福建福州第一中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段性练习化学试题

福州一中2026-2027学年第一学期初三年段10月阶段性练习 化学试题 (完卷时间45分钟 满分100分) 第1卷（选择题30分） 每小题只有一个选项正确 1.化学在社会发展中发挥着重要的作用。下列研究范畴与化学有关的是 A.软件开发 B.雷达探测 C.药物研制 D.地图测绘 2.下列物质属于纯净物的是 A.碘酒 B.冰水混合物 C.不锈钢 D.洁净的空气 3.下列物质的用途由其化学性质决定的是 A.金刚石用于切割玻璃 B.二氧化碳用于灭火 C.稀有气体用作电光源 D.铜丝用作导线 4.下列实验基本操作正确的是 A.闻气体气味 B.点燃酒精灯 C.滴加液体 D.倾倒液体 5.加热2-3mL蒸馏水，操作的正确顺序为 ①点燃酒精灯加热②擦拭试管外壁③用试管夹夹好试管 ④住试管里加2-3mL蒸馏水⑤将试剂瓶盖好，放回原处，标签朝外 A.④③⑤①② B.④③②①⑤ C.④⑤②③① D.①③④②⑤ 6.某小组在进行向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，加热上述反应后生成的物 质的实验。与本实验安全无关的图标是 护目镜 洗手 用电 热烫 0 化学试题 第1页共6页 7.下列有关空气的说法正确的是 A.空气中氮氯气的质量分数约为78% B.空气中稀有气体的含量最少 C.蜡烛可用于测定空气中氧气含量的实验 D.空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用 8.某同学量取20mL液体时仰视读数，则液体的实际体积为 A.大于20mL B.等于20mL C.小于20mL D.无法确定 9.化学概念间有如下图所示的部分关系。下列说法正确的是 包含关系 并列咲系 交叉关系 A.纯净物与混合物属于交叉关系 B.缓慢氧化与氧化反应属于并列关系 C.物理变化与化学变化属于包含关系D.分解反应与化合反应属于并列关系 10.英国科学家法拉第曾用蜡烛（主要成分为石蜡）做过一个有趣的“母子火焰” 实验，如右图所示。下列有关分析错误的是 子火焰 A.母火焰的外焰部分石蜡燃烧充分，无石蜡蒸气 母火焰 B.要使该实验成功玻璃导管不宜过长 烛 C.导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足 D.实验现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态 第Ⅱ卷（非选择题70分） 11.（10分)正确使用化学仪器和进行化学实验基本操作，是做好化学实验的重 要前提。 (1)请用仪器的名称填空。 ①下图所示的仪器中，需垫陶土网加热的仪器有 不能加热且不能作反应容器的有 化学试题 第2页共6页 ②与排空气法相比，用排水法收集气体还需要用到的仪器是 ③生活中的很多物品可以代替实验仪器。如塑料吸管可以代替玻璃导管，筷子 可以替代 来夹取块状试剂。医用注射器可以代替 等 常用仪器。 (2)酒精灯是实验室常用的热源。灯内的酒精量应不超过酒精灯容积的一。 给试管里5mL的液体加热，试管的容积不得小于L。熄灭酒精灯时应使用 盖灭。 12.(6分)工业上一般采用分离空气的方法制取氧气。 ”氮气 空气净秋、洁净的空气 压 除尘 ◆液态空气 。液氧◆贮存在蓝色钢瓶中 (1)工业制氧气选用空气作原料的原因是 该过程主要发生 (填“化学变化”或“物理变化”)。 (2)下表是空气中各组分的沸点。X、Y分别是氮气和氧气中的一种，则X 为 。工业制取的氧气较难被分离出去的气体是表中的 0 组分 X 二氧化碳 氩气 氖气 氨气 沸点/℃ -195.8 -183.0 -78.4 -185.7 -246.0 -268.9 (3)工业制氧气，除了能得到较为纯净的氧气，还能得到氮气。请举例说明氧 气和氮气的用途。氧气： 氮气： 13.(5分)洁净的空气对于人类和其他生物都是非常重要的。 化学兴趣小组的 同学利用下图所示微型空气质量“检测站”对学校周边10月份的空气质量进行 了连续5天的检测，相关记录如下表所示。 日期 3日 4日 5日 6日 7日 空气质量指数 48 67 86 39 38 首要污染物 PMIo PM10 PMIo PMIo PMIo 天气状况 多云 多云 晴 暴雨 中雨 (1)微型空气质量“检测站”应放置在学校周边的 (填“a”或“b”)处 进行采样。 (2)傲型空气质量“检测站”能实时监测空气中多种污染物的浓度，如PM10、 臭氧和能引起酸雨的 填名称)等。 化学试题第3页共6页 (3)由检测记录可知，这5天的空气质量总体优良，其中10月日空气质量 最优：检测结果表明降雨一（填“能”或“不能”）有效净化空气。 (4)学校周边首要污染物为PM10。扬尘（道路扬尘+施工扬尘)和工业燃煤排 放是PM10最主要的来源，机动车尾气和生物质燃烧也不可忽视。在日常生活中 我们能够做到的减少PM1o措施有 (写一点)。 14.(10分)阅读短文，回答下列问题。 研究显示，水蒸气冷凝为粒径小于10微米的液滴时，部分水分子会转化为 过氧化氢分子。水微滴中形成的过氧化氢含量随液滴尺寸的增大而减少。当使用 硅村料、相对湿度为55%时，得到过氧化氢的最大浓度随温度变化关系如图1 所示。 过氧化氢不稳定，在一般情况下就会缓慢分解。要是遇到了二氧化锰、高温、 光照、少量金属离子（如Cu2+等)，都能大大加速过氧化氢的分解。60℃时， 一定质量分数的过氧化氢溶液浓度变化与加入不同浓度C+的关系如图2所示。 H,0,溶液浓度/% 17 16 女言士言4水 过氧 15 化氢 14 最大3 13引 1%Cu2计 浓度 /ppm 2 11 10 5%Cu2+● a 9 04-202468102 温度/℃ 020406080100120140160180200 图1 图2 时间/min (1)图1中ā点(-2.8℃)未生成过氧化氢的原因可能是」 (2)使用硅材料、相对湿度为55%时，·水微滴中液滴尺寸最小时的温度约为 ℃。 (3)图2中“水”这条曲线的意义是 根据图2可得出的结论是 (4)储存过氧化氢溶液时应注意 (写一点)。 15.(7分)甲同学学习了氧气的化学性质后，整理了如右所示关系图：↑ (1)进行实验①时，要预先在集气瓶中装少耻水的目的是 ①+德 木微 最能说明反应①是化学变化的实验现象是 化学试题第4页共6页 (2)反应②属于 (填写基本反应类型)。 (3)写出反应③的文字表达式并在相应物质的正下方写出物质的符号 实验现象为」 ;进行实验③时， 也要在集气瓶中装少量的水，目的是 16.(9分)检查装置气密性是化学实验的基本操作。 放大图 (1)对于图甲所示装置气密性检查的方法是：先一，再（填序号： ①用手紧握试管；②将导管口放入水中)，若装置气密性好，导管口出现的现象 是一；松开手一段时间后，导管口出现的现象是，（填“a”“b”或“c”)。 (2)利用注射器检查图乙装置气密性的步骤如下： ①从长颈漏斗向锥形瓶中加入少量水至 ②将注射器连接到图乙装置的导管口处； ③将注射器活塞缓慢向右拉动，观察到」 表示装置气密性良好。 图乙 (3)思维模型的构建能够促进深度学习。兴趣小组的同学对解决“装置气密性 检查”一类问题构建的思维模型如下图所示，请将其补充完整。 构建体系 改变压强 观察现象 得出结论 (4)由图甲、图乙两套装置的气密性检查操作可知，我们可以通过改变 和 等来改变装置内的气体压强。 17.(14分)下图是实验室常用的制取气体的装置，据图回答有关问题。 r还意遥 化学试题第5页文飞 (1)若选用装置A制取氧气，在连接玻璃导管和带导管的橡胶塞时为了便于操 作，可采取的措施是 :i 该装置还需要改进的 地方是 写出相关制氧反应的文字表示式并在 相应物质的正下方写出物质的符号 (2)装置D北均可用于收集氧气。能用装置D收集氧气的原因是 、 需等到 才能开始收集氧气： 用装置E收集氧气，验满的方法为 (3)若选用装置BF组合制取并收集氧气，写出相关制氧反应的文字表示式并 在相应物质的正下方写出物质的符号 实验时，长颈漏斗的末端要插入到液面以下，目的是 装置B的导管口要与装置F的（填“m”或“n”)口相连。 (4)与装置B相比，装置C的优点是 18.(9分)化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测 定”进行了再探究。装置如图A所示，得到的数据曲线如图B所示。请回答下 列问题： 1 ①氧气浓度 传感器 强 ② 风体压强 显设备 传感器 ③ 温度 传感器 图A 图B (1)写出图A集气瓶中红磷燃烧的文字表达式并在相应物质的正下方写出物质 的符号 ；红磷燃烧的现象为」 (2)实验前集气瓶中的水为10mL,若集气瓶的容积为100mL(燃烧匙所占体 积忽略不计)，实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为L。 (3)图B中X曲线表示的是 (填“氧气浓度”或“温度”)。 (4)图B压强曲线中，bc段压强变化的原因是 导致de段气压变化的实验操作是 化学试感算C页共6负