18.5 分式方程 周练 错题巩固与压轴训练 2026--2027学年人教版八年级数学上册

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初中数学同步周练 | 人教版(2024) | 一周错题巩固+压轴训练

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八年级上册数学周练

第18章 分式(18.5)

班级:__________  姓名:__________  学号:__________  得分:__________    时间:60分钟  满分:100分

 

一.选择题(共6小题)

1.(2026•江阳区校级模拟)·【A】若关于x的分式方程有增根,则m的值为(  )

A.﹣3 B.﹣2 C.2 D.3

2.(2025秋•牟平区期末)·【A】如果关于x的分式方程无解,那么实数m的值是(  )

A.m≠1且m≠﹣1 B.m=﹣1 C.m=1或m=﹣1 D.m≠1

3.(2026•广东模拟)·【A】方程的解为(  )

A.x=2 B.x=﹣2 C.x=3 D.无解

4.(2025秋•广南县期末)·【A】已知方程:①2;②;③;④;⑤;⑥1+3(x﹣2)=7﹣x,其中是分式方程的是(  )

A.①②③④⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.②④

5.(2026•双城区一模)·【B】分式方程的解是(  )

A.x=2 B.x=﹣2 C.x=1 D.x=﹣1

6.(2026秋•同步)·【B】解分式方程时,去分母后得到的整式方程是(  )

A.2(x﹣5)﹣1=4(x﹣6) B.2(x﹣5)﹣1=2 

C.2(x﹣5)+1=4(x﹣6) D.2(x﹣5)+1=2

二.填空题(共6小题)

7.(2025秋•永年区期末)·【A】若关于x的分式方程有整数解,则整数m的值的和为      .

8.(2026春•同步)·【A】请你利用代数式x﹣2,x+5,3组成一个分式方程:                     .page number 0

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9.(2025秋•青岛校级期末)·【A】甲、乙两名同学的家与某科技馆的距离均为4000m.甲、乙两人同时从家出发去科技馆,甲同学先步行800m,然后乘公交车,乙同学骑自行车.已知乙同学骑自行车的速度是甲同学步行的速度的4倍,公交车的速度是乙同学骑自行车的速度的2倍,结果甲同学比乙同学晚到2.5min,则当乙同学到达科技馆时,甲同学离科技馆还有          m.

10.(2026•望城区校级模拟)·【A】题目如下:“甲、乙两位同学做中国结,已知★,甲做30个所用的时间与乙做45个所用的时间相同,求甲每小时做中国结的个数.”★部分为被墨迹弄污的条件,根据下方的解题过程,被墨迹弄污的条件应是                .

解:设甲每小时做x个,

由题意,得

11.(2026•东营区校级三模)·【A】若关于x的方程0无解,则m的值是       .

12.(2026春•宿城区校级期末)·【A】若分式方程的解为x=0,则a的值为      .

三.解答题(共8小题)

13.(2026•南海区校级一模)·【A】已知关于x的分式方程的解与方程的解相同,求a的值.

 

 

 

14.(2025秋•沙市区期末)·【A】一辆汽车开往距离出发地180km的目的地,出发后第一小时内按原计划的速度匀速行驶,一小时后以原来速度的1.5倍匀速行驶,并比原计划提前40min到达目的地.求第一小时的行驶速度.

 

 

 

15.(2026秋•期末)·【A】若关于x的分式方程有整数解,求整数m的值.page number 1

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16.(2026•昂仁县三模)·【A】解分式方程:1.

 

 

 

17.(2025秋•藁城区期末)·【B】一辆汽车开往距离出发地180km的目的地.出发后第一小时内按原计划速度匀速行驶,一小时后以原来速度的1.5倍匀速行驶,并比原计划提前40min到达目的地.(1)求汽车实际走完全程所花的时间.

(2)若汽车按原路返回,司机准备一半路程以akm/h的速度行驶,另一半路程以bkm/h的速度行驶(a≠b),则用时l1小时,若用一半时间以akm/h的速度行驶,另一半时间以bkm/h的速度行驶,则用时l2小时,请比较l1、l2的大小,并说明理由.

 

 

 

 

17.(2025秋•江油市期末)·【B】某次列车平均提速vkm/h.用相同的时间,列车提速前行驶skm,提速后比提速前多行驶50km,提速前列车的平均速度为多少?

 

 

 

 

 

19.(2026春•嘉兴期末)·【C】为响应2026年嘉兴市“阅向未来温暖相伴”全民阅读月活动,某校计划采购《大国功勋》和《我为什么爱科学》两种图书,助力书香校园建设.已知每本《大国功勋》的单价比每本《我为什么爱科学》贵4元,用540元购买《大国功勋》的数量,与用480元购买《我为什么爱科学》的数量恰好相等.

(1)这两种图书的单价分别是多少元?page number 2

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