广东汕头市潮阳区第一阶段联考2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

( 密 封 线 内 不 要 答 题 ) ( 密 封 线 内 不 要 答 题 ) ( 学校 姓名 班级 座号 )河陇中学八年级《道德与法治》核心素养评价 （1—4.1课） 题号 一 二 总分 得分 一、单项选择（60分） 2、 非选择题（40分） （1）在公共场所设立这些警示图标有何意义？（4分） （2）请你说说调节我们行为的规则的种类，并说说这些规则的重要作用。（6分） 22.（14分） （1）学校宣传栏的两幅图片分别说明了什么？（4分） （2）中学生小丽看完以上案例后，她认为：只要不在网络上捏造事实、侮辱他人，就不会违法。请你结合所学知识对此观点进行评析。(10分) 23. （16分） （1）从上图中，你能得出哪些结论？（4分） （2）结合所学知识，分析小林这一认识的合理性。（6分） （3）作为一名中学生，请你就如何响应班长的号召提出建议。（6分） 第3页（共4页）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第4页（共4页） 第1页（共2页）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级道德与法治核心素养评价 （1-4.1课） 一、单选题 1．今年元旦，是“广德三件套”火爆出圈后的第一个假期，为了迎接来自各地的游客，广德精心策划了各类活动，联动省内10市，集结多项国家级、省级非遗瑰宝，吸引数万游客共赴这场民俗与时尚交融的盛宴……这充分体现了（    ） A．社会生活是丰富多彩的 B．社会生活是不断变化发展的 C．人们社交范围不断扩大 D．社会生活就是从事物质生产活动 2．我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（     ） A．积极融入社会生活 B．沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触 C．不接触复杂的社会生活 D．只融入学校的学习生活 3．对青年学生来说，暑假社会实践绝非简单的假期任务，而是连接校园与社会的认知桥梁、锤炼能力的实践熔炉。你所在的班级围绕“走进社会，融入社会”展开议题式学习，同学们纷纷发言。下列观点正确的有（     ） ①小兰：“个人的成长与社会有着千丝万缕的联系” ②小新：“我们要提升能力，为将来服务社会打下基础” ③小立：“我认为获取更多知识比参与实践更重要” ④小落：“我们要主动关心社会，积极融入社会” A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 4．回到家里，我们帮助父母做力所能及的家务；来到学校，我们与同学们友好交流，虚心听从老师循循教导；去到商场，我们细致地向导购了解产品信息……以下理解正确的是（    ） ①人在交往中形成了各种社会关系          ②每个人都是社会的有机组成部分 ③社会关系分为血缘、业缘等关系            ④我们的成长是不断生活化的过程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的……”对此正确的理解是（    ） ①个人不能离开社会而独立存在 ②人们总是生活在一定的社会关系中 ③社会是由个人组成的社会 ④每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．古人云：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”亲社会行为对个人成长具有重要意义。养成亲社会行为的原因在于（    ） ①亲社会行为有助于塑造健康人格 ②亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的 ③亲社会行为能让我们获得更多物质回报 ④亲社会行为有助于获得他人和社会的接纳认可 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．某中学模拟政协社团的同学们围绕粮食浪费问题，开展了为期两个多月的调研，搜集整理了大量相关资料，最终向教育部提出了有关节俭意识的培养等方面的建议。这些中学生（ ） ①树立梦想，关心社会 ②形成了正确的价值观 ③认识自己，成就自我 ④主动养成亲社会行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．当自身选择与国家命运同步同行时，我们的人生才可能超越个人价值的实现，我们才可能有“自信人生二百年”的豪迈和“会当水击三千里”的胆气。这告诉我们（    ） A．人在一生中扮演着不同的角色 B．要把个人发展和社会进步相结合 C．每个人的梦想与国家梦想都是一致的 D．我们的社会生活是越来越丰富的 9．青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（    ） ①小福利用周末宣传垃圾分类的知识  ②小闽周末在家认真完成作业 ③小岩积极参加学校组织的研学活动  ④小龙每天都到操场锻炼身体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．下列名言警句能够直接体现个人和社会关系的是（    ） A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 11．依据下图，小豫推断出如下结论，其中正确的是（    ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②我们逐步成长为合格的社会成员 ③社会的发展离不开每个人的努力 ④我们的成长是不断社会化的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2026年7月，“粤省事”平台新增实名注册用户67.52万户。平台日均查询及办理业务208.34万笔，累计实名注册用户数20059.8万户。全省12345热线平台“即接即办”总业务量670.41万宗，其中话务渠道业务量405.38万宗，群众满意度大幅提升。这主要体现了网络（    ） A．为经济发展注入新活力 B．改进了社会治理方式，促进民主政治进步 C．为文化传播搭建新平台 D．促进了科技创新，丰富了人们的日常生活 13．互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（    ） A．快速消除城乡差距B．网络促进人际交往C．让生活更丰富多彩D．推动生产方式变革 14．一名网友在网络问政平台留言：他在胶州市地铁8号线支线工程土建02工区打工。目前，工资还剩3208元未结清。收到留言后，青岛市进行了办理并回复：经青岛地铁集团协调，分包单位已与留言人达成一致意见，问题已解决。从互动信息中，我们可以看出（    ） A．网络问政赋予了公民更多的权利 B．网络畅通人们参与社会治理的渠道 C．网络推动了生产方式的深刻变革 D．网络打破传统人际交往的时空限制 15．“我们在聊什么，就会刷到与它有关的网页、视频推荐、购买链接等。”大数据时代，我们被算法“精准投喂”，陷入“信息茧房”。对此，中央多部门联合开展专项行动，深入整治相关问题。根据材料，下列分析路径正确的有（    ） ①只接触符合自己立场的信息→陷入认知偏见→无法良好融入社会 ②妨碍知识之间的碰撞与融合→阻碍创新突破→促进经济发展 ③规范网络信息传播渠道→限制信息传播→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→推送优质内容→打破信息茧房 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．2026年3月，国家网信办等八部门联合发布的《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，该办法将网络信息分为诱导不良行为、扭曲价值观、不当使用未成年人形象等四大类，要求网络平台优化内容管控，不得向未成年人推送风险信息，并需对相关内容进行显著提示。该办法的实施有助于青少年（      ） ①认清网络潜在风险，增强自我保护意识 ②完全规避网络风险，确保身心不受侵害 ③自觉远离不良信息，提高网络安全素养 ④积极参与网络治理，依法打击网络犯罪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．在高铁车厢内不吸烟，进入电影院不大声喧哗，不带宠物进入图书馆……这些都是在遵守（    ） A．社会管理秩序 B．生产秩序 C．公共场所秩序 D．交通秩序 18．近年来，无人机“黑飞”扰乱空域秩序，威胁公共安全。2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施，该法首次将无人机“黑飞”行为明确纳入“妨害公共安全的行为”范畴。对此，下列说法正确的是（ ） ①为维护公共安全筑起一道坚实的“法律防火墙” ②修订该法能够更好地解决社会发展中的新问题 ③该法的实施能够杜绝生活中无人机“黑飞”现象 ④维护良好社会秩序，法律规则发挥的作用最重要 ①③ B.②④ C.①② D.③④ 19．上下学、上下班的“高峰期”，我县各重要路口都有文明交通劝导员协助交警疏导交通，有效地缓减县城交通的拥堵。县创文办坚持倡导开展此项活动，是因为（    ） ①社会正常运行需要秩序    ②社会秩序包括社会管理秩序、交通秩序等 ③社会秩序能营造良好的社会环境    ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 20．在一次课外实践活动中，小安收集到两句宣传标语：“足下留情，春意更浓”。“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（    ） A．社会秩序明确社会规则的内容 B．违反社会规则都要受到刑罚处罚 C．社会规则保障社会秩序的实现D．建立社会规则的目的是限制自由 二、非选择题 21．阅读材料，回答问题。（10分） 某中学八（1）班开展了“维护秩序，认识规则”的主题实践活动，请你一起参与，完成相关任务。 【社会观察】在公共场所，我们经常会看到各种警示图标（如下图所示）。 （1）在公共场所设立这些警示图标有何意义？（4分） 【各抒己见】规则意识是现代社会中每个公民都应具备的一种意识。规则意识，是指发自内心地以规则为自己行动准绳的意识。例如，不偷不盗、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、爱护环境、讲究卫生、遵守学校纪律、尊敬师长等。 （2）请你说说调节我们行为的规则的种类，并说说这些规则的重要作用。（6分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） 2026年4月29日是我国第十三个“首都网络安全日”。学校为了增强学生对网络的理性认识。采用宣传和案例分析等方式开展网络安全教育活动。 【图片宣传】以下是学校宣传栏的图片。 学校宣传栏的两幅图片分别说明了什么？（4分） 【案例分析】2026年2月16日，四川绵阳三台县一男子李某刷手机看到外地房子着火的视频,遂截取该视频截图后使用某App,通过AI生成了一段房屋发生火灾的虚假视频，并将位置设置为“三台县·水观音”发布在社交平台。由于发布时间正值除夕当日，部分网友信以为真，转发导致谣言信息传播扩散。三台公安监控到这一虚假视频后，迅速联动查实，违法嫌疑人李某到案后，如实供述其明知是虚假火灾视频却在公开平台发布的违法事实，并自行删除相关虚假视频。目前,李某因故意虚构事实扰乱公共秩序，已被公安机关处以500元罚款的行政处罚。 （2）中学生小丽看完以上案例后，她认为：只要不在网络上捏造事实、侮辱他人，就不会违法。请你结合所学知识对此观点进行评析。(10分) 23．阅读材料，回答问题。（16分） 某校八（1）班道德与法治老师组织同学们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动，请你参与其中。 【以图析理】 为引导学生认识社会对个人成长的作用，老师向同学们分享了以下图片。 （1）从上图中，你能得出哪些结论？（4分） 【参与实践】 同学们积极参与以“体验农耕文化”为主题的社会实践活动，收获了金灿灿的稻谷。对此，有的同学认为初中生距离步入社会还很遥远，参加社会实践活动是在浪费时间，没有必要。但小林坚定地认为，走进社会大课堂有利于自身成长。 （2）结合所学知识，分析小林这一认识的合理性。（6分） 【提出建议】 在本次探究活动的总结会上，班长向同学们发出号召：“青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为，服务社会。” （3）作为一名中学生，请你就如何响应班长的号召提出建议。（6分） 第3页（共4页）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第4页（共4页） 第1页（共4页）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第2页（共4页） $ 八年级道德与法治核心素养评价 选择题（60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A A B B C B A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D B B B C C B C 二、非选择题（40分） 21．（1）①有利于保护我们的生命财产安全。②有利于维护良好的社会秩序。（4分） （2）道德、纪律、法律等。 作用：①具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家各安其位、各尽其责、各得其所。（6分） 22．（1）图一：在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。我们要学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。（2分） 图二：网络信息无限，而我们的时间和精力有限，我们不可沉溺于网络，要学会"信息节食"。（2分） （2）①小丽的观点是错误的。（1分）②网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。（2分）③我们不仅不能在网络上捏造事实、侮辱他人，也不能泄露他人隐私，恶意攻击他人，宣泄负面情绪等。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。(4分)④我们要传播网络正能量，努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间。（3分） （1）示例：①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（4分） （2）示例：①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。②社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。（6分） （3）示例：①主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（6分） 答案第1 = 1 页，共2 = 2 页 答案第1 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