：水量小、汛期短、含沙量大、有结冰期 南：水量大、汛期长、含沙量小、无结冰期 2.内流河：流量小，夏汛，多季节性河 三、京杭运河：北京—杭州，沟通5大水系 四、湖泊 鄱阳湖（最大淡水湖）｜青海湖（最大咸水湖） 中国的河流（第2课时） 滚滚长江 中国第一大河：最长、水量最大、流域面积最广 一、源流概况 源头：唐古拉山各拉丹冬峰→注入东海 分界：宜昌（上-中）、湖口（中-下） 支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江；汉江、湘江、赣江 地形区：青藏高原—横断山区—四川盆地—长江中下游平原 二、河段特征 上游：落差大，水能丰富 中游：荆江“九曲回肠”，多洪涝隐患 下游：江阔水深，水流平缓 三、开发 1.水能宝库（上游）：三峡、葛洲坝、金沙江水电站 2.黄金水道：重庆、武汉、南京枢纽 作用：供水、水能发电、内河航运 中国的河流（第3课时） 滔滔黄河 一、黄河概况（第二长河） 源头：巴颜喀拉山北麓→注入渤海 分界：河口（上-中）、桃花峪（中-下） 地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原 支流：汾河、渭河（中游） 二、河段问题 上游：水能丰富，塑造宁夏、河套平原 中游：黄土高原→水土流失，含沙量最大 下游：泥沙淤积→“地上河”，易泛滥 三、黄河治理 ★治黄关键：治沙；根本：中游水土保持 1.中上游：植树种草、退耕还林还草、打坝淤地 2.下游：加固大堤 3.水利枢纽：小浪底（防洪、防凌、减淤） 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $