14.1《我们都是中国人——我们是一家人》课件-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版
2026-08-20
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20页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 小学道德与法治统编版二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 第14课 我们都是中国人 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 151.56 MB |
| 发布时间 | 2026-08-20 |
| 更新时间 | 2026-08-20 |
| 作者 | QQ兵 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59275568.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学道德与法治课件围绕“我们都是中国人”主题,通过多民族服饰插图提问导入,系统讲解56个民族组成中华民族大家庭、各民族平等尊重,以及祖国疆域辽阔的知识,构建“身份认同—文化尊重—地域认同”的学习支架。
其亮点在于情境化教学与生活化实践结合,以朝鲜族长裙等实例培养道德修养中的尊重包容,用漠河与海南岛共同身份强化政治认同中的家国情怀,情境题引导责任意识中的主人翁行为。学生能具象化家国情怀,教师可获得清晰教学路径与互动素材。
内容正文:
统编版2026新教材道德与法治二年级上册
14.1《我们都是中国人》
——我们是一家人
第四单元 我爱我们的祖国
1.政治认同:知道我国是统一的多民族社会主义国家,56个民族都是中华民族大家庭的成员,认同中华民族共同体,热爱伟大祖国,为身为中国人感到自豪。
2.道德素养:懂得各民族同学之间要互相尊重、友好相处,尊重不同民族的服饰、风俗习惯,养成团结友善、包容互助的良好品德。
3.法治观念:初步知晓我国宪法规定各民族一律平等,国家维护民族团结、捍卫祖国完整疆域,建立维护民族团结、热爱祖国领土的朴素法治意识。
4.健全人格:在了解祖国多样风貌、多元民族文化的过程中,开阔眼界,学会欣赏差异、包容不同,培养自信心、归属感与家国情怀。
5.责任意识:树立小小主人翁意识,明白维护民族团结、爱护祖国山河是每一个中国人的责任,从小力所能及做到尊重少数民族同学、爱护祖国大好河山。
素养目标
新知导入
上课伊始,教师出示课本里多民族小朋友穿着特色服饰手拉手的插图,“同学们看一看图片里的小朋友,他们穿的衣服一样吗?猜猜他们来自不同的民族吗?我们所有人共同的名字是什么呢?
讲授新课
我们国家一共有56个民族,就像一个大家庭里的56个兄弟姐妹。随后展示教室课堂插图,指着朝鲜族长裙图片介绍朝鲜族特色服饰,延伸举例蒙古族、彝族、维吾尔族等常见民族的服饰与习俗,班级里如果有不同民族的小伙伴,我们应该怎样和他相处?各民族不分大小,一律平等,互相尊重、互帮互助就是一家人。
第一环节:学习板块一我们是一家人
我国是统一的多民族的社会主义国家。我们生活在祖国这片土地上,都是中华民族的一分子。我们是一家人。
56个民族组成中华民族大家庭,我国是统一的多民族国家,各族小朋友团结友爱、彼此尊重,我们都是相亲相爱的一家人。
我们班有不同民
族的同学,大家在一起愉快地学习……
看,这是朝鲜族
的长裙,多漂亮!
祖国最北端漠河可以看见极光、西藏有世界最高峰珠穆朗玛峰、上海是长江汇入大海的城市、海南岛有着漂亮的椰林风光。用红色箭头标注四个地点,告诉学生我们的祖国幅员辽阔,从北到南、从西到东风景各不相同。重点落脚课本底部核心句:不管生活在祖国什么地方,我们都是中国人。
第二环节:学习板块二辽阔国土上的中国人
我在祖国最北边的城市漠河,这里可以看到极光……
我在西藏,这里有
世界最高的山……
我在上海,长江从这里入海……
我在海南岛,这
里有美丽的椰林…
住在海南岛的小朋友和住在漠河的小朋友,他们共同的身份是什么?
我们的祖国地域宽广,东西南北风光万千,无论我们居住在哪一座城市、哪一片土地,流淌着中华血脉,我们就都是堂堂正正的中国人。
同学们,今天我们知道了我国有56个民族,大家同属中华民族大家庭,要互相尊重、友好相伴。我们的祖国疆域辽阔,从北国漠河到南疆海岛,处处都是秀美山河。无论来自哪个民族、身在祖国哪个角落,我们都拥有同一个光荣的身份——中国人。希望大家从小热爱民族团结,热爱我们伟大的祖国。
课堂总结
课堂练习
1.我国一共有多少个民族( )
A.55个 B.56个 C.57个
2.课本中提到朝鲜族特色的服饰是( )
A.长袍 B.长裙 C.马甲
3.生活在西藏的小朋友和生活在海南岛的小朋友,共同身份是( )
A.藏族人 B.海南人 C.中国人
一、选择题
B
B
C
1.我国是统一的多民族的社会主义国家。( )
2.看到少数民族同学穿特色衣服,可以取笑他们。( )
3.不管住在祖国哪个地方,我们都是中国人。( )
二、判断题
√
×
√
1.班里转来一位苗族的新同学,穿着民族服饰,有的同学指指点点、小声议论。说一说这些同学做得对吗?我们应该怎么做?
三、情境题
参考答案:做得不对。各民族一律平等,我们要尊重少数民族同学的服饰和风俗习惯,主动热情和新同学交朋友,互帮互助,和睦相处。
2.小明说:“漠河离我们太远了,漠河的小朋友和我们不是一家人。”请你判断小明的说法是否正确,并说明理由。
三、情境题
参考答案:小明说法错误。漠河是我国领土的一部分,生活在漠河的小朋友和我们都生活在中国境内,都是中华民族的一员,我们都是中国人,是一家人。
第14课我们都是中国人
一、民族大家庭
1.统一多民族国家→56个民族
2.各族同胞:互相尊重团结友爱
二、祖国大疆域
漠河、西藏、上海、海南岛
↓
无论身在何方→我们都是中国人
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