2.1空气组成的探究第二课时 导学案-2026-2027学年九年级化学仁爱科普版上册

仁爱科普版《化学》九年级上册 单元2　探析空气之谜　课题1　空气组成的探究（第二课时）导学案 一、四维核心素养 化学观念：认识空气是混合物及各成分的体积分数，形成纯净物与混合物的概念。 科学思维：学会用体积分数分析空气组成，发展比较与归纳的思维。 科学探究：结合实验与数据，经历观察、推理、结论的过程。 科学态度与责任：认识空气资源宝贵，增强环保与节约资源的责任感。 二、教学重难点 重点：空气的组成及各成分的体积分数；纯净物与混合物的概念及其判断方法。 难点：理解体积分数与质量分数的区别；依据物质组成准确判断纯净物与混合物，并解释空气是混合物的原因。 关键：通过对比常见物质，掌握判断纯净物与混合物的思路。 三、课前预习案 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 空气的成分按体积计算，氧气约占21%。（　） 2. 稀有气体就是“惰性气体”，一定条件下不能与任何物质发生反应。（　） 3. 洁净的空气是纯净物。（　） 4. 空气中各成分是按质量分数计算的。（　） 5. 稀有气体都是无色、无味的气体。（　） 选择题 1. 下列物质中，属于混合物的是（　） 　　A．氧气　B．氮气　C．空气　D．二氧化碳 2. 下列物质中，属于纯净物的是（　） 　　A．矿泉水　B．液氧　C．海水　D．洁净的空气 3. 空气中体积分数最大的气体是（　） 　　A．氧气　B．氮气　C．稀有气体　D．二氧化碳 4. 下列物质中属于混合物的是（　） 　　A．液氮　B．蒸馏水　C．空气　D．冰水共存物 思考题 1. 联系上节课“红磷燃烧测定氧气含量”的实验，当打开弹簧夹后，进入集气瓶水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。这一现象能说明空气中什么成分占多大比例？剩余的气体主要是什么？ 2. 结合生活经验，各举出一种你身边的混合物和一种纯净物，并说明你的判断依据。 连线归类题 将下列物质与其所属类别用线连起来： 　　氧气　　　海水　　　二氧化碳　　　空气 　　纯净物　　　　　　　　混合物 四、课中探究案 探究一　空气的组成 1. 填一填：经过实验测定，空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气占________，氧气占________。 2. 想一想： （1）空气中体积分数最大、化学性质很不活泼的气体是哪种？约占多少？ （2）为什么说空气是混合物？组成空气的各成分之间是否发生了化学反应？ 3. 选一选： （1）空气中体积分数约为0.94%的气体是（　） 　　A．氮气　B．氧气　C．稀有气体　D．二氧化碳 4. 议一议：人们常说“空气是混合物”，请你从物质组成的角度说明理由。若把氧气和氮气混合在一起，得到的是纯净物还是混合物？为什么？ 5. 算一算：已知空气中氮气约占78%、氧气约占21%，两者体积分数之和约为多少？这一结果说明了什么？ 6. 辨一辨：“空气中氮气最多，所以空气就是氮气。”这种说法对吗？为什么？ 7. 比一比：为什么空气的组成说的是“体积分数”而不是“质量分数”？试着举例说明二者的不同。 探究二　纯净物与混合物 1. 概念梳理（填空）： （1）由________物质组成的物质叫纯净物，它有________的组成和性质，可以用专门的化学符号表示，如氧气、氮气等。 （2）由________或________以上物质混合而成的物质叫混合物，它没有固定的组成，组成它的各成分之间没有发生化学反应，各自保持着________的性质。 2. 判一判：请将下列物质按“纯净物”或“混合物”分类（填序号）。 ①氧气　②空气　③二氧化碳　④矿泉水　⑤海水　⑥液氮　⑦稀有气体　⑧冰水共存物 属于纯净物的有：________；属于混合物的有：________。 3. 辨一辨： （1）洁净的空气是纯净物吗？为什么？ （2）“稀有气体”是纯净物还是混合物？试从组成角度说明。 4. 选一选： （1）下列物质中，全部属于纯净物的是（　） 　　A．空气、海水　B．液氧、氧气　C．矿泉水、稀有气体　D．蒸馏水、冰水共存物 （2）关于混合物，下列说法正确的是（　） 　　A．混合物中各成分之间发生了化学反应 　　B．混合物中各成分保持各自的性质 　　C．混合物有固定的组成和性质 　　D．空气、矿泉水都是纯净物 5. 生活链接： （1）蒸馏水、雨水、自来水三者中，哪一个一定属于纯净物？说说你的判断理由。 （2）用“物质组成”的眼光看，空气与一瓶矿泉水有什么相同点和不同点？ 6. 练一练：下列物质中属于纯净物的有（　）（可多选） 　　A．氧气　B．矿泉水　C．液氧　D．空气　E．蒸馏水　F．冰水共存物 7. 想一想：一杯纯净的矿泉水与一杯蒸馏水，从“物质组成”的角度看，二者有何本质区别？ 8. 归纳整理（填空）：判断一种物质是纯净物还是混合物，关键是看它含有________（填“一种”或“几种”）物质；纯净物可用________表示，混合物中各成分________（填“保持”或“不保持”）各自的性质。 五、参考答案 （一）课前预习案 判断题 1. √　2. ×　3. ×　4. ×　5. √ 选择题 1. C　2. B　3. B　4. C 思考题 1. 说明空气中氧气约占空气总体积的1/5（约21%）；剩余气体主要是氮气。 2. 示例：矿泉水是混合物（含水和多种矿物质）；蒸馏水是纯净物（只由水组成）。判断依据是看物质中含有一种还是多种物质。 连线归类题 氧气—纯净物；海水—混合物；二氧化碳—纯净物；空气—混合物。 （二）课中探究案 探究一　空气的组成 1. 78%；21% 2.（1）氮气，约占78%。（2）因为空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成，各成分之间没有发生化学反应，仍保持各自的性质。 3.（1）C　 4. 空气由多种物质组成，属于混合物；把氧气和氮气混合得到的是混合物，因为混合物没有固定的组成，各成分保持各自的性质。 5. 两者体积分数之和约为99%；说明空气中绝大部分成分是氮气和氧气。 6. 不对。空气由多种物质组成，氮气只是其中含量最多的一种成分，不能说空气就是氮气。 7. 因为空气的组成是按其成分的体积多少来算的，不是按质量。例如氧气约占空气体积的21%，但若按质量计算比例会有所不同，故二者不能混用。 探究二　纯净物与混合物 1.（1）一种；固定。（2）两种；两种；原来。 2. 属于纯净物的有：①③⑥⑧；属于混合物的有：②④⑤⑦。 3.（1）不是。洁净的空气仍由多种气体组成，属于混合物。（2）稀有气体是氦、氖、氩等多种气体的总称，属于混合物。 4.（1）B　（2）B 5.（1）蒸馏水一定属于纯净物，因为只由水这一种物质组成；雨水、自来水都含有多种物质，属于混合物。（2）相同点：都是混合物，都由多种物质组成；不同点：空气由多种气体组成，矿泉水中除水外还溶有多种矿物质。 6. A、C、E、F 7. 矿泉水含有水和多种矿物质，属于混合物；蒸馏水只由水这一种物质组成，属于纯净物，二者本质区别在于含有的物质种类不同。 8. 一种；专门的化学符号（化学符号）；保持。 学科网（北京）股份有限公司 $