内容正文:
活。(2分)
四、示例:洪水退去后,小白蛇来到人间寻找恩人
海力布。当它看到那尊伫立在村口的石头,瞬间认
出是恩人海力布,悲痛地蜷在石前鸣咽。它用头轻
轻蹭着石头,一遍遍地呼唤“恩人海力布”,泪水打
湿了石面。它守在石旁,日日夜夜为恩人祈福,盼
着奇迹出现。
9牛郎织女(一)
一、1.sǎodai jian yùlà2.棚稀罕
纱衣结婚3.眼中钉肉中刺示例:绊脚石
墙头草
二、1.B解析“眉开眼笑”形容高兴愉快的样
子。句子前半句说王老师“总是很严肃”,后半句却
说“让同学们眉开眼笑”,这在逻辑上是矛盾的。故
B项加点词语运用不恰当。
2.(1)动作和老牛打招呼对老牛的喜爱之情
(2)示例:哎呀,我可真高兴啊!她真是又温柔又
善良,以后一定能和我们牛郎好好过日子,一起把
日子越过越红火。以后啊,有织女在牛郎身边,我
也就放心了。
三、1.(1)把心里想的说出来(2)咧开嘴,笑嘻
嘻的(3)把看见的、听见的事告诉老牛,与老牛
商量一些事(4)眉开眼笑(每空1分)
2.B(3分)解析结合第①②自然段可知,许仙
与白素贞、小青相识,并与白素贞结为夫妻,共同经
营保和堂药店,与图片③④相对应,且先③后④;结
合第⑤自然段可知,法海把许仙骗到金山寺里关了
起来,对应的是图①;结合第⑥自然段可知,白娘子
为救许仙水漫金山寺,对应的是图②。正确的顺序
是③④①②。
3.示例:专横霸道、自私自利心术不正、妒忌心
强她们为了追求自己的幸福生活,敢于与恶势力
作斗争(每空1分)
4.D(3分)[解析选文(二)中写到白娘子和许仙
开的保和堂“治好了很多疑难杂症,而且给穷人看
病配药还分文不收”,可知D项说法错误
5.两者的情感联结均基于“真诚相待、彼此善待”,
没有高低、异类之分,充满善意与温情。(1分)这
体现了古人对“真诚友善、平等相待”的向往,对善
良本性的推崇,以及对真挚情感的珍视。(1分)
四、(1)织女星(2)天津四(3)牛郎星
10*牛郎织女(二)
-、1.jian wei shan hújiao2.示例:气
得鼻子都歪了,使劲拍着桌子她们竟敢违反天
规,私下凡间!把她们全部关起来!
二、1.李寄请缨智斩巨蛇(每空1分)2.随着
李寄的话音落下,李诞手中的茶盏立即掉落震惊
担忧(每空1分)3.①智谋过人。(1分)她用米
糕诱蛇,设计窄口罐卡住蛇头,放猎犬攻其七寸,体
现计划周密。(1分)②仁爱正义。(1分)她主动
请缨是避免更多无辜者受害,把他人安危放在自己
安危之上。(1分)4.B(3分)
三、D解析银河只是银河系的一部分。
语文园地
一、B解析民间故事是由民众
承,以口头传播为主的散文叙事文学作品。民间故
事的语言一般较为朴素,通俗易懂,适合口耳相传,
便于记忆和传播。因此,B项表述不正确。
二、1.④②③①2.(1)气急败坏
(2)鼻子都气歪了
①易错辨析
成语和俗语的混用辨析
1.定义:(1)成语是汉语中定型的词组或
短句,大多由四个字组成,源自历史典故、神话
寓言、古诗文等,语言精练典雅,具有书面语色
彩。(2)俗语是民间口口相传的通俗语句,句式
长短不限,源自百姓生活经验,语言直白接地气,
具有口语化色彩,部分俗语可灵活变通表述。
2.用法示例:(1)得知自己的计划落空,他
气急败坏地在办公室里踱来踱去。(2)听说自
己精心培育的花被调皮的孩子踩坏了,王奶奶
鼻子都气歪了。
3.辨析口诀:成语典雅有出处,四字定型书
面语。俗语通俗民间传,长短灵活聊闲天。书
面写作选成语,口语交流用俗语。近义辨析抓
关键,褒贬匹配不跑偏。拔尖特训语文(江苏专用)五年级上
9牛郎织女(一)
五年级(1)班准备举办“民间故事我来演”剧本演绎活动,一起来帮助同学们筹备此次活动吧!
课文基础进阶
夯实基础感受文字内涵
一、下面是小语写出的情节梗概,他想据此编写剧本。读一读,帮他完善信息吧。
跟着哥嫂[shǎ0sdo]过日子的牛郎生活得很差,只能睡在牛pg()。哥嫂把牛郎看成
,告诉牛郎要知道好歹[ddidǎ],赶紧离开家。牛郎并不xT han(
)跟他们一起生活,就
带着老牛去别的地方安了家。晚上睡觉时,牛郎经常挨着老牛。织女困在天上成日成夜地织锦,觉得像在
监[qian jian]狱[yy一样,于是她溜到人间玩,不小心被其他仙女落[Iàluò]在了后边,认识了
拿她sha yi(
)的牛郎。他们互相喜欢,就jiéhun(
)一块儿过日子了。
1.给加点字选择正确的读音,画“√”。
2.根据语境,看拼音写字词。
3.读课文可知,情节梗概的横线处应填有“心中最厌恶、最痛恨的人”之意的三字词语“
常与这个词连用的三字词语是“
”。这样的三字词语我还积累了
二、围读剧本时,小语发现了几处问题,一起来试着解决吧。
1.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是
A.这篇考场作文构思新颖,美中不足的是缺了点人情味。
B.王老师在课堂上总是很严肃,经常让同学们眉开眼笑。
C.当年那个在夫子庙卖雨花石的少年,凭着一股子韧劲,如今终于在六朝古都成家立业,有了自
己的一方天地。
D.这对老夫妻相依为命走过了半个世纪,共度这平淡而珍贵的时光。
2.小语不太理解下面的句子,请帮助他完成对句子的赏析。
织女拍拍老牛的脖子,用腮帮挨挨它的耳朵,算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看,
仿佛说:“正是这个新娘子。”
(1)第一句话运用了
描写,通过“拍拍“挨挨”可知织女在
,能体会到
织女
(2)请你以老牛的口吻,具体写一写此时它的心里话。
阅读能力攀升
阅读理解感悟文学之美
三、联读剧本可以更好地演绎出人物的形象,读一读,按要求完成练习。(15分)
(一)牛郎织女(节选)
①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好
照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土
国学经典
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乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。—[宋]苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
(上一页答案:《祝福》)
第三单元
也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝千净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天
气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得千千净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,
把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在千干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。
②牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心
里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看
见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他
也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说
出来,那该多好呢。
(二)白蛇传(节选)
①清明时节,西湖边花红柳绿,断桥上游人如织,突然,从西湖底悄悄升上来两个如花似玉的姑
娘,她们是化名白素贞和小青的蛇精。
②这天她们认识了温文尔雅的书生许仙,从此,他们三人常常见面,白素贞和许仙的感情越来
越好,不久他们就结为夫妻,开了一家名叫“保和堂”的药店,小日子过得可美了!
③由于保和堂治好了很多疑难杂症,而且给穷人看病配药还分文不收,所以药店的生意越来越
红火。远近来找白素贞治病的人越来越多,人们将白素贞亲切地称为“白娘子”。
④可这却得罪了金山寺的法海和尚。因为人们的病都被白娘子治好了,金山寺的香火不旺了。
这天,他来到保和堂前,看到白娘子正在给人治病,不禁妒火中烧,再定睛一瞧,哎呀!原来这白娘
子不是凡人,而是白蛇变的!
⑤法海虽会点儿小法术,但他心术不正。看出了白娘子的身份后,他就整日想拆散许仙夫妇,
搞垮保和堂。于是,他把许仙骗到金山寺里关了起来。
⑥得知这一消息,白娘子赶紧带着小青来到金山寺,苦苦哀求,请法海放回许仙。法海见了白
娘子,一阵冷笑,说道:“大胆蛇妖,我劝你还是快,点儿离开人间,否则别怪我不客气了!”白娘子见法
海拒不放人,无奈,只得拔下头上的金钗,迎风一摇,掀起滔天大浪,向金山寺直逼过去。法海眼见
要水漫金山寺,连忙脱下袈裟,变成一道长堤,把水拦在寺门外。大水涨一尺,长堤就高一尺,大水
涨一丈,长堤就高一丈,任凭波浪再大,也漫不过去。再加上白娘子有孕在身,实在斗不过法海。
⑦后来,法海使出欺诈的手段,将白娘子收进金钵,压在了雷峰塔下,把许仙和白娘子这对恩爱
夫妻活生生地拆散了。
⑧小青逃离金山寺后,深山练功数十载,最终打败了法海,将他逼进了螃蟹腹中,救出了白娘
子。从此,白娘子和许仙以及他们的孩子幸福地生活在一起。(选自《中国民间故事》,有删改)
1.新考法思维图牛郎和老牛之间是怎样相处的?阅读选文(一),完成思维导图。(4分)
随口哼几支小曲儿
摇摇耳朵闭闭眼
牛郎
(1)
(2)
老牛
(3)
(4)
《《采蜜角
孙悟空被擒后,刀砍不动,火烧不死,后来被如来压在(
)下。
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拔尖特训语文(江苏专用)五年级上
2.阅读要素按照故事情节的先后顺序复述选文(二)的故事,下列排序正确的一项是(3分)(
①
②、子
3
A.①②③④
B.③④①②
C.①②④③
D.②①④③
3.新考法情境学习最近班级开展了阅读民间故事的活动,关于《牛郎织女》和《白蛇传》,同学们针对人
物展开了热烈的讨论。请你参与,完成对话。(3分)
王母娘娘和法海都是反面人物,王母娘娘是一个
的
人;法海是一个
的人。
织女和白娘子也有着共同点:
4.新考法对比阅圆阅读两篇选文,下列说法错误的一项是(3分)
A.选文(一)体现了牛郎和老牛之间亲密无间的关系,充满生活温情。
B.两篇选文的故事背景都充满奇幻色彩,牛郎能和老牛交流,白娘子是蛇妖。
C.两篇选文都运用了细节描写,如牛郎照料老牛的一系列动作、白娘子摇金钗掀大浪的场景。
D.选文(二)中白素贞只给穷人看病配药」
5.两篇选文均描写了人与“非人类”之间的情感联结,请结合牛郎与牛、白素贞与许仙的相处细节,
分析两者情感联结的共同点,并简要说说这种情感体现了古人怎样的价值追求。(2分)
综合拓展探究
综合拓展开启探索之旅
四、新考法图文结合阅读资料袋,在图中横线上填上织女星、牛郎星和天津四」
资料袋:在夏季晴朗的夜晚,如果你仰望银河,那多半会看到横跨银河的三颗亮星,分别为织女
星、牛郎星和天津四,它们可以连成一个近似等腰三角形,那就是“夏季大三角”。三颗星中最靠近
西边的就是织女星,在织女星东南方向的那颗亮星就是牛郎星,东北方向的则是天津四。
(1)
夏季
西
大三角
(2)
北←
南
(3)
东
国学经典》
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江山如画,一时多少豪杰。—[宋]苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
(上一页答案:五行山)