精品解析：广东茂名市高州市第一中学附属实验中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

广东茂名市高州市第一中学附属实验中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （满分共100分，考试时间60分钟） 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 初中阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地。下列说法中，对此认识正确的有（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我 ③青春是热烈的、奔放的，要我行我素，张扬个性 ④升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：初中阶段是人生发展新阶段，为我们的成长发展提供了新的机会，故①说法正确。 ②：新的集体生活能够涵养品格，帮助我们认识自我、提升自我，故②说法正确。 ③：青春张扬个性不是我行我素，要遵守规则，“我行我素” 表述错误，故③说法错误。 ④：升入初中还没有完全长大，不能一切自己做主，依然需要师长的指导帮助，存在绝对化表述，故④说法错误。 2. 以下是四位同学对初中新生活的认识，其中正确的是（ ） A. 小孙：我们将会正式形成世界观、人生观、价值观 B. 小赵：我们已经完全过了生命成长的“拔节育穗期” C. 小李：开学发了这么多新教材，打开认识世界的大门 D. 小钱：进入新环境有了新起点，我要成为更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的正确认识。 AB：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。需要精心引导和栽培，AB说法错误； C：各种各样的社会实践，打开了认识世界的大门，C说法错误； D：初中阶段是人生美好的年华，为我们的发展提供了新的机会，进入新环境有了新起点，我要成为更好的自己，D说法正确； 故本题选D。 3. 中国新闻奖获得者雷宇所著的《院士的中学时代》一书，记录了杨乐等30余位院士的成长故事。院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光，我后来所做的事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（ ） A. 中学时代决定了每一个人的前途和命运 B. 初中阶段对我们的成长提出了苛刻的要求 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 每个人在中学时代都会形成正确的价值观 【答案】C 【解析】 【详解】A：中学时代虽然重要，但不能决定每一个人的前途和命运，说法过于绝对，故A说法错误； B：初中阶段对我们的成长提出了新的要求，而非苛刻的要求，故B说法错误； C：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，故C说法符合题意； D：中学时代是形成价值观的重要时期，但并不是每个人都会形成正确的价值观，说法过于绝对，故D说法错误； 4. 进入初中,婷婷结合自己的梦想和实际情况,制订了以下详细规划： 长远目标 行动计划 成为一名医生,救死扶伤 ①上课：学好教材知识⋯⋯②周末：阅读医学书籍⋯⋯ 这启示我们做好初中生活规划要（ ） ①珍视团队合作②确定发展目标③制订行动方案④学会管理时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料只讲个人目标规划，没有体现团队合作，与题意无关，故①说法错误。 ②：婷婷设定长远目标 “成为一名医生，救死扶伤”，体现确定发展目标，故②说法正确。 ③：婷婷制订上课、周末对应的行动计划，体现制订行动方案，故③说法正确。 ④：题干没有涉及管理时间的相关表述，故④说法错误。 5. “为者常成,行者常至”下边的漫画启示我们,实现规划的目标要（ ） A. 将“努力”落实在每天的行动中 B. 明确实现目标的一系列细节 C. 合理规划和管理自己的时间 D. 明白结果要比过程重要得多 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画台阶标注奋斗、努力、坚持，古语 “为者常成，行者常至” 意思是坚持去做就能成功，启示我们实现目标要把努力落实在日常行动中，故 A 说法正确。 B：题干漫画侧重行动坚持，没有体现目标细节安排，与题意不符，故 B 说法错误。 C：材料没有涉及时间规划管理，和漫画主旨无关，故 C 说法错误。 D：结果比过程重要，观点错误，实现目标过程同样重要，故 D 说法错误。 6. 在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。心怀梦想，因为（ ） ①梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ②有了梦想人类社会才能不断发展和进步 ③有了梦想不用追梦就会实现人生目标 ④编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：心怀梦想，因为梦想能激发我们对生命的热情和勇气，有了梦想人类社会才能不断发展和进步，①②说法正确； ③：敢于追梦、勤于圆梦才能实现人生目标，③说法错误； ④：编织人生梦想是青少年时期的重要主题，不是唯一主题，④说法错误。 7. 漫画《鱼的感悟》告诉我们（ ） A. 要勇于征服自然 B. 要正确认识自己 C. 要提高生存技能 D. 要懂得知足常乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：在小溪里，鱼常常感觉自己很大，到了大海里它才知道其实自己很小。这启示我们认识自己非常重要，我们要正确认识自己，这样才能完善自我、发展自我，故B说法正确； A：漫画《鱼的感悟》告诉我们要与自然和谐共处，故A说法错误； CD：漫画《鱼的感悟》告诉我们要正确认识自己，未涉及CD观点，故CD不符合题意； 故本题选B。 8. 小苏习惯进行反思。如果与同学发生了矛盾,他就想：自己刚刚是不是没有礼貌?这样做是不是有点自私?以后说话要注意分寸……正因如此,同学们都愿意与他交往。这表明,正确认识自己有助于（ ） A. 增强自信,不断取得成功 B. 促进交往,赢得他人尊重 C. 改正不足,发挥自身优势 D. 完善自己,塑造完美形象 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干里小苏和同学产生矛盾后，通过反思正确认识自身的问题，调整自己的言行，最终同学们都愿意和他交往，直接体现了正确认识自己对人际交往的积极作用，帮助他收获他人的接纳与尊重，B说法正确； AC：“增强自信、取得成功”“发挥自身优势”在材料中没有体现，AC与题意不符； D：人无完人，不存在绝对的完美形象，D错误。 9. “他山之石，可以攻玉。”这句话告诉我们（ ） A. 形成正确的自我认同 B. 能够主动换位思考 C. 从社会关系中认识自己 D. 正确对待他人的评价 【答案】D 【解析】 【详解】A：形成正确的自我认同，该古语侧重借助外物、他人的力量完善自我，不是强调自我认同，故 A 说法错误。 B：能够主动换位思考，换位思考指站在他人角度思考问题，和题干诗句含义无关，故 B 说法错误。 C：从社会关系中认识自己，从社会关系认识自己是通过身份角色认识自我，与题意不符，故 C 说法错误。 D：正确对待他人的评价，“他山之石，可以攻玉” 比喻借助别人的意见、长处来修正自己，启示我们要正确对待他人评价，故 D 说法正确。 10. 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（ ） A. 自我观察 B. 自我分析 C. 他人评价 D. 自我评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 C：分析题文，“要想了解自己，最好问问别人”，强调了通过他人对自己的看法和评价来认识自身，这属于他人评价的途径；故C符合题意； ABD：题干没有体现自我观察、自我分析、自我评价来认识自己；故ABD不符合题意； 故本题选C。 11. 道德与法治课上老师出示两句名言：“人生不会太过圆满，不完美也未必是遗憾”；“世间万物都有裂缝，那是光照进来的地方”。请问，这节课的主题最有可能是（ ） A. 多把尺子量自己 B. 接纳与欣赏自己 C. 我们要飞得更高 D. 人贵有自知之明 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳欣赏自己。 B：“人生不会太过圆满，不完美也未必是遗憾”；“世间万物都有裂缝，那是光照进来的地方”这两句说明人无完人，每个人都会有缺点和不足，我们要接纳与欣赏自己，接纳自己的不完美，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点等，B符合题意； ACD：说法与题干中的名言不符合，应排除； 故本题选B。 12. 针对“发掘潜能,做更好的自己”这一议题,同学们介绍了自己的做法。下列同学的做法符合议题的是（ ） A. 小张：我热爱围棋,不管刮风下雨,还是周末,都坚持去棋馆下棋 B. 小钟：我喜欢唱歌,不愿去上学,就想在家里用音乐应用软件练习唱歌 C. 小华：我喜欢画画,在数学课上偷偷画画 D. 小郝：我喜欢学习,从不参加任何活动,避免浪费时间 【答案】A 【解析】 【详解】A：小张坚持发展自己热爱的围棋爱好，长期的合理投入能够帮助他激发相关潜能，故A符合题意； BCD：小钟为了练唱歌不愿上学、小华在数学课上偷偷画画、小郝只学习完全不参加其他活动，都违反了初中生正常的学习生活要求，不是发掘潜能的正确做法，故BCD不符合题意。 13. “志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也;志之所向,无坚不入,锐兵精甲不能御也。”这句格言告诉我们（ ） A. 志向是人生的航标,是奋斗的原动力 B. 青少年要常立志,但志向不用太远大 C. 青少年年龄还小,等长大了再立志 D. 努力需要方法,方法对了就一定能成功 【答案】A 【解析】 【详解】A：这句话的意思是志向所奔赴的地方，再远也能到达；志向所指向的地方，任何坚固的东西都能攻破，体现志向是人生航标，为奋斗提供动力，故 A 说法正确。 B：青少年要立大志，不是志向不用太远大，观点错误，故 B 说法错误。 C：青少年要从小树立理想，不能等到长大再立志，故 C 说法错误。 D：“方法对了就一定能成功” 属于绝对化表述，成功受多种因素影响，故 D 说法错误。 14. 进入初中后，小齐发现老师课堂管理比较严格，心里有一些抵触。于是，他在自己的社交媒体上写道：“很不习惯初中的生活，特别怀念小学的老师……”对此，我们可以建议小齐( ) A. 坚持自我，寻找更适合自己的老师 B. 在家学习，让父母帮自己请家教 C. 主动沟通，要求老师转变教学风格 D. 尊重老师，适应不同风格的老师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对接纳风格不同的老师的认识和理解。 D：题文中小齐因为老师们管理严格而苦恼，这时我们应该告诉他要学会换位思考，理解老师们的用心，尊重老师，接纳老师的风格，发现老师的优点，故D说法正确； A：学生无权选择或更换教师，且逃避不利于解决问题，故A说法错误； B：在家请家教的做法脱离集体教育，不符合义务教育要求，逃避了现实问题，故B说法错误； C：主动沟通，积极适应老师的教学风格，故C说法错误； 故本题选D。 15. “我们党历经百年、成就辉煌，党内党外、国内国外赞扬声很多。越是这样越要发扬自我革命精神，千万不能在一片喝彩声中迷失自我。”从发现自己的角度看，这告诉我们（ ） ①要学会欣赏自己 ②要用理性的心态面对他人的评价 ③要正确认识自己 ④对待他人的赞美之声，应完全拒绝 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②③：分析题文，千万不能在一片喝彩声中迷失自我，这启示我们要用理性的心态面对他人的评价；要正确认识自己，②③符合题意； ①：与题文主旨正确对待他人评价无关，①排除； ④：应完全拒绝的说法太绝对，④错误； 故本题选B。 16. 习近平曾谈到：“阅读”是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读。下列诗句符合该主旨的是（ ） ①过雨看松色，随山到水源 ②愿君学长松，慎勿作桃李 ③读书破万卷，下笔如有神 ④一日不读书，胸臆无佳想 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：描写的是登山赏景的山水游历场景，和阅读无关，故①不符合题意； ②：是借松树、桃李比喻人要学习松树的坚贞品格，侧重品德修养的期许，和倡导阅读的主题不符，故②不符合题意； ③：体现了大量阅读的作用，契合阅读的价值，故③符合题意； ④：强调坚持日常阅读的重要性，符合养成阅读习惯的要求，故④符合题意。 17. 2024年是纪念红军长征出发90周年，某校利用周末开展“重走长征路”的红色研学活动，让学生在探寻红色足迹中传承红色基因，弘扬长征精神。对此，下列观点正确的是（ ） ①学习不仅仅局限在学校，参加红色研学活动也是一种学习 ②在探寻红色足迹的过程中，能够帮助学生厚植爱国主义情怀 ③参加类似的红色研学活动，是我们中学生现阶段的基本任务 ④在网上也可以缅怀烈士，周末时间重走长征路是浪费时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。参加红色研学活动，也是一种学习方式，可以促进学生的全面发展；学生通过探寻红色足迹，深入了解长征历史和红军战士的英勇事迹，能够激发对国家和民族的热爱之情，帮助学生厚植爱国主义情怀，故①②符合题意； ③：中学生现阶段的基本任务是学习科学文化知识，故③说法错误； ④：在网上缅怀烈士和参加 “重走长征路” 的红色研学活动都有其独特的意义，重走长征路并不是浪费时间，故④说法错误； 故本题选A。 18. “思政小课堂，社会大课堂”。学校积极开展研学旅行，带领学生走出校门，走进社会，感受社会变化，倾听时代声音，实现全面发展。这启示青少年要（ ） ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 ③认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①：明确指出了社会实践活动的重要性，与题目描述的学校研学旅行的目的相符。在社会实践中，学生可以学到很多书本上学不到的知识和经验。故①说法正确； ②：强调了社会实践的价值，认为在社会的大课堂中可以获得更多的人生经验和启示。这与题目中“走进社会，感受社会变化”的描述是一致的。故②说法正确； ③：社会实践和课堂学习是相辅相成的，它们各自有不同的作用和价值，不能简单地相互替代。故③说法错误； ④：社会实践和课堂学习都是学生成长的重要组成部分，它们各自扮演着不同的角色，不能简单地比较谁更重要。故④说法错误； 故本题选A。 19. 近年来，茂名市积极推动经典诵读校园活动，通过各个阶段学校参赛经典诵读主题活动，让学生沉浸在中华优秀传统文化之中，促进中华优秀传统文化的传播和弘扬。该活动的开展主要有利于学生（ ） A. 涵养品格，不断丰富精神世界 B. 摒弃外来文化，投身非遗传承 C. 提升审美情趣，充实物质生活 D. 培养艺术感知，迅速提升成绩 【答案】A 【解析】 【详解】A：经典诵读活动能让学生沉浸于优秀传统文化中，有利于涵养品格，不断丰富精神世界，故A符合题意。 B：对待外来文化应交流互鉴，取其精华，不能盲目摒弃，故B说法错误。 C：文化活动主要丰富的是精神生活，而非物质生活，故C说法错误。 D：文化素养的提升是潜移默化的过程，不能迅速提升成绩，且这不是活动主要目的，故D说法错误。 20. 青少年时期，心理健康至关重要，关乎学业、社交与自我成长，心理失衡易引发诸多问题。保持心理健康，青少年要（ ） ①掌握自我调节方法，消除消极情绪 ②依赖家人的时刻监督，经常参加心理疏导 ③大胆敞开心扉，积极寻求专业帮助 ④在日常生活中，主动学习心理健康知识 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：消极情绪是正常的情感体验，无法完全消除，只能合理调节，故①说法错误； ②：青少年应培养独立意识，不能依赖家人时刻监督，故②说法错误； ③：遇到心理困惑时，敞开心扉寻求专业帮助是正确的做法，故③符合题意； ④：主动学习心理健康知识有助于预防心理问题，保持健康心态，故④符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 在七年级（1）班的道德与法治课上，同学们围绕“认识自己”展开了热烈讨论。有的同学说：“我觉得自己长得不好看，很自卑。”有的同学说：“我学习成绩不好，觉得自己一无是处。” 材料二 “走自己的路，让别人说去吧！”小李认为要认识自己，就要坚持自己的立场，没必要在意他人的看法。 （1）材料一中，同学们对自己的认识存在哪些问题？ （2）请你运用所学知识对材料二中小李的观点进行评析。 【答案】（1）①部分同学只看到自己的缺点和不足，看不到自己的优点和长处，存在自卑心理。②对自己的认识不够全面、客观。 （2）此观点是错误的。 ①对自我的全面分析有助于认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ③因此，我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查同学们对自己的认识存在的问题，需要对材料内容进行关键词提炼； 我觉得自己长得不好看，很自卑，可知部分同学只看到自己的缺点和不足，看不到自己的优点和长处，存在自卑心理； 我学习成绩不好，觉得自己一无是处，可知对自己的认识不够全面、客观。 【小问2详解】 小李的观点片面。 认识自己需坚持独立思考，但也要理性对待他人评价，既不盲从也不忽视，方能更客观完善地认识自我。 22. 阅读材料，回答问题 材料一 2026年夏季，美加墨世界杯如期而至，这既是足球运动员们的舞台，又是他们梦想的起航。在这里，来自世界各地的48支参赛队伍为荣誉而奋战，更为梦想而拼搏。他们是足球运动员，是挑战者，更是梦想家，有梦想谁都了不起。 材料二 桂海潮少年时期受到钱学森航天报国精神的感召，埋下航天梦想的种子。17岁听到杨利伟神舟五号飞天的消息，坚定了航天理想。为实现飞天梦想，他始终保持对航天知识的浓厚兴趣，自觉、主动刻苦学习，养成良好学习习惯，掌握科学学习方法，不断提升学业水平，成功考入北京航空航天大学。之后赴海外完成博士后研究，学成后回到母校深耕教学科研，在社会实践中积累本领。我国第三批航天员选拔启动，他主动报名，持续学习训练，最终圆梦太空，在太空实现自己的航天理想。 （1）结合材料一，运用所学知识，说明“有梦想谁都了不起”的原因。 （2）结合材料二，分析桂海潮的圆梦历程体现了如何做有梦想的少年。 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②有梦想，就会有希望。 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。桂海潮心怀航天梦，对航天事业充满兴趣，主动刻苦学习，不断夯实知识基础。 ②实现梦想要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。桂海潮多年坚持钻研专业知识，不断提升科研能力，为成为航天员打下扎实基础。 ③实现梦想要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。桂海潮回国从事科研教学，积极参与航天员选拔实践，在实践中锤炼本领，最终实现飞天梦想。 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查说明“有梦想谁都了不起”的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 有梦想谁都了不起，可知梦想的重要性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年，需要对材料内容进行关键词提炼； 坚定了航天理想，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向； 不断提升学业水平，成功考入北京航空航天大学，可知想的实现，需要我们努力学习、善于学习； 学成后回到母校深耕教学科研，可知实现梦想要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 在社会实践中积累本领，可知实现梦想要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 进入七年级后，小朱来到了新的学校，面对陌生的环境和同学，他感到很孤独，不敢主动与人交往，上课也常常走神，作业不能按时完成，学习成绩一落千丈。他常常抱怨自己运气不好，觉得中学生活没有意义，甚至产生了厌学的情绪。 材料二 小红进入中学后，迅速调整自己的状态，主动向同学介绍自己，积极参与班级活动，很快就融入了新的集体。她制订了合理的学习计划，上课认真听讲，积极思考，课后及时复习，遇到难题主动向老师和同学请教，不仅学习成绩稳步提升，还收获了很多真挚的友谊，她觉得中学生活充满了挑战和快乐。 （1）结合材料一，分析小朱在中学时代遇到了哪些困惑。 （2）对比材料一和材料二，谈谈小红的做法给我们带来了哪些启示。 （3）请从学业发展、身心健康、人际交往等方面完成“我的初中生活规划书”（做法）。 我的初中生活规划书 学业发展 身心健康 人际交往 【答案】（1）小朱遇到的困惑：①无法适应新的学校环境，感到孤独，不敢主动与人交往，难以融入新集体。 ②学习状态不佳，上课走神，作业不能按时完成，学习成绩下滑，产生厌学情绪。 （2）启示：①面对中学新环境，要主动调整自身状态，积极适应新的学习和生活。 ②要主动开放自己，积极与同学交往，主动融入新集体。 ③要树立正确的学习观念，制订合理的学习计划，掌握科学的学习方法，认真对待学习。 （3）①我要努力学习,上课专心听讲，认真完成各科作业。 ②积极参加体育活动,锻炼身体,如跑步、跳绳、仰卧起坐等。 ③主动和同学交往,和睦相处，融入新集体。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析小朱在中学时代遇到的困惑，需要对材料内容进行关键词提炼。 小朱升入七年级难以适应新环境，产生孤独厌学情绪，成绩下滑，可联系无法适应新的学校环境；学习状态不佳；内心孤独，人际交往受挫等。 【小问2详解】 从设问中可知要分析小红的做法带来的启示，需要对材料内容进行关键词提炼。 小红快速适应中学生活，主动交往认真学习，收获成长与友谊，可联系主动调整自身状态，积极适应新的学习和生活；积极与同学交往，主动融入新集体；树立正确的学习观念，制订合理的学习计划。 【小问3详解】 本题考查完成初中生活规划书，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东茂名市高州市第一中学附属实验中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （满分共100分，考试时间60分钟） 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 初中阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地。下列说法中，对此认识正确的有（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我 ③青春是热烈的、奔放的，要我行我素，张扬个性 ④升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 以下是四位同学对初中新生活的认识，其中正确的是（ ） A. 小孙：我们将会正式形成世界观、人生观、价值观 B. 小赵：我们已经完全过了生命成长的“拔节育穗期” C. 小李：开学发了这么多新教材，打开认识世界的大门 D. 小钱：进入新环境有了新起点，我要成为更好的自己 3. 中国新闻奖获得者雷宇所著的《院士的中学时代》一书，记录了杨乐等30余位院士的成长故事。院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光，我后来所做的事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（ ） A. 中学时代决定了每一个人的前途和命运 B. 初中阶段对我们的成长提出了苛刻的要求 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 每个人在中学时代都会形成正确的价值观 4. 进入初中,婷婷结合自己的梦想和实际情况,制订了以下详细规划： 长远目标 行动计划 成为一名医生,救死扶伤 ①上课：学好教材知识⋯⋯②周末：阅读医学书籍⋯⋯ 这启示我们做好初中生活规划要（ ） ①珍视团队合作②确定发展目标③制订行动方案④学会管理时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “为者常成,行者常至”下边的漫画启示我们,实现规划的目标要（ ） A. 将“努力”落实在每天的行动中 B. 明确实现目标的一系列细节 C. 合理规划和管理自己的时间 D. 明白结果要比过程重要得多 6. 在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。心怀梦想，因为（ ） ①梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ②有了梦想人类社会才能不断发展和进步 ③有了梦想不用追梦就会实现人生目标 ④编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 漫画《鱼的感悟》告诉我们（ ） A. 要勇于征服自然 B. 要正确认识自己 C. 要提高生存技能 D. 要懂得知足常乐 8. 小苏习惯进行反思。如果与同学发生了矛盾,他就想：自己刚刚是不是没有礼貌?这样做是不是有点自私?以后说话要注意分寸……正因如此,同学们都愿意与他交往。这表明,正确认识自己有助于（ ） A. 增强自信,不断取得成功 B. 促进交往,赢得他人尊重 C. 改正不足,发挥自身优势 D. 完善自己,塑造完美形象 9. “他山之石，可以攻玉。”这句话告诉我们（ ） A. 形成正确的自我认同 B. 能够主动换位思考 C. 从社会关系中认识自己 D. 正确对待他人的评价 10. 有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（ ） A. 自我观察 B. 自我分析 C. 他人评价 D. 自我评价 11. 道德与法治课上老师出示两句名言：“人生不会太过圆满，不完美也未必是遗憾”；“世间万物都有裂缝，那是光照进来的地方”。请问，这节课的主题最有可能是（ ） A. 多把尺子量自己 B. 接纳与欣赏自己 C. 我们要飞得更高 D. 人贵有自知之明 12. 针对“发掘潜能,做更好的自己”这一议题,同学们介绍了自己的做法。下列同学的做法符合议题的是（ ） A. 小张：我热爱围棋,不管刮风下雨,还是周末,都坚持去棋馆下棋 B. 小钟：我喜欢唱歌,不愿去上学,就想在家里用音乐应用软件练习唱歌 C. 小华：我喜欢画画,在数学课上偷偷画画 D. 小郝：我喜欢学习,从不参加任何活动,避免浪费时间 13. “志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也;志之所向,无坚不入,锐兵精甲不能御也。”这句格言告诉我们（ ） A. 志向是人生的航标,是奋斗的原动力 B. 青少年要常立志,但志向不用太远大 C. 青少年年龄还小,等长大了再立志 D. 努力需要方法,方法对了就一定能成功 14. 进入初中后，小齐发现老师课堂管理比较严格，心里有一些抵触。于是，他在自己的社交媒体上写道：“很不习惯初中的生活，特别怀念小学的老师……”对此，我们可以建议小齐( ) A. 坚持自我，寻找更适合自己的老师 B. 在家学习，让父母帮自己请家教 C. 主动沟通，要求老师转变教学风格 D. 尊重老师，适应不同风格的老师 15. “我们党历经百年、成就辉煌，党内党外、国内国外赞扬声很多。越是这样越要发扬自我革命精神，千万不能在一片喝彩声中迷失自我。”从发现自己的角度看，这告诉我们（ ） ①要学会欣赏自己 ②要用理性的心态面对他人的评价 ③要正确认识自己 ④对待他人的赞美之声，应完全拒绝 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 16. 习近平曾谈到：“阅读”是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读。下列诗句符合该主旨的是（ ） ①过雨看松色，随山到水源 ②愿君学长松，慎勿作桃李 ③读书破万卷，下笔如有神 ④一日不读书，胸臆无佳想 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 17. 2024年是纪念红军长征出发90周年，某校利用周末开展“重走长征路”的红色研学活动，让学生在探寻红色足迹中传承红色基因，弘扬长征精神。对此，下列观点正确的是（ ） ①学习不仅仅局限在学校，参加红色研学活动也是一种学习 ②在探寻红色足迹的过程中，能够帮助学生厚植爱国主义情怀 ③参加类似的红色研学活动，是我们中学生现阶段的基本任务 ④在网上也可以缅怀烈士，周末时间重走长征路是浪费时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. “思政小课堂，社会大课堂”。学校积极开展研学旅行，带领学生走出校门，走进社会，感受社会变化，倾听时代声音，实现全面发展。这启示青少年要（ ） ①积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪 ③认识到“无字之书”可以代替“有字之书” ④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 近年来，茂名市积极推动经典诵读校园活动，通过各个阶段学校参赛经典诵读主题活动，让学生沉浸在中华优秀传统文化之中，促进中华优秀传统文化的传播和弘扬。该活动的开展主要有利于学生（ ） A. 涵养品格，不断丰富精神世界 B. 摒弃外来文化，投身非遗传承 C. 提升审美情趣，充实物质生活 D. 培养艺术感知，迅速提升成绩 20. 青少年时期，心理健康至关重要，关乎学业、社交与自我成长，心理失衡易引发诸多问题。保持心理健康，青少年要（ ） ①掌握自我调节方法，消除消极情绪 ②依赖家人的时刻监督，经常参加心理疏导 ③大胆敞开心扉，积极寻求专业帮助 ④在日常生活中，主动学习心理健康知识 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 在七年级（1）班的道德与法治课上，同学们围绕“认识自己”展开了热烈讨论。有的同学说：“我觉得自己长得不好看，很自卑。”有的同学说：“我学习成绩不好，觉得自己一无是处。” 材料二 “走自己的路，让别人说去吧！”小李认为要认识自己，就要坚持自己的立场，没必要在意他人的看法。 （1）材料一中，同学们对自己的认识存在哪些问题？ （2）请你运用所学知识对材料二中小李的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题 材料一 2026年夏季，美加墨世界杯如期而至，这既是足球运动员们的舞台，又是他们梦想的起航。在这里，来自世界各地的48支参赛队伍为荣誉而奋战，更为梦想而拼搏。他们是足球运动员，是挑战者，更是梦想家，有梦想谁都了不起。 材料二 桂海潮少年时期受到钱学森航天报国精神的感召，埋下航天梦想的种子。17岁听到杨利伟神舟五号飞天的消息，坚定了航天理想。为实现飞天梦想，他始终保持对航天知识的浓厚兴趣，自觉、主动刻苦学习，养成良好学习习惯，掌握科学学习方法，不断提升学业水平，成功考入北京航空航天大学。之后赴海外完成博士后研究，学成后回到母校深耕教学科研，在社会实践中积累本领。我国第三批航天员选拔启动，他主动报名，持续学习训练，最终圆梦太空，在太空实现自己的航天理想。 （1）结合材料一，运用所学知识，说明“有梦想谁都了不起”的原因。 （2）结合材料二，分析桂海潮的圆梦历程体现了如何做有梦想的少年。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 进入七年级后，小朱来到了新的学校，面对陌生的环境和同学，他感到很孤独，不敢主动与人交往，上课也常常走神，作业不能按时完成，学习成绩一落千丈。他常常抱怨自己运气不好，觉得中学生活没有意义，甚至产生了厌学的情绪。 材料二 小红进入中学后，迅速调整自己的状态，主动向同学介绍自己，积极参与班级活动，很快就融入了新的集体。她制订了合理的学习计划，上课认真听讲，积极思考，课后及时复习，遇到难题主动向老师和同学请教，不仅学习成绩稳步提升，还收获了很多真挚的友谊，她觉得中学生活充满了挑战和快乐。 （1）结合材料一，分析小朱在中学时代遇到了哪些困惑。 （2）对比材料一和材料二，谈谈小红的做法给我们带来了哪些启示。 （3）请从学业发展、身心健康、人际交往等方面完成“我的初中生活规划书”（做法）。 我的初中生活规划书 学业发展 身心健康 人际交往 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $