精品解析：广东珠海市文园中学2025-2026学年下学期期中考试七年级道德与法治试卷

广东珠海市文园中学2025-2026学年下学期期中考试七年级 道德与法治试卷 说明：本试卷共5页，答题卷共2页，满分100分，考试时间为60分钟 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 学了青春期的生理和心理变化的知识之后，小刘对以下漫画作了一番梳理和分类，其中分类正确的一组是（ ） A. ①②/③④ B. ①④/②③ C. ①③/②④ D. ①/②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的表现、青春期心理变化的表现。 ABCD：漫画中“坐公交需买票”“身高差异”体现身高增长，属于青春期生理变化；“你们少管我！”体现逆反心理，属于青春期心理变化；“希望妈妈不干涉又需要帮助”体现独立性与依赖性的矛盾，属于青春期心理变化；“痘痘”是青春期激素变化导致的生理现象，属于生理变化。因此①④为生理变化，②③为心理变化，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 七年级的小欣在日记中写道：“我开始厌烦父母的唠叨，与他们对着干，但难过的时候又想得到父母的安慰；我喜欢和好朋友诉说心中的秘密，但与父母经常无话可说。”这体现的青春期心理矛盾分别是（ ） A. 独立与依赖 闭锁与开放 B. 独立与依赖 勇敢与怯懦 C. 勇敢与怯懦 闭锁与开放 D. 成熟与幼稚 独立与依赖 【答案】A 【解析】 【详解】A：小欣厌烦父母唠叨、和父母对着干，体现了青春期想要彰显自主意识的独立倾向，但难过时又渴望得到父母安慰，说明还对父母存在依赖心理，这对应的是独立与依赖的青春期心理矛盾。 其次，小欣愿意和好朋友倾诉内心秘密，却和父母无话可说，体现了青春期既想对外敞露心声、又会对特定对象封闭自己内心的状态，对应的是闭锁与开放的心理矛盾，故A符合题意； BCD：题干内容没有体现勇敢与怯懦、成熟与幼稚的矛盾，故BCD不符合题意。 3. “异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应可以激发我们的积极性和创造力；更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，有益心理健康。这说明与异性相处（ ） ①可以扩大交往的范围，提高交往能力 ②是初中阶段的主要任务，有助于成长 ③可以增进对异性的了解，消除神秘感 ④对成长有积极意义，不应受任何限制 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：与异性相处，能让我们与不同性别的同学相互学习、相互帮助，从而扩大交往范围，在交往过程中也能提高我们的交往能力，题中“异性效应”能激发学生内在的积极性和创造力等也体现了这一点，故①符合题意； ②：初中阶段的主要任务是学习，提升自己的知识水平和综合素质等，而不是与异性相处，故②说法错误； ③：男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，说明与异性相处可以增进对异性的了解，消除神秘感，故③符合题意； ④：与异性相处并不只有积极意义，如果交往不当，也可能会产生一些烦恼和困惑等，而且与异性交往应该遵循一定的原则和规范，如要掌握分寸、注意场合等，并不是不应该受到任何限制，故④说法错误。 4. 在遇到来自异性的骚扰或性侵害时，我们要学会拒绝并勇敢地保护自己。这启示中学生应该（ ） ①面对不法侵害时，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ②学会求救和自救，善用法律武器维护自身合法权益 ③树立安全意识，在涉及性问题时要注意边界和规则 ④依照法律法规，必要时严厉打击和惩戒性骚扰行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对不法侵害时，勇敢机智地拒绝、反抗侵害，是中学生遭遇骚扰时正确的自保做法，故①符合题意； ②：学会求救自救、用法律武器维护自身权益，是中学生合法维护自身权益的正确方式，故②符合题意； ③：树立安全意识，把握性问题的边界和规则，从源头上提升防范意识，是中学生可以做到的自我保护要求，故③符合题意； ④：“严厉打击和惩戒性骚扰行为”属于相关执法机关的职权，不是中学生的权限范围，不符合中学生的身份要求，故④说法错误。 5. 为了了解和体验自己的情绪，七年级（1）班楚楚同学记录了自己一天的情绪变化。根据下图曲线，可以得出以下结论（ ） ①消极情绪终将给人带来不良体验 ②情绪影响人的判断和选择 ③青少年的情绪体验细腻，波动大 ④情绪会受多方面因素影响 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“消极情绪终将给人带来不良体验”的表述过于绝对，初中道法知识点明确说明，适度的消极情绪也有其积极意义，并非一定会带来不良影响，故①说法错误； ②：题干的情绪曲线只展示了楚楚一天情绪随不同事件发生的起伏变化，没有体现情绪对人的判断和选择的作用，②和题图内容无关，故②不符合题意； ③：从曲线能看到楚楚的情绪从糟糕的低点到愉悦的高点多次起伏波动，体现出青少年的情绪体验细腻、情绪波动大的特点，故③符合题意； ④：楚楚的情绪变化分别受到忘带作业本、答对问题、享用美食、和朋友交往、老师表扬、未完成作业等不同事件的影响，说明情绪会受多方面因素影响，故④符合题意。 6. 下面是小诚的日记节选和影响其情绪的因素。其中对应正确的是（ ） A. 窗外的郁金香盛开了，风景怡人，我感到愉悦——外部环境 B. 我是容易焦虑的人，得知明天考试我更紧张了——生活事件 C. 班里盛放绿植的花盆被人打碎了，我有些生气——个人的兴趣爱好 D. 因为发烧，一整天我都很不舒服，心情也不好——对事物的观念和看法 【答案】A 【解析】 【详解】A：景色属于外部环境，风景带来愉悦情绪，对应正确，故A符合题意； B：容易焦虑属于个人心理特质；考试紧张是对事情的预期，不是生活事件，故B不符合题意； C：花盆打碎属于发生的事件，不是兴趣爱好影响情绪，故C不符合题意； D：发烧是生理因素，不是观念看法，故D不符合题意。 7. 在学习情绪情感的知识时，小明同学总结了以下内容。你认为合理的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪和情感不是包含关系，二者既有联系也有区别，情绪是短暂、不稳定的，情感是逐渐积累、相对稳定的，并非情绪完全包含情感，故A说法错误； B：道德感是典型的高级情感的一种，属于包含关系里的小概念被大概念涵盖，该图示逻辑合理，故B符合题意； C：荣誉感本身就属于高级情感，是荣誉感包含在高级情感中，而非图示的荣誉感包含高级情感，关系完全颠倒，故C说法错误； D：喜、怒、哀、惧是情绪最基本的四大类型，是这四类基本情绪属于情绪的范畴，并非图示的四类情绪包含情绪整体，关系颠倒错误，故D说法错误。 8. 四川学生曹天骄发明防盗挎包获国家专利，谈及发明多功能挎包的初衷，他说自己母亲曾经有被盗抢包的经历，看见母亲因财物被盗而伤心难过，他非常希望自己能做一个防盗挎包让母亲出门更安心。这说明（ ） A. 情感让我们的内心世界更加丰富 B. 热爱发明创造就一定有成就 C. 情感能提升我们的想象和创造力 D. 情感是人最基本的精神需求 【答案】C 【解析】 【详解】AD：选项本身是初中道法关于情感的正确知识点，但题干没有体现“内心世界变得更丰富”“情感是最基本的精神需求”的相关内容，和材料主旨不契合，故AD不符合题意； B：“热爱发明就一定有成就”不符合现实逻辑，故B说法错误； C：再结合题干匹配正确选项：曹天骄因为心疼母亲被盗包的经历，出于对母亲的关切情感，驱动自己完成了防盗挎包的发明、获得专利，直接体现了情感能够激发、提升我们的想象力和创造力，故C符合题意。 9. 下列能体现自尊的名言警句是（ ） A. 有则改之，无则加勉 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 天行健，君子以自强不息 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】A 【解析】 【详解】A：有则改之，无则加勉：意思是别人指出自己的缺点，如果有就改正；如果没有，就用来提醒自己。体现了正确看待他人评价，维护人格尊严，体现自尊，故A符合题意； B：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：李白诗句，表达自信、远大理想，体现自信，故B不符合题意； C：天行健，君子以自强不息：强调奋发向上，体现自强，故C不符合题意； D：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行：强调实践的重要性，故D不符合题意。 10. 小凯个子矮，又有点胖，经常被同学们捉弄。他非常难过，慢慢地疏远了自己的同学。这告诫我们（ ） A. 面对他人捉弄，应恰当地予以回击 B. 不尊重他人一定会受到法律的制裁 C. 尊重他人要求我们尊重他人的个性 D. 人人都无法得到他人和社会的尊重 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干的核心是要告诫我们不能捉弄他人、要尊重他人，而非强调被捉弄后要回击，故A不符合题意； B：不尊重他人是不道德行为，只有触犯法律的相关行为才会受法律制裁，“一定会受到法律制裁”的表述过于绝对，故B说法错误； C：表述符合题意要求，故C符合题意； D：“人人都无法得到他人和社会的尊重”的表述明显不符合现实，故D说法错误。 11. “不忘初心，青春意气仍在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 自省的精神勇气 B. 节俭的生活态度 C. 自信的青春热情 D. 谦和的良好品质 【答案】C 【解析】 【详解】A：自省的精神勇气主要指自我反省与审视，题干强调的是对国家和党的承诺，故 A 不符合题意； B：节俭的生活态度主要指勤俭节约与合理消费，题干体现的是政治信念与奋斗精神，故 B 不符合题意； C：郑重有力的誓言体现了青年一代对未来的信心及勇担使命的热情，彰显了自信的青春力量，故 C 符合题意； D：谦和的良好品质主要指谦虚平和的待人态度，题干强调的是奋斗与担当的昂扬姿态，故 D 不符合题意。 12. 神舟航天团队在新闻发布会上表示：“从火箭研发到航天员训练，我们每一步都扎实推进，既相信团队的技术实力，也清楚这是为国家航天事业发展的重要一步。”这启示我们（ ） ①只要拥有自信的信念，就能攻克所有技术难题 ②航天团队的自信源于和他人交往中获得的肯定 ③个人和团队的自信应与国家发展、集体目标相结合 ④国家重大成就的取得，是增强民族自信的重要来源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“只要拥有自信，就能攻克所有技术难题”的表述过于绝对，自信是攻克难题的重要条件，但不是唯一条件，不符合初中道法的严谨表述要求，故①说法错误； ②：题干里航天团队的自信来自自身扎实的技术积累和研发实力，并不是源于和他人交往中获得的肯定，该表述和材料内容不符，故②不符合题意； ③：航天团队既认可自身技术实力，又明确奋斗是为了国家航天事业发展，说明个人和团队的自信要和集体目标、国家发展结合起来，故③说法正确； ④：神舟航天这类国家重大航天成就的取得，本身就是我们民族自信的重要来源，故④符合题意。 13. 观察下图“两只狗的变化”，可知（ ） A. 自负者更容易打败对手 B. 自卑者可能会轻视自己 C. 自信才是成功的基石 D. 多照放大自己的镜子 【答案】B 【解析】 【详解】A：自负者高估自己，并不代表真的更容易打败对手，不符合事实也和漫画主旨不符，故A说法错误； B：照了缩小镜像的狗错误认知自己的实际情况，变得畏缩怯懦，体现出自卑的人往往会轻视、低估自己，故B说法正确； C：漫画全程没有体现“自信促进成功”的相关内容，和题意无关，故C不符合题意； D：多照放大自己的镜子只会催生自负的错误认知，是错误的做法，故D说法错误。 14. 鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。这表明（ ） A. 努力拼搏勇敢面对生活就是自立 B. 个人成长必须依靠他人的帮助 C. 自强才能获得生存和发展的机会 D. 少年富则国富，少年强则国强 【答案】C 【解析】 【详解】A：自立是指自己的事情自己负责处理，“努力拼搏勇敢面对生活”并不完全等同于自立，该表述本身不准确，也和题干核心不符，故A说法错误； B：题干强调的是从内突破的自身力量，而非成长必须依靠他人帮助，和题意相悖，故B说法错误； C：题干中“从内打破是成长”，强调的是依靠自身主动发力、突破困境，这正是自强的表现，拥有自强精神的人才能主动克服压力，为自己赢得生存发展、不断成长的机会，故C符合题意； D：表述的是少年发展和国家发展的关系，题干没有涉及这层内容，故D不符合题意。 15. 下边漫画告诉我们，自强需要（ ） A. 珍惜青春，求得学问 B. 练就本领，为己争利 C. 依靠父母，提升自己 D. 肯定自己，增强自信 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画内容没有涉及珍惜青春、求取学问的相关指向，故A不符合题意； B：自强的指向是自我提升与承担责任，“为己争利”是错误的价值导向，不符合初中道法的价值要求，故B说法错误； C：“依靠父母”和漫画强调的靠自己打造人生的内核完全相反，故C说法错误； D：漫画的寓意是父母只赋予我们姓名，人生的“品牌”要靠自己独立打造，这说明自强需要我们学会肯定自我、相信自己的能力，增强自信，靠自身努力成长，故D符合题意； 16. 我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧，下列对中华优秀传统文化蕴含的现代智慧解读正确的是（ ） 选项 传统文化 现代智慧 A 己所不欲，勿施于人 友善待人 B 民为邦本，本固邦宁 胸怀天下 C 和实生物，同则不继 开拓创新 D 穷则变，变则通，通则久 和谐共生 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：意思是自己不愿意的，也不要施加给别人，体现了换位思考、尊重体谅他人的要求，和社会主义核心价值观中友善待人的现代内涵完全契合，故A符合题意； B：体现的是民本思想，对应的现代智慧是以人民为中心，而非“胸怀天下”，故B说法错误； C：强调不同事物和谐共存才能持续发展，对应的现代智慧是包容和谐、尊重多样性，和开拓创新无关，故C说法错误； D：强调要适时改革变通，对应的现代智慧是改革创新、与时俱进，并非和谐共生，故D说法错误。 17. 追求正义是社会生活的一个重要主题。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们共同的心声。下列古诗词能体现崇正义的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 【答案】D 【解析】 【详解】A：出自孟郊的诗句，表达的是科举及第后的喜悦畅快心情，和正义无关，故A不符合题意； B：体现的是新事物必然取代旧事物的发展哲理，不符合崇正义的要求，故B不符合题意； C：是李白借明月寄托对友人的牵挂思念之情，属于送别友人的情感表达，和正义主题不相符，故C不符合题意； D：是文天祥的名句，体现出宁愿舍生也要坚守民族气节、恪守崇高道义的价值追求，彰显了对公平正义、崇高家国大义的坚守，故D符合题意。 18. 下列同学的行为与守诚信的核心思想理念相符的是（ ） A. 小东参加学校艺术社团活动 B. 小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 C. 小晨与同学扶起摔倒的老人 D. 小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约 【答案】D 【解析】 【详解】A：小东参加艺术社团，属于培养兴趣爱好的集体活动，和诚信无关，故A不符合题意； B：小方打包剩菜是践行勤俭节约的传统美德，不属于诚信范畴，故B不符合题意； C：小晨和同学扶起摔倒老人是践行乐于助人的友善品质，和诚信要求不相符，故C不符合题意； D：小曦遵守和同学的约定、准时赴约，做到了信守承诺，符合守诚信的核心要求，故D符合题意。 19. 《小蝌蚪找妈妈》是新中国第一部水墨动画片，它让齐白石的“画”动了起来。该片借鉴中国山水画的技法，“气韵生动”地创造出一群栩栩如生的小蝌蚪形象。这体现了（ ） A. 动静结合、以小见大的艺术审美 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 孝老爱亲、自立自强的传统美德 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干没有体现“以小见大”，故A不符合题意； B：材料侧重画面美术风格，不是思想教化，故B不符合题意； C：“形”是水墨里小蝌蚪的外形；“神”是气韵生动、栩栩如生，符合中国传统山水画美学。故C符合题意； D：和题干艺术描述无关，故D不符合题意。 20. “文以载道、以文化人”体现了文化育人的重要作用。下列选项中，体现“以文化人”这一作用的是（ ） A. 企业为追求营业利润最大化，不断扩大生产规模 B. 社区开展垃圾分类宣传活动，增强居民环保意识 C. 学校组织学生参观历史博物馆，让学生了解历史文化 D. 政府加大对基础设施建设的投入，改善居民生活条件 【答案】C 【解析】 【详解】A：企业扩大生产，属于经济生产活动，和文化育人无关，故A不符合题意； B：垃圾分类宣传，侧重环保知识普及，不属于文化育人，故B不符合题意； C：组织参观历史博物馆，借助历史文化熏陶、教育学生，体现以文化人，故C符合题意； D：基建投入改善民生，是政府公共建设，不属于文化育人，故D不符合题意。 二、问答题（第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 某校七年级学生参加了以“迎接建党105周年”为主题的红色研学活动，小雅和小智在活动结束后发表了自己的感想： （1）结合材料，分析小雅参加此次活动后，增强了哪些情感？ （2）从情绪角度，对小智的观点进行评析。 【答案】（1）①爱国之情，小雅看见前辈把青春和热血献给祖国增强了其爱国情感。 ②责任感/使命感，小雅立志为建设祖国而奋斗。 （2）①错误 ②情绪影响观念和行动，消极情绪会产生负面影响。小智因为被批评，产生不想参加研学的想法。 ③但消极情绪未必都是负面的，在一定条件下也会有积极作用。小智可以反省自己的行为，积极改正，发挥负面情绪的积极作用。 ④因此，小智应该学会调节、管理情绪，做情绪的主人，克服消极情绪的负面作用。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情感的类型的知识，并且要结合小雅的研学感想，需要对材料内容进行关键词提炼： 先辈奉献、国家民族，可知产生爱国之情； 不负先辈、建设祖国，可知增强责任感与使命感。 【小问2详解】 小智观点错误， 情绪影响观念和行动，消极情绪会产生负面影响； 消极情绪未必都是负面的，一定条件下也会有积极作用； 要学会调节情绪，克服消极情绪的负面作用。 22. 阅读材料，回答问题。 在2026年米兰冬奥会上，中国冰雪健儿们怀揣热爱与信念，敢打敢拼、全力以赴，书写了属于新时代中国青年的荣光。 材料一 他们奋勇争先，追逐个人梦想，为国家赢得了荣誉，绽放了青春光彩。 ★短道速滑选手孙龙在混合团体接力失利后，不依赖他人、自主调整心态，凭借自身努力在男子1000米决赛中极限逆转摘银； ★自由式滑雪老将徐梦桃直面年龄增长与常年训练积累的伤病挑战，不松懈、不退缩，反复打磨高难度动作，克服身体极限，最终成功卫冕； （1）结合材料一的中国冰雪健儿事迹，谈谈人为什么要自强？ 材料二 时隔4年，谷爱凌再度站上自由式滑雪赛场，作为自由式滑雪领域的佼佼者，她清晰认识到自身优势，即便四年未系统参赛，也不轻言放弃，毅然参赛；赛场之上，她直面挑战，不仅在决赛中果断尝试高难度动作，更在首轮失误后快速调整心态、强势反超，最终斩获金牌。赛后她坦言为自己、为中国感到自豪，领奖台上身披五星红旗自信从容，赛场之外，她主动向世界讲述中国冰雪的发展与突破，用热爱与担当传递中国力量。 （2）结合材料二，请你破解谷爱凌的自信密码。 【答案】（1）①自强使人自主自立。中国冰雪健儿自我激励，凭借自身的努力实现逆转。 ②自强使人奋发向上。徐梦桃面对年龄、伤病困境，依旧刻苦训练，斩获佳绩。 ③自强不仅关系个人成长，还关系民族的命运和国家的未来。中国冰雪健儿在米兰冬奥会上向世界展现中国青年的风貌、为国家赢得荣誉。 ④自强不息是中华民族的优良传统。中国冰雪健儿在米兰冬奥会上奋勇拼搏，是自强不息中国人的体现。 （2）①找准定位，扬长避短。谷爱凌立足自身特长打磨动作，筑牢自信根基。 ②专注当下，积极行动。谷爱凌全力以赴，专注训练，突破瓶颈，提升自信。 ③勇于探索，增强底气。谷爱凌敢于挑战高难度动作，突破自我，增强实力。 ④坚定民族自信心，做自信中国人。她身披红旗，主动讲述中国发展，展现民族自信。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是自强的重要性的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 中国冰雪健儿凭借自身的努力实现逆转，可知自强使人自主自立； 徐梦桃面对年龄、伤病困境，依旧刻苦训练，可知自强使人奋发向上； 中国冰雪健儿为国家赢得荣誉，可知自强不仅关系个人成长，还关系民族的命运和国家的未来； 中国冰雪健儿在米兰冬奥会上奋勇拼搏，可知自强不息是中华民族的优良传统。 【小问2详解】 本设问考查的是如何做自信的人，需要对材料内容进行关键词提炼； 谷爱凌立足自身特长打磨动作，筑牢自信根基，可知要找准定位，扬长避短； 谷爱凌全力以赴，专注训练，可知要专注当下，积极行动； 谷爱凌敢于挑战高难度动作，可知要勇于探索，增强底气； 她身披红旗，展现民族自信，可知要坚定民族自信心，做自信中国人。 23. 阅读材料，回答问题。 中华优秀传统文化影响了一代又一代中国人。某校七年级（1）班召开以“领悟思想精华，弘扬人文精神”为主题的班会，请你参与其中。 【品古典·领悟思想精华】 第一小组结合古典名言，向同学们介绍了中华优秀传统文化的核心思想理念。 古典名言 核心思想理念 大道之行也，天下为公。——《礼记·礼运》 ① 和实生物，同则不继。——《国语·郑语》 ② （1）请你帮助第一小组的同学将上面的表格补充完整。 【学榜样·厚植为民情怀】 第二小组向大家展示了“人民楷模”李保国的个人事迹。 1981年，李保国投身太行山的生态治理与扶贫工作。针对水旱灾害频发，通过调查研究，他发现灾害原因是山地地质问题；在解决问题的过程中，他鼓励同事提出不同意见和方案，汲取众人智慧解决问题；李保国进山扶贫时，经常吃着白馍就热水当餐饭，他用实干铺就了山区的文明之路；“百姓需要什么，我就研究什么，教给他们什么”，李保国和团队将自己研发的新型核桃种植技术教给当地农民，让千万农民摆脱了贫困。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”，国家授予其“人民楷模”称号。 （2）结合材料，从思想理念和人文精神的角度，谈谈我们应该如何传承中华优秀传统文化？ 【重践行·弘扬人文精神】 第三小组在主题班会课上向同学们介绍了“新时代好少年”，他们有的热心公益，有的关爱他人，有的乐观向上，有的爱护环境，有的勤学善思。对此，第三小组向大家发出倡议：做中华人文精神的弘扬者，做向上向善的好少年。 倡议书 亲爱的同学们： 建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。青年一代正在接过历史的交接棒，努力前行。在此，我们发出如下倡议： 做向上的好少年， 在梦想方面，我们要树立远大理想，热爱祖国，将个人梦想与中国梦相结合； 在学习方面，我们要①______________________________________________； 做向善的好少年， 在生活方面，我们要②______________________________________________； 在环保方面，我们要③______________________________________________。 第三小组全体成员 （3）仿照示例，结合所学知识和生活实际，完成倡议书内容。 【答案】（1）①求大同；②尚和合 （2）①传承道法自然、天人合一的思想；传承讲仁爱、尚和合的核心思想理念。 李保国投身太行山进行生态治理工作。 ②传承脚踏实地、实事求是的思想。李保国经过调查研究，发现灾害频发原因。 ③传承革故鼎新、与时俱进的思想。李保国为解决贫困问题研发新型核桃种植术。 ④传承惠民利民、安民富民的思想，传承讲仁爱、重民本的核心思想理念。 李保国参与扶贫工作，让千万农民摆脱贫困。 ⑤弘扬求同存异、和而不同的处世方法。李保国鼓励同事提出不同意见和方案。 ⑥弘扬俭约自守、中和泰和的生活理念。李保国扶贫时用开水配白馍当餐饭。 ⑦弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。李保国勇于担当，解决贫困问题。 （3）①积极进取，努力奋进，上课专心听讲、认真完成作业，坚持预习、复习； ②向榜样学习，帮助他人，尊重师长，在家帮父母做力所能及的家务； ③不乱扔垃圾、不踩草坪，看到垃圾主动捡起，节约用水用电，做好垃圾分类。 【解析】 【小问1详解】 本题考查核心思想理念，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “大道之行也，天下为公”，可知体现了求大同的核心思想理念； “和实生物，同则不继”，可知体现了尚和合的核心思想理念。 【小问2详解】 本题考查如何传承中华优秀传统文化，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “李保国投身太行山的生态治理”，可知要传承道法自然、天人合一的思想，传承讲仁爱、尚和合的核心思想理念。 “经过调查研究，发现灾害频发原因是山地地质问题，用实干铺就了山区的文明之路”，可知要传承脚踏实地、实事求是的思想。 “将自己研发的新型核桃种植技术教给当地农民”，可知要传承革故鼎新、与时俱进的思想。 “让千万农民摆脱了贫困”，可知要传承惠民利民、安民富民的思想，讲仁爱、重民本的核心思想理念。 “鼓励同事提出不同意见和方案，汲取众人智慧解决问题”，可知要弘扬求同存异、和而不同的处世方法。 “进山扶贫时，经常吃着白馍就热水当餐饭”，可知要弘扬俭约自守、中和泰和的生活理念。 “村民们称他是‘农民教授’‘科技财神’‘太行新愚公’，国家授予其‘人民楷模’称号”，可知要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 【小问3详解】 本题考查做中华人文精神的弘扬者，做向上向善好少年的具体做法，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东珠海市文园中学2025-2026学年下学期期中考试七年级 道德与法治试卷 说明：本试卷共5页，答题卷共2页，满分100分，考试时间为60分钟 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 学了青春期的生理和心理变化的知识之后，小刘对以下漫画作了一番梳理和分类，其中分类正确的一组是（ ） A. ①②/③④ B. ①④/②③ C. ①③/②④ D. ①/②③④ 2. 七年级的小欣在日记中写道：“我开始厌烦父母的唠叨，与他们对着干，但难过的时候又想得到父母的安慰；我喜欢和好朋友诉说心中的秘密，但与父母经常无话可说。”这体现的青春期心理矛盾分别是（ ） A. 独立与依赖 闭锁与开放 B. 独立与依赖 勇敢与怯懦 C. 勇敢与怯懦 闭锁与开放 D. 成熟与幼稚 独立与依赖 3. “异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应可以激发我们的积极性和创造力；更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，有益心理健康。这说明与异性相处（ ） ①可以扩大交往的范围，提高交往能力 ②是初中阶段的主要任务，有助于成长 ③可以增进对异性的了解，消除神秘感 ④对成长有积极意义，不应受任何限制 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 在遇到来自异性的骚扰或性侵害时，我们要学会拒绝并勇敢地保护自己。这启示中学生应该（ ） ①面对不法侵害时，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ②学会求救和自救，善用法律武器维护自身合法权益 ③树立安全意识，在涉及性问题时要注意边界和规则 ④依照法律法规，必要时严厉打击和惩戒性骚扰行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 为了了解和体验自己的情绪，七年级（1）班楚楚同学记录了自己一天的情绪变化。根据下图曲线，可以得出以下结论（ ） ①消极情绪终将给人带来不良体验 ②情绪影响人的判断和选择 ③青少年的情绪体验细腻，波动大 ④情绪会受多方面因素影响 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下面是小诚的日记节选和影响其情绪的因素。其中对应正确的是（ ） A. 窗外的郁金香盛开了，风景怡人，我感到愉悦——外部环境 B. 我是容易焦虑的人，得知明天考试我更紧张了——生活事件 C. 班里盛放绿植的花盆被人打碎了，我有些生气——个人的兴趣爱好 D. 因为发烧，一整天我都很不舒服，心情也不好——对事物的观念和看法 7. 在学习情绪情感的知识时，小明同学总结了以下内容。你认为合理的是（ ） A. B. C. D. 8. 四川学生曹天骄发明防盗挎包获国家专利，谈及发明多功能挎包的初衷，他说自己母亲曾经有被盗抢包的经历，看见母亲因财物被盗而伤心难过，他非常希望自己能做一个防盗挎包让母亲出门更安心。这说明（ ） A. 情感让我们的内心世界更加丰富 B. 热爱发明创造就一定有成就 C. 情感能提升我们的想象和创造力 D. 情感是人最基本的精神需求 9. 下列能体现自尊的名言警句是（ ） A. 有则改之，无则加勉 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C. 天行健，君子以自强不息 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 10. 小凯个子矮，又有点胖，经常被同学们捉弄。他非常难过，慢慢地疏远了自己的同学。这告诫我们（ ） A. 面对他人捉弄，应恰当地予以回击 B. 不尊重他人一定会受到法律的制裁 C. 尊重他人要求我们尊重他人的个性 D. 人人都无法得到他人和社会的尊重 11. “不忘初心，青春意气仍在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 自省的精神勇气 B. 节俭的生活态度 C. 自信的青春热情 D. 谦和的良好品质 12. 神舟航天团队在新闻发布会上表示：“从火箭研发到航天员训练，我们每一步都扎实推进，既相信团队的技术实力，也清楚这是为国家航天事业发展的重要一步。”这启示我们（ ） ①只要拥有自信的信念，就能攻克所有技术难题 ②航天团队的自信源于和他人交往中获得的肯定 ③个人和团队的自信应与国家发展、集体目标相结合 ④国家重大成就的取得，是增强民族自信的重要来源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 观察下图“两只狗的变化”，可知（ ） A. 自负者更容易打败对手 B. 自卑者可能会轻视自己 C. 自信才是成功的基石 D. 多照放大自己的镜子 14. 鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。这表明（ ） A. 努力拼搏勇敢面对生活就是自立 B. 个人成长必须依靠他人的帮助 C. 自强才能获得生存和发展的机会 D. 少年富则国富，少年强则国强 15. 下边漫画告诉我们，自强需要（ ） A. 珍惜青春，求得学问 B. 练就本领，为己争利 C. 依靠父母，提升自己 D. 肯定自己，增强自信 16. 我们要善于从中华文化的宝库中汲取智慧，下列对中华优秀传统文化蕴含的现代智慧解读正确的是（ ） 选项 传统文化 现代智慧 A 己所不欲，勿施于人 友善待人 B 民为邦本，本固邦宁 胸怀天下 C 和实生物，同则不继 开拓创新 D 穷则变，变则通，通则久 和谐共生 A. A B. B C. C D. D 17. 追求正义是社会生活的一个重要主题。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们共同的心声。下列古诗词能体现崇正义的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 18. 下列同学的行为与守诚信的核心思想理念相符的是（ ） A. 小东参加学校艺术社团活动 B. 小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家 C. 小晨与同学扶起摔倒的老人 D. 小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约 19. 《小蝌蚪找妈妈》是新中国第一部水墨动画片，它让齐白石的“画”动了起来。该片借鉴中国山水画的技法，“气韵生动”地创造出一群栩栩如生的小蝌蚪形象。这体现了（ ） A. 动静结合、以小见大的艺术审美 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 孝老爱亲、自立自强的传统美德 20. “文以载道、以文化人”体现了文化育人的重要作用。下列选项中，体现“以文化人”这一作用的是（ ） A. 企业为追求营业利润最大化，不断扩大生产规模 B. 社区开展垃圾分类宣传活动，增强居民环保意识 C. 学校组织学生参观历史博物馆，让学生了解历史文化 D. 政府加大对基础设施建设的投入，改善居民生活条件 二、问答题（第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 某校七年级学生参加了以“迎接建党105周年”为主题的红色研学活动，小雅和小智在活动结束后发表了自己的感想： （1）结合材料，分析小雅参加此次活动后，增强了哪些情感？ （2）从情绪角度，对小智的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 在2026年米兰冬奥会上，中国冰雪健儿们怀揣热爱与信念，敢打敢拼、全力以赴，书写了属于新时代中国青年的荣光。 材料一 他们奋勇争先，追逐个人梦想，为国家赢得了荣誉，绽放了青春光彩。 ★短道速滑选手孙龙在混合团体接力失利后，不依赖他人、自主调整心态，凭借自身努力在男子1000米决赛中极限逆转摘银； ★自由式滑雪老将徐梦桃直面年龄增长与常年训练积累的伤病挑战，不松懈、不退缩，反复打磨高难度动作，克服身体极限，最终成功卫冕； （1）结合材料一的中国冰雪健儿事迹，谈谈人为什么要自强？ 材料二 时隔4年，谷爱凌再度站上自由式滑雪赛场，作为自由式滑雪领域的佼佼者，她清晰认识到自身优势，即便四年未系统参赛，也不轻言放弃，毅然参赛；赛场之上，她直面挑战，不仅在决赛中果断尝试高难度动作，更在首轮失误后快速调整心态、强势反超，最终斩获金牌。赛后她坦言为自己、为中国感到自豪，领奖台上身披五星红旗自信从容，赛场之外，她主动向世界讲述中国冰雪的发展与突破，用热爱与担当传递中国力量。 （2）结合材料二，请你破解谷爱凌的自信密码。 23. 阅读材料，回答问题。 中华优秀传统文化影响了一代又一代中国人。某校七年级（1）班召开以“领悟思想精华，弘扬人文精神”为主题的班会，请你参与其中。 【品古典·领悟思想精华】 第一小组结合古典名言，向同学们介绍了中华优秀传统文化的核心思想理念。 古典名言 核心思想理念 大道之行也，天下为公。——《礼记·礼运》 ① 和实生物，同则不继。——《国语·郑语》 ② （1）请你帮助第一小组的同学将上面的表格补充完整。 【学榜样·厚植为民情怀】 第二小组向大家展示了“人民楷模”李保国的个人事迹。 1981年，李保国投身太行山的生态治理与扶贫工作。针对水旱灾害频发，通过调查研究，他发现灾害原因是山地地质问题；在解决问题的过程中，他鼓励同事提出不同意见和方案，汲取众人智慧解决问题；李保国进山扶贫时，经常吃着白馍就热水当餐饭，他用实干铺就了山区的文明之路；“百姓需要什么，我就研究什么，教给他们什么”，李保国和团队将自己研发的新型核桃种植技术教给当地农民，让千万农民摆脱了贫困。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”，国家授予其“人民楷模”称号。 （2）结合材料，从思想理念和人文精神的角度，谈谈我们应该如何传承中华优秀传统文化？ 【重践行·弘扬人文精神】 第三小组在主题班会课上向同学们介绍了“新时代好少年”，他们有的热心公益，有的关爱他人，有的乐观向上，有的爱护环境，有的勤学善思。对此，第三小组向大家发出倡议：做中华人文精神的弘扬者，做向上向善的好少年。 倡议书 亲爱的同学们： 建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。青年一代正在接过历史的交接棒，努力前行。在此，我们发出如下倡议： 做向上的好少年， 在梦想方面，我们要树立远大理想，热爱祖国，将个人梦想与中国梦相结合； 在学习方面，我们要①______________________________________________； 做向善的好少年， 在生活方面，我们要②______________________________________________； 在环保方面，我们要③______________________________________________。 第三小组全体成员 （3）仿照示例，结合所学知识和生活实际，完成倡议书内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $