河南周口市鹿邑县张店乡中心学校2026-2027学年六年级上学期语文学情自测卷

2026一2027学年度第一学期第一次学情分析 六年级语文 贴条形码区 题号 三 总分 分数 得分 一、基础知识与积累运用。(37分) 1.根据语境，看拼音写词语。(9分)》 (1)方小优看到远处一群人穿着各色的yi shang( ),像彩虹一样飞 过来，潇洒飘逸。他们川mào( )又热情地招待方小优一家，hung ran )间太阳西斜，仍然不舍分别。 (2)2026年是中国共产党成立105周年。百余年前，中国共产党挺身而出，带 领人民tànsuo( )革命路线并英勇奋战。面对枪林弹雨，他们毫不 tui suo ),一次次cui hur( )敌人的防线，以坚定的信仰谱 写了气壮山河的赞歌。如今，在党和zhèngfǔ( )的引领下，祖国各 项事业蒸蒸日上，人民满怀hao qing )ang shou )阔步 地走在民族复兴的征途上。 2.下列加点字读音完全正确的一项是( )(2分) A.羞涩(sè) 芭蕉(bā) 妩媚(wu) B.花苞(bo) 点缀(zhu) 浑浊(zhuo) C.迂回(y0) 江渚(zhǔ) 笨拙(zhuō) D.勾勒(Ie)》 窥探(kui) 蒙古包(mng) 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分) A.雨渐渐停了，远处传来断断续续的蝉鸣声。 B.马群在一碧千里的草原上尽情奔驰。 C.庙会里穿着舞蹈服的姑娘们旋着身子起舞，彩袖翻飞，襟飘带舞，赢得人们 的阵阵欢呼。 D.成熟的稻谷泛起金色的波浪，翠色欲流。 4.下面句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是( )(2分) A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！ B.花墙边两株紫色的丁香花，在细雨中如同印象派的画。 C.丁香花从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 D.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 六年级语文第1页（共6页） 5.下列诗句中加点字词解释有误的一项是( )(2分) A.三军过后尽开颜（这里指陆军、海军、空军） B.五岭逶迤腾细浪（曲折绵延的样子） C.金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖） D.三军过后尽开颜（全，都） 6.在练习演讲时，同学们给她提出如下意见。你认为不可取的一项是( (2分) A.用恰当的语气、语调来表达。 B.姿态要大方，眼睛要看着听众，与听众有眼神的交流。 C.可以穿奇装异服来吸引听众的注意力。 D.在情感激昂的地方加上动作，引起听众的共鸣。 7.把下列词语补充完整，再选词填空。(9分) 全神()() 居高()( ) ( )钉()铁 ( )天()地 ()首()胸 横(）竖()》 狼牙山巅，五位壮士如同巍然屹立的钢铁雕像。他们凭借山势 地阻击敌人；子弹打完了，他们 地砸毁武器，毅然跳下深谷。 8.根据所学知识填空。(9分) (1)夜宿建德江，望月思亲，孟浩然写下了“野旷天低树， ”; 夜行黄沙道中，望月欣喜，辛弃疾写下了“ ,清风半夜鸣 蝉”。这些句子中虽然都有“月”，诉说的感情却迥然不同，这真是“月光月色 本无意，望月之人寄真情”啊！ (2)《七律·长征》的作者是 这首诗中总写红军战士不畏艰难险 阻、勇往直前的英雄气概的诗句是“ (3)爱国是什么？爱国是“祖宗疆土，当以死守， ”的坚守，是 “位卑 ”的拳拳之心，是“志士仁人 ,有杀 身以成仁”的美德，还是“ ,视死忽如归”的无惧牺牲。 得分 二、阅读乐园。(33分) (一)课内阅读。(10分) 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留 下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身 后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完 了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺 过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿 时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸 去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 1.给选文拟一个小标题：」 。(2分) 六年级语文第2页（共6页） 2.选文既描写了五位战士的集体表现，又重点描写了马宝玉的个人壮举，这是 ”的写作方法，这样写既表现了 ,又突出了 (3分) 3.从选文加点的“抢前一步”“夺过”中，我们可以体会到 :从“猛地举起”“砸”中，我们可以体会到 。(2分)》 4.读选文中画“”的句子，说说这句话好在哪里。(3分) (二)非连续性文本阅读。(9分) 材料一： 您觉得参观爱国主义教育基地有什么作用？ 您通过什么渠道了解爱国主义教育基地？ 几乎没有什么 作用：1.5% 方式 加强了爱 他人介绍 ☐44.44% 学习爱国 国主义情 学校组织参观 ☐33.33% 精神：30% 怀：37.5% 媒体宣传 ☐33.33% 了解爱国人物 其他一11.11% 人数 及其事迹：25% 0寸0书20市0穷40的布占比侧 材料二：“历史与我何干”的心态、诋毁英烈的谣言…这些情况，说明了爱国 主义教育面临的形势严峻，也进一步突显了爱国主义教育工作的艰巨性、重要性。 如何守护好爱国主义教育阵地？南京市以侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪 念馆、渡江胜利纪念馆等为爱国主义教育主阵地，通过开展讲堂、讲座等形式，充 分发挥了历史文物资源的教育作用。前来参观的游客成倍增加，有效地发挥了 爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。加强爱国主义教育是一个长期的过 程，需要全社会共同行动。另外，增强教育的功能，美化教育基地的环境，适当开 发纪念品，让参观者在潜移默化中感知和认同爱国精神。 1.根据材料一，判断下列说法的对（√）错(×)。(3分) (1)认为参观爱国主义教育基地能了解爱国人物及其事迹的占总人数的 25%。 (2)他人介绍这种方式是人们了解爱国主义教育基地的一个主要渠道。( (3)将近90%的人认为参观爱国主义教育基地有积极意义，能受到爱国熏陶。 () 2.为什么要加强爱国主义教育？材料中没有提到的一项是( )(2分) A.社会上出现一些不良心态。B.爱国主义教育能激发学生的创造力。 C.爱国主义教育可以起到鼓舞人、引导人的作用。 六年级语文第3页（共6页） 3.联系材料二中的内容分析，应该如何有效地发挥爱国主义教育基地的育人作 用？(4分) (三)课外阅读。(14分) 秋韵 踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。 它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄净的天空 它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱恻的雨丝，它是那皎洁无比的满月… 九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落，只有寒蝉依然在柳树上 鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰 和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的 月夜中散发着阵阵幽香」 南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中画出秋的痕迹。风渐渐大了起来」 卷起干枯的黄叶，使它们蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的 秋晨。阳光照在蝶缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的 夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着 层白霜，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细 的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向 深处走去，奏响了冬的序曲。 菊花却在这寒风中笑着、闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像 玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方…它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫 树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋 天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。 似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天播 种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向 人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。 秋天，对充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自 己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。 随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。 我祝福秋天… (作者余秋雨，有删改) 1.作者选取了很多景物表现秋的特色，请阅读短文，把下面的思维导图补充完 整。(5分) 枫树 松柏 抒发 秋 的情感 各展其貌，热闹非凡 饱满硕大 2.理解短文内容，用文中语句填空。(3分) 文中说秋天“兼容四季，又有着自己的个性”。说它“兼容四季”，是因为 秋天里有夏天的感觉，“九月的初秋，仍有着夏的余韵”：秋天里有冬天的感 觉，“ 秋天里有春天的感觉，“ 说它“又有着自己的个性”，是因为它“ 六年级语文第4页（共6页） 3.阅读时可以联系所学知识想开去。品读“枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山 红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天”时，我想到了描写秋天的诗句 ”。(2分) 4.本文语言优美，写景生动。请你从文中选取两处富有表现力的语句，并作简要 点评。（提示：可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由）(4分) 得分 三、习作乐园。(30分) 国泰民安，是革命先辈们毕生的心愿。身处和平环境的我们，在校园里快乐 学习、幸福成长时，一定参加过许多难忘的校内外活动。请选择一次活动，自拟 标题，写一篇不少于450字的习作，展现你的幸福生活。 注意：写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写；写活动场面时可 以运用点面结合的手法；写出你在活动中的真实感受和体会。 六年级语文第5页（共6页）