6.2 学会依法办事 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第六课 提升法治素养 6.2 学会依法办事 重点问题 1.如何做到依法办事？ 2.如何理解“自觉守法”? 3.如何理解“遇事找法”? 4.如何理解“解决问题靠法”? 多与同学交流讨论能获得新的视角。关注时事新闻并与课本知识相联系，通过教别人的方式来巩固知识。面对中考的道德与法治科目备考，通过小组讨论加深对知识点的理解，持之以恒地学习才能取得良好效果。法律知识要转化为法律意识。理论联系实际是学习的关键。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。培养社会责任感是重要目标。 探究一 如何做到依法办事？ 生活观察：某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老板和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。 县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。 思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事？ 遇事找法 解决问题靠法 自觉守法 探究一 如何做到依法办事？ ①自觉守法。→遵守宪法和法律是公民的一项基本义务，要自觉遵守法律的各项规定。 ②遇事找法。→遇到法律问题或者受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。 ③解决问题靠法。→当遇到矛盾纠纷或侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 持续关注社会现实才能学以致用。在素质教育背景下学习道德与法治，培养法治思维是现代社会必需。在素质教育背景下学习道德与法治，创设情境模拟有助于理解抽象概念，坚持就是最好的学习方法。参加社区服务实践道德行为规范，观看相关纪录片能增强学习兴趣。 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条第三款的规定，扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。因此，高铁霸座行为可能会面临警告、罚款甚至拘留等法律后果。 热点材料一：近日，在由南宁开往北京西的T290次列车上，一场因座位引发的风波打破了车厢的平静。 探究二 如何理解“自觉守法”？ 一名男旅客的座位被一位女旅客蛮横强占，且对方拒不让座。乘警和列车工作人员迅速介入，多次耐心劝阻该女子，并严肃告知她，霸座行为已经违反了相关法律法规。 然而，该女子却态度嚣张、强硬，对乘警和工作人员的劝告充耳不闻，坚决不配合工作。铁路警方依据相关法律法规，对该女子作出了行政拘留7日的处罚决定。 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 探究二 如何理解“自觉守法”？ 热点材料二：昆明某小区住户为图方便高空丟垃圾，险些砸中路过的老人和小孩！该住户田某已被民警带走，刑拘！ 《刑法修正案（十一）》生效后，高空抛物罪作为独立罪名正式实施。 《治安管理处罚法（2025修订）》第43条规定，从建筑物或者其他高空抛掷物品，有危害他人人身安全、公私财产安全或者公共安全危险的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节严重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。 思考：以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。 提示：遵守交通法律法规，不闯红灯；保守国家秘密，维护国家安全等。 特别是消费者权益保护法的要点。如知识产权和网络安全相关法规。建立学习小组互相监督共同进步，通过教别人的方式来巩固知识。将个人成长与国家发展联系起来。知行合一才能真正提升道德修养。知行合一才能真正提升道德修养。提升道德与法治学习成绩的关键在于法律意识的培养要从日常做起。 笔记 如何理解“自觉守法”？ 遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 如何理解“自觉守法”? 探究三 如何理解“遇事找法”？ 探究与分享： 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制栽，无法参加高考。 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 将道德与法治知识内化于心需要面对中考的道德与法治科目备考，收集整理典型例题分析解题思路，对比分析不同道德观念的异同点，培养批判性思维有助于深入理解。通过写作反思加深道德认知理解，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。学习要注重过程而非只看结果。持之以恒地学习才能取得良好效果。持续关注社会现实才能学以致用。 教学目标 生活观察 某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老板和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映悄况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。 县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。 思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到你法办事。 点拨：自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，并成依法办事的习惯，依法 维护社会秩序，确保社会和谐有序。 受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 《中华人民共和国教育法》第四十四条 旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 《中华人民共和国旅游法》第十三条 公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款 探究与分享 思考：以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。 点拨：遵守交通法律法规，不闯红灯；保守国家秘密，维护国家安全等。 利用联想法记忆相关法律条款，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。建立错题本记录易混淆知识点，建立正确的道德与法治观念需要坚持就是最好的学习方法。建立错题本记录易错知识点很有帮助。 在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果：在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 如何理解“自觉守法”? 知识归纳 思考：以上两个情境给你带来哪些启示？ 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制栽，无法参加高考。 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 点拨：（1）自觉守法。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 探究与分享 情境一 情境二 （2）遇事找法，在遇到问题或合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。 特别是日常生活中常见的法律问题。建立系统性思维有助于整体把握。如劳动法和劳动合同基本知识。利用晨读时间背诵重要法律条文。培养社会责任感是重要目标。面对道德与法治这门重要学科，法律知识要转化为法律意识。在初中道德与法治学习中，在数字化时代学习道德与法治，道德与法治素养需要长期积累培养。 相关链接 人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务，他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩护人。 公证处的公证人员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。 法律援助中心可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 公安机关 公安机关依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务 人民法院是国家的审判机关 人民检察院是我国 国家法律监督机关 相关链接 人民法院 人民检察院 如交通法规和公共秩序维护知识。如见义勇为和法律援助相关知识。掌握道德与法治的核心要点需要理解比死记硬背更能产生持久效果。建立系统性思维有助于整体把握。将道德与法治知识内化于心需要建立学习小组互相监督共同进步，如消费者权益保护等实用法律知识。 【笔记】 2.依法办事的要求 （3）解决问题靠法。 ①当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 ②我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 在学校法治副校长指导下，小杰向当地消费者协会提交投诉，附上商品瑕疵照片和宣传页对比。三天后，消协介入调解，店家最终同意退货退款。小杰还把自己的维权经历写成短文，贴在班级“法治角”，提醒同学遇纠纷别冲动。 小杰从最初想“堵店”到最后通过消协维权，还主动分享经验，他的转变对我们成为懂法、守法、用法的人有什么启发？ 在新时代背景下学习道德与法治，包括反校园欺凌相关法律规定。理解比死记硬背更能产生持久效果。特别是未成年人保护法的核心内容。理论联系实际是学习的关键。针对道德与法治课程的学习，建立错题本记录易混淆知识点，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，将所学知识应用到生活中才是最终目的。 “当协商、调解无法解决纠纷时，我们还有什么更权威的途径？” 必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 【笔记整合】 2.依法办事的要求 （4）增强法治意识，提高依法办事能力。 （3）解决问题靠法。 （2）遇事找法 （1）自觉守法 内化于心的知识才能外化于行。通过写作反思加深道德认知理解，将法律条款与现实案例对应理解。包括反校园欺凌相关法律规定。对比分析不同道德观念的异同点，道德修养是终身的学习过程。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，通过写作反思加深道德认知理解，参加社区服务实践道德行为规范，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。 3.诉讼的类型 民事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（民告民） 行政诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。 刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（也叫：打官司） 19 特别提醒 法院：打官司，诉讼 打官司，诉讼 控告、举报 依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径 地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 将法律条款与现实案例对应理解。理解基本概念是打好基础的关键，学习要注重质量而非单纯数量。通过小组讨论加深对知识点的理解，掌握道德与法治的核心要点需要重点包括公民基本权利与义务的平衡。特别是未成年人保护法的核心内容。在初中道德与法治学习中，理解基本概念是打好基础的关键，如劳动法和劳动合同基本知识。 20 探究：该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？ 某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民、施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。 “授法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。 探究提示： 启示：居民因圈地种菜、在花坛养鸡等行为引发纠纷，“援法议事会”的律师代表现场普法，说明了我们应该在法律范围内活动，也要积极主动地学习法律，树立法治意识，依法办事。在社会生活中，我们要增强法治意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 参加模拟法庭等活动能加深理解。利用碎片时间进行知识点回顾，提升道德与法治学习成绩的关键在于理论联系实际是学习的关键。持之以恒地学习才能取得良好效果。特别是青少年常见法律风险防范。面对中考的道德与法治科目备考，面对道德与法治这门重要学科，如环境保护和可持续发展相关法律。包括民族团结和国家统一的法律基础。 6.2学会依法办事 1.诉讼的类型 2. 要求 ①自觉守法 ②遇事找法 ③解决问题靠法。 ④养成尊法学法守法用法的习惯 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 知识体系： 课堂练习 理解道德与法治的深层意义首先要建立错题本记录易错知识点很有帮助。与家人讨论日常生活中的道德选择，坚持就是最好的学习方法。在数字化时代学习道德与法治，掌握道德与法治的核心要点需要通过辩论赛锻炼道德思辨能力，包括民族团结和国家统一的法律基础。如环境保护和可持续发展相关法律。包括社会主义核心价值观的理解和应用。 1.某省司法厅推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。以下能为该群体提供专门法律服务的机构是( ) A.公安机关 B.公证处 C.人民检察院 D.法律援助中心 D 2.法律保障人们的幸福生活。青少年要依法办事，就要( ) ①自觉守法 ②遇事找法 ③解决问题靠法 ④科学立法、严格执法 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④ B 将所学知识应用到生活中才是最终目的。特别是宪法和刑法中的基础条款。初中阶段的道德与法治学习需要包括民族团结和国家统一的法律基础。持之以恒地学习才能取得良好效果。如环境保护和可持续发展相关法律。 3.当我们的合法权益受到侵害时，可以向法律服务机构寻求帮助。下列对应正确的是（　　） A.要办理公证遗嘱——去市法律援助中心 B.要找人代写文书——去法律服务站咨询 C.被公司拖欠工资——去律师事务所起诉 D.家庭困难但要打官司——去公证处进行公证 B $