第3课《我爱这土地》练习题 2026—2027学年统编版语文九年级上册

统编版语文九年级上册第3课我爱这土地练习题（含答案） 一、积累与运用 阅读下面文字，按要求回答问题。 艾青是中国人的骄傲。中国作家协会主席铁凝称赞艾青是“最伟大的歌手”。艾青把个人命运融( )合到民族和人民的苦难和抗争中，________了不可抗拒的时代潮汛和人民昂扬奋进的心声。“诗，永远是生活的牧歌。”《盼望》表现出海员们与大海拼搏的渴望和________胜利彼岸的期待；《鱼化石》隐藏的是诗人由历史动荡生发出来的对人生际遇的感kǎi( )和抗争；________________________________________________。这些诗篇是诗人艾青________我们的重要的精神遗产。 1.给文段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 2.依次填入文中短横线上的词语最恰当的一项是( ) A．传达　　留给　　到达　　　B．传达　　到达　　留给 C．到达 留给 传达 D．留给 到达 传达 3.联系诗歌《我爱这土地》，根据上下文语境在横线上续写一个句子。 4.下面是《长津湖之水门桥》主创元宵节走进北大与师生互动时的一个片段,有语病的一项是( ) A.《长津湖之水门桥》在北大的放映结束后,现场响起阵阵掌声,并有众多同学积极向主创提问,分享观影感受。B.现场有冬奥志愿者同学戴上了自己的红围巾特意前来观影。C.她动情发言称:“志愿军战士们不战斗到最后一刻决不放弃的精神,以及战友之间毫无保留的信任与爱深深打动了我,我会带着这份力量,站好作为冬奥会志愿者的每一班岗。”D.活动现场,《长津湖之水门桥》主创还与北京2022年冬奥会和冬残奥会的百余名北大闭环驻地志愿者进行了连线互动。 5.下列句子标点符号的使用，正确的一句是(　　) A.据调查，家长受广告的误导严重，不懂孩子的身体状况，不知道该补什么、怎么补、补多少，只是盲目地补钙、补铁、补锌、补维生素等。  B.王老师走进高三（5）班教室，问道：“作业写完了吗？同 学们。”  C.同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也 是必要的。  D.上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。 6.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ） 中共中央军委机关旧址纪念馆筹建历时3年。有关部门广泛征求了各方专家意见，_________，_________，_________，_________。该馆的开放为本市又增加了一个开展革命传统 教育的红色课堂。 ①对展陈大纲进行了修改完善 ②对布展设计进行了优化提升 ③“风雨经远里，军史丰碑地”的主题鲜明突出 ④通过图文、实物、视频、音频等多种形式讲述中央军委将近8年的历史变迁 A.①②④③ B.①②③④ C.②①③④ D.②①④③ 7.默写填空 （1）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： ， （2） ， 这无止息地吹刮着的激怒的风 （3）为什么我的眼里常含泪水？ 。 8.学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。(要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。) 示例：茶——树叶和水热恋后淌下的眼泪。 二、阅读理解 （一）阅读《我爱这土地》，完成各题。 我爱这土地 　　艾青 　　假如我是一只鸟， 　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 　　这被暴风雨所打击着的土地， 　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 　　这无止息地吹刮着的激怒的风， 　　和那来自林间的无比温柔的黎明…… 　　——然后我死了， 　　连羽毛也腐烂在土地里面。 　　为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 9．诗中“鸟”的形象与诗人要歌颂的“土地”有什么联系？ 10．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．全诗以“假如”领起，接着写鸟儿歌唱的内容，并由生前的歌唱转写鸟儿死后魂归大地，最后以鸟儿的形象代之以祖国土地的形象。 B．“嘶哑”的歌喉融入了诗人坎坷的经历和对于这片土地的热爱，在抗战时期悲壮的气氛里，诗人是不会听到“珠圆玉润”的叫声的。 C．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”表达了诗人对土地的眷恋之情，他将自身融入大地，隐含了一种敢于牺牲自我的精神。 D．本诗在所描写的对象前面加上大量修饰成分，展现描写对象的神采风貌，形成一种特殊的立体感和雕塑感，抒发特殊的思想感情。 11．诗中“我”歌唱“被暴风雨所打击着的土地”，实际上是歌唱_____________________，歌唱“温柔的黎明”实际上是歌唱_________________________________，运用的是_________的表现手法。 12．从全诗看，作者在诗中流露了一种怎样的感情？ （二）阅读下列诗歌，回答问题。 太阳的话 艾　青 打开你们的窗子吧, 打开你们的板门吧, 让我进去,让我进去, 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束, 我带着林间的香气, 我带着亮光和温暖, 我带着满身的露水。 快起来,快起来, 快从枕头里抬起头来, 睁开你的被睫毛盖着的眼, 让你的眼看见我的到来。 让你们的心像小小的木板房, 打开它们的关闭了很久的窗子, 让我把花束,把香气,把亮光, 温暖和露水撒满你们心的空间。 13.如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》,下面四首艾青不同时期的代表作,哪两首更适合入选( ) A.《鱼化石》 B.《北方》 C.《刈草的孩子》 D.《我爱这土地》 14.全诗运用的修辞手法是什么?用的是第几人称?这样写的好处在哪里? 15.“太阳”是文人墨客们吟诗写文常用的意象之一,读完《艾青诗选》和《水浒传》之后,小强和小芳就两部名著中的“太阳”展开了探究,请你将他们的对话补充完整。(高阶思维) 小强:20世纪30年代,艾青诗歌中的主要意象之一就是“太阳”,诗人借歌颂太阳表达了: (1) _ 小芳:是的,《水浒传》中也写了太阳,比如《智取生辰纲》里有这样的诗句:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。”诗中“赤日”的主要作用是: (2)___________________________________________________________ 16.联系作者写此诗的时代背景(1942年1月),说说这首诗表达了作者怎样的思想感情? （三）阅读下文，回答问题 舍不下，他们就是我的亲人 林琳　孔庆珊   ①冬日清晨，山东省邹平市魏桥镇刘井烈士陵园里，弥漫着轻纱似的薄雾。一位老人手持抹布，弯着腰逐一擦拭墓碑。擦完一块墓碑，他就把抹布重新洗净拧干，再去擦另一块。   ②老人名叫刘德龙，今年74岁。1985年，他把家安到陵园，为刘井战斗中牺牲的烈士义务守陵，至今已有37年。   ③1939年初，日本侵略军对清河平原展开扫荡。八路军山东纵队第三支队在马耀南、杨国夫的带领下，在魏桥镇刘井村与敌人展开激战，痛歼日伪军800余人，其中日军417人，创造了以少胜多的战绩。为纪念在战斗中牺牲的73名烈士，1963年，当地政府和刘井村在战斗遗址建起刘井烈士陵园，将烈士集中安葬。陵园建好后，怀着对侵略者的仇恨和对烈士的崇敬，刘德龙常来为烈士扫墓。刘德龙发现，陵园里安葬的73名烈士，留有名字的仅有28位。清明时节，无名烈士墓前冷冷清清，少有人祭扫。因此他和妻子商量，有生之年每年都来给无名烈士扫墓，让英雄知道后辈没有忘记他们。    ④当时，陵园没有专人管理，纪念设施和墓地缺乏维护修缮。刘德龙心想：烈士们为了保护我们流血舍命，现在却没有人照管，我为什么不能住在陵园里专门为烈士们守墓呢？当地许多村民认为墓地不吉利，对刘德龙的决定难以理解。刘德龙却认为，烈士是英雄，陪着他们是一件光荣的事情，他一定要将这条路一直走下去。妻子也十分支持他的决定。    ⑤1985年，刘德龙在陵园里盖起一间土坯房，后来条件慢慢好转，才将土坯房改建为砖瓦房。住所的简陋，刘德龙毫不在意，他把更多精力放在陵园修整上。刘德龙想让烈士有个美丽的“家”，让烈士墓看起来更庄严，就自己精心设计了烈士墓前的拱形门洞。拱形门洞是用柳树条做的，他趁柳树条嫩的时候，将其掰弯，用来塑形。做好之后，每一座烈士墓看起来更加庄严肃穆。这些年，刘德龙务农为生，生活不算富裕，修整陵园的费用，都是他从牙缝里省出来的。生产队分的柴火，他舍不得烧，一捆捆攒起来，给陵园扎了个篱笆墙。有一年电视台来陵园报道，临走留下1 200元。刘德龙全用来买了月季花栽种在墓地周围，他认为这些钱要花在烈士身上才值得。因为刘德龙的尽心保护和修缮，刘井烈士陵园逐渐成为当地学校开展爱国教育的场所。“那次我真是太感动了。”说起1987年清明节魏桥中学师生前来缅怀烈士的场景，刘德龙记忆犹新。“我们这里有个风俗，清明节吃鸡蛋扫病除灾，家长都给孩子们煮鸡蛋吃。当时有 4个女学生，把带来的鸡蛋掰开，给每个烈士墓前摆了一点。那个年代鸡蛋还很金贵，许多人家都不舍得吃……”学生们对烈士这种朴实的情感，更坚定了刘德龙守陵的决心，能让孩子们记住这些英雄，他特别欣慰。   ⑥陵园的后院，整齐摆放着两排竖形墓碑。2013年陵园集中整修时，原本直立的竖形墓碑被改为平放的方形墓碑，工人们将旧墓碑搬到后院，随手放倒在地上。刘德龙看见后立刻上前制止：“这是英雄，谁让你们放倒了？”他将墓碑一个个扶起来摆放整齐，“英雄就要被尊重，没有他们流血舍命，哪有今天的好日子？咱可不能薄待了他们……”   ⑦从把家安在陵园那一天起，刘德龙几乎一直都待在陵园守着烈士。望着肃穆整洁的陵园，他喃喃道：“舍不下，他们就是我的亲人。” (有删改) 17.下面不属于刘德龙为烈士们所做事情的一项是 （   ） A .常来扫墓缅怀B .自费修整陵园C .墓前摆放鸡蛋D .把墓碑摆放整齐 18下面关于烈士陵园的叙述，与文意不符的一项是 （   ） A .为纪念牺牲的烈士，当地政府建立了烈士陵园。 B .村民认为墓地不吉利，不愿意去维护修缮墓地。 C .电视台到陵园采访报道，留下的钱买了月季花。 D .陵园集中整修，竖形墓碑全部被改为方形墓碑。 19.下面的剧本片段是1986年烈士家属小王和赵叔从异地他乡赶到刘井烈士陵园吊唁亲人时的对话。请合理想象并推测，补写横线处的内容。 小王　(沉重)我奶奶接到刘叔的信，伤心得哭晕过去好几次，叮嘱我一定要来看看爷爷如今安葬在什么地方。爷爷战死之后，她要支撑起这个家，所以一直没能来看一眼，没能陪伴在爷爷身边，和他说说话，多亏①。赵叔　(点头，手抚摸着墓碑)是啊，看到墓园门口的篱笆墙，每一座坟墓前都有②，每一块墓碑都被擦得干干净净，就知道我爸这些年在这里一直被人放在心上，被照顾得很好。 小王　是啊，我们真该好好谢谢刘叔，他从心底里把我们的亲人当成他的亲人。 20.文章画线句若改为“我可以住在陵园里专门为烈士们守墓”，意思变化不大，但表达效果却不同。请品析原句的表达效果。 答案 1.róng 慨 2.B 3.《我爱这土地》表达出作者愿为祖国献出一切的爱国情怀 4.B 5.A 6.B 7.（1）这被暴风雨所打击着的土地 （2）这永远汹涌着我们的悲愤的河流 （3）因为我对这土地爱得深沉 8. 示例：花——种子和阳光、空气、土壤嬉戏成长后绽放的笑靥。 9.“土地”是祖国的象征，诗人借一只饱受磨难的“鸟”的形象表现自己的忧患意识，以及他对多灾多难的祖国的博大深沉的爱。 10.A 11.正在遭受苦难的祖国 独立自由的曙光，它将降临祖国的大地 象征 12.诗中的土地突破了土地本身的意义，上升到了祖国的象征，诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那个时代为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。 13.BD 14.全诗运用拟人修辞手法,第一人称,这样写塑造了一个含义深刻而又生动的艺术形象——太阳,让人感到光明在召唤,其意味隽永深长,催人奋进,发人深省。 15.（1）对光明的向往和追求。 （2）通过描写天气的炎热,为下文杨志等人因口渴难耐,买掺有蒙汗药的酒而中计,最终被晁盖等人智取生辰纲做铺垫。 16.表达了作者对全国抗战必胜的信心,对胜利后新生活的渴望与追求光明的迫切之情及乐观昂扬的精神。 17.C 18.B 19.有刘叔的长久陪伴和精心照顾；用柳树条做的拱形门洞. 20. (示例)烈士们流血舍命，为保护人民而战死，却现在陵园却没有专人管理，纪念设施和墓地缺乏维护修缮。原句用反问的手法，更能凸显刘德龙对于无人照管墓地的自责，以及勇于承担责任的大爱。 学科网（北京）股份有限公司 $