10 故宫博物院-【通成学典】2026-2027学年六年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材 江苏专用）

拔尖特训语文（江苏专用）六年级上 10* 故宫博物院 小语要为家人计划“故宫一颐和园”两日游，为了出游顺利，他准备提前做好攻略。 课文基础进阶 夯实基础感受文字内涵 一、小语想把故宫当作旅游的第一站，他在查找关于故宫的资料时，发现了下面这段文字。阅读这 段文字，完成练习。 太和殿俗称“金銮[luan nuan]殿”，屋顶用金黄色的琉[Ii心Iiǔ订璃瓦铺成，殿檐斗拱、额杨 [fang fang]、梁柱，装饰着金龙和玺彩画。在阳光照射下，整个大殿色彩鲜明又雄伟壮丽。而御 花园则与其迥[tong jicǒng]然不同，亭台楼阁、池馆水榭[she xie],将其衬托得古朴优美。 1.用“√”选出加点字正确的读音。 2.下列词语中，结构与“梅兰竹菊”相同的一项是 A.雄伟壮丽 B.迥然不同 C.亭台楼阁 D.池馆水榭 词语结构辨析详见“答案与解析”D8 二、小语在网页上输入“故宫旅游”这个关键词后，看到了下面的内容。对下列句子运用的说明方法 判断有误的一项是 () A.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（打比方） B.官城呈长方形，占地七十二万平方米。（列数据） C.梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿。（举例子） D.后三宫的布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了。（列数据） 三、小语想借助《故宫博物院》一文向家人介绍故宫的布局，请你帮他完成思维导图。 三大殿 后三宫 交泰殿 故宫博物院 外朝 内廷 (空间顺序) 文华殿、武英殿 东六宫、西六宫、6 阅读能力攀升 阅读理解感悟文学之美 四、小语在做攻略时看到了颐和园的相关资料，于是把颐和园作为旅游的第二站。请你阅读小语搜 集的材料，完成练习。（10分) 美丽的颐和园 【材料一】十七孔桥是颐和园中著名的景点之一。它东连廓如亭，西接南湖岛，长150米，堪称中 国园林中最大的桥梁。十七孔桥是一座联拱石桥。桥面下宽14.6米，桥面上宽6.56米，高7米。 国学经典》 38 凡事豫则立，不豫则废。《中庸》 (上一页答案：小肠) 第三单元 整座桥给人以一种雄伟高大之感。这座桥共有17个桥洞，所以叫“十七孔桥”。在这17个桥孔中，第 9孔最大，由中间向两端逐渐小下来，对称排列。水面未冻结时，桥洞与水中的倒影成纺锤形，十分美 丽。石桥两侧的栏杆上，雕刻有大小不同、形态各异的石狮544只，比北京石狮子较多的卢沟桥还多上 59只。观赏石狮的奇趣造型，别有一番趣味。 (选自“北京市公园管理中心”，有删改) 【材料二】每年在冬至（每年公历12月21一23日）前后，落日余晖穿过颐和园十七孔桥，照亮全部十 七个桥洞，呈现出壮丽景观，俗称“金光穿洞”。古人在建造十七孔桥时掌握、利用了天文地理知识，当太阳 在冬至前后下午最低，点照射时，阳光会贯穿整个桥洞，呈现“金光穿洞”的自然奇观，这也是造园设计者的 神来之笔。摄影爱好者手持“长枪短炮”，不惧严寒，早早守候在桥头抢占绝佳位置，把十七孔桥周边围得 水泄不通。如此壮观景象，成为颐和园的一道风景。 (选自“中国日报网”，有删改) 【材料三】 颐和园开放时间 颐和园门票价格 优惠票：6周岁（不含6周岁） 旺季(4月1日-10月31日)6：0020：00 旺季30元/张 至18周岁（含18周岁）的未成年 人、全日制大学本科及以下学历学 淡季(11月1日一次年3月31日)8：00一18：00 淡季20元/张 生，享受五折优惠。 (选自“颐和园”官网，有删改)》 1.新考法图文结合看图，结合材料，完成练习。(5分) 图A 图B 图C (1)阅读要素要辨认上图中哪一幅可能是十七孔桥，你需要重点阅读材料 。 (1分) (2)哪一幅图可能是十七孔桥？根据材料分条写出你判断的理由（不少于3条）。(4分) 图 可能是十七孔桥，理由： 2.新趋势学科融合爸爸妈妈想暑假的时候带11岁的小语去颐和园，他们购买门票应花费(2分)( A.60元 B.75元 C.80元 D.65元 3.根据材料内容判断对错，正确的画“√”，错误的画“X”。(3分) (1)十七孔桥东连南湖岛，西接廓如亭。 ( (2)想要去观赏“金光穿洞”的奇景，只能在冬至这天17点入园。 ( ) (3)旺季的持续时间要比淡季长，旺季时颐和园开园和闭园的时间也比淡季长。 () 综合拓展探究 综合拓展开启探索之旅 五、小语在查找故宫的资料时了解到故宫是世界上现存的最大的宫殿，你还知道哪些“世界之最”？ 请你查找资料，填一填。 1.世界上海拔最高的高原( 2.世界上最长的城墙( 3.世界上最长的运河( 《《采蜜角 人类的DNA(脱氧核糖核酸)是( )结构。 39据，进行科学推理，以判断火星过去的环境条件。这 需要基于一定依据的理性推断，“推测”正合此意。 A项“预测”通常用于对未来事件的预见；B项“猜测” 较主观，过于随意，与科学研究的严谨性不符。 4.A解析画“”的句子运用了列数据(2.28亿 千米、1.5倍)和作比较（约为日地距离的1.5倍）的说 明方法。A项，句子中“40分贝”“20分贝”是列数据， 同时将街上的声音与屋里的声音进行比较，运用了作 比较的说明方法，与画“”的句子使用的说明方法 相同。B项，仅描述金星特征，未使用列数据和作比 较的说明方法。C项，运用了打比方（相当于）的说明 方法。D项，运用了举例子（例如）的说明方法。 5.D解析题干中的关键探究方向是“火星上支 持复杂生命存在的环境条件”，这需要聚焦于火星 环境与生命生存可能性之间的科学联系。A项， 内容可能较宽泛，未必系统分析生命存在的具体环 境条件，相关性不够直接；B项，偏向于想象性或体 验性叙述，而非科学探究环境条件；C项，主要讨论 地质地貌特征，与生命所需的环境条件（如大气、水、 温度等)关联较弱；D项，直接围绕生命存在的环境 条件展开，与题干中的科学探究目标高度一致。 二、1.A三2.C适合生物生存的温度必 要的水分适当成分的大气足够的光和热 三、1.C(2分)解析根据选文（一）中“所有这 些因素都说明，在火星上生命难以存在”和选文 (二)中“这兄弟俩长得太像了…甚至连一天的时 间都差不多”“并由此推测，火星也和地球一样有水 和生命存在”可知，人们把地球和火星称为太阳系 中的“李生兄弟”的原因不包括都有水和生命存在。 2.(3)火星的大气层非常稀薄，氧气含量极少 (2分)(5)火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射 线可以直接轰击火星表面(2分)3.（二）火星 对物体的吸引力小火星气体集体大逃亡（每空 1分)4.文艺性拟人科普性（每空1分） 5.示例：喂，火星老弟，你怎么这么大火气呀？一 天到晚火冒三丈，把你自己身上的水汽都吓跑了， 你看看你的皮肤都快缺水了。(5分)（评分建议： 概括出火星的特点，得2分；按照示例的写法仿写， 得2分；语言通顺简练，得1分。) 四、1.④2.② 10*故宫博物院 一、1.luan litúfang jicǒng xie 2.C解析“梅兰竹菊”包含四个同类的名词，观 察选项可知“亭台楼阁”与之结构相同。 ③易错辨析 词语结构辨析 1.辨析关键 先看词性是否一致，再看音节是否对称，最 后分析语义关系。 2.结构分析 (1)并列结构（示例：梅兰竹菊、亭台楼阁） 特点：相同词性的词语平等组合，无主次之分。 易错，点：注意音节一致（如单音节并列），且 词性需相同。 (2)偏正结构（示例：迥然不同） 特点：前部分修饰或限制后部分，有主次关系。 易错点：易与并列结构混淆，需分析语义重心。 二、D解析D项运用了作比较的说明方法，将 后三宫和前三殿进行对比，突出后三宫没有前三殿 那么庄严肃穆。 三、1.太和殿2.中和殿3.保和殿4.乾清 宫5.坤宁宫6.御花园 四、1.(1)一(1分)(2)C(1分)①桥比较 长，是中国园林中最大的桥梁，是联拱石桥；②桥 共有17个桥洞，第9孔最大，由中间向两端逐渐小 下来，对称排列；③石桥两侧的栏杆上，雕刻有大 小不同、形态各异的石狮（每点1分） 2.B(2分)解析结合材料三可知，暑假属于旺 季(4月1日一10月31日)，成人票30元/张，爸爸 妈妈是两个成年人；小语11岁，享受五折优惠，所 以总费用是30十30+15=75（元）. 3.(1)X(2)X(3)√（每小题1分） 解析第(1)题，材料一明确说“它东连廓如亭，西 接南湖岛”，题干表述顺序颠倒，故判断错误。 第(2)题，材料二说“每年在冬至（每年公历12月 21一23日)前后”，并非“只能在冬至这天17点入 园”，故判断错误。 五、1.青藏高原2.万里长城3.京杭大运河 语文园地 一、相关段落和内容示例：寻找中心句提取关 键信息 二、1.D解析拍视频为苏绣做宣传，核心是展 现苏绣的工艺、文化和特色，电商销售链接是与交 易相关的信息，与宣传苏绣本身的目的关联度低， 因此不需要重点关注。 2.示例：①非遗艺人现场展示苏绣的针法片段， 近距离拍摄丝线穿梭的细节，让观众感受苏绣的工 艺精妙；②苏绣代表名作的特写片段，搭配旁白介 绍作品的图案设计和寓意，体现苏绣的艺术价值。 三、1.示例：看电视的好处有很多 2.A解析①在“总一分”结构中，开头的“总”部 分会明确地提出核心观点或者主题。②“总一分” 结构的文章或者段落，先提出总的概括性内容，然 后按照一定的顺序，如从重要到次要、从现象到本 质、从不同方面等进行分点阐述。③“总一分”结 构主要是在内容的组织和逻辑关系上体现优势，和 朗读的节奏紧凑关系不大。朗读的节奏紧凑与否 更多地与句子的长短、韵律、停顿以及情感表达等 因素有关，例如，诗歌可能因为其押韵、句式整齐等 特点而节奏紧凑便于朗读，而“总一分”结构并不一 定会带来这样的朗读效果。所以属于用“总一分” 结构表达的好处是①②。 3.示例：②我可以胜任班级图书管理员：一是我 藏书多，能够为班级捐献更多的好书；二是我读书 多，有能力组织同学们进行读书交流活动；三是我 做事有条理，能够对书籍进行分类 四、向来枉费推移力此日中流自在行1.春水 涨起来了 2.B解析这首诗借助蒙冲巨舰在水中自由航行 的比喻，强调艺术创作需要灵感，或者可以理解为创 作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。 文体补充阅读 (一)1.D(2分)解析“处处款之”的意思是处 处殷勤地招待我们，“款”的意思是招待，不是题词， 解释不正确。 2.(1)富人于五/所园也(2)一壑旋下/如螺蛳 缠（每处1分） 3.A(2分)解析短文第二自然段先介绍前堂的 石坡，再介绍后厅的大池，然后是卧房槛外的沟壑， 最后是水阁，可以看出这是按照空间顺序介绍的。 4.(1)奇在磊石(2)实奇(3)空奇(4)幽阴 深邃奇（每空1分） [参考译文]于园在瓜洲停船的地方，叫作五里铺， 它是富人于五所建筑的园子。不是有地位的人投 下名帖，那么就不会用钥匙打开门来迎接客人。葆 生叔在瓜洲担任同知，带我前往于园，于园的主人 处处殷勤地招待我们。 于园中没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块 堆砌的假山。堂屋前有两丈高的石头假山，上面栽 种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能到 上面去，这里因为没有空隙、满满当当而奇特。后 厅临近池塘，池塘里有奇异的山峰和陡峭的山沟， 直上直下，人们行走在池塘的底部，抬起头来看莲 花，反而像在天上，这里因为空旷而奇特。卧房的 栏杆外面，有一条沟壑盘旋而下，好像螺蛳螺旋形 的外壳，这里因为阴暗深远而奇特。再往后还有一 座水阁，长长的形状像小船，横跨在小河上，水阁的 四周，矮小的灌木生长茂盛，鸟儿在这里叽叽喳喳， 人好像在深山密林之中，坐在阁子中，这里的境界 使人感到舒坦、碧绿、幽深。瓜洲的许多园林亭榭， 都是凭借假山而有名声。（这些假山）在自然山石 中怀胎，在堆砌山石的人手中孕育，在主人的精细 构思中诞生，到了于园，看了这里的假山奇石，就没 有遗憾了。 (二)1.(1)C(2)A(每空2分)2.(1)读书 是一个国家和民族寻求文化发展的基础工程 (2)从读书声中更能倾听到一个民族走向文化强 国的铿锵足音（每空2分） 3.D(2分)解析结合短文第④自然段中“但首