阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（北师大版）

阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（北师大版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（    ）的厚度大约是1毫米。 A．一张试卷纸 B．数学书 C．学生卡 2．扑克牌的点数分别是7、6、2和4，下面不能算出24的算式是（    ）。 A．7×2＋6＋4 B．（6＋2）×（7－4） C．7＋2＋6＋4 3．2024年6月15日，京广高铁全线运营速度达每小时350（    ），居全球首位。 A．千米 B．米 C．厘米 4．下图中小熊的实际身高是（    ）。 A．70厘米 B．60厘米 C．50厘米 5．下面的算式，计算时应先算加法的是（    ）。 A．60＋8×9 B．32＋27－54 C．15＋72÷8 6．阿德用自己的手臂量得黑板的长度大约是（    ）分米。 A．2 B．3 C．30 7．某小区里共栽了20棵白兰树，栽的榕树比白兰树的2倍少3棵。栽了多少棵榕树，下面算式正确的是（    ）。 A．20÷2－3 B．20×2－3 C．20×2＋3 8．比5千米长50米的是（    ）。 A．5500米 B．550米 C．5050米 二、填空题 9．曾侯乙编钟是战国早期文物，全套编钟分3层8组悬挂在呈曲尺形的铜木结构钟架上，最上层有19件，中间有33件，最下层有13件，一共有( )件。 10．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是李白乘船在长江三峡时留下的千古名句。测量长江的长度用( )作单位比较合适，测量山的高度用( )作单位合适。 11．公园里有343人在锻炼身体，走了184人，又来了103人。现在公园里有( )人在锻炼身体。 12．晓晓测量一张桌子的长是1米6厘米，合( )厘米。 13．47毫米＋53毫米＝( )分米    3米5厘米＝( )厘米    40厘米＋3分米＝( )分米 14．如图每个笔盒的现价比原价便宜了( )元。 15．光明小学二年级有237人，比三年级少29人．二年级和三年级共有( )人． 三、判断题 16．学校图书馆原有故事书836本，借走327本，又还回108本，现在图书馆有故事书617本。( ) 17．一个黄瓜的长度约是25分米。( ) 18．妙妙家距爷爷家60千米，军军建议她最好步行去。( ) 19．算式里有括号的，要先算括号里面的。( ) 20．计量比较长的距离通常用千米作单位，千米可以用km表示。( ) 21．米、分米、厘米、毫米两个单位之间的进率都是10。( ) 22．100毫米与1分米的长度相等。( ) 四、计算题 23．口算。 3＋60＝         37－7＝        43－（3＋27）＝        43－3－3＝ 34＋7＝         76－3＝        34＋8＋50＝            76－（6＋4）＝ 24．用竖式计算，带※的要验算。 830－256＝              900－326＝               ※493＋596＝ 89＋57－73＝           194＋367－236＝           802－315－273＝ 25．脱式计算下面各题。 （37＋83）×3          16＋84÷4          738－456＋44 五、作图题 26．下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。 20－8÷2        6×7－14         72÷8＋31         23＋9×4 六、解答题 27．弟弟攒了一年的零花钱150元，姐姐的零花钱比弟弟的2倍少120元。 （1）姐弟合起来想买一台320元的“好易通”学习机，这些钱够吗？ （2）如果拿这些钱买一个570元额MP4，还够吗？如不够，还差多少钱？ 28．三（1）班有男生19人，女生23人。如果每6人一组做“漂浮的鸡蛋”小实验，一共能分成几组？ 29．奶奶年纪大了，医生建议补钙。如图是钙片规格、用法用量。这瓶钙片奶奶能吃几天？ 规格：48粒 用法用量：每天2次，每次3粒 30．平均每只松鼠宝宝比妈妈少捡了多少个松果？ 妈妈：我捡了12个。 宝宝：我们4个共捡了36个。 31．在“读经典，我思考”活动中，轩轩从星期三开始读《稻草人》，并且每天记录自己读了多少页（如下图）。 星期三 星期四 星期五 星期六 每天读的页数 38 38 38 46 （1）轩轩一共读了多少页？ （2）《稻草人》这本书一共有224页，还剩下多少页没有看？ 32．下图中小刚家到书店有780米，到学校有1千米。学校到超市有1200米。 （1）小刚家到超市的距离是多少米？ （2）书店到学校的距离是多少米？ 33．学校组织去某景区秋游，其中三（1）班有男生23人，女生19人，如果每7个同学坐一辆观光车，三（1）班一共需要多少辆观光车？ 34．同学们去公园划船，每条船限坐4人，租了6条船还有2个空位，一共有多少人去划船？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（北师大版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C A C B C B C 1．C 【分析】根据生活经验以及对1毫米的认识，选择合适的物体即可。 【详解】根据生活经验可知：学生卡的厚度大约是1毫米。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握对1毫米的认识是解答此题的关键。 2．C 【分析】四则运算分为两级。加法、减法叫做第一级运算，乘法、除法叫做第二级运算。 （1）在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算（乘除法），再算第一级运算（加减法）。 （2）在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。依此计算每个选项即可解答。 【详解】A．7×2＋6＋4 ＝14＋6＋4 ＝20＋4 ＝24 B.（6＋2）×（7－4） ＝8×3 ＝24 C.7＋2＋6＋4 ＝9＋6＋4 ＝15＋4 ＝19 不能算出24的算式是7＋2＋6＋4。 故答案为：C 3．A 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约是公交车两站路的路程，所以高铁运营时速用千米作单位比较合适。 【详解】由分析可知，京广高铁全线运营达每小时350千米。 故答案为：A 4．C 【分析】量出来的身高减去脚下踩的长度即可得到实际身高。 【详解】60－10＝50（厘米） 图中小熊的实际身高是50厘米。 故答案为：C 5．B 【分析】四则混合运算的顺序：一个算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，按照从左到右的顺序依次计算；如果既有加减法、又有乘除法，先算乘除法、再算加减法；如果有括号，先算括号里面的。 【详解】A．60＋8×9先算乘法，再算加法。 B．32＋27－54先算加法，再算减法。 C．15＋72÷8先算除法，再算加法。 计算时应先算加法的是32＋27－54。 故答案为：B 6．C 【分析】如图所示，阿德1个手臂长度大约是1米，整个黑板大约有3个手臂长，1米＝10分米，根据进率转换单位；据此解答。 【详解】根据分析：3米中有3个1米，也就是3个10分米为30分米，则3米＝30分米，所以阿德用自己的手臂量得黑板的长度大约是30分米。 故答案为：C 7．B 【分析】根据栽的榕树比白兰树的2倍少3棵可知白兰树的棵数乘2再减3是榕树的棵数，据此列式。 【详解】20×2－3 ＝40－3 ＝37（棵） 栽了37棵榕树。 故答案为：B 8．C 【分析】要求比5千米长50米的是多少，根据1千米＝1000米，5千米就是5个1000米，即5000米，据此先将5千米的单位换算成米，再加上50米，即可解答。 【详解】5千米＝5000米 5000米＋50米＝5050米 即比5千米长50米的是5050米。 故答案为：C 9．65 【分析】根据求一共有的件数用加法计算，用最上层的19件加上中间的33件再加上最下层的13件就可以得到一共有的件数。 【详解】19＋33＋13 ＝52＋13 ＝65（件） 则一共有65件。 10． 千米/km 米/m 【分析】1千米大约是一个学校操场跑道两圈半的长度，所以计量长江的长度用“千米”作单位比较合适； 1米大约是一个普通课桌的高度，所以计量山的高度用“米”作单位比较合适。 【详解】测量长江的长度用千米作单位比较合适，测量山的高度用米作单位合适。 11．262 【分析】根据题意，用公园里原有的人数343人减去走了的人数184人，再加上又来的人数103人，即可解答。 【详解】343－184＋103 ＝159＋103 ＝262（人） 所以，现在公园里有262人在锻炼身体。 12．106 【分析】根据1米＝100厘米，把1米换算为厘米，再加上6厘米，即可解答。 【详解】1米＝100厘米 100＋6＝106（厘米） 1米6厘米＝106厘米 即晓晓测量一张桌子的长是1米6厘米，合106厘米。 13． 1 305 7 【分析】根据1米＝10分米＝100厘米，1分米＝10厘米＝100毫米，先统一单位，再计算。 【详解】因为47＋53＝100，100毫米＝1分米，所以47毫米＋53毫米＝1分米。 因为3米＝300厘米，300＋5＝305，所以3米5厘米＝305厘米。 因为40厘米＝4分米，4＋3＝7，所以40厘米＋3分米＝7分米。 14．2 【分析】现在2个文具盒24元，24除以3可以求出现在1个文具盒8元，再用10减8即可解答。 【详解】10－24÷3 ＝10－8 ＝2（元） 每个笔盒的现价比原价便宜了2元。 15．503 【解析】略 16．√ 【分析】根据题意可知，用图书馆原来的故事书总数减去借走的本数，再加上还回来的本数，即可求出现在图书馆的故事书总数。据此解答。 【详解】836－327＋108 ＝509＋108 ＝617（本） 现在图书馆有故事书617本。原题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了三位数的加减法混合运算，关键是明确借出去的用减法，还回来的用加法。 17．× 【分析】1米大约为小学生双臂伸展开的长度；1分米大约为手掌的宽度；1厘米大约为指甲盖的宽度，根据生活经验可知黄瓜的长度不可能为25个手掌的宽度，所以计量一个黄瓜的长度用厘米作单位。 【详解】由分析可知： 一个黄瓜的长度约是25厘米，原题说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小认识，可知一个人每小时大约走4千米，妙妙家距离爷爷家60千米，她最好乘车去。 【详解】根据分析可知， 妙妙家距爷爷家60千米，最好乘车去。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】解决本题关键是明确60千米是一个比较远的路程，不适合步行。 19．√ 【分析】在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，要从左往右计算；在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法；有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。由此解答。 【详解】由分析可知，算式里有括号的，要先算括号里面的，原题说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】测量两地之间的距离、铁路、公路、河流的长度，通常用 “千米”作单位；千米可以用字母“km”表示；据此可判断。 【详解】由分析可得： 计量比较长的距离通常用千米作单位，千米可以用km表示。 故答案为：√ 21．× 【详解】因为1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米， 所以米、分米、厘米、毫米每相邻的两个长度单位之间的进率是10。 故答案为：× 22．√ 【分析】分米和毫米都是长度单位，因此可将1分米化成毫米后再判断即可。 【详解】1分米＝100毫米 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是毫米和分米之间的单位换算与大小比较，熟记它们之间的进率是解答此题的关键。 23．63；30；13；37 41；73；92；66 【解析】略 24．574；574；1089 73；325；214 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。 【详解】830－256＝574                       900－326＝574                         ※493＋596＝1089                           验算：89＋57－73＝73                  194＋367－236＝325                  802－315－273＝214                                                       25．360；37；326 【分析】（37＋83）×3先算括号里的加法，再算括号外的乘法； 16＋84÷4先算除法，再算加法； 738－456＋44从左到右依次计算。 【详解】（37＋83）×3 ＝120×3 ＝360 16＋84÷4 ＝16＋21 ＝37 738－456＋44 ＝282＋44 ＝326 26．见详解 【分析】第1题先算除法，再算减法； 第2题先算乘法，再算减法； 第3题先算除法，再算加法； 第4题先算乘法，再算加法。 【详解】由分析得： 【点睛】本题主要考查学生对混合运算顺序的掌握与运用。 27．（1）够；（2）不够；240元 【分析】（1）根据题意可知，弟弟一年攒的零花钱乘2，再减去120，等于姐姐的零花钱。弟弟的零花钱加姐姐的零花钱的和，与“好易通”学习机的价钱进行比较即可解答。 （2）弟弟的零花钱加姐姐的零花钱的和，与MP4的价钱进行比较即知够不够，如果不够，用MP4的价钱减去弟弟的零花钱加姐姐的零花钱的和即等于还差的钱。 【详解】（1）150×2－120 ＝300－120 ＝180（元） 150＋180＝330（元） 330＞320，够了。 答：这些钱够。 （2）330＜570，不够。 570－330＝240（元） 答：不够，还差240元钱。 【点睛】先计算出姐姐的零花钱是解答本题的关键。 28．7组 【分析】已知男生19人，女生23人，每6人一组，首先将男生与女生人数相加可计算出班级总人数，再用总人数除以每组的人数即可计算出可以分的组数，据此解答即可。 【详解】（19＋23）÷6 ＝42÷6 ＝7（组） 答：一共能分成7组。 29．8天 【分析】用每次吃的粒数乘每天吃的次数，求出每天吃的粒数，用总粒数除以每天吃的粒数，即可求出能吃的天数。 【详解】48÷（3×2） ＝48÷6 ＝8（天） 答：这瓶钙片奶奶能吃8天。 30．3个 【分析】先用36除以4，求出每只小松鼠捡了多少个松果，再用妈妈捡的数量减去每只小松鼠捡的数量，求出差，即可解决。 【详解】12－36÷4 ＝12－9 ＝3（个） 答：平均每只松鼠宝宝比妈妈少捡了3个松果。 31．（1）160页 （2）64页 【分析】（1）已知轩轩星期三、星期四、星期五每天读38页，星期六读46页。根据乘法的意义，用38乘3计算出星期三到星期五读的总页数，再加上星期六读的46页，可得轩轩一共读的页数。 （2）已知《稻草人》这本书一共有224页，根据减法的意义，用这本书的总页数减去轩轩已经读的页数，即还剩下多少页没有看。 【详解】（1）38×3＋46 ＝114＋46 ＝160（页） 答：轩轩一共读了160页。 （2）224－160＝64（页） 答：还剩下64页没有看。 32．（1）2200米 （2）220米 【分析】（1）首先将1千米化成米，然后用小刚家到学校的距离加学校到超市的距离即可； （2）用小刚家到学校的距离减去小刚家到书店的距离即可。 【详解】（1）1千米＝1000米     1000＋1200＝2200（米） 答：小刚家到超市的距离是2200米。 （2）1000－780＝220（米）     答：书店到学校的距离是220米。 【点睛】此题考查的是千米与米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。 33．6辆 【分析】先用男生人数加上女生人数，计算出总人数；再用总人数除以一辆观光车坐的人数，即可求出观光车的数量。 【详解】 （辆） 答：三（1）班一共需要6辆观光车。 34．22人 【分析】用每条船限坐的人数乘租的船的条数，再减去没人坐的空位，即可求出一共有多少人去划船。 【详解】4×6－2 ＝24－2 ＝22（人） 答：一共有22人去划船。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $