河南南阳市唐河县2026-2027学年上学期第一次阶段检测九年级历史试题

2026—2027学年上学期阶段性评价作业（一） 九年级历史（人教版） 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题、满分50分，考试时间60分钟。 2．本试卷上不要答题、请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1．考古发现、西亚驯化绵羊、种植大麦；古代埃及培育出适合尼罗河泛滥平原的农作物；中国北方种植粟和黍，南方栽培水稻；美洲原住民独立培育马铃薯、甘薯。不同大洲在相对独立的环境下发展出各自的原始农耕。这说明（ ） A．古代农耕经济具有高度同一性 B．世界农业文明起源具有多元特征 C．各大洲农业生产水平基本相当 D．物种交流推动各地农业的发展 2．距今约8000年的土耳其恰塔尔·休于是迄今已知最早的城市遗址之一。恰塔尔·休于遗址中发现了迄今为止年代最早的印章，印章是物品交换的证据，常用于物品封口处盖戳，以标记物品的所有者。这可用于研究（ ） A．私有制的产生 B．字母文字的起源 C．奴隶制的产生 D．社会分工的形成 3．《汉谟拉比法典》第6条规定，自由民窃取神或宫廷财产者处死；第106—107条对商业欺诈、借贷、租赁等作出了详细规范，要求商业行为有书面记录。这一规定直接体现的立法原则是（ ） A．维护奴隶主利益 B．保护平民基本权益 C．保护私有财产 D．同态复仇 4．在科学技术方面，古代两河流域人发明了独特的60进制计数法，对现代时间和角度的划分产生了深远影响。在文学艺术上，流传至今的《吉尔伽美什史诗》被认为是世界上最早的叙事诗。其建筑成就包括宏伟的巴比伦城、伊什塔尔门以及被誉为世界七大奇迹之一的“空中花园”。这表明古代两河流域（ ） A．产生了最早的文明 B．充分吸收东西方先进科学文化 C．实行君主专制制度 D．为世界文明发展作出巨大贡献 5．古代埃及金字塔的建造精度极高，四个面精准对准东南西北四个方向，误差极小；塔身角度（如51度52分）经过精密计算，符合极限稳定角。石块之间未使用任何粘合剂，仅靠精密打磨的石面自然贴合，严丝合缝，连薄刀片都难以插入。这折射出古代埃及（ ） A．劳动人民的智慧 B．文明领先于世界 C．社会经济的发展 D．权力高度集中 6．古代埃及人创造了一种以图形符号记录语言的书写系统，诞生于公元前3300年左右，使用时间长达三千多年，是人类最古老的文字体系之一。这种图形符号式文字是（ ） A．象形文字 B．楔形文字 C．拉丁文字 D．甲骨文 7．哈拉帕和摩亨佐·达罗遗址年代约为公元前25—前18世纪。从遗址看，这两座城市分为上城和下城两部分，上城是政治中心，有高大的公共建筑；下城是住宅区和工商业活动区，街道笔直宽阔，有完整的下水道系统。这体现出古代印度城市（ ） A．已经形成等级森严的封建制度 B．工商业经济占据社会主导地位 C．具有较高的城市规划建设水平 D．法律体系相对完备，影响深远 8．种姓制度将职业与出身终身绑定，世代承袭。婆罗门世代为祭司，刹帝利世代为武士和统治者，吠舍世代为农民、商人，首陀罗世代为仆役，而“不可接触者”世代从事清理粪便、处理尸体等最卑贱的工作。低种姓者即使通过努力积累财富，也难以改变其底层职业身份。由此可知，该制度的本质是（ ） A．宗教信仰的体现 B．阶级压迫的工具 C．社会文化的映射 D．社会分工的不同 9．雅典的公民大会上，演说家的演讲必须充分考虑普通公民的价值取向，演说内容大多围绕城邦对外战争、城邦治理、公共利益展开，以此争取公民的支持。这反映出雅典（ ） A．演说确保决策科学合理 B．民主政治消除了社会阶层矛盾 C．全体居民拥有参政权利 D．文化活动服务于城邦公民政治 10．下表呈现的是古代希腊部分思想家的文学教育主张，其主要目的是（ ） 代表人物 教育主张 苏格拉底 借助文学故事引导公民思考善与美德 柏拉图 以文学作品陶冶心灵，培养人的正义与节制的美感 亚里士多德 文学可以宣泄感情，净化人的心灵，塑造高尚德行 A．实现人人平等的思想 B．推动古希腊文学走向世界 C．打破神学思想的束缚 D．培养城邦公民的道德素养 11．“帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的‘内湖’。境内交通四通八达，促进各地经济文化交流。”材料描述的这个帝国是（ ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．查理曼帝国 D．波斯帝国 12．罗马法中有很多原则，例如重视证据、不告不理、契约自由等，这些原则对后世欧洲的法律体系产生深远影响。据此可知，罗马法（ ） A．只服务于罗马帝国的扩张 B．从根本上维护平民的利益 C．具有超越时代的借鉴价值 D．推动了欧洲实现人人平等 13．西欧中世纪，封君授予封臣土地，封臣要为封君服兵役、提供财物等；同时封君也有义务保护封臣的安全与利益。任何一方违背约定，封君封臣关系就可以解除。这说明西欧封君封臣制度（ ） A．以血缘和宗族关系为核心 B．具有双向的权利义务关系 C．封臣必须无条件服从封君 D．促成西欧中央集权的形成 14．西欧庄园中邻里间的土地越界、牲畜伤人等纠纷，均需提交庄园法庭解决。例如，图廷贝克庄园的农奴理查德·布拉德沃特，因其牛侵入邻居青苗地造成损失，法庭责令其赔偿并缴纳罚金；又因其在领主的草地私割牧草并将草据为己有，同样被课以罚金。这说明庄园法庭（ ） A．保障领主的绝对权威 B．经济上基本实现自给自足 C．维护庄园的公共秩序 D．极大程度上限制领主特权 15．11世纪以后，西欧农村生产力得到发展，手工业脱离农业独立出来，商人四处经营贸易。手工业者、商人向交通要道、集市汇聚，由此催生众多新兴城市。材料表明，西欧新兴城市的出现（ ） A．源于社会生产力的进步 B．标志西欧封建制度解体 C．得益于教会的大力扶持 D．推动封君封臣制度形成 16．巴黎大学形成于12世纪，城市工商业不断发展，社会对教士、教师、法律人才需求大增。学校设置神学、医学、法学等专业，招收各地学子，培养大量社会所需人才。材料说明中世纪大学（ ） A．享有较大的自治权和管理特权 B．摆脱了教会对大学教育的控制 C．办学适应社会发展的现实需要 D．推动了西欧城市取得自治地位 17．《罗马民法大全》明确规定：皇帝的决断具有法律效力，臣民必须服从皇帝颁布的法令，同时法典也吸纳罗马共和国时期的法律条文。由此可见，查士丁尼编纂法典的主要目的是（ ） A．系统整理古代罗马法律 B．强化皇权巩固帝国统治 C．保障境内所有人的权利 D．推动西欧城市法制建设 18．拜占庭建筑在罗马半圆拱顶和长方形会堂的基础上，创造性地将十字形平面与巨大穹顶结合，成功解决了大圆顶“悬在空中”的力学难题，创造了不靠墙面支撑的“穹顶—帆拱”结构。这体现出拜占庭文化（ ） A．完全照搬古罗马的建筑风格 B．具有继承与创新相结合的特点 C．专注于服务宗教的神学活动 D．推动西欧城市建筑的普及推广 19．7世纪前半叶，日本大和政权下的贵族大肆兼并土地，导致大量底层百姓失去土地，沦为佃户，生活苦不堪言。同时，贵族对部民的残酷剥削引发了频繁的部民起义，严重动摇了奴隶制的统治基础。材料叙述的是大化改新的（ ） A．背景 B．影响 C．弊端 D．过程 20．7世纪，日本仿效唐朝的典章制度进行改革：废除贵族世袭特权，建立以天皇为中心的中央集权制度，土地收归国有再分配给公民。这一改革的主要作用是（ ） A．开启日本对外交流 B．推动日本进入幕府时代 C．确立幕府统治体制 D．使日本走上封建社会道路 非选择题（共5小题，30分） 21．（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 《汉谟拉比法典》节选： 贵族若伤害另一贵族的眼睛，则应伤害他的眼睛；贵族若伤害平民的眼睛，则只需赔付白银；奴隶若伤害贵族的眼睛，则要割去奴隶的眼睛。 材料二 罗塞塔石碑是一块同时刻有古埃及象形文、古埃及草书，以及古希腊文三种文本的玄武岩石碑，是解密古埃及文的钥匙。石碑上刻有古埃及国王托勒密五世登基的诏书。法国学者商博良则是第一个理解到，一直被认为是用形表义的埃及象形文，原来也是具有表音作用的，这个重大发现之后成为解读所有埃及象形文的关键线索，也正是因为这一缘故，罗塞塔石碑被称为了解古埃及语言与文化的关键基础。 ——摘编自《世界级文物 古埃及托勒密王朝的罗塞塔石碑》 材料三 农业的发明，使人类得享资源的丰富性和生活的稳定性，二者具有强大的吸引力，吸引越来越多的人群，放弃原来的采集渔猎生产方式，转化为农业生产者，最终形成全球性的农业化浪潮，进入农业社会，并最终进入文明时代。 ——摘编自徐义华《农业的起源及其意义》 （1）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》体现出的社会观念。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出罗塞塔石碑对于研究古代埃及文明的史料价值。（2分） （3）综合上述材料和所学知识，归纳人类文明进步发展的表现。（2分） 22．（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 希腊城邦的民主制其实并不完美，因为所谓民主权利并非人人享有，对非公民和奴隶就意味着暴力和压迫，但在专制横行的古代社会，古希腊的民主制称得上是一种进步的制度。 ——摘编自乔治·威尔斯等《全球简史》 材料二 古罗马人最大的贡献是“立法”。在贵族与平民之间的激烈矛盾和斗争中，产生了第一部成文法律……为了确保帝国境内各民族都能和平共处，罗马人制定出许多“公平且合理”的法律。《罗马民法大全》对西方政治思想、人权观念产生了决定性影响……是欧洲历史上第一部完备的法律文献。 ——摘编自何勤华、贺卫方主编《西方法律史》 （1）根据材料一，指出“希腊城邦的民主制其实并不完美”的含义，并指出在哪位领导人执政期间，雅典的民主政治进入极盛时期。（2分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马法制建设产生的历史影响。（2分） （3）综合上述材料，谈谈你对民主与法制建设的认识。（2分） 23．（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 赐地的人称为“封君”，接受封地的人称为“封臣”。封臣必须对封君宣誓效忠，在封君需要时提供军事援助、缴纳赋税；封君则有义务保护封臣的安全和土地，不能随意侵害封臣的利益。 材料二 从10世纪起，西欧社会经济开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。旧城市复苏，新城市兴起。城市主要集中在道路交会处、港口、主教驻地等交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。……很多城市居民通过金钱赎买和武力斗争，取得人身自由和城市自治。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料三 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大作好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识。 ——摘编自蒋相泽《西欧中世纪城市的兴起》 （1）结合所学知识，指出维系材料一中西欧封建等级制度的纽带，并概括封君对封臣的义务。（2分） （2）根据材料二，概括中世纪西欧新城市兴起的条件，并说出城市居民争取人身自由和城市自治的主要方式。（3分） （3）依据材料三，概括欧洲城市逐渐兴起对欧洲社会产生的影响。（1分） 24．（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 ——摘编自陈冰《作坊里的日本》 材料二 帝国以其保存的希腊罗马古典文化傲立于当时相对黑暗的欧洲世界。……它无视西欧在城市出现之后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，而依然陶醉于过去荣誉的光辉之中。这种封闭保守的心态和做法持续了若干个世纪，最终在1453年灭亡于奥斯曼帝国的扩张之中。 ——摘编自朱寰等主编《世界中古史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出日本在亚洲拜认的第一位老师。学习之后在国内进行了哪次改革？并简要分析改革成功的原因。（3分） （2）材料二中的帝国是指哪一个帝国？概括该帝国走向灭亡的原因。（2分） （3）综上所述，根据两个国家对待外来文明的态度，谈谈我们能从中获得哪些启示？（1分） 25．（6分）阅读下面的表格，选择两个以上史实，提炼出一个观点，结合所学知识加以论述，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 文明 所在区域 重要文明成就 古代两河流域文明 两河流域 《汉谟拉比法典》；60进制 古代埃及文明 尼罗河流域 金字塔；太阳历 古代印度文明 印度河流域 佛教；《罗摩衍那》 古代希腊文明 爱琴海区域 《荷马史诗》；雅典卫城 古代罗马文明 意大利半岛 大竞技场；《罗马史》 学科网（北京）股份有限公司 $