6 什么比猎豹的速度更快-【通成学典】2026-2027学年五年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材 江苏专用）

5.示例：大家好！这条不起眼的小巷，藏着一段千 古佳话。当年蔺相如和廉颇的马车在这里相遇，蔺 相如为了国家利益主动回车避让。后来廉颇知错， 负荆请罪，将相和睦传美名。回车巷不仅是一条具 有历史意义的小巷，更是中华民族传统文化中“以 和为贵”“顾全大局”等美德的生动体现。(4分) (评分建议：提到来历，得1分；说出巷子的意义，得 2分；语句通顺，得1分。) 四、1.从左往右：BD解析由B项中的“背荆 杖”可知说的是廉颇，由D项中的“会渑池”“完璧 归赵”可知说的是蔺相如，对应选择填空即可。 2.(1)③②(2)④① 6什么比猎豹的速度更快 一、1.C解析“隼”应读“sUn”。 2.火箭赛超过3.①①④③ ○易错辨析 不同的读音有不同的字义—冠 1.guan(名词义)：表示帽子或类似帽子的 东西，多作名词，搭配固定名词短语。例：桂冠、 皇冠、鸡冠、张冠李戴等。 2.guàn(动词/量词等义)：表示戴帽、居 首、加名号，多作动词，搭配动词短语或适用表 示排名的语境。例：冠名、冠军、勇冠三军等。 二、1.C解析通过人与鸵鸟的速度对比，说明 鸵鸟比人跑得快。B、D两项只说了人的速度， A项只说了鸵鸟的称号，且没有加限定，应是“在 两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠 军”，都没有抓住“对比”这一核心。 2.示例：眼前一晃而过的东西是什么？那是飞驰 的高铁！ 三、⑤⑦④②⑧③⑥① 四、1.有的流星体运动的最大速度能达到25万千 米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。光的 速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的 速度要快几千倍！（每处1分）(1)约25万千米 每小时(2)光(3)约30万千米每秒(4)光 (每空1分)2.一种事物要比另一种事物速度快 (1分)3.不能删去。(1分)“大约”表示光的 速度30万千米每秒只是一个约数，不是一个准确 数，删去后就成了一个准确数，与事实不符。 (1分)“大约”体现了说明文语言的准确性与严谨 性。(1分)4.示例：光的速度比流星体快多少？ (1分)流星体运动的最大速度能达到25万千米 每小时，而光的速度大约是30万千米每秒，光的速 度比流星体快几千倍。(1分) 五、1.承上启下(1分)陨石(1分)2.(1)象 龟(2)2000多年(3)埃及金字塔(4)约 4500年(5)陨石坑(6)约49000年（每空 1分) 3.D(2分)解析“把自己不喜欢的内容略过去 不读”，如果其中有重要知识点，这样做只会影响对 文章内容的理解，对提高阅读速度没有帮助。 4.D(2分)解析前文介绍了地球和月球大约有 46亿岁，已经十分古老；后文转折说“地球也不是 最老的”，引出更浩瀚的宇宙。“人外有人，天外有 天”比喻强中更有强中手，能很好地承接“地球、月 球很古老但还有更古老的宇宙”这一逻辑。A项 指事情进行得不顺利，B项指事物各有优缺点， C项指后人超过前人，均不符合语境。 5.让读者清楚不同事物的年龄差异；(1分)突出 宇宙很古老、很浩瀚：(1分)让大家懂得敬畏自然。 (1分) 六、1.③①④② 骑马行船 时间 7“诺曼底号”遇难记 -、1.miuǒqiqiǎn2.凌晨剖混乱 岗位主宰 3.A解析首先明确“大雾弥漫”中“弥”的意思： 满、遍，到处都是，形容大雾布满整个空间。A项，拔尖特训语文（江苏专用）五年级上 61 什么比猎豹的速度更快 五年级(1)班举办“探速寻古”阅读活动，邀你共赴文字之旅！ 课文基础进阶 夺实基础感受文字内涵 一、阅读语段，走进速度世界，完成字词练习。 鸵鸟生活在浩瀚的荒漠中，跑起来如huǒjidn( )一般。在所有两条腿的动物里，它要 是发起一场奔跑比sài(),能轻松chao guò( )所有对手，因此算是当之无愧的世界奔 跑冠军。不过，这速度比不上向下俯冲的游隼，更远远不及那呼啸而过的流星体。 1.下列加点字读音有误的一项是 () A.鸵鸟(tu6) B.浩瀚(hàn) C.游隼(shǔn) D.呼啸(Xiào) 2.根据语境和拼音，依次在括号内写出字词。 3.请你为加点字选择合适的释义。（填序号） 冠gu©n:①帽子，古代指礼帽或较庄重场合載的帽子。 guàn:②把帽子戴在头上（古代 男子二十岁举行冠礼，表示已成年)：③居第一位：④在前面加上某种名号或文字。 桂冠( 张冠李戴( 冠名( 勇冠三军( 不同的读音有不同的字义一冠详见“答案与解析”D5 二、聚焦描写速度的句子，掌握句式特点，学会灵活运用。 1.下列对句子主要意思的概括，正确的一项是 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了 鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。 A.鸵鸟是奔跑的世界冠军。 B.人奋力奔跑时的速度是很快的。 C.鸵鸟比人跑得快。 D.人在奋力奔跑时，最大速度能达到44千米每小时。 2.前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！（选取一种事物或现象，仿照句式写一写） 三、默读课文，理清文中各类事物的速度差异，完成排序任务。（填序号） ①光②游隼③火箭④猎豹⑤人⑥流星体⑦鸵鸟⑧喷气式飞机 K 阅读能力攀升 阅读理解感悟文学之美 四、阅读课文片段，解锁“极速密码”，完成深度练习。(12分) 什么比猎豹的速度更快（节选） ◎[美国]罗伯特·E.威尔斯/著于姝/译 ①看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星 国学经典 20 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。—[宋]柳永《雨霖铃》 (上一页答案：长江) 第二单元 体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火 箭运动最大速度的6倍多。 ②现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速 度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的 速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒 钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！ 1.先用 ”分别画出能概括每个自然段主要意思的关键句，再将下图补充完整。(6分) 约4万千 (1 米每小时 通过层层对比，可以知道 (4) 的速度 是最快的。 火箭 流星体 (2) 2.阅读要素品析关键句，就能发现选文语言表达上的特点。我发现选文每个自然段讲的都是“ ”,了解这一特点，我读得更快了。(1分) 3.下面是小语同学阅读选文时提出的问题，请说说你的看法。(3分) 小语：第②自然段中的加点词“大约”能不能删去？为什么？ 我： 4.请你根据选文内容提出一个问题，并试着回答。(2分) 问题： 回答： 五、跟随短文探索“时光的长度”，从象龟到宇宙，感受古老与神奇。(15分) 还有什么比象龟更老？（节选） ⊙[美国]罗伯特·E.威尔斯/著于姝/译 ①如果动物界有长寿奖的话，毫无疑问，获胜者一定是象龟。象 龟是已知寿命最长的动物，有些象龟的年龄可以达到150岁。不过象 批注：画线句结构上的作用是 龟的年纪还不算最老的，这世界上古老的东西多着呢！ ②在美国加利福尼亚州内华达山脉西侧山坡上，有一棵红杉已 经生长2000多年了，是迄今为止被发现的世界上最古老的生物之一。由于它长得太高，至今还没 有摄影师能够成功地在一张照片里拍下它的全貌。 ③但还有比它更老的，那就是大约4500年前的埃及金字塔。古埃及人建造金字塔，作为他们的统治 者一法老的陵墓。埃及的金字塔是世界上最古老的人工建筑之一。 0 ④可是，大约49000年以前形成的陨石坑的年龄比埃及金字塔 批注：加点部分“外太空入侵者” 古老更多。曾经，一颗直径约为50米的“外太空入侵者”，以每小时 指的是 约60000千米的速度撞到了美国亚利桑那州。 《《采蜜角 我国抗日战争期间八路军的总指挥是( 21 拔尖特训语文（江苏专用）五年级上 ⑤还有什么更古老的吗？猛犸象的化石。100万年前，猛犸象曾在北美洲辽阔的草原漫步。 不过，大约在1万年前猛犸象灭绝了。至于猛犸象灭绝的原因，现在科学上还没有定论。有人认为 是人类的捕杀，有人认为是气候的变化。 ⑥比猛犸象化石更古老的是1700万年前的珠穆朗玛峰，它是喜马拉雅山脉的一部分。 ⑦比珠穆朗玛峰更古老的是22500万年前就生活在地球上的恐龙。 ⑧比恐龙更古老的是大约46亿岁的地球和月球。 ⑨ ,地球也不是最老的，我们身处浩瀚的宇宙中，目前为止人类还不知道宇宙 的边界在哪里，甚至无法确定宇宙到底有没有边界。我们目前能观测到的宇宙仅仅是一小部分，科 学家认为，宇宙已经存在100多亿年了。 ⑩那么，我们与宇宙比起来，真的是好小好小啊！ (选自《妙想科学》，有删改) 1.新考法批注阅读快速阅读短文，完成右侧批注栏里的批注。(2分) 2.新考法思维图借助第①~④自然段的关键句，补全下面的思维导图。(6分) 事物 (1) 红杉 (3) (5) 年龄 150岁 (2 (4) (6) 3.阅读要素下面阅读短文的方法对提高阅读速度没有帮助的一项是(2分) A.读短文时遇到不懂的地方，比如不明白“陨石坑”这个词语，但能根据“坑”字大概猜出其意思， 不影响理解短文内容，就不用管它，可以继续往下读。 B.阅读时一眼看一整句话，比看单个词语快得多。 C.本文每段讲的基本上都是一种事物比前一种事物更古老，了解了这个特点，就能读得更快。 D.跳着读，把自已不喜欢的内容略过去不读，可以加快阅读速度。 4.填入第⑨自然段横线处最恰当的一句话是(2分) A.一波未平，一波又起B.尺有所短，寸有所长C.青出于蓝而胜于蓝D.人外有人，天外有天 5.读完全文，说说作者为什么要不断介绍“比…更老”的事物。(3分) 综合拓展探究 综合拓展开启探索之旅 六、探寻“快”的不同模样，积累语言素材，体会表达妙处。 1.选一选，理解成语中的“快”。（填序号） ①一目十行 ②对答如流 ③狼吞虎咽 ④大步流星 吃饭快() 看书快() 走路快( ) 答问题快( 2.照样子，连一连，填一填，体会诗句中的“快”。 高堂明镜悲白发 人在光阴似箭流 时间快 朝辞白帝彩云间 日看尽长安花 快 春风得意马蹄疾 千里江陵一日还 快 北来南去几时休 朝如青丝暮成雪 快 国学经典》 22 贪行色、岂知离绪，万般方寸，但饮恨，脉脉同谁语。—[宋]柳永《采莲令》（上一页答案：朱德）