山东青岛西海岸新区第六初级中学2026-2027学年七年级上学期语文第一次学情诊断

七年级语文第一次学情诊断 (考试用时110分钟，满分120分) 者生须知： 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无 效。 3、测试范围：统编版七上第一、第二单元+课外古诗四首+名著《朝花夕拾》。 一、积累与运用(24分) 阅读下面这段文字，回答后面的问题。（14分) 语文书是一把钥匙，打开未来的大门。书中的内容常常会左右我的情绪：阅读《春》时， 我仿佛喝到了一杯花香酝(niàng)的美酒，心里倍觉愉悦：阅读《济南的冬天》时，我感受 到了济南山尖被白雪(xiag)嵌了一道蓝边的秀美；阅读《雨的四季》时，我看到不同季节 的雨依次莅临人间，心里充满对雨的爱恋：阅读《秋天的怀念》时，眼前仿佛出现了母亲侍 弄的花花草草。每读一篇课文，我的眼里就会出现一幅图画：阅读《春》时，是一幅花枝招 展的春景图：阅读《济南的冬天》时，是一幅秀丽的雪后小山图；阅读《雨的四季》时，是 一幅浪漫的烟雨江南图：阅读《观沧海》时，是一幅波澜壮阔的海景图。总之，能香做生活 的有心人，既关注课内，又关注课外，是学好语文的关键。 1.根据拼音写出相应的词语，给加点的词语注音。(4分) 酝(niang) (xiang.)嵌 莅临 侍弄】 2.文段中画波浪线的词语使用不当的一项是( )(2分) A.花枝招展 B.秀丽 C.浪漫 D.波澜壮阔 3.文段中画横线句子有语病，请写出修改意见。(2分) 4.下列关于敬辞和谦辞的表述，错误的一项是( )(2分) A称对方的亲属时，常加“令”，如“令尊”。 B.称自己的长辈时，常加“家”，如“家父”。 C.称对方的平辈时，常加“愚”，如“愚兄”。 D,称比自己年龄小或辈分低的对方，常加“贤”，如“贤弟”。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分) ①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。 ②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它们简洁而流畅的线条。 ③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。 ④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白 色的雾气。 ⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复 了植物应有的绿色。 A.④②①③⑤B.⑧②④⑤① C.⑧②⑥④① D.④②⑤③① 6.下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.《春》以“盼春一绘春一赞春”的思路展开，结尾用三个比喻句赞美春天，层层递进。 B.《济南的冬天》抓住“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山和水，字里行间流露出作者 的喜爱之情。 C.《秋天的怀念》的作者史铁生，在文中反复写“看花”，借这一细节表现了对母亲的怀念。 D.《散步》写一家人散步时发生分歧又圆满解决的故事，全文只用了记叙，没有抒情和议论， 语言朴素平实。 7.古诗文默写。(10分) (1)曹操《观沧海》中“ 两句，以奇特的想象写出了大海吞吐日月、包蕴星汉的壮阔气象。 (2)小草偷偷地从土里钻出来， 一，绿绿的。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是 有的是希望。 (3)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中 两句，借明月寄托对友人的牵挂与安慰。 (4)马致远《天净沙·秋思》中“ ”两句， 直抒游子漂泊天涯的思乡之情。 二、阅读理解（22分) (一)整本书阅读(6分) 8.下列对《朝花夕拾》的理解，不正确的一项是（)(3分) A.《朝花夕拾》以“回忆”为线索，回忆了鲁迅从童年到青年时期的生活片段，具有浓郁的 抒情色彩。 B.《父亲的病》中，几位“名医”故弄玄虚、勒索钱财却延误了父亲的病情，字里行间含着 对庸医的批判。 C.《从百草园到三味书屋》中，寿镜吾先生严厉而不乏温和，是一位质朴方正的塾师。 D.长妈妈、藤野先生、范爱农等人，都在鲁迅的笔下得到了毫无保留的赞美，没有任何批评 的成分。 9.下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（)。(3分) A.《二十四孝图》中“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事。 B.《父亲的病》中陈莲河医生用药奇特，故弄玄虚，但并无实际效果，有失名医之称。 C.《阿长与（山海经）》中阿长买来“我”渴慕已久的《山海经》，让“我”十分感动。 D.《琐记》中衍太太比较凶，严格对待孩子们，大家都不愿意在她家里或她家附近玩。 (二)诗歌阅读(5分) 阅读诗歌，完成下面小题。 【甲】 《次北固山下》唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阁，风止··帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【乙】 闻雁門·唐·韦应物) 故园眇”何处？归思方悠哉。准南秋雨夜，高斋闻雁来。 【注释】①眇(mio):远，遥远。②方：刚开始。③悠：远。④高斋：楼阁上的书房。⑤创 作背景：唐德宗建中四年(783)，韦应物被贬谪，出任滁州（今安徽滁州市）刺史。 10.选出下列对两首诗的理解分析无误的一项（)(2分) A.【甲】诗的题目“次北固山下”表明诗人写诗的地点，“次”是游览的意思。 B.【甲】诗领联通过“风正一帆悬”这一小景，把原野开阔、大江奔腾、波涛汹涌等大景也 表现出来了， C.【乙】诗写于秋天的雨夜。一、二句写出故园遥远，诗人远在异乡，却也悠闲自在。 D.【乙】诗三、四句中“准南”与故园相对，“秋雨”点明时令，交代环境。“夜”表明时间 晚，也侧面写出诗人贬谪的痛苦如黑夜一般： 11.这两首诗都运用了什么表现手法，表现了诗人怎样的思想感情？(3分) (三)文言文阅读（11分) 阅读下面的文言文，完成12~15题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 3 下面是小语学习小组对本校558名初中生进行“你喜欢同学的原因”调查后统计的数据、 能满足你 座位相 某个特长 相貌漂 性格胂 兴趣想 思想品 因紫 成绩好 的需要 邻 吸引你 亮 气好 法接近 德好 人数 112 147 168 221 252 354 358 398 人数 所占 20.10% 26.30% 30.10% 39.60% 45.20% 61.80% 64.20% 71.30% 比例 【材料三】 “友也者，友其德也”是说交友要看重并学习朋友的优良品德。在现代生活中，交友之 道首先是择友，不是什么人都可以成为朋友的哔竞，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补 充提高，才能获取增加一倍的智慧，放大一倍的力量。交友之道关键在取友，取友必须建立 在充分了解的基础上。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。这种“慢热型”， 往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友。 交友之道重点是结友，结真友。真友是需要风浪的考验、时间的检验的。人的·生不可能年 年顺意，事事行时，在遇到人生的逆境时，才能看得清、分得明谁是真友。 (摘编自张保振《交友之道》) 16.下列对材料的理解与分析不正确的一项是()(3分) A.根据“邓巴数150”定律，我们一生中能交到的朋友最多只能是150个人。 B.研究发现，人的交友能力主要受人的新大脑皮质的影响。 C.初中生喜欢同学的主要原因是对方思想品德好，成绩好只是一部分原因。 D.“门内有君子，门外有君子至”告诉我们自身优秀可以吸引同样优秀的人 17.下列小语同学搜集的名言中不属于交友范围的一项是( )(3分) A.不是血肉的联系，而是情感和精神的相通，使一个人有权利去援助另一个人（柴可夫斯基） B.学贵得师，亦贵得友。（唐甄） C.海内存知己，天涯若比邻。（王勃） D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（孔子） 18.小文前几天外出游玩时，认识了有诸多不良习气的社会背年王某。昨天，王某对小文说： “有一个小子总跟我过不去，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”小文觉得王某对自已 还算热情，准备帮他。请你根据材料三中有关交友之道的内容劝阻小文，你会怎么说？(3) 现代文阅读Ⅱ（15分)阅读下面的文章，完成19~22题。 一树楝花开 (林翠珍) ①“门前桃李都飞尽，又见春儿到楝花。”走在乡村，一树树的棟花，安静地仁立在农 家院前。淡紫碎花，悠悠飘落，岁月静好，让人流连。 ②记忆深处那段美好时光，也与楝花有关。幼时，外婆家门前也有一棵苦楝树。苦楝树 太高，长出的花太小，我不大喜欢它。但这棵树长得好，外婆说，这树好种，因为苦，不招 虫，鸟也不吃它的花和果。它秀丽玲珑的叶片，如剪纸般青翠均匀。那质地致密的树干树枝， 总是清清爽爽，远看如同一把撑开的绿伞。 ③暮春时节，棟花纷纷扬扬地开了。我还没上学，有着辽阔无垠的自由和快乐。棟花盛 开时，我和表妹每天在树下玩，抓子儿、跳飞机、翻花绳…只有外公外婆总在忙活。外公 是个木匠，他总在琢磨着那根根木头。外婆呢，洗衣服、砍柴等，一刻也不闲着、我们玩累 了，就央求外婆讲故事，还要她用筋古（又称麻筋，一种植物）编个蜻蜓。外婆说，她会编 一个新娘。 ④“新娘美吗？”我们睁大了眼睛。 ⑤“美呀！发髻上插着花。” ⑥恰逢微风拂过，淡紫色的小花朵儿飘下来，落到外婆花白的头发上，温柔淡雅，煞是 好看。表妹大呼：“噢！我知道了，是像外婆这样漂亮的新娘！”此话一出，外公逗乐般应道： “你外婆年轻时，美得赛过花儿呐！”外婆笑得前俯后仰，两频泛起了红星。随后说起，这棵 棟花是外公外婆结婚之初，建房子时种下的，它见证了外公外婆白手起家、携手并肩的几十 年。“这棵树年年都开花，年年都开得好。”外婆高兴地说。 ⑦我抬头，才发现棟花也有别样的美。细碎的花朵儿，聚集一齐开放时，纷繁而热烈， 静谧又震撼，满树紫白相间，密密匝匝，美得如诗如画。 ⑧秋天，苦楝树结籽了。一簇簇的苦棟籽，由青变黄，像一个个金铃，成成串地挂在 在秋阳的映照下熠熠闪亮，分外耀眼。地上的苦棟籽，不计其数。我把苦棟籽带到 学校，卖给同学们，一毛钱五粒。男孩子玩弹弓，又圆又硬的苦楝籽是最好的“子弹”。女孩 子呢，我对她们说：“这个苦棟种子，能种出一棵美丽的花树来。”没想到这“生意”不错， 我赚了整整五块钱！ ⑨外婆知道后，把我叫到跟前。她端坐着，两手放在藤椅上，神色严肃。然后问道：“你 拿苦楝籽去卖钱了，是不是？”我不曾见过外娑这样，便一句话也不敢说，只是低着头。良 6 久，外婆才说：“树虽然是我们种的，但大家都能欣赏。要是不懂分享，那还算什么美？” 回又一季的棟花开过后，我要去上学了、那时乡村学校，课室凳子要由学生自带。外公 买来苦棟木材，又锯又创，给我打了一一张崭新的凳子。这张凳子高矮适中，表面光滑，还自 淡淡的清香。外公说苦楝木轻，做凳子好拿不费劲，正适合我。又语重心长地说：“苦棟， 苦练，求学不怕苦练，才能成大器。”我听了，心中又欢喜，又备受鼓舞。上二年级后，学校 购买了全新桌椅，我的“苦楝凳子”便闲置了。但我一直记得外公说的“苦练”，读书向来都 很刻苦。 ①小学毕业后，我和表妹都离开了家乡。彼时外公已去世，外婆一人守着老屋，陪伴她 的只有庭院前那棵苦棟树。每逢放假，我就回去看她，她都是满脸欣慰的笑容，常对我说起 “你小时候…”，在外婆的回忆与叙述中，美好记忆便一幕幕铺展开来。我却未察觉，外婆 已垂垂老矣。最后一次告别外婆时，楝花开得正盛，她一只手扶着树干，一只手向我挥别。 我回头望，外婆与楝树伫立着，她的笑容一如灿烂绽放的楝花，我永远也忘不了。 ②后来，老屋拆了，因乡村新规划，那棵苦楝树也砍掉了。从别后，忆相途。纵然岁月 老去，而记忆常新，那一树楝花，年年开在我心中。 (选自《中国青年报》，有删改) 19.文章围绕“苦楝树”，写了哪些事情？(3分) 20.请根据括号内的提示赏析句子。(6分) (1)外婆笑得前俯后仰，两颊泛起了红晕。（从描写的角度)(3分) (2)·-簇簇的苦棟籽，由青变黄，像一个个金铃，成串成申地挂在树枝上，在秋阳的映照下 熠熠闪亮，分外耀眼。（从修辞的角度）(3分) 21.请说说文章标题的妙处。（3分) 22.读完选文，有同学说这篇文章可以编入教材七年级上册第二单元，你是否同意？请结合 下面的“单元导读”内容说明理由。(3分) 亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文从不同角度记叙了家人之间动 人的故事，抒写了亲人之间真势的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解， 丰富自己的情感体验…要在整体感知全文内容的基础上，理解作品中的形象，体会作者的 思想感情。 -统编版语文七年级上册第二单元“单元导读” 三、写作(50分) 23.阅读下面材料，按要求作文。(50分) 在学校生活、家庭生活中，有些事让我们体验亲情的温暖，有些事让我们感知友情的可 贵，有些事让我们发现探索的乐趣…这些正是你人生中最真实的体验与感受。 请以“那件事，让我感受到 ”为题，写一篇记叙文。 要求： ①请补全题目：内容具体，有真情实感： ②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外)： ⑧不得抄袭、套作，不少于600字： ④不得出现真实的人名、校名和地名。 ④文中不得出现相关个人信息。 8