精品解析：贵州遵义第一初级中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段学情自测化学试卷

遵义市第一初级中学2026--2027学年度9月考试 九年级化学 一、选择题(本题包括6个小题，每小题2分，共12分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 践行绿色环保理念，倡导绿色生活方式。下列行为不符合该理念的是 A. 推广使用无纸化办公 B. 随意丢弃废旧电池 C. 对垃圾分类回收利用 D. 植树造林增加绿化面积 【答案】B 【解析】 【详解】A、无纸化办公通过减少纸张使用，降低树木砍伐和能源消耗，从而节约资源、减少废物。符合。 B、废旧电池含有重金属（如铅、汞、镉）和有害化学物质，随意丢弃会导致这些有毒物质渗入土壤和水源，造成环境污染，危害动植物和人类健康。不符合。 C、垃圾分类回收可将可再利用资源（如纸张、塑料）分离出来，减少垃圾填埋和焚烧，降低污染并节约资源。符合。 D、植树造林能吸收二氧化碳、释放氧气，改善空气质量，同时防止水土流失，保护生物多样性。符合。 故选B。 2. 化学实验中下列操作正确的是 A. 滴加试剂 B. 倾倒液体 C. 闻气体气味 D. 点燃酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A.使用胶头滴管向试管中滴加液体时，将胶头滴管竖直悬空在试管口上方，不伸入试管内、不接触试管壁，图中操作错误，会污染试剂，故不符合题意； B.图中瓶塞正放在桌面、试管直立、试剂瓶标签未朝向手心，全部违反倾倒液体的操作要求：正确操作应是瓶塞倒放防止污染试剂，试管倾斜，标签朝向手心防止残留药液腐蚀标签，故不符合题意； C.图中直接将鼻孔凑到容器口闻气味，属于危险操作，易吸入大量有毒气体，正确操作应该是用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔，故不符合题意； D.图中用火柴点燃酒精灯，符合操作规范，而且酒精灯帽正放，故符合题意。 3. 下列生活中的物质属于纯净物的是 A. 蒸馏水 B. 食盐水 C. 酱油 D. 牛奶 【答案】A 【解析】 【详解】A.蒸馏水由同种物质组成，属于纯净物，A正确；  B. 食盐水主要由水和食盐两种物质组成，属于混合物，B错误；             C. 酱油由不同种物质组成，属于混合物，C错误；             D. 牛奶由蛋白质、水等不同种物质组成，属于混合物，D错误。 4. 下列化学观念不正确的是 A. 物质的性质决定了物质的用途 B. 所有物质都能无条件转化 C. 物质既有天然存在的也有人工创造的 D. 物质的性质与组成、结构有关 【答案】B 【解析】 【详解】A、物质的性质决定了物质的用途，物质的用途反映物质的性质，故A说法正确； B、物质相互转化时，有的需要反应条件，有的不需要反应条件，故B说法错误； C、物质既有天然存在的，属于天然物，也有人工创造的物质，属于人造物，故C说法正确； D、物质的性质与组成、结构有关，故D说法正确。 故选B。 5. 下列实验方案能达到实验目的的是 实验目的 实验方案 A 检验集气瓶中是否是氧气 将带火星的小木条伸入集气瓶中，观察小木条是否复燃 B 鉴别氧化铜和二氧化锰 观察颜色 C 证明加热碳酸氢铵分解有水生成 闻到有刺激性气味的气体产生 D 鉴别空气与氮气 闻气味 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A.氧气具有助燃性，将带火星的小木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明瓶内气体是氧气，该方案可以达到检验氧气的目的； B.氧化铜和二氧化锰都是黑色固体，通过观察颜色无法鉴别二者，方案错误； C.碳酸氢铵分解产生的氨气是有刺激性气味的气体，该现象只能证明生成了氨气，不能证明有水生成，方案错误； D.空气和氮气都是没有气味的无色气体，通过闻气味无法鉴别二者，方案错误，故选A。 6. 将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法不正确的是 A. 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% B. 蜡烛燃烧需要氧气 C. 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D. 蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84% 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%，不符合题意； B、蜡烛燃烧过程中，氧气含量逐渐降低，说明蜡烛燃烧需要氧气，不符合题意； C、由图可知，氧气体积分数降到16%时，故蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，不符合题意； D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，蜡烛熄灭后，容器中氧气含量占16%，其它气体占84%，其它气体包括氮气、二氧化碳、水蒸气等，故二氧化碳体积分数不可能为84%，符合题意。 故选D。 二、非选择题(本题包括6个小题，每空1分，共48分) 7. 空气是一种宝贵的自然资源，请回答以下问题。 （1）可用于医疗急救和支持燃烧的是______。 （2）澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_____。 （3）饼干放置在空气中会变软，说明空气中含有______。 （4）空气中含量最多的气体占的体积分数约为_____。 （5）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是______(填字母序号)。 A. 医疗急救 B. 食物防腐 C. 火箭推进剂 D. 气焊气割 （6）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有______(填字母序号)。 A. 将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B. 提倡步行、骑自行车等出行方式 C. 在重大节日燃放大量烟花爆竹增强节日气氛 D. 加强大气监测，使用新型清洁能源 【答案】（1）氧气 （2）二氧化碳 （3）水蒸气 （4）78% （5）B （6）BD 【解析】 【小问1详解】 氧气可以供给呼吸，用于医疗急救，同时具有助燃性，可支持燃烧。 【小问2详解】 二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，石灰水长期露置出现白色固体，说明空气中含二氧化碳。 【小问3详解】 饼干吸收空气中的水蒸气后会因受潮变软，该现象说明空气中含有水蒸气。 【小问4详解】 空气中含量最多的气体是氮气，它的体积分数约为78%。 【小问5详解】 氧气会加速食物的氧化变质，不能用于食物防腐；医疗急救供给呼吸、火箭推进剂助燃、气焊气割支持燃料燃烧都是氧气的用途，因此选B。 【小问6详解】 A.把污染工厂搬到人烟稀少处仍会污染大气，措施无效，不合理； B.绿色出行可减少汽车尾气排放，合理； C.燃放烟花爆竹会生成大量有害气体和烟尘，污染空气，不合理； D.加强大气监测、使用清洁能源能有效防治空气污染，合理。 故选BD。 8. 规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： （1）请根据描述从图1中选择恰当的仪器，并用对应字母填空。 ①给物质加热时常用到的仪器是_____。 ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是_____。 ③加热需要垫陶土网的仪器是_____。 ④取用较大块状固体试剂时，需用到的仪器是______。 （2）仪器I用完洗净后应该______(选填“正”或“倒”)放在试管架上。 （3）实验时应严格按实验规定的用量取用药品，如果没有说明药品用量一般取最少量，液体取_____mL，如果要量取6mL液体，所需的仪器是_____(填序号)。 ①10mL量筒 ②20mL量筒 ③100mL量筒 ④胶头滴管 （4）若将量好的18mL水倒出来一些后，仰视读数是10mL，倒出来的实际体积_____(填“大于”或“小于”)8mL。 （5）用托盘天平称取5.8g食盐，食盐应该放在托盘天平的_____(填“左”或“右”)盘；称量时发现指针向左偏转，这时应该_____。 （6）用图2所示的方法检查装置的气密性时，导管下端会出现图3所示的现象。如果装置的气密性良好，很快会出现的是_____(填字母序号)；冷却后会出现的是_____(填字母序号)。 【答案】（1） ①. F ②. A ③. D ④. G （2）倒 （3） ①. 1~2 ②. ①④ （4）小于 （5） ①. 左 ②. 减少左盘的食盐，直至天平平衡 （6） ①. a ②. b 【解析】 【小问1详解】 酒精灯是实验室给物质加热的常用热源，故选F； 镁条燃烧时，用坩埚钳夹持镁条，故选A； 烧杯底面积较大，直接加热会受热不均炸裂，加热时必须垫陶土网，故选D； 取用较大块状固体试剂用镊子，故选G。 【小问2详解】 仪器I是试管，洗净后倒放在试管架上，既能控干残留水分，也能避免灰尘落入试管造成污染。 【小问3详解】 未说明药品用量时，一般取最少量：液体试剂取最少量1~2mL； 量取6mL液体时，应选择量程略大于6mL的量筒，故选10mL量筒以减小误差，且接近刻度线时需用胶头滴管定容，故选①④。 【小问4详解】 正确读取量筒读数的方法是：量筒放平，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平。仰视读数时，读数会小于液体实际体积，因此剩余液体实际体积大于10mL，倒出的水的实际体积=18mL-剩余实际体积，结果小于8mL。 【小问5详解】 托盘天平遵循“左物右码”规则，食盐放在左盘；称量5.8g食盐时指针左偏，说明左盘食盐质量偏大，需要减少左盘的食盐，直至天平平衡。 【小问6详解】 手握试管检查气密性时，试管内空气受热膨胀，导管口会冒出气泡，对应图a； 装置冷却后试管内压强减小，外界大气压将水压入导管，导管内会形成一段稳定水柱，对应图b。 9. 阅读下面科普短文。 化学是不断发明和制造对人类更有用的新物质的科学。在分子、原子层次上改变原子的排列方式就可以创造新物质。 在超高压和高温条件下，石墨中某些碳原子受到挤压，凸出到层间的空间中，与上一层正六边形的碳原子形成正四面体的排列方式，就得到金刚石。 C60分子是由12个正五边形和20个正六边形构成的完美对称的笼状分子。C60分子形似足球，被形象地称为“足球烯”。C60在常温下是紫红色晶体，具有金属光泽，可用于超导、催化等领域，在C60的使用中注意一定要远离火源。 碳纳米管的直径一般为几纳米到几十纳米，其中碳原子以正六边形排列形成管状结构。其管状结构决定了它的弹性和弯曲性优异，可制作金属催化载体，用于计算机芯片等前沿领域。 石墨烯中的碳原子是以正六边形紧密排列的单层结构。石墨烯具有比表面积大、透光率高、导电性强等优异性能，因而在透明电极、太阳能电池、传感器、手机屏幕等方面有良好的应用前景。 （1）代表金刚石的是：______(填“A”、“B”或“C”)。 （2）在一定条件下石墨可转变为金刚石，这一变化是______变化，这个变化过程中会______(填“放出”或“吸收”)热量。 （3）C60的物理性质有______(答一点即可)，推测C60的一种化学性质是_______。 （4）碳纳米管的弹性较好、易于弯曲，这些性质都源于它是_______结构。 （5）石墨烯的优良性能决定它的用途是_______(写出一条)。 （6）文中涉及的碳单质家族中各物质物理性质存在差异，可能的原因是_______。 【答案】（1）A （2） ①. 化学   ②. 吸收 （3） ①. 常温下是紫红色晶体（或具有金属光泽）   ②. 可以燃烧 （4）管状 （5）用于透明电极、太阳能电池、传感器、手机屏幕等（写另一一条即可） （6）碳原子的排列方式不同 【解析】 【小问1详解】 根据“在超高压和高温条件下，石墨中某些碳原子受到挤压，凸出到层间的空间中，与上一层正六边形的碳原子形成正四面体的排列方式，就得到金刚石”可知，金刚石中碳原子形成正四面体，故填：A； 【小问2详解】 在一定条件下，石墨可以转变为金刚石，此过程中物质种类发生改变，有新物质生成，所以这一变化是化学变化；由题意可知该反应是在超高温和高压的条件下，所以该反应是吸热反应，所以这一变化过程中会吸收热量； 【小问3详解】 根据“C60在常温下是紫红色晶体，具有金属光泽，可用于超导、催化等领域，在C60的使用中注意一定要远离火源。”可知，C60在氧气中能燃烧，物理性质有紫红色晶体（或具有金属光泽），化学性质是可以燃烧； 【小问4详解】 根据“碳纳米管的直径一般为几纳米到几十纳米，其中碳原子以正六边形排列形成管状结构。其管状结构决定了它的弹性和弯曲性优异”可知，碳纳米管的管状结构决定了它的弹性和弯曲性优异； 【小问5详解】 根据“石墨烯具有比表面积大、透光率高、导电性强等优异性能，因而在透明电极、太阳能电池、传感器、手机屏幕等方面有良好的应用前景”可知；石墨烯的优良性能决定它的用途是用于透明电极、太阳能电池、传感器、手机屏幕等； 【小问6详解】 物质的性质由其结构决定，碳单质家族中各物质物理性质存在差异，其原因是碳原子排列方式不同。 10. 人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。请结合图示回答有关问题。 （1）在上述照明方法中，_____照明没有发生化学变化。 （2）蜡烛燃烧的过程并不简单，在蜡烛燃烧的过程中，石蜡熔化属于_____变化(填“物理”或者“化学”，下同)；石蜡燃烧生成了二氧化碳和水属于_____变化。 （3）制造电灯的过程需要：A.设计灯的形状B.研制发光效率高的灯丝C.研制透光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是_____。(填“A”或者“B”或者“C”)。 （4）蜡烛燃烧的过程中，既有物理变化，也有化学变化，化学变化的本质特征是_____。 （5）物质在发生变化时，会伴随着能量的吸收或者释放，蜡烛燃烧的过程中，能量转化形式为化学能转化为______和______。 【答案】（1）电灯 （2） ①. 物理 ②. 化学 （3）A （4）有新物质生成 （5） ①. 光能 ②. 热能 【解析】 【小问1详解】 篝火、油灯、蜡烛的照明都依赖燃烧反应，有新物质生成，属于化学变化；电灯照明是电能直接转化为光能热能，没有新物质生成，属于物理变化，因此电灯照明没有发生化学变化。 【小问2详解】 石蜡熔化只是石蜡的状态从固态变为液态，物质本身没有改变，无新物质生成，属于物理变化；石蜡燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。 【小问3详解】 化学是研究物质的组成、结构、性质、变化规律的学科，研制灯丝、研发透光玻璃都涉及物质的制备、性质改良，属于化学研究范畴；设计灯的形状仅属于外观造型设计，和物质本身的变化、性质无关，因此选A。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 蜡烛燃烧是石蜡的化学反应释放能量，过程中发光、放热，储存的化学能转化为光能和热能。 11. 研究常见物质的实验性质如图所示，回答下列问题。 （1）图1中铁丝下端系一根火柴的目的是：______。写出该反应的文字或符号表达式______。 （2）在图1实验中，可观察到细铁丝在氧气中燃烧的现象是_____。 （3）某同学在该实验过程中，没有观察到铁丝剧烈燃烧，可能的原因有______(任写一条)。 （4）图2集气瓶中加水的目的是_____，该反应属于______反应(填基本反应类型)。 （5）将两个装满氧气的集气瓶，按图3所示用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺。从以上实验现象可知氧气的性质有_____、_____。 【答案】（1） ①. 引燃铁丝 ②. 铁+氧气四氧化三铁##Fe+O2Fe3O4 （2）铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体 （3）集气瓶中的氧气不纯 （4） ①. 吸收产生的二氧化硫，防止污染空气 ②. 化合 （5） ①. 助燃性 ②. 密度大于空气 【解析】 【小问1详解】 铁丝下端系一根火柴的目的是引燃铁丝；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为铁+氧气四氧化三铁，符号表达式为：Fe+O2Fe3O4； 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体； 【小问3详解】 铁丝燃烧需要氧气达到一定浓度，集气瓶中氧气的浓度太低不足以支持铁丝剧烈燃烧； 【小问4详解】 硫和氧气反应生成二氧化硫，二氧化硫对空气有污染，能溶于水且能与水反应，图 2 集气瓶中加入的水的目的为吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；反应中符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问5详解】 将两个装满氧气的集气瓶，按图3所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，说明氧气具有助燃性；A瓶口朝上、B瓶口朝下，木条在A中燃烧比在B中燃烧更旺，说明A中氧气浓度高于B，进一步说明了氧气的密度比空气大，B中氧气从瓶口逸出，导致氧气浓度降低；故从以上实验现象可知氧气的性质有：助燃性、密度比空气大。 12. 某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。 （1）甲同学设计图1装置进行实验，该反应的文字或符号表达式为______。红磷燃烧的过程中发现烧杯内的导管口有少量气泡冒出，装置冷却后打开止水夹，吸入集气瓶内的水会______(选填“大于”，“小于”，或者“等于”)集气瓶容积的。 （2）乙同学设计出了如图2所示的实验装置。 资料：a.白磷燃烧的最低温度约为40℃；b.实验过程中导管始终浸没在水中。 操作：①在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷，按图示装置连接仪器进行实验，从白磷开始燃烧到最后熄灭冷却至室温的过程中，集气瓶内水面的变化情况是______。对比图1装置，图2装置的优点有_____(填一条)。 ②待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的容积是c，根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数为20%。已知c=60mL，a=10mL，则b=_____mL。 （3）丙同学利用图3装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度变化趋势如图4所示。请结合实验原理写出图4中DE段气体压强突然变化的操作是_____，图4中AB段压强增大的原因是_____。 【答案】（1） ①. 红磷+氧气五氧化二磷##P+O2P2O5 ②. 大于 （2） ①. 先下降后上升 ②. 装置一直处于气密状态，减小了实验误差 ③. 20 （3） ①. 打开止水夹 ②. 燃烧产生的高温使装置中气体膨胀，压强增大 【解析】 【小问1详解】 红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式或符号表达式见答案； 红磷燃烧放热，使集气瓶内气体受热膨胀，所以在红磷燃烧的过程中发现烧杯内的导管口有少量气泡冒出，逸出的气泡是集气瓶内受热膨胀的空气，冷却后，容器内的气压偏小，这样会使进入集气瓶内的水大于集气瓶容积的五分之一； 【小问2详解】 白磷燃烧放热，使集气瓶内气体膨胀，水面先下降；燃烧消耗氧气，冷却后集气瓶内压强减小，水面上升，所以集气瓶内水面的变化情况是先下降后上升； 该装置可以直接引燃白磷，故装置一直处于气密状态，减小了实验误差； 已知c=60mL，a=10mL，氧气的体积分数为20%，则氧气的体积为（60−10）×20%=10mL，那么b=10mL+10mL=20mL。 【小问3详解】 引起DE段气体压强变化的操作是打开弹簧夹，水进入集气瓶，使瓶内气体压强增大，恢复至原来压强；图4中AB段压强增大，原因是红磷燃烧放出热量，使集气瓶内气体温度升高，压强增大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 遵义市第一初级中学2026--2027学年度9月考试 九年级化学 一、选择题(本题包括6个小题，每小题2分，共12分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 践行绿色环保理念，倡导绿色生活方式。下列行为不符合该理念的是 A. 推广使用无纸化办公 B. 随意丢弃废旧电池 C. 对垃圾分类回收利用 D. 植树造林增加绿化面积 2. 化学实验中下列操作正确的是 A. 滴加试剂 B. 倾倒液体 C. 闻气体气味 D. 点燃酒精灯 3. 下列生活中的物质属于纯净物的是 A. 蒸馏水 B. 食盐水 C. 酱油 D. 牛奶 4. 下列化学观念不正确的是 A. 物质的性质决定了物质的用途 B. 所有物质都能无条件转化 C. 物质既有天然存在的也有人工创造的 D. 物质的性质与组成、结构有关 5. 下列实验方案能达到实验目的的是 实验目的 实验方案 A 检验集气瓶中是否是氧气 将带火星的小木条伸入集气瓶中，观察小木条是否复燃 B 鉴别氧化铜和二氧化锰 观察颜色 C 证明加热碳酸氢铵分解有水生成 闻到有刺激性气味的气体产生 D 鉴别空气与氮气 闻气味 A. A B. B C. C D. D 6. 将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法不正确的是 A. 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% B. 蜡烛燃烧需要氧气 C. 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D. 蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84% 二、非选择题(本题包括6个小题，每空1分，共48分) 7. 空气是一种宝贵的自然资源，请回答以下问题。 （1）可用于医疗急救和支持燃烧的是______。 （2）澄清石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_____。 （3）饼干放置在空气中会变软，说明空气中含有______。 （4）空气中含量最多的气体占的体积分数约为_____。 （5）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是______(填字母序号)。 A. 医疗急救 B. 食物防腐 C. 火箭推进剂 D. 气焊气割 （6）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有______(填字母序号)。 A. 将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B. 提倡步行、骑自行车等出行方式 C. 在重大节日燃放大量烟花爆竹增强节日气氛 D. 加强大气监测，使用新型清洁能源 8. 规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： （1）请根据描述从图1中选择恰当的仪器，并用对应字母填空。 ①给物质加热时常用到的仪器是_____。 ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是_____。 ③加热需要垫陶土网的仪器是_____。 ④取用较大块状固体试剂时，需用到的仪器是______。 （2）仪器I用完洗净后应该______(选填“正”或“倒”)放在试管架上。 （3）实验时应严格按实验规定的用量取用药品，如果没有说明药品用量一般取最少量，液体取_____mL，如果要量取6mL液体，所需的仪器是_____(填序号)。 ①10mL量筒 ②20mL量筒 ③100mL量筒 ④胶头滴管 （4）若将量好的18mL水倒出来一些后，仰视读数是10mL，倒出来的实际体积_____(填“大于”或“小于”)8mL。 （5）用托盘天平称取5.8g食盐，食盐应该放在托盘天平的_____(填“左”或“右”)盘；称量时发现指针向左偏转，这时应该_____。 （6）用图2所示的方法检查装置的气密性时，导管下端会出现图3所示的现象。如果装置的气密性良好，很快会出现的是_____(填字母序号)；冷却后会出现的是_____(填字母序号)。 9. 阅读下面科普短文。 化学是不断发明和制造对人类更有用的新物质的科学。在分子、原子层次上改变原子的排列方式就可以创造新物质。 在超高压和高温条件下，石墨中某些碳原子受到挤压，凸出到层间的空间中，与上一层正六边形的碳原子形成正四面体的排列方式，就得到金刚石。 C60分子是由12个正五边形和20个正六边形构成的完美对称的笼状分子。C60分子形似足球，被形象地称为“足球烯”。C60在常温下是紫红色晶体，具有金属光泽，可用于超导、催化等领域，在C60的使用中注意一定要远离火源。 碳纳米管的直径一般为几纳米到几十纳米，其中碳原子以正六边形排列形成管状结构。其管状结构决定了它的弹性和弯曲性优异，可制作金属催化载体，用于计算机芯片等前沿领域。 石墨烯中的碳原子是以正六边形紧密排列的单层结构。石墨烯具有比表面积大、透光率高、导电性强等优异性能，因而在透明电极、太阳能电池、传感器、手机屏幕等方面有良好的应用前景。 （1）代表金刚石的是：______(填“A”、“B”或“C”)。 （2）在一定条件下石墨可转变为金刚石，这一变化是______变化，这个变化过程中会______(填“放出”或“吸收”)热量。 （3）C60的物理性质有______(答一点即可)，推测C60的一种化学性质是_______。 （4）碳纳米管的弹性较好、易于弯曲，这些性质都源于它是_______结构。 （5）石墨烯的优良性能决定它的用途是_______(写出一条)。 （6）文中涉及的碳单质家族中各物质物理性质存在差异，可能的原因是_______。 10. 人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。请结合图示回答有关问题。 （1）在上述照明方法中，_____照明没有发生化学变化。 （2）蜡烛燃烧的过程并不简单，在蜡烛燃烧的过程中，石蜡熔化属于_____变化(填“物理”或者“化学”，下同)；石蜡燃烧生成了二氧化碳和水属于_____变化。 （3）制造电灯的过程需要：A.设计灯的形状B.研制发光效率高的灯丝C.研制透光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是_____。(填“A”或者“B”或者“C”)。 （4）蜡烛燃烧的过程中，既有物理变化，也有化学变化，化学变化的本质特征是_____。 （5）物质在发生变化时，会伴随着能量的吸收或者释放，蜡烛燃烧的过程中，能量转化形式为化学能转化为______和______。 11. 研究常见物质的实验性质如图所示，回答下列问题。 （1）图1中铁丝下端系一根火柴的目的是：______。写出该反应的文字或符号表达式______。 （2）在图1实验中，可观察到细铁丝在氧气中燃烧的现象是_____。 （3）某同学在该实验过程中，没有观察到铁丝剧烈燃烧，可能的原因有______(任写一条)。 （4）图2集气瓶中加水的目的是_____，该反应属于______反应(填基本反应类型)。 （5）将两个装满氧气的集气瓶，按图3所示用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺。从以上实验现象可知氧气的性质有_____、_____。 12. 某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。 （1）甲同学设计图1装置进行实验，该反应的文字或符号表达式为______。红磷燃烧的过程中发现烧杯内的导管口有少量气泡冒出，装置冷却后打开止水夹，吸入集气瓶内的水会______(选填“大于”，“小于”，或者“等于”)集气瓶容积的。 （2）乙同学设计出了如图2所示的实验装置。 资料：a.白磷燃烧的最低温度约为40℃；b.实验过程中导管始终浸没在水中。 操作：①在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷，按图示装置连接仪器进行实验，从白磷开始燃烧到最后熄灭冷却至室温的过程中，集气瓶内水面的变化情况是______。对比图1装置，图2装置的优点有_____(填一条)。 ②待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的容积是c，根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数为20%。已知c=60mL，a=10mL，则b=_____mL。 （3）丙同学利用图3装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度变化趋势如图4所示。请结合实验原理写出图4中DE段气体压强突然变化的操作是_____，图4中AB段压强增大的原因是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $