河南郑州市枫杨外国语中学等校2026-2027学年上学期九年级语文课后练习一

2026一2027学年上期九年级语文课后练习一 满分120分时长120分钟 一、积累与运用（共18分) 班级筹备“徜徉千年文史长河”主题展板，请你和小豫参与完成展板相关任务。 徜样在千年文史长河中，我们遇见无数执笔为光的先辈。面对玄虚的论调，他们不 被kuāg()骗，不陷于渺茫的幻想：纵遭困厄，也不自暴自弃，纵使看似走t6 u()无路，依旧埋头苦千。他们以文字濡养精神，挺起脊骨，不惧诬蔑，摒弃嗟来之 食，不慕高官厚禄，在岁月长河里沉淀，坚持不懈地弘扬心中的信仰。 1.小豫准备了主题活动的开场白，但对文段中有些字音、字形不确定，请帮他完善。(4 分) kuang（)骗走tu( )无路脊飞·)骨 嗟（）来之食 2.作为主持人，小豫想在活动串词中引用一些古诗文名句，让大家跟随古人的脚步，畅游 文史长河，请你帮他补写。(8分) 晨起动身，我们随溫庭筠奔赴商山旅途，遇见“() ,枳花明驿墙”(《商 山早行》)的清冷晨景：漫步琅琊幽谷，追随欧阳修领略“(2) （3) ”(《醉翁亭记》)的春夏美景；望月怀人，遥想苏轼笔下 “(4) (5) ”（《水调歌头》)的美好愿景：夜游湖心亭， 同张公共赏“(6) ,天与云与山与水，上下一白”(《湖心亭看雪》)的 浩渺雪景：面对漫漫前路，品读李白依旧满怀壮志，高声吟唱“（7) (8) ”(《行路难·其一》)的豪迈心境。 3.展板“跟古人学语文”板块有一组打乱的语句，请你选出排序最恰当的一项。(3分) ( ⑦这些细节，小到遣词造句、标点使用，大到篇章谋篇布局，无一不需要反复打磨。 ②基本功扎实了，写作木能摆脱束缚，落笔从容，'从心所欲。 ③不少同学误以为语文写作靠灵感，忽视基本功的训练。 ④所谓语文的基本功，就是语言运用与篇章组织的能力。 ⑤事实上，灵感只是锦上添花，写作根基在于日积月累的基本功。 A.③⑤④①② B.③④⑤①②0.④①③⑤② D.④③⑤①② 4小豫还想制作一份山水河南”主题手册，打算选用“山”与“水”的小篆字卡来装 饰扉页，凸显中原山水底蕴与古人寄情河南山水的情怀。请依据“水”的说文解字，仿 照“山”字的解说，补全字卡内容。(3分) 九年级语文第1页 山：宣也。宣气，生万物， 有石而高。解说：“山”字如石 准也。准，平也。象 崖高耸，像高峰连绵之形，它拔 地而起，促生万物。仁者乐山， 众水并流。解说： 因山崇高敦厚，稳重平和，乃君 子大德的化身。 二、现代文阅读（共31分） (一)阅读下面文章，完成5-9题（共19分） 红旗飞舞 ①7月12日上午，师政治部派人来授予担任突击任务的三连一面红旗，要他们把它 插上，黑云岭的主峰。三连的战斗情绪顿时达到沸腾状态，全连都在红旗上签上了自己的 名字。黄昏时分，突击营向前开进。 ②“小钢炮”在前面高高地举着红旗，战士们二个个挺着胸脯，步伐越发显得威武 雄壮了。敌我阵地之间，横隔着一道宽阔的金城川。为了在攻击时避免敌人炮火的拦阻 射击，同时为了迅速而突然地攻上敌人阵地，指挥员们费了许多心思，才想出一个新奇 的办法，就是事先在敌人的山脚下秘密地挖一些屯兵洞，使部队在攻击之前偷偷地潜伏 在这里。郭祥的突击营于当晚午夜时分偷渡过那道宽阔的大川，在敌人山脚下的林莽之 中潜伏下来。 ③终于天又，黑下来。总攻时间一秒钟一秒钟地迫近了。通讯员小牛两只眼眨也不眨 地望着我方阵地。当秒针刚刚踏上下午九，点钟时，只听他尖声尖气地欢叫了一声：“看， 信号弹飞起来啦！”话音未落，人们就觉得身子猛地一震，炮火的风暴遮天盖地地轰鸣 起来。数百门大炮出口的闪光，像连续不停的闪电，把半面天空照得通红。尤其是成批 的火箭炮弹，拖着长长的火尾巴从顶空穿过，像赤红的钢板一样，倾泻到敌人的阵地， 使整个的大地都为之震动。 ④这场炮火急袭，整整进行了20分钟。霍地又腾起三颗绿色的信号弹，郭祥立即跃 出洞口，举起驳壳枪高喊了一声：“同志们！冲啊！”部队在激越的冲锋号声中，向着 黑云岭的主峰冲去。在火光与硝烟中，可以看到三连突击排的前面，有一面鲜艳的红旗， 火团似的在向前滚动。 ⑤冲在最前面的是乔大夯率领的爆破组。他们拿着爆破筒，挟着炸药包，向前飞快 地跑着。山坡上共有七道铁丝网，已被炮火摧毁了五道，第六道也被他们迅速炸开，只 九年级语文第2页 剩下最后一道了。一个战士接着扑上去爆破。哪知冲到跟前，才发现这道足有两公尺宽 的屋脊形铁丝网，只炸开了一道小口，仍然不能通过。乔大夯立刻塞进一根爆破筒准备 拉火，后面一片冲杀声，回头一看，火光里闪着一面红旗，突击排已经冲了上来，只有 几步远近，爆破已经来不及了。地堡里的敌人已经清醒过来，重机枪正哗哗地射击着。 如果让红旗退回去，同志们就会遭到更大的伤亡。 ⑥乔大夯心里一急，登时出了一身大汗。他立刻对爆破组大声喊道：“同志们！爆 破来不及啊，我们不能让红旗老等在这里。祖国需要我们的时候到了！”说着，他把手 里的爆玻简往旁边一扔，就趴到了铁丝网上。爆破组的其他四个同志也纷纷丢掉了炸药 包和爆破筒，挨着他那高大魁伟的身躯，在铁丝网上趴成了一排。乔大夯还一个轨儿地 挥动着他的手臂，大声地喊：“同志们！快过去呀！快过去呀！”其他几个组员也跟着 喊：“不要犹豫了！为了胜利，快过去吧！” ⑦突击排的同志停下来了，怎么忍心从自己同志的身上踩过去呢！这时，郭祥和他 的通讯员小牛已经赶了上来。他见到这种情景，真是看在眼里痛在心上。乔大夯听见郭 祥的声音，又几乎用袁求的声调说：“营长！你就快下命令吧！为了胜利，你就让大家 快踩过去吧！”郭祥回头一看，红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里 正在不断地增加着伤亡，就把心一横，牙一咬，把驳壳枪果断地一挥，说：“同志们！ 踩过去！” ⑧这一声号令，响彻云霄，震人心魂。在中国大地上，这一支战胜千难万险、冲过 雪山草地的铁军，今天不得不踏着自己同志的肉身前进了。他们仿佛在一刹那间变成了 生着羽翼的天兵飞上了主峰，那面在主峰上飘杨的红旗，在硝烟与火光中也显得更加鲜 红了。 ,(节选自《东方》，有删政) 5.梳理情节，完成文字说明。(4分) 情节名称 主妻内容 接红旗 战士们在红旗上签名，并做好突击的准备。 红旗冲锋 战斗打响，突击队员在红旗的指引下向敌人发起进攻。 ① ② 红旗飘扬 ③ 我的思考：“红旗”在行文中起到了（④）的作用。 九年级语文第3页 6.圈画批注是鉴赏作品的重要策略，请你结合加点字词分杨细节描写的妙处。(3分) 郭祥回头一看，：红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地 增加着伤亡，就把心一横，牙一咬，把驳壳枪果断地一挥，说：“同志们！踩过去！” 7.结合选文，简要分析乔大夯这一人物形象。(4分) 8.本文在人称上的叙述视角与《谁是最可爱的人》有所不同，请结合下面的例句，分别 指出其人称的叙述视角并分析作用。(4分) ,朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉停我们的战士是最 可爱的人吗？ 一《谁是最可爱的人》 当秒针刚刚踏上下午九点钟时，只听他尖声尖气地欢叫了一声：“看，信号弹飞起 来啦！” 《红旗飞舞》 9.标题是文章的眼睛，请结合至文谈谈“红旗飞舞”的深刻内涵。(4分) (二)阅读下面文章，完成10-12题（共12分) 闯“无人区”，做深耕者 ①青年时期，无需一味追逐“热门”，不妨大胆地探寻一些，“无用之用”，沉下性 子多做一些基础性的工作。那些深耕沉淀的岁月，看似无声无息，实则夯实了托举理想 向上生长的地基。 ②国家的发展离不开“从0到1”的原始创新，个人的成长离不开敢为人先的闯动 冲劲。中国科学院物理研究所研究员陆雅翔，面对钠离子电池层状氧化物正极材料“怕 空气”这一困扰业界多年的难题，与团队成员一道经历无数次失败和推倒重来，终于跨 越科研鸿沟。射击奥运冠军盛李豪，穿着0多斤重的射击服一站就是几个小时；在看似 枯燥的训练中保持专注，攀登一座座高峰。 九年级语文第4页 ③随着许多领域从跟跑、并跑到领跑，如今的中国青年，更有信心底气平视世界、 与各个国家的年轻人同台竞技。更多的“无人区”，呼唤着新时代青年立青春宏志，扬 青年心气，以虽千万人吾往矣的锐气和直面失败的韧性，奔赴前人未曾踏足的旷野。 ④志不求易者成，事不避难者进。真正的坚持，包容迷茫、允许折返，在不断尝试、 自我审视中锚定内心方向。近年来，各地践行“投资于人”，加大住房、养老、托育等 方面的配套服务，减轻青年干事创业的现实包袱。同时我们也期待，多一些容错机制和 支持举措，不唯短期成效、包容试错探索，支持青年敢闯事业“无人区”，让长期深耕、 奋勇争先的追梦之路更有底气。 ⑤今年是“十五五”开局之年，青年建功正当其时。如今的中国，拥有丰富的应用 场景、开放的创新生态、完整的产业链条，为广大青年人大展身手提供了广阔的舞台。 当青年们坚守心中热爱，在沉淀中增强底气，以日拱一卒的坚持贴近梦想，终究能在时 代沃土中成为更美好的自己。 (选自《人民日报》2026年8月2日第05版，有删改) 10.梳理文章，补全论证思路。(4分) “提出青年应探寻“无用之用”，沉心做基础工作，夯实理想地基 ① 由个案推及一代人，指出更多“无人区”呼唤青年以锐气与韧性奔赴 ② 联系“十五五”开局与时代条件，号召青年坚守热爱、日拱一卒、成为更好的自己 11.第②段同时写“钠离子电池研发”和“盛李豪射击训练”，一“科研”一“体育”。 这样安排论据有什么好处？请结合文章分析。(4分) 12.结合本文内容和链接材料，谈谈初三学生应如何面对学习中的“无人区”。(4分) 【链接材料】在初三备考中，很多同学遇到薄弱学科或难题时，往往选择逃避，把 时间花在已经熟练的题目上；也有人急于求成，希望短时间内成绩突飞猛进，一旦达不 到预期就焦虑迷茫。 九年级语文第5页 三、古诗文阅读（共16分) (一)阅读下面两段文言文，完成13-16题。（共12分） 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，：阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商 旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目 萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，：皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯 楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫I予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (节选自.《岳阳楼记》) 【乙】（召）信臣为人勤力有方略，好为民兴利，务在富之。行视郡中水泉，开通沟 渎⑦，起水门提阙凡数十处，以广溉灌，岁岁增加，多至三万顷。民得其利，蓄积有金。 府县吏家子弟好游敖①，不以田作为事，辄斥罢之，以视好恶。其化大行，郡中莫不耕稼 力田，百姓归之，户口增倍，盗贼狱讼衰止。吏民亲爱信臣，号之曰召父。 (节选自《汉书》) 【注释】①勤力：勤勤恳恳。②沟渎(dú)：沟渠。③水门提阏（è）：水闸堤堰。④游敖：游 手好闲。 13.解释加点字词语。(2分) (1)薄暮冥冥 (2)至若春和景明 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2.分) 微斯人，吾谁与归？ 15.结合乙文内容，请概括召信臣的治理成果。(4分)： 16.乙文召信臣与甲文范仲淹的政治情怀有何相似之处？请结合两文内容简要分析。(4 分) 九年级语文第6页 (二)阅读下面一首诗歌，完成17题。（共4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 17.陆机在《文赋》中提出“诗缘情”的观点，请你结合诗歌首联谈谈刘禹锡是如何表达 自己的无限辛酸和不平之情的。 四、整本书阅读（共5分） 18.有人说简·爱的成长史就是一部“女性觉醒史”：她始终不肯依附他人、不肯为世 俗妥协，一生都在追求平等的独立人格与真挚的爱情。请结合原著的具体情节，谈谈你 对这一评价的理解。(5分） 五、作文（共50分） 19.请从以下两个写作任务中任选其一作文。 任务一：“七一勋章”获得者张桂梅在给年轻人的回信中写道：“你也许和我一样， 正在完成每天的小目标。也许，正在寻找你的那个‘大目标’。但只要你开始思考、开 始行动，你就已经走上了一条必然不易，但也充满希望的路途了。” 请以“充满希望”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内 容具体充实；③600字左右：④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 任务二：你是不是也美慕这样的人：他们觉得什么都特别有意思，活得有滋有味有 趣。其实，并非他们的生活总是一帆风顺，而是他们遇到困境时懂得用捕大鱼的网去考 量忧伤，用选面粉的筛子去捕捉幸福。 在成长过程中，你是如何面对困境的？以上材料能给你带来怎样的启发？请自拟题目， 写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人 名、校名、地名 九年级语文第7页