第六单元写作《表达要得体》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

写作 表达要得体 一、修改文稿:下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段(表达不够得体)请试着修改 我们班最近变化很大,卫生好了,纪律好了,学习成绩也好了,本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩,我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格,很到位,很负责,我很欣赏,要充分肯定。 写作实践一 提示: (1)从多个角度思考发言稿有什么问题。比如,是否注意了文中提及对象的身份,词语使用是否恰当等 (2)修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。 (3)如果你觉得修改意见比较多,可以在不改变原意的基础上,重写一段话。 我们班最近变化很大,卫生好了,纪律好了,学习成绩也好了,本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩,我认为主要应归功于班主任的管理和同学们的努力。班主任管理很严格,很到位,很负责,我由衷地敬佩和感谢班主任;同学们也很努力,要充分肯定,在接下来的时间,我们还要继续保持! 例 五个要素: 分析材料,梳理要素 1.阅读材料,分析表达是否得体,并说明理由 材料一:某人在道歉信中写道:“我知道我错了,但我也有我自己的苦衷,希望你能理解。” 材料二:秀才买柴,日:“荷薪者过来。”卖柴者因“过来”二字明白,担到面前。问日:“其价几何?”因“价”字明白,说了价钱。秀才日:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。”卖柴者不知说甚,荷柴而去。 解答 材料1”中写道歉信时没有明确写作目的,没有诚恳地表达自己的歉意和改正错误的决心。 “材料2”中的秀才不注意卖柴者的职业特点,未能用简单易懂的词语来传达信息。 材料三: 下面是某位同学以校学生会的名义起草的给来校做讲座专家的感谢信 XX先生: 谢谢您昨天来我校做关于学习方法的讲座。您讲的内容很有趣,态度也很和蔼。特别是您对学习方法的独到见解和海阔天空的议论,显示您确实有较高的水平,令人钦佩。许多同学听完讲座,都觉得挺不错的,还想请您在我校开设系列讲座。在此我们向您表示热烈祝贺!并期待您有机会再来我校做讲座。 此致 敬礼! X 中学学生会 XX年 月 日 “材料三”中的感谢信缺少问候语,感谢用语不够热情、恳切等。更不恰当的是,作者用“很有趣”“海阔天空”“觉得挺不错”这样的词语,评价专家讲座的内容、特点和反响,认为专家的水平只是“较高”,虽然表达了肯定的意思,但评价偏低,容易引起误会,还显得对专家不够尊重。 1、文题展示:学生会计划开展“环境保护月”活动,准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象,以学生会的名义写一份邀请函。 二、写邀请函 2、技法点拨 邀请函要体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬,语言要简明得体。内容应介绍活动的时间、地点、主题等,如需对方发言要一并提及。 尊敬的 先生: 您好! 为了增强全校同学的环境保护意识,让大家更好地践行节约、低碳、环保的生活, 中学将开展“环境保护月”活动,并1 年 月 日上午8:00在 中学操场举行启动仪式。素仰学养深厚,在环境保护领域成绩卓著,特诚挚地邀请您在临我校指导,并恭请您就当前存在的环境问题及解决措施谈一下看法。让我们一起努力,践行低碳生活,保护我们的环境,共建美好的家园! 敬请拨冗出席! 此致 敬礼! X 中学学生会 XX年 月 日 1、文题展示:在“环境保护月”活动中,你所在的班级将向全校师生发出倡议,倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。 三、写倡议书 2.技法点拨:倡议书应介绍发出倡议的背景、目的,明确活动的主题、内容和要求,注意倡议书的使用场合、对象,做到表达得体。 3、范文引路 ——“环境保护月”活动倡议书 中学广大教师、学生朋友们:① 你们好! 当前,以全球变暖为主要特征的气候问题日益显现,极端天气事件增多、生态系统失衡加剧、农业生产减收严重……这一切,给人类的生存和发展 ①倡议书的称呼准确、礼貌,很有针对性。 过低碳生活,做绿色公民 带来重大危机。一场“低碳革命”正在全球悄然兴起。践行“低碳经济”,就是为了进一步提高全民节约资源和保护环境的责任意识,引导公民自觉养成减少使用一次性用品等良好习惯,在全社会形成共同关注和参与低碳行动的良好社会氛围。② ②倡议书的背景清晰——极端天气增多、生态系统失衡、农业生产减收……目的明确——引导良好习惯,形成良好氛围。 过低碳生活,创绿色家园,需要政府和企业共同行动,我们广大师生朋友也同样大有可为!③请相信,低碳绿色生活离我们并不遥远,美化地球家园可以从点滴做起,从现在开始: ③倡议活动的主题鲜明——过低碳生活,创绿色家园。 一、参与“国策宣传”活动 在六月五日“世界环境日”、六月二十五日“全国土地日”、七月十一日“世界人口日”,积极参与学校组织的主题班会、演讲赛、手抄报等国策宣传活动,宣讲、讨论基本国策。积极参加志愿者活动,组织开展社会调查,更多地了解社会,奉献社会。 二、创设绿色家园活动 1.倡议父母少占耕地,合理利用房前屋后空闲地有效种植绿色植物;建议家人利用阳台、花盆架、平台、院落等可利用的空地设置盆景盆栽,并倡议所在小区(社区)科学④保护绿地。 ④“少”“科学”:用语通俗、准确、有分寸,易于让读者信服和接受。 2.长江水道纵横,然而都不同程度地受到污染,全体同学可利用假期时间,以家附近的河道为主要实践基地,自觉清理河道垃圾,倡议所在镇(街道)、村(社区)在河道两侧植绿护绿。 三、做“低碳生活”的实践者 1.自觉形成资源循环利用的理念,减少使用木筷、纸杯、纸巾等一次性制品,重复使用纸张,多发电子贺卡,学会旧物巧用,尽量一物多用,节约使用不可再生能源,合理应用可再生能源; 2.积极参加植树造林活动,减少白色污染,爱护森林资源; 3.自觉使用节能节水器具,适度使用空调,随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备; 4.尽量购买包装简单的商品,选购绿色产品、绿色食物,循环利用水资源,自觉对生活垃圾进行分类; 5.以公共交通代替私人车辆,以自行车和步行方式代替汽车;减少交通拥挤、能源消耗和污染排放,实现城市出行的“环境友好”; 6.向家人宣传“高效利用资源、节约集中用地”的责任意识,尽量不占和少占耕地,努力减少资源的占有使用,为“人口资源环境”的可持续发展出一份力。⑤ ⑤倡议活动的内容和要求清楚可感,操作性强。 珍惜地球资源,倡导低碳生活。让我们从我做起,从身边小事做起,从现在做起,珍惜每一寸土地,珍惜每一份资源,少开一天车,少用一度电,节约一滴水,携手营造人人了解、重视、参与保护环境的良好氛围,努力把节约资源体现在日常生活的每个细节中,成为我们的生活习惯,让低碳生活成为未来中国的社会新风尚。 过低碳生活,做绿色公民;绿色在延续,我们在行动!⑥ 中学八(1)班 二零二〇年十二月⑦ ⑥倡议饱含情感,尽显责任,语言平实,不唱高调,实用性强。 ⑦署名、时间简洁具体,全文完整,有号召力。 $