14 我们都是中国人 课件-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

统编版2026二年级上册道德与法治 第四单元 我爱我们的祖国 第14课 我们都是中国人 2026年各地持续开展民族团结主题教育，中小学开展认识民族、国家标志主题班会。运动会赛场奏响国歌、各地民族团结联谊活动有序开展，引导学生认识我国是统一多民族国家，尊重各个民族，认识国旗、国徽、国歌，树立“我们都是中国人”的认同感与民族自豪感。 时政新闻 1.政治认同：知道我国是统一的多民族国家，各族人民都是中华民族一家人；认识国旗、国歌、国徽等国家标志，认同自己中国人的身份，激发民族自豪感。 2.道德素养：懂得尊重不同民族的小伙伴，友好相处；自觉爱护、尊重国家标志，维护国家尊严。 3.法治观念：初步知晓国旗、国徽、国歌是国家象征，应当予以尊重。 4.健全人格：学会包容不同民族文化，感受祖国地域广阔，培养家国归属感。 5.责任意识：以身为中国人感到骄傲，在生活中自觉维护国家标志，团结各族同学。 素养目标 重点： 知道我国是统一的多民族国家；认识国旗、国歌、国徽等国家标志。 难点： 理解无论身处祖国何地、属于哪个民族，我们都是中国人，发自内心产生民族自豪感。 教学重难点 1.和家长查阅资料，认识1-2个少数民族特色服饰。 2.想一想，生活里哪些地方能够见到五星红旗、国徽。 3.认真聆听国歌，感受国歌带来的力量。 课前讨论 目录 子议题一：各族同心，我们是一家人 子议题二：认清标识，这是我国的标志 子议题三：铭记印记，我爱我的祖国 总议题：民族团结一家亲，我们都是中国人 同学们，我们伟大的祖国有许许多多民族的小伙伴。不同民族的小朋友欢聚在一起，亲如兄弟姐妹。接下来我们观看短视频，请大家认真看一看：视频里的小朋友来自不同民族，他们在一起做什么？想一想，为什么说各族同胞都是一家人？ 看一看 短片看完了，谁愿意说一说你的感受？ 课堂讨论 没错，56个民族生活在祖国大家庭，大家亲如一家。今天我们共同学习总议题：民族团结一家亲，我们都是中国人，进入第一个子议题：各族同心，我们是一家人。 子议题一：各族同心，我们是一家人 讲授新课 我们来看看教材里面的这些插图，请思考思考：我国是怎样的国家？为什么说不同民族、生活在祖国各地的人，都是中国人？ 议一议 我们班有不同民族的同学，大家在一起愉快地学习…… 看，这是朝鲜族的长裙，多漂亮！ 我在西藏，这里有世界最高的山……· 我在祖国最北边的城市漠河，这里可以看到极光…… 我在海南岛，这里有美丽的椰林…… 我在上海，长江从这里入海…… 我国是统一的多民族的社会主义国家。56个民族共同生活在祖国土地上，都是中华民族；无论居住在祖国南方、北方、东部、西部，大家拥有共同的祖国，我们都是中国人。 我国是怎样的国家？为什么说不同民族、生活在祖国各地的人，都是中国人？ 1.我国是统一的多民族的社会主义国家，各族人民都是中华民族的一份子，我们是一家人。 2.无论生活在祖国什么地方，我们都是中国人。 知识笔记 56个民族的同胞，生活在祖国辽阔的土地上。祖国从北到南、从东到西，处处都有我们中国人。我们一起来欣赏祖国各地风光短片，请大家思考：生活在祖国天南地北的人们，共同的身份是什么？ 看一看 看完短片，漠河、西藏、上海、海南岛，虽然大家生活的地方不一样，但我们拥有共同的祖国，我们的身份都是中国人。那用什么标志可以代表我们伟大的祖国呢？接下来进入第二个子议题：认清标识，这是我国的标志。 子议题二：认清标识，这是我国的标志 讲授新课 小朋友们，请思考思考：我国的国家象征和标志有哪些？国旗、国徽、国歌分别是什么？ 议一议 课堂讨论 国旗、国歌、国徽和首都是国家的象征和标志。国旗是五星红旗；国歌是《义勇军进行曲》；国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮；我国首都是北京。 我国的国家象征和标志有哪些？国旗、国徽、国歌分别是什么？ 1.国家标志：国旗、国歌、国徽、首都。 2.国旗：五星红旗；国歌：《义勇军进行曲》。 知识笔记 国旗、国歌、国徽都是代表我们祖国的标志。在很多庄严的时刻，都会升起五星红旗、奏响国歌。接下来我们观看实景视频，请大家仔细观察：当国歌响起、国旗升起的时候，现场的人们是怎样做的？ 看一看 视频看完了，谁来说一说，看到升旗、听到国歌，人们是怎样表现的？ 课堂讨论 五星红旗、国徽出现在校园、赛场等很多地方，代表我们的国家。尊重国旗国徽、认真对待国歌，就是热爱祖国的表现。接下来进入第三个子议题：铭记印记，我爱我的祖国。 子议题三：铭记印记，我爱我的祖国 讲授新课 接下来，我们先观看插图，再思考一下：你在哪些地方见过国旗、国徽？听到国歌时我们应该怎样做？ 议一议 观看体育比塞頒奖典礼时，听到国歌声响起，我们全家人都很激动…… 这是中国公民身份的证明，要保护好它…… 我发现身份证上有国微图案。 中国印记 国旗在月球上展开。 国歌在赛场上奏响。 刻有国微的界碑，屹立在国境线上。 心头上的这些骄傲，是永不泯灭的中国印记。 我们是中国人，我们爱我们的祖国。 起来！起来！…… 赛场、校园、政府大门、边境界碑、身份证上都能见到国徽与国旗。听到国歌奏响时，我们要肃立、行注目礼，心怀敬意。五星红旗、国徽处处代表我们的国家，是永不泯灭的中国印记。 你在哪些地方见过国旗、国徽？听到国歌时我们应该怎样做？ 1.生活很多场所都能看见国旗、国徽。 2.尊重国旗、国徽，认真对待国歌，热爱我们伟大的祖国。 知识笔记 我国是统一的多民族国家，各族同胞亲如一家。不管身处祖国哪里，我们都是中国人。五星红旗、国歌、国徽是我们国家的标志，代表伟大祖国。我们要团结各族小伙伴，尊重国家标志，热爱祖国，做自豪的中国人。 课堂总结 画一画五星红旗；搜集少数民族特色图片，制作小小民族知识卡片。 拓展提升 一、填空题 课堂练习 1.我国是统一的（ ）的社会主义国家。我国国旗是（ ），国歌是（ ）。 多民族 五星红旗 《义勇军进行曲》 二、判断题 课堂练习 1.各个民族都是中华民族一家人。（ ） √ 三、选择题 课堂练习 1.听到国歌响起，我们应当（ ） A.肃立，认真倾听 B.随意走动、说笑 A 示例答案：学校操场升旗仪式上能够看见五星红旗。 四、简答题 课堂练习 1.说一说：你在哪里看见过五星红旗？ 我们都是中国人 1.民族一家亲 2.认识国家标志 3.骄傲中国人 板书设计 $