安徽安庆市第十四中学2026-2027学年九年级上学期语文第一次月度调研

安庆十四中初三月度调研 语 文 试 题 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。 一、语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） 古诗文中的“一切景语皆情语”，或借山川意象寄托深沉情思，或以生动笔触描绘自然之美。 （1）诗人善化眼前风物为心中情志。李白在《行路难》（其一）中，“①__________________，__________________”以形象的比喻写出人生道路上所遭遇的艰难险阻，充满失意无奈；温庭筠在《商山早行》中，用“②__________________，__________________”捕捉清晨最具特征的景物，勾勒出苍凉的意境，暗含羁旅艰辛；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，则借“③__________________，_________________”的自然景物变化，深刻揭示了新事物必将取代旧事物的哲理，尽显襟怀豁达。 （2）山川风月，无不蕴藏着文人深沉的情感与哲思。刘禹锡在《望洞庭》中，以“④______________，______________”的奇妙比喻，勾勒出月下洞庭湖水的平静与澄澈；范仲淹《岳阳楼记》中的“⑤______________，______________”用动静结合的手法和生动形象的比喻，表现出洞庭湖月夜的美景。 2．请运用积累的知识，完成小题。（12分） 我一路反抗，在我，这还是第一次。于是大大加深了贝茜和艾博特小姐对我的恶感。我确实有点儿难以自zhì，或者如法国人所说的，失常了。我意识到，因为一时的反抗，会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴lì一样，我横下一条心，决计不顾一切了。 ……“主人，他怎么会是我主人，难道我是仆人不成？”“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下来，好好想一想你有多坏。” 这时候她们已把我拖进了里德太太所指的房间，推搡到一条矮凳上，我不由自主地像弹簧一样跳起来，但立刻被两双手按住了。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 自zhì（ ） 奴lì（ ） 推搡（ ） （2）下列有关表述，不正确的一项是（ ）（3分） A．“我一路反抗”中的“反抗”是动词。 B．“横下一条心”是动宾短语。 C．文段中画线句子是一个因果复句。 D．“像弹簧一样”在句中充当状语。 （3）文段中，简·爱被指责为“吃白食”，是因为指责者认为________。（2分） （4）有人说“成长是在困境中学会坚守”。请结合《简·爱》的主人公简·爱的成长经历，谈谈你对这句话的理解。（4分） 3．班级开展以“探寻安徽古驿站”为主题的综合性学习活动，请你参与。（13分） （1）活动前，筹备组征集活动任务，请你仿照任务示例，设计一个新的活动任务。（2分） 示例：听·安徽古驿站故事。 （2）活动中，小包想起了王安石在铜陵写下的古诗《顺安临津驿》，有两句诗的具体内容记忆不清，请你根据诗歌常识，从下面选项中替他选出最恰当的一项（ ）（3分） 临津艳艳______，夹径斜斜柳数行。却忆金明池上路，红裙争看______。 A．花千树 郎绿衣 B．千树花 郎绿衣 C．千树花 绿衣郎 D．花千树 绿衣郎 （3）活动中，小安和研究驿站文化的王教授进行了交流，请根据情境补全对话。（4分） 小安：王教授，您好！有人说，在驿站的历史长河中，“驿”字含义是有一个演变过程的。①________？ 王教授：“驿”字含义的演变过程大致从仅供马匹停歇之地，逐渐演变为供人休憩与交流的场所。 小安：老师告诉我们，安徽省内有很多有名的古驿站。②________？ 王教授：比如，铜陵临津驿、黄山渔亭驿、桐城陶冲驿、合肥金斗驿、宿州睢阳驿等。 （4）活动结束后，小合写了一段感悟，其中有一些问题，请你帮他完善。（4分） 在偏远山区，驿站或许只是简陋的茅草屋：而在繁华都市，则可能是一座气派的建筑□驿站不仅是一个地理概念，更承载着深厚的文化底蕴。它们在时光的流转中见行了历史的沧桑变迁，展现了安徽文化的独特魅力。愿每个人都能找到属于自己的“驿站”，让身心得到休憩□让思想得以交流。 ①文中画线句子有语病，请你修改。（2分） ②文中□内应当填入的标点分别是____和____。（2分） 二、阅读（共55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】柿香满园（23分） 鱼自灵 ①深秋老家的院子是寂寥的。午后的阳光斜照下来，将那棵柿树的影子印在长满青苔和杂草的院落里。这树是母亲亲手栽下的，算来已有30多个年头了。 ②小时候，我们弟兄三人跟着柿树一起长大。那时候，父亲没事时就在家叮叮当当地做木工，母亲和我们有时候也搭把手，帮着拉拉墨线、扯扯大锯。那刨花的清香味，和着父亲流淌的汗水，供养着我们的书本笔墨。那时，我们心思是简单的，盼着柿树快快长大，盼着它枝头挂满那橘红色的、小灯笼似的果实。 ③暑往寒来，柿子一年年地红了。那真是满树的热闹。上树摘柿子是我们一年里最开心的时刻。枝梢的柿子够不着时，父亲便寻来一根长长的竹竿，顶端巧妙地劈开一个豁口。他仰着头，眼睛眯成一条缝，看准了那被阳光照得发红透亮的柿果，将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。母亲有时远远地望着，脸上满是幸福的笑容。 ④父亲极爱这棵树。秋深了，他总要挑些还没有熟透的柿子摆在窗台上，让它们一点点地熟，说是给鸟儿们留些过冬的粮食。冬日清早，我们常能看见三三两两、蹦蹦跳跳的麻雀，在覆着白霜的窗台旁，叽叽喳喳地啄食那些柿子。父亲坐在屋里，一边收拾着他的刨子、锯子，一边静静地看着。那时我不懂，如今想来，他看的或许不单是鸟儿，也是一种对于生命与自然的敬意吧。 ⑤30多年如流水般过去了。6年前，父亲带着操劳一生的疲惫静静地走了。老家于是真的成了“老”家，空落落的，只剩下这棵柿树。柿树固执地守着这半个院落的天空，年年枝繁叶茂，红柿满枝。母亲跟我们进了城。人前的她，是舒展的，可我知道，在她的心里，总有一抹挥不去的念想，扎根在那飘着柿香的院子里。 ⑥今年秋天，雨特别多，连绵了一月有余。天一放晴，阳光正好，母亲便叮咛，回去看看吧，柿子红了…… ⑦趁着周末，回到老家，站在曾经无比熟悉的院子里。微风掠过，几片枯黄的叶子打着旋儿，窸窸窣窣地落下来，那低微的声音竟显得分外响亮。我抬起头，看着那满树累累的果实，它们依旧红得那样热烈，在湛蓝的天幕下，像无数只凝望着的眼睛。它们似乎在想，那些昔日仰着头的、充满欢喜的脸，都到哪里去了呢？ ⑧“柿香满园无人识。”我心里蓦地泛起这句不知在何处读过的诗句。从前只觉得句子好，此刻身临其境，才品出那字里行间的苍凉。 ⑨日暮，我将回到城里那个被称为“家”的居所去。母亲怕是要细细地问，今年的柿子结得稠不稠，红得正不正。我该如何回答呢？我或许会说，好着呢，一切都好。而所有无人识得的橘红的香甜，都坠在了我的心头。 （选自《人民日报》，2025年11月26日，有删改） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．母亲“人前舒展”却“心里有念想”，既体现了她对城市生活的适应，也藏着对故土的眷恋，是两种情感的自然融合。 B．“我”重回老家时，满树柿子依旧红得热烈，这与院落的寂寥形成反差，只是为了反衬“我”内心的失落与怅惘。 C．文中多次描写“阳光”，既为柿树、柿子增添了温暖色调，也与后文院落的清冷形成对比，强化了时光变迁带来的情感落差。 D．结尾引用“柿香满园无人识”的诗句，既点明主题，又升华情感，让“物是人非”的苍凉感更具文学韵味。 5．文章以“柿树”为线索串联起岁月流转与情感变迁，请阅读文本，梳理不同时间阶段的核心内容，完成下表。（4分） 与柿树相关的事件 院落氛围 人物情感 盼柿树长大、和父亲摘柿子、看父亲喂鸟 ①__________ 单纯快乐、幸福满足 柿树固执坚守院落，依旧硕果累累；母亲进城生活，老家空置 ②__________ 牵挂眷恋、怀念不舍 ③___________________ 寂寥苍凉 ④__________ 6．按要求赏析下列句子。（6分） ①柿树固执地守着这半个院落的天空，年年枝繁叶茂，红柿满枝。（从修辞手法角度）（3分） ②微风掠过，几片枯黄的叶子打着旋儿，窸窸窣窣地落下来，那低微的声音竟显得分外响亮。（从表现手法角度）（3分） 7．文章以“柿香满园”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。（4分） 8．文末“所有无人识得的橘红的香甜，都坠在了我的心头”蕴含着作者的哪些情感？请结合文本简要分析。（6分） 【二】（17分） 材料一： 辞书是各类字典、词典、辞典和百科全书的统称，也叫参考工具书。谈到词典，人们就会联想到知识和学习，将词典比作“无声的老师”“良师益友”“没有围墙的大学”“知识的宝库”等。这些大家耳熟能详的表述也反映了人们对辞书功能的基本认知。辞书具有知识存储和解疑释惑的功能，在人类社会发展和文明演进的过程中发挥了重要作用。 （摘编自《中国教育报》） 材料二： 随着社会的发展，新事物不断涌现，语言中相应地增加了一批新词语。这次《现代汉语规范词典》的修订增加了这类新词语，如“共享经济、弯道超车、顶层设计、申遗、新常态”等；增补了进入社会语文生活的科技词语以及新的元素用字，如“碳达峰、碳中和、云计算、移动支付”等。 随着语言在社会交际中的使用，一些词语可能增添了新义项，或者用法发生了改变。对于这些新出现的义项和用法，此次也进行了增补，如“秒”字增补了“借指极短的时间（多用作状语）”的义项，“刷”字添加了“以类似于‘刷’的动作进行某些信息的录入、输出和识别”的义项等。 为了帮助中小学生学习中国传统文化知识，还增补了如“见贤思齐，文以载道，满招损、谦受益”等传统思想文化词语。 （摘编自《光明日报》） 材料三： 近年来，随着互联网的普及和移动终端设备的流行，传统辞书逐步向数字化方向发展，“传统辞书数字化网络化”话题成为近期网友关注的热点，特别是经过两年时间研发的《现代汉语词典》App于8月下旬发布，引起了网友热烈讨论。 较多网友认为，在互联网时代传统辞书数字化十分必要，有助于增强使用者查阅的便利性、时效性。网友“lililileil1”称：“现在大家都习惯在网上浏览信息，传统工具书‘上网’能增加很多便利。”网友“龙珠DB”也表示：“现在网络流行语一天一个样，传统辞书要跟上互联网造词的速度，要把广大网友普遍接受的流行语记录下来。” 但网友“张姐姐”称：“除了《新华字典》，还有各式各样的小词典，里面的内容是有差别的，一股脑儿地放在网上，让人很难分辨哪个是真的。”网友“郑州市一个好市民”称：“现在网上一些电子版辞书有很多不科学不规范之处，解释和注解缺乏统一标准。希望相关部门联合出台相关标准，服务广大读者。” （摘编自光明网） 材料四： 我们应积极倡导终身学习，开展全民教育意义上的普及性阅读，体验“翻读有乐”的愉悦。正如鲁迅先生1934年所写的一篇短文《随便翻翻》，其中谈到消闲读书的方法，即通过博览群书，积累知识实现自我教育的一种方式。这方面，辞书的知识内容丰富而且专业权威，完全可纳入人们随便翻翻的范围。当今信息时代，人们利用手机和电脑等电子设备进行碎片式阅读已经成为常态。但网络空间信息庞杂，有些也缺乏依据，从积累知识的角度看，以融媒体形式发布的辞书相关条目内容恰好提供了随便翻翻的优质“悦读”素材。比如，已有不少辞书出版机构通过微信公众号推送多样化的专题性知识内容，实际上就为辞书使用者提供了“悦读”便利。近年来，人们对电子化碎片式阅读的诟病，其实质主要是对阅读内容选择的隐忧。如果大家利用零碎的时间，随便“翻读”来自优质辞书的丰富内容，聚沙成塔，应该既能增长知识，又能享受阅读之趣。 （摘编自中国教育报） 9．根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是（ ）（3分） A．人们常把词典比作“无声的老师”，说明了辞书具有知识存储和答疑释惑的功能。 B．《现代汉语词典》App的发布，是传统辞书数字化网络化过程中至为关键的一步。 C．多数网友认为传统辞书数字化很有必要，因为它可以让查阅更便捷、更有时效性。 D．如果电子阅读内容是优质的，长期翻阅，既能丰富知识储藏，也能享受读书之趣。 10．请根据材料二，简要概述这次《现代汉语规范词典》修订的新变化。（4分） 11．材料四画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分） 12．为使读者能拥有良好的阅读体验，辞书出版机构应当采取哪些有效的举措？请根据以上材料简要概括。（6分） 【三】（15分） 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错①，不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。 学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事谓文章止于润身②政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。” （节选自《宋史·欧阳修传》，有删改） 【注释】①枉直乖错：冤假错案。②润身：修身养性。③宽简：宽松简明。④便：安逸，安适。 13．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．“负者歌于途”的“负”与“负重前行”“负荆请罪”的“负”含义相同。 B．“往来而不绝者”中的“绝”与“沿溯阻绝”中的“绝”含义相同。 C．乙文中“方”可理解为“正当、正在”，“方欲行”的“方”指“正要、将要”。 D．“自尔遇事不敢忽也”的“尔”是“你”的意思，“忽”是“疏忽、怠慢”。 14．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 惟 谈 吏 事 谓 文 章 止 于 润 身 政 事 可 以 及 物 15．请将下面句子翻译成现代汉语。（6分） （1）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（3分） （2）以荒远小邑且如此，天下固可知。（3分） 16．【甲】【乙】两文分别展现了欧阳修作为“醉翁”“良吏”的双重形象，请结合原文分析。（4分） 三、写作（55分） 17．阅读下面的文字，按要求作文。 追光的人，终会光芒万丈。 利剑千锤成器，精铁百炼成钢。 于无路处踏出新路，于荆棘中开辟坦途。 上面的材料是从《人民日报》时评中提炼出的金句，引发了你怎样的联想、感触与思考？请任选一个角度，自拟标题，结合你的经历和体验，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $