福建省龙岩第一中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测语文试题

龙岩一中2028届高二上学期第二次月考 语文试卷 （考试时间：150分钟 总分：150分） 一、阅读 （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，共19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 唐诗常蕴含着对自然规律的敏锐观察。初唐诗人张若虚的《春江花月夜》，便是沉积作用塑造地理环境、天文与地貌共同催生自然景观的生动体现。接下来，我们便以这首诗为核心，结合古今扬州的地理变迁，解析“连海平”与“共潮生”的成因。 “春江潮水连海平”——古广陵河口湾的地貌馈赠 张若虚长期生活在广陵（今扬州），其诗中的“春江”正是春日长江。“潮水连海平”的景象，源于隋唐时期广陵独具的河口湾地貌和所处的古长江入海口的地理位置。 回溯地理历史，春秋时期，镇江与扬州（以下简称镇扬）一带是长江入海口的核心区域，且地处内狭外宽的喇叭形河口湾枢纽与顶点，彼时广陵附近长江口宽度可达20公里。 到了隋唐时期，受长江泥沙沉积作用影响，长江入海口逐渐东移。如今的上海在当时正处于东海之中，而南通、常熟等地还是“滨浅海”，江阴、泰兴等区域则完全淹没在水下。当时的扬州处于河口湾顶端，直接面对彼时的东海，是“江海相连”的枢纽部位，为“江海相连”提供了地理前提。 从地质构造来看，扬州北部与泰州南部多为山地，地势较高；两地之间岩层破碎，长江流水借助这一地质弱点持续侵蚀，冲刷出向东流淌的河道，形成如今长江下游干流雏形。从镇扬向东，山地渐渐低落稀少，长江在此注入大海，江水与潮水互相激荡，形成向东开口且逐渐开阔的洼地——这便是典型的“河口湾”地貌。 每逢春日，毗邻镇扬的河口湾开始涨潮，潮水遵循河口湾地貌有序推进：先顺着开阔的长江河口区域上涌，再向两侧宽阔的潮坪区域蔓延，原本清晰的水陆边界就此消融。此时向远方眺望，河道与海面融为一体，便呈现出“春江潮水连海平”的景象。 ______________________ “海上明月共潮生”所描绘的潮汐涨落与月相起落同步的景象，并非单纯的艺术想象，而是由天文规律引发的海面周期性起伏，与广陵河口湾喇叭口地貌共同作用的结果——这种地貌会加剧海面扩张与收缩的周期性变化，最终造就诗中所见的画面。 潮汐是月球引力周期性作用于海水，引发海水规律性涨落的自然现象。月球的公转与自转周期，决定了海水升降的时间规律。隋唐时期的扬州紧邻长江入海口，潮汐信号未被漫长河道削弱，能清晰观测到潮水随明月起落的同步变化，这是“潮与月共生”的天文和地理相互作用的科学道理。 广陵河口湾内狭外宽的喇叭状形态，让涌入的潮水因通道收窄而水位抬升（类似现代钱塘江大潮的成因）。水位抬升使得潮水的视觉存在感更强，在月色映照下，上涨的潮水与天际的明月形成直观的视觉呼应，二者起落节奏精准契合，便有了“海上明月共潮生”的经典场景。 古扬州地理变迁：沉积作用让“连海平”成为历史 张若虚所处时代的春江，源源不断将从鄂西、蜀山一带裹挟的大量碎屑物质，在潮水涨落循环中，因水流速度减缓而不断沉积在镇扬之间及东部平原地带。这一过程让陆地缓慢向东扩张，海水渐渐退去，大片平坦肥沃的平原得以形成，原本向内凹陷的海湾地貌逐渐消失。长江在不断扩大的陆地夹持下，日渐“温顺”地流向东海，最终形成如今江浙一带的长江干流形态。 昔日的广陵，从河口湾顶点的“潮汐之城”，演变为如今江南地区西边界上的内陆城市。若想回望张若虚眼中的广陵风貌，如今的钱塘河口湾可提供参考——那里保留着与古广陵相似的潮汐地貌与潮流作用，堪称沉积作用留给人类的“时空镜像”。 唐朝时期如雷贯耳的广陵潮，到宋代时就日渐音稀，元明时期几乎销声匿迹，至明清时期广陵已完全演变为如今的扬州。可谓“一曲‘广陵潮声’咽，半部华夏文明史”，又可谓“广陵潮音息，钱塘潮声鸣”。在历史的两端，一边是消逝的广陵河口湾与广陵潮，一边是现存的钱塘河口湾与钱塘潮，而串联起这两者的，正是奔腾不息、动态变化的长江——它用泥沙书写着沉积学的史诗，也用地理变迁见证着华夏文明的流转，更让“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的诗句，成为跨越千年的自然观测记录。 （摘编自王海荣《唐诗中的沉积学：春江潮水连海平，海上明月共潮生》） 材料二： 古代广陵，即今日扬州。从早期文献看，在广陵是可以观潮的，“广陵潮”是古代文学史上的一个风行词语。 东汉王充，有“广陵曲江有涛，文人赋之”的说法，表明那时候有许多人在咏叹广陵潮之壮美。《资治通鉴》载三国曹魏黄初六年，魏文帝曹丕来到广陵城，临江检阅兵马，感慨波涛汹涌，难以逾越，叹道：“嗟乎，固天所以限南北也！”曹植也曾感叹“臣昔从先武皇帝，南极赤岸，东临沧海。”赤岸指当时广陵城西南长江北岸的赭红色山崖，地势险峻。南朝刘宋时山谦之《南徐州记》记载，镇江与广陵之间的江面如大壑，其北岸有赤岸，大潮至此尤为汹涌：“京江，《禹贡》北江也，阔漫三十里，通望大壑。常以春秋朔望，辄有大涛，声势骇状极为奇观。涛至江北激赤岸，尤更迅猛。”海潮涌入狭隘的长江入海口，逆江而上，景象波澜壮阔。 唐代李绅《〈入扬州郭〉序》说：“潮水旧通扬州郭内。大历以后，潮信不通。”直接指出至中唐大历年间，潮汐已难抵达扬州城下。原来，滚滚长江东逝水，会从中上游挟带大量泥沙，泥沙不断在长江出海口淤积，会形成新的陆地。自汉至唐，五六百年间陆地扩展，原本滨海的广陵，便离大海越来越远了。如今的扬州，南不靠长江，东南方向距长江出海口达280公里，任今人怎么想象，也难以将海潮与扬州联系起来。清代《江南通志》记载：“通州本广陵郡海陵县之东境，大江至此入海。”这是说清代出海口已移至通州（今南通）县境。正因如此，后世学者如朱彝尊等，才对汉魏文献中“广陵潮”的记载产生质疑，甚至误认为其指的是浙江钱塘潮。这恰是地理变迁导致历史认知隔阂的典型例证。 （摘编自益民《“广陵潮”考》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．“连海平”与“共潮生”都是古广陵河口湾的景观，前者描绘潮水淹没陆地的广度，后者点明潮汐与月相同步的节律。 B．材料二引用《南徐州记》对“赤岸”大潮的描述，意在说明南朝时期广陵潮依然汹涌澎湃，是当时著名的自然奇观。 C．两则材料都写到，广陵潮的影响从中唐以后开始显著减弱，而非在某一时刻突然断绝，它的消失是一个漫长的过程。 D．两则材料都提及钱塘潮，前者是以现代相似地貌辅助理解广陵潮，后者则是为了说明地理变迁导致的历史认知隔阂。 2．如果给材料一补充一个小标题，最恰当的一项是（ ）（3分） A．“海上明月共潮生”——艺术想象与视觉呼应的诗意呈现 B．“海上明月共潮生”——天文与地貌的相互作用 C．“海上明月共潮生”——月球引力主导的潮汐规律 D．“海上明月共潮生”——天文节律与河口湾动力的共振 3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。（3分） 在第十季《中国诗词大会》上，面对《次北固山下》中“‘潮平两岸阔’描绘的是钱塘潮还是广陵潮”这一问题，嘉宾判断其为广陵潮。他的分析是：此诗为盛唐诗人王湾所作，诗句中的北固山位于镇江，而当时此处仍属长江_____地貌，江海相连，故能形成壮阔潮涌；后来由于长江_____作用，海岸线东移，广陵潮逐渐消失，广陵潮胜景最终被_____取代。 4．同样是解释“广陵潮”，材料一和材料二的侧重点各有不同，请结合文本简要说明。（4分） 5．“广陵潮”因泥沙沉积而消失，后世又因其消失而对相关记载产生质疑。这一现象对我们今天考证已消失或改变的自然景观提供了哪些启示？请结合材料谈谈你的认识。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 远大前程（节选） 狄更斯 早上下了霜，潮湿得厉害。早起就看见我那小窗户外边蒙着一层水汽，仿佛有个妖魔整夜在那里哭个没停，把我的窗户当作了擦眼泪的手绢。走出门，只见光秃秃的篱笆上和稀疏的小草上也全是一片水汽。沼地里的雾尤其浓得厉害，一直走到路牌跟前，才看见那上面朝我们村庄指着的那只手指，路牌上淅淅沥沥滴着水，我沉重的良心觉得它似乎是个鬼怪，罚我非得进水牢不可。 走到沼地上，雾更浓了，迷蒙之中只觉得一切景物都冲着我扑过来，而不是我朝着什么目标奔过去。一个作贼心虚的人，遇到这般情景，着实不好受。闸门、堤坝、河岸，都纷纷破雾而出，冲到我面前，还好像毫不客气地向我大声吆喝：“一个孩子偷了人家的肉馅饼！逮住他！”牛也冷不防跟我撞了个照面，圆睁大眼，鼻孔里冒出白气，叫道：“哎呀！小贼！”一头戴着白领圈的黑公牛（在我这不安的良心看来，俨然像个牧师）一双眼睛死死盯住我，我走过去了，它还掉转那笨拙的脑袋，狠狠地责备我，我禁不住抽抽搭搭向它告饶：“我也是没办法呀，大爷！这肉馅饼不是拿来我自己吃的呀！”它这才算低下头去，鼻子里又喷出一团热气，后腿一踢，尾巴一甩，走开了。 我一个劲儿地向河边赶去；可是不论走得多快，一双脚却始终暖和不起来，那股阴湿的寒气似乎已死死地钉在我脚上，一如我现在去找的那个人脚上钉着脚镣一样。我知道，笔直向前走就是我要去的炮台。可是，毕竟因为雾太浓，辨不清方向，走得偏右了点，因此不得不沿河往回走；河堤是用碎石和烂泥筑成的，还打了防汛木桩。急急忙忙顺着堤跑，跨过一条小沟，知道离炮台不远了，又爬上了对面一个小土墩，果然看见了那人，背朝着我坐在那里，两条胳膊叉在胸前，脑袋向前一冲一冲，睡得正熟。 我想，我要是这样出其不意地就把早餐送到他面前，他一定格外高兴，因此我故意悄悄走到他背后，拍拍他的肩膀。他顿时一跃而起，我一看他并不是我要找的那个人，原来是另外一个！ 不过这人也是穿的灰粗布衣服，也戴着脚镣，走路也是一瘸一拐，说话也是粗声嗄气，身上也冷得瑟瑟发抖，总之，什么都和那一个一模一样，只是脸相不同，头上还多了一顶宽边矮筒的扁毡帽。这种种，我都是一眼掠过而已——我哪里还来得及多看，他早就破口大骂，伸出手来揍我了，幸而这一拳头不是劈面打来的，势头不大，也没打中，他自己反而险些摔了一跤。他随即就急忙逃进迷雾深处；我看见他一路上绊了两次，后来就不见他的影儿了。 我不一会就到了炮台跟前，找到了要找的那个人。他两手抱住了身子，一瘸一拐地走来走去，在那里等我，仿佛一整夜就是那样抱住了身子，一瘸一拐地走个不停。他一定冷得厉害。我真担心他会在我面前猛地倒下，冻僵而死。我一看那双眼睛，就知道他饿得难熬；我先把锉交给他，他随手接过就扔在草地上，可是照我看，他要不是看见我手里还拿着一包吃的，可真要把锉都吃下去呢。这一次他可没有把我头朝地脚朝天翻个过儿来倒我身上的东西，却让我好端端地站在那里打开那包吃的，把口袋里的东西一件件掏给他。 他问我：“孩子，这瓶里是什么？” 我说：“白兰地。” 说这话时，他已经动手把碎肉往喉咙眼里送，那副吃相实在是天下少有——哪里像吃，简直像心急慌忙地把碎肉装进一个什么罐子里去。可是一听说酒，马上又放下碎肉，喝了几口。一边喝，一边嗦嗦发抖；总算难为他，酒瓶脖子衔在他嘴里居然没有给咬断。 接着，他就把碎肉、肉骨头、面包、乳酪和猪肉馅饼一股脑儿往嘴里塞。一边吃一边疑神疑鬼地向四下的迷雾里张望，动不动就要停下来听一听——连嘴巴都不嚼了。也不知是当真有什么响动，还是他想入非非，也不知是听到了河上什么东西的叮当声，还是沼地上野兽的鼻息声，总之他忽然吃了一惊，冷不防地问我：“你这小鬼该不是来叫我上当的吧？你没有带什么人来吧？” “没有的事，大爷！没有的事！” “也没有让什么人跟着你吧？” “没有！” 他说：“那就好，我相信你。假如你这么小小年纪就要帮着人家来追捕我这样一条倒霉的小毛虫，那你简直就是一条凶狠的小猎狗，没什么说的。要知道我这条可怜的小毛虫已经给逼得只有死路一条，快成狗屎堆啦。” 他喉咙里咯嗒一响，好像身体里面装着一架钟，马上就要报点了。还抬起粗布破衣袖擦了擦眼睛。 一见他这副凄凉模样，我不由得动了恻隐之心；看他渐渐又吃起饼来，便大着胆子说道：“您吃得这样有滋味，真叫我高兴。” “你说什么？” “我说，您吃得这样有滋味，真叫我高兴。” “谢谢你，孩子。是很有滋味。” 我平常看惯了家里一条大狗吃东西，现在相形之下，觉得这人的吃相和那条狗实在有几分相似。这人一口等不得一口，用足气力，蛮啃狠咬，和那条狗根本没有什么两样。一口一口囫囵吞，快得什么似的——说得更恰当些，他简直是一把一把往嘴里塞。一边儿吃，一边儿斜着眼睛左看右看，好像四面八方随时都会有人赶来抢走他这个饼似的。照我看，他这样心神不定，哪里还顾得上品一品这个饼的滋味；假使有谁跟他一起吃，难免连人都要叫他咬上一口。从这种种细节看来，他的确很像我们那条狗…… 【注】本文选自长篇小说《远大前程》的第一部分。这时的皮普寄居在姐姐姐夫家。一次，在沼泽地附近的父母墓地前，他遇见了逃犯马格维奇（马格维奇是出生于街头的孤儿，受人蒙骗而过着进出监狱的生活），马格维奇让他弄一把锉子来并带些吃的。第二天一早，皮普偷了姐姐家里的东西帮助他。 6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A．选文第一段中“我沉重的良心”，指的是“我”为了逃犯而偷了姐姐家的肉馅饼等东西，感到自己有罪似的，甚至害怕自己会被关进水牢。 B．被“我”认错的那个人也是一名逃犯，他和马格维奇穿着一样的衣服，戴着一样的脚镣，不同的是他说话很凶恶，马格维奇则温声细语。 C．这一次见面时马格维奇并没有粗暴地对待“我”，而是安静地等“我”一件件掏东西给他，这是因为我们之间已经建立起了一定的信任。 D．选文结尾处“我”认为马格维奇“的确很像我们那条狗”，从中可见“我”虽年龄不大，但已经有自己的是非观，表现了“我”对逃犯的蔑视。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．选文开头部分关于潮湿的天气的描写，交代了故事发生的环境背景，也为后文马格维奇嗦嗦发抖的样子做了铺垫。 B．选文多次写到雾，它不仅起到渲染故事氛围、推动情节发展的作用，还暗示了当时的英国社会就像笼罩着一层迷雾。 C．选文通过“往喉咙眼里送”“往嘴里塞”“蛮啃狠咬”等动作描写，生动形象地展现出马格维奇那副天下少有的吃相。 D．选文叙事节奏张弛有度，在找到马格维奇之前节奏较为紧张，找到马格维奇之后节奏渐渐舒缓，这样安排扣人心弦。 8．选文部分是如何表现“我”的心理的？请结合文本简要分析。（4分） 9．儿童视角是指通过儿童的口吻或眼光来讲述故事。狄更斯在本文及《大卫·科波菲尔》中也采用了儿童视角，请简要分析这种视角在本文中的妙处。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” （《论语·学而》） 子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” （《论语·里仁》） 子曰：“君子矜而不争，群而不党。” （《论语·卫灵公》） 材料二： 臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利也，所贪者货财也，当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然：所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济，终始如一，此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。 （节选自欧阳修《朋党论》） 材料三： 孔子曰：“鄙夫可与事君也哉？其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”臣始读此书，疑其太过，以为鄙夫之患失，不过备位而苟容。及观李斯忧蒙恬之夺其权，则立二世以亡秦；卢杞忧怀光之数其恶，则误德宗以再乱，其心本生于患失，而其祸乃至于丧邦。孔子之言，良不为过。是以知为国者，平居必有忘躯犯颜之士，则临难庶几有徇义守死之臣。若平居尚不能一言则临难何以责其死节人臣苟皆如此天下亦曰殆哉。君子和而不同，小人同而不和，和如和羹，同如济水。孙宝有言：“周公大圣，召公大贤，犹不相悦，著于经典，两不相损。”晋之王导，可谓元臣，每与客言，举坐称善，而王述不悦，以为人非尧舜，安得每事尽善，导亦敛衽谢之。若使言无不同，意无不合，更唱迭和，何者非贤？万一有小人居其间，则人主何缘知觉？ （节选自苏轼《上神宗皇帝书》） 10．材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 若平居尚A不能一言B则临难何C以责D其死节E人臣苟皆如此F天下G亦H曰殆哉。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．贼，伤害，与《兼爱》“故贼人以利其身”中的“贼”意思相同。 B．治，安定太平，与《大学之道》“先治其国”中的“治”意思不同。 C．恶，音è，罪恶，与《人皆有不忍人之心》“无羞恶之心”中的“恶”读音和意思均相同。 D．“平居必有忘躯犯颜之士”与《<论语>十二章》“多识于鸟兽草木之名”中的“之”用法相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A．欧阳修先从社会发展的事实落笔，“朋党之说，自古有之”说明朋党的存在有其历史依据。 B．欧阳修希望君主能区分君子和小人，运用对比论证，观点鲜明，逻辑严密，说服力强。 C．孔子认为不可与鄙陋浅薄的人共事，他们为了保全功名，什么事情都能做得出来，苏轼认为孔子这一观点言过其实。 D．客人对王导的言论均表赞同，王述却认为人非尧舜，不可能尽善尽美，他的看法被王导接纳。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？ （2）君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。 14．请结合三则材料，概括君子与小人的核心区别。（4分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，共9分） 阅读下面这首词，完成小题。 如梦令·题淮山楼① 苏轼 城上层楼叠巘，城下清淮②古汴③。 举手揖吴云④，人与暮天俱远。 魂断，魂断，后夜松江⑤月满。 【注】①淮山楼：在泗州治所临淮，即旧有的都梁台。②清淮：清澈的淮河水。③古汴：汴河故道有两条，这里是指隋以后汴河故道。④吴云：吴地的云。这里指南方的天空。⑤松江：即吴淞江。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．全词采用哀景写哀情的写法，暮天苍茫、松江孤月，凄清之景，反衬词人内心孤寂。 B．“城上”与“城下”俯仰结合，视角由高及低，不经意间说明淮山楼的地理位置及周边景象。 C．“举手揖吴云”运用夸张手法再言淮山楼之高，与李白“手可摘星辰”有异曲同工之妙。 D．“人与暮天俱远。魂断，魂断”直接抒情，同时运用反复的修辞，使得魂断的程度更深。 16．本词的尾句“后夜松江月满”与《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的尾句“明月夜，短松冈”有何异同？请简要分析。（6分） 二、名篇名句默写（每空1分，共8分） 17．补写出下列句子的空白部分。 （1）在《<论语>十二章》中，孔子认为实行仁德，在于自己，不在于别人的句子是“________________，________________”。 （2）《无衣》中描写将士们修理矛戟，准备一起行动的句子是“________________，________________”。 （3）“鱼雁传书”是书信的代称。《春江花月夜》中借此典故含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦的句子是：“________________，________________。” （4）《将进酒》中，诗人以曹植为例，表面是在说喝酒，实际是表达自己和曹植一样遭人排挤、有志难展的愤懑之情的句子是“________________，________________。” 三、课内部分（每小题2分，共10分） 18．下列各项中对加点字的解释，全都正确的一项是（ ） A．文胜质则史（虚饰，浮夸） 今一朝而鬻技百金（买） B．贼其君者也（抢夺） 非所以要誉于乡党朋友也（求取） C．埏埴以为器（黏土） 何不虑以为大樽而浮乎江湖（用绳结缀） D．自伐者无功（夸耀） 复众人之所过（重复） 19．下列对特殊句式的分类，准确的一项是（ ） ①埏埴以为器 ②自胜者强 ③千里之行，始于足下 ④有一言而可以终身行之者乎 ⑤察此何自起 ⑥无恻隐之心，非人也 ⑦谓其君不能者，贼其君者也 ⑧宋人有善为不龟手之药者 ⑨以盛水浆 A．①⑨/②⑤/③/④⑧/⑥⑦ B．①/②⑤/③/④⑥⑦/⑧⑨ C．①/②⑤/③⑥/④⑦/⑧⑨ D．①⑨/②⑤/③/④⑥⑧⑦ 20．下列句子中加点词不都是古今异义的一项是（ ） A．一日克己复礼 强行者有志 B．跨者不行 民之从事 C．吾为其无用而掊之 剖之以为瓢 D．子自爱，不爱父 贼爱其身，不爱人 21．对下列各句中加点字的活用类型，分类正确的一项是（ ） ①慎终如始 ②朝闻道，夕死可矣 ③见不贤而内自省也 ④见贤思齐焉 ⑤树之成而实五实 ⑥欲齐其家者 ⑦先正其心 ⑧其未兆易谋 A．①⑦/②③/④/⑤⑧/⑥ B．①⑦/②③/⑤/④⑧/⑥ C．①/②③/④/⑤⑧/⑥⑦ D．①/②/③⑧/④⑤/⑥⑦ 22．下列各组句子不全含通假字的一项是（ ） A．故盗贼有亡 其未兆易谋 B．不龟手之药 当察乱自何起 C．知者不惑 非所以内交于孺子之父母也 D．曰余食赘行 若火之始然 四、语言文字运用（共7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 墨家的科技思想，与墨子及其弟子丰富的科学实践活动分不开，体现了科学理论与科学实践的有机结合。墨家学派的创始人墨翟一身兼具经验家、技术家、工匠和科学理论家的素质和品格。他在力学、光学、数学、逻辑学等方面都进行过一定的研究，已经有意识地开展了一些科学观察和实验活动。墨子是手工机械制造的能手，会造车，善造守城器械，熟悉生产技术工艺，有丰富的科学技术知识。《韩非子·外储说》记载墨子砍削做出的飞鹰飞上高空，几日不落。《墨子·公输篇》记载，公输班是当时制造器械的高手，但是在与墨子的比赛中却______。墨家成员多为来自社会下层的手工业者，墨子和他的弟子经常参加各种劳动。墨子从世代相传的手工技艺中提炼出数学、力学、光学、机械学等方面的许多科学知识，总结出其中的规律，在中国科学技术史上留下了光辉的一页。 墨家丰富的科技思想，本应为中国古代科学技术的发展作出重要的贡献。不过可惜的是，秦始皇统一全国后，墨家的科技思想并没有得到进一步的发扬，甚至屡遭排斥，导致______的墨家科技思想逐渐湮没。墨家科技思想之所以没有能够在古代中国继承和发扬，原因是多方面的。墨家的科技思想是依附于墨家而存在的，其学派中绝，科技思想自然也会受到冷落。另外，中国古代社会儒家思想占据了统治地位，儒家贵道贱器，鄙视生产和科学技术。中国传统文化与墨家科学思想的价值取向的背离，也决定了其必将衰微的命运。从墨家科技思想本身来看，这些思想超越了中国古代社会的发展，缺乏社会基础，也导致其容易衰落。 23．下列句子中的“一定”与文中加点的“一定”，意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A．毛泽东在《新民主主义论》中说：“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。” B．我们明天一定走，离开这儿，永远不再回来。 C．只要身体恢复得差不多了，就可以进行一定的学习和锻炼。 D．我们自以为了不起，然而却一定有许多人在讥笑我们了。 24．请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分） 25．文中划线部分句子表述不当，请进行修改，并把修改后的句子写在答题卡上，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（2分） 五、作文题（60分） 26．阅读下面的材料，根据要求写作。 疾驰的列车，让我们跨越山海、奔赴远方；缓慢的步履，让我们细品烟火、感知生活。身处节奏急促的时代，有人笃信唯快人一步，方能抢占先机、成就自我；也有人认为，慢下来沉淀本心，才能深耕成长、行稳致远。 如何看待成长中的“快”与“慢”？请写一篇文章，谈谈你对此的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $