6.2学会依法办事-【耀博优学】2026-2027学年八年级上册道德与法治课堂讲解（统编版）

探究与分享 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，阻止列车启动。原来，他们的同伴 还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横， 导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，公安机关对 两人予以行政拘留十日的处罚。 。结合材料，谈谈你对两名乘客行为的看法。 ①这两名乘客的行为严重影响了交通秩序，损害了他人的合法权益；②这两名乘客没有 遵守社会规则，应受到道德的谴责和法律的制裁；③这两名乘客没有做到换位思考，友 善待人；④这两名乘客的行为属于行政违法行为，应受到行政处罚；⑤这两名乘客法治 意识淡薄，缺乏自律。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我 们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守抓细节+能践行 交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络 空间等；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义 务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、 营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 学会依法办事 中考高频考，点：依法办事，维护自身合法权益 法律的生命在于实施，法治的实现离不开担当 。 “依法办事”也是 一种担当，它要求每个人能够依法行使权利，依法履行义务，依法 维护合法权益。本考点经常以漫画、法律宣传活动、生活情境等为 生活观察 素材进行考查，考查形式灵活多样 典型设问：1.青少年应该怎样响应《××条例》的要求？ 2.对“中学生与法”的调查结果进行解读 某公司因经营不善，一直拖欠工人工资。老吕和20多名工友多次讨要工资 未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况。接待人员了解情况后向 中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。 县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部 门工作人员到该公司调取考勤记录、确认应付工资数额，银行根据要求将公司 账户余额优先用于支付工人工资。经过多部门联动，公司负责人最终与工人签 订了调解协议书。 。结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到依法办事。 老吕和工友多次讨要工资未果后到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况，该事项最终得到解决 这启示我们依法办事要遇事找法、解决问题靠法。在合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专 业人士充分利用能够提供法律服务的组织和机构获得及时有效的法律帮助；当自己的权益受到不法 侵害时，我们要学会用合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 第二单元维护社会秩序49 建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找 法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会 秩序，确保社会和谐有序。 探究与分享 《中华人民共和国教育法》第四十四条 受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学 生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学 习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理 制度。 《中华人民共和国旅游法》第十三条 旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地 的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，工爱护旅游资源，保护生态环境，遵 守旅游文明行为规范。 耀博 《中华人民共和国生态环境法典》第十条 公民应当增强生态环境保护意识，采取简约适度、绿色低碳的生活 方式，自觉履行生态环境保护义务，遵守生态环境法律法规，配合实施 生态环境保护措施。 。以上这些法律规定，你自觉遵守了吗？1.以上法律规定我都能自觉遵守。 ©结合生活经验，分享你自觉守法的事例。 2.①自觉遵守道路交通安全法律法规，严格按照交通信号灯的指示通行；②按时上学，不迟到、 不早退，认真听讲，尊重老师，团结同学；③就餐时践行“光盘行动”，不浪费粮食、不挑食；等等。 【高频考点】如何学会依法办事①②③④ 而非基本权利①自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。 在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法， 50道德与法治八年级上册 如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自不仅指宪法，还包括刑 法、民法典等各领域法 觉遵守法律的各项规定。 律法规。 探究与分享 情境一 情境二 王某是一名高三学生，平时学 村民张某等人将各自家庭承包 习成绩很好。高考前夕，得知其弟 的土地流转给李某经营。李某种植 弟被李某打伤后，王某纠集几个人 柑橘获利颇丰，张某等人看着眼 将李某打成重伤。结果，王某因故 红，想毁约。村干部依据相关法律 意伤害罪受到了法律的制裁，无法 规定，对张某等人进行教育，维护 参加高者。 了李某的合法权益： ⊙以上两个情境给你带来哪些启示？ 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提 供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等， 获得及时有效的法律帮助 遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害 时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法 律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、一般具有有偿性 公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 无偿性 :例题：，中学生小南误加入了一个QQ群，群内有人发布“低消费高报酬”的活动。小南在！ :添加对方为好友后，根据其指示操作父母的手机，随后发现父母手机账户中的钱被转走。 :对于小南来说，下列做法中最可取的是( A.自认倒霉，再也不加入QQ群了 B.依靠智慧，运用诈骗手段再骗回来 C.保留好证据，及时拨打电话报警 D.不甘受骗，直接到人民法院起诉对方 第二单元维护社会秩序51 相关链接 退一步海阔天空 法理情和为 ◆人民调解委员会的调解员通 ◇律师事务所的律师可以回答 过说服、疏导等方法，帮助我们解 我们的法律问题，替我们处理涉及 决生活中的矛盾和纠纷。 法律的事务。他们还可以接受委托 或指派，担任代理人或辩护人。 优翟 令公证处的公证员依据法律 法律援助中心可以为经济困 和事实，证明合同、遗嘱、亲属关 难公民和符合法定条件的其他当事 系、身份、学历、出生日期、婚姻 人无偿提供法律咨询、代理、刑事 状况等的真实性和合法性。 辩护等法律服务。 拓展延伸：诉讼的 种类 3 1.民事诉讼，依法 解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自 审理民事案件和解 己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方 决民事纠纷的活动。 2.行政诉讼，依照 式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 诉讼程序解决行政 争议案件的活动。 我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民 3.刑事诉讼，又分 为刑事自诉和刑事 检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人 公诉，国家司法机 关依法查明犯罪事 民法院提起诉讼。统称“公检法” 实、惩罚犯罪分子、 拓展延伸：民事诉讼是平等主体之间的诉讼，适用谁主张，谁举证 保障无罪的人不受 的举证原则；行政诉讼是不平等主体之间的诉讼，也就是“民告官”， 刑事追究的活动。 适用“举证责任倒置”的举证原则。 52 道德与法治 八年级上册 相关链接 诉讼是人们获得法律救济、雏护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三 种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 民事 民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加 诉讼 下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动 行政 行政诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参 诉讼 加下，依照诉讼程序解决行政争议案件的活动 刑事诉讼是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参 刑事 加下，依法查明犯罪事实、惩蜀犯罪分子、保障无罪的人不受 诉讼 刑事追究的活动 优学 特别提醒：社会是复杂的，未成年人受到伤害，维护合法权益最有力的武器就是法律。可 是我们对法律懂得并不多，需要专业人士的帮助。因此，我们要了解一些能够提供法律服 务和帮助的机构。 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事 能力养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治 精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 启思导行 某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人一 时不习惯，就将小区的绿地开垦成菜园。后来，从圈地种菜发展到在花坛养鸡，草 坪、花坛逐渐不见踪迹。噪声扰民、施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。 为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律 第二单元维护社会秩序53 师代表现场普法指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈 地种菜、花坛养鸡等行为侵犯了其他业主的共有权。 “援法议事会”秉持“以诚待人、以情动人、以法服人”的宗旨，引导居民认 识到拥有一个环境优美、舒适方便、文明和谐的居住环境，是每位业主的基本权 利，这一权利需要全体业主共同维护。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧， 逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。 。该小区通过“援法议事会”解决矛盾的做法，给你什么启示？ 。结合材料和生活实际，谈谈如何做一名尚德守法的公民。 1.“援法议事会”打造了办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境， 启示我们要以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法 办事。 2.①认真学习各种法律法规，做到知法、守法。 ②自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 ③在日常生活中，无论是大事还是小事都要时刻保持对法治的敬畏和对道德的崇尚。 ④积极参与社会公益事业向公众普及法律知识，共同提升全社会的法治水平。 易错提示：依法办事就是维护自身利益可以不顾及他人利益 这种观点是错误的。依法办事，要自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在 日常生活中，我们要经常想一想，自已的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在 行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 54道德与法治八年级上册