精品解析：河南省南阳市唐河县2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试卷

2025-2026 学年度九年级第一学期学习评价九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 选择题(共20小题) 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 神秘的古埃及文明于2024年7月 18日在上海博物馆揭开了面纱，众多珍贵的文物和古老的遗迹绽放着闪耀的光彩，吸引着世界各地的人们前来观赏。下列展出的珍贵文物中属于古埃及的是（ ） A. 后母戊鼎 B. 梵文印本 C. 象形文字 D. 甲骨文 2. 有一出土于伊拉克巴格达附近的文物，经考古测定时间为公元前2500年前后，上有楔形文字。请鉴定它应该属于（ ） A. 古埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度河流域文明 D. 古希腊文明 3. 佛陀(释迦牟尼)微笑着说：“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名。”这句话表明佛陀主张（ ） A. 世间一切皆苦 B. 世人都要拥护种姓制度 C. 世间“众生平等” D. 世人要寻求解脱 4. 伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（ ） A. B. C. D. 5. 某历史兴趣小组讨论问题时提到的关键信息有“从元老院掌握国家实权”“公元前2世纪成为地中海地区的霸主”“斯巴达克起义后衰落”等。据此判断，他们讨论学习的主题是（ ） A. 法兰克王国的兴衰 B. 罗马帝国的扩张 C. 罗马共和国的兴衰 D. 拜占庭帝国的衰落 6. 一些杰出人物在历史上创造了卓越的文化成果。下列历史人物与其文化成果的搭配，正确的是（ ） A. 亚里士多德——创立逻辑学 B. 苏格拉底——提出“原子论” C. 柏拉图——主张人应该“认识你自己” D. 德谟克利特——编制儒略历 7. 作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现了“加洛林文艺复兴”。他是（ ） A. 伯里克利 B. 亚历山大大帝 C. 查理大帝 D. 查士丁尼一世 8. 中世纪西欧的庄园法庭里，可以解决“佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷及违反庄园公共规则的行为”等。该材料说明庄园法庭（ ） A. 维护了庄园的公共秩序 B. 实现了绝对的公平正义 C. 规定了严格的等级制度 D. 维护了领主的特殊权益 9. 在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是 A. 金钱赎买 B. 武力斗争 C. 政治协商 D. 制定法律 10. 《关于拜占庭的一些基本概念》一文中指出：在中古欧洲并不存在所谓“拜占庭帝国”，也没有任何民族自称为“拜占庭人”。当时，这块地区被称为“The Eastern Roman Empire”，其君主自称为“罗马皇帝”，当地的居民则自称“罗马人”。“The Eastern Roman Empire”是指（ ） A. 东罗马帝国 B. 西罗马帝国 C. 亚历山大帝国 D. 阿拉伯帝国 11. 646年，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方离国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是大化改新的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 性质 D. 影响 12. 下面是关于阿拉伯数字由来的示意图，判断序号①处应该填写（ ） A. 古代中国人 B. 古代印度人 C. 古代埃及人 D. 古代希腊人 13. 下列对世界三大宗教产生的先后顺序，排列正确的是（ ） A. 佛教、基督教、伊斯兰教 B. 基督教、佛教、伊斯兰教 C. 佛教、伊斯兰教、基督教 D. 伊斯兰教、基督教、佛教 14. 13世纪后，西欧社会经济变化逐渐加快。以下示意图反映的是（ ） A. 手工工场的特点 B. 租地农场的建立 C. 垦殖运动的兴起 D. 种植园经济发展 15. 有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做.如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”这说明文艺复兴运动（ ） A. 肯定人的价值和尊严 B. 否定了天主教会权威 C. 冲破了封建等级观念 D. 促进资本主义的发展 16. 名人传记《归来没有统帅》记述了某欧洲航海家环球航行的事迹，他是( ) A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 17. 1494年，两个欧洲国家在教皇的调解下签订了《托德西利亚斯条约》，该条约将世界分为两半，一个国家获得了东方的探索权，另一个国家则获得了西方的探索权，包括美洲大陆，这一条约标志着早期殖民掠夺的开始。这两个国家是（ ） A. 法国、英国 B. 德意志、意大利 C. 英国、荷兰 D. 葡萄牙、西班牙 18. 某网站征集“美国历史前30年”专栏的解说词，要求以简练的语言概括美国每年所发生的一件重大事件。其中，1777年的解说词应是（ ） A. 萨拉托加、迎来转折 B. 布匿战争、危机解除 C. 来克星顿、战争打响 D. 约克镇之战、英军投降 19. 下面节选自小华同学阅读的一部人物传记的目录。据此判断，这部人物传记最有可能是（ ） 第1章 英法战争，锋芒毕露——古朴的家族 第13章 临危受命，砥柱中流——晋升大陆军司令官 第23章 独立战争，建功立业——北部防区的困境 A. 《华盛顿传》 B. 《拿破仑传》 C. 《屋大维传》 D. 《伯里克利传》 20. 陈独秀认为“法兰西革命以前，欧洲之国家与社会，无不建设于君主与贵族特权之上”，而在刊布一文献之后，“晓然于人权之可贵，群起而抗其君主，扑其贵族，列国宪章，赖以成立”。该文献是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《拿破仑法典》 D. 《权利法案》 非选择题(共5小题，30分) 21. 亚非大陆是人类文明的发源地，古老的大陆有着灿烂的文明。阅读下列材料，回答问题。 材料一：从部落文化到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果，最终他们使最早的欧亚大陆诸文明在底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河岸边诞生。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑，理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 ——齐涛主编《世界通史教程》 材料三：雅利安人进入印度时，只是初步形成三个阶层，武士、祭司以及部落民，不存在种姓的意识，职业也不是世袭的……当时没有清规戒律限制这些阶层之间通婚，也没有不能与某种人共餐的禁忌。经过旷日持久的战争打败达萨人后，雅利安人为把他们拒斥在社会之外，尤其是恐惧自己被同化，才开始了种姓制度的第一步。 ——林太《印度通史》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，尼罗河流域诞生了哪一世界古代文明?列举其文明成果一例。 （2）材料二中的“法典”出自古代哪一王国?根据材料二指出，汉谟拉比宣称其制定该法典的目的是什么? （3）根据材料三指出，雅利安人“开始了种姓制度的第一步”的主要原因是什么?结合所学知识指出，“祭司”属于种姓制度中的哪一等级? 22. 请阅读下面图片并结合所学知识，自拟一个主题，写一篇80~120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具……庄园的产品很少拿出去卖，而且可以生产各种生活和生产所需的物品。 ——孟广林《世界中世纪史》 材料二：中世纪的城市在商业和手工业的影响下不断成长起来……到12世纪，城市纷纷以各种方式争取独立，建立自治政府。商业的发展需要一种更加高效、独立的法律，初始的商业法就是基于商业经验集合而成的一种国际惯例……恩格斯说：“城市是中世纪的花朵。” ——《中世纪的城市》 材料三：同商人居住的城市一样，在城镇建立的大学也实行完全的自治，既不受任何上级的管辖，也不受所在地方的限制……文化开始由神学的虚幻转向关心实际生活中遇到的问题，人们开始因商业兴起和商人阶层的形成而促成教育和文化的世俗化，人们的思维方式逐渐改变，标志着社会出现了转型。 ——黄洋等《世界古代中世纪史》 （1）根据材料一，概括中世纪庄园的主要特点。 （2）根据材料二，简述“城市是中世纪的花朵”的理由。 （3）根据材料三，概括中世纪大学的特点。并分析中世纪大学对西欧社会产生的影响。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：地理大发现之后，欧洲商人的贸易范围空前扩大……意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。 ——张箭《地理大发现研究集》 材料二：“三角贸易”示意图 材料三：自此之后，西方国家开始了殖民掠夺和扩张，欧洲各国从殖民地掠夺原料，向殖民地输出工业制成品，世界各地的经济联系日益密切，越来越多的国家被纳入资本主义经济体系……在美洲，土著居民印第安人因殖民者的屠杀以及欧洲传染病的侵袭，种族几乎灭绝……欧洲尤其是西欧国家都在贩奴过程中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充足的条件。 （1）材料一中的“地理大发现”指的是什么事件? （2）材料二示意图中B处航程中贩运的“货物”主要是什么?D和E分别是什么地方? （3）根据材料三，概括近代西方国家的殖民掠夺有何影响。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义。其次，两国在革命之初，曾经互相援助、互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命，美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策…… ——《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 材料二：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》 （1）根据材料一指出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源。 （2）根据材料一指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助、互相鼓舞”的。 （3）材料二中“欧洲各国的旧制度”指什么?根据材料二概括拿破仑对近代欧洲发展的历史影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026 学年度九年级第一学期学习评价九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 选择题(共20小题) 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 神秘的古埃及文明于2024年7月 18日在上海博物馆揭开了面纱，众多珍贵的文物和古老的遗迹绽放着闪耀的光彩，吸引着世界各地的人们前来观赏。下列展出的珍贵文物中属于古埃及的是（ ） A. 后母戊鼎 B. 梵文印本 C. 象形文字 D. 甲骨文 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，象形文字是古埃及的古老文字，是古埃及文明的重要标志之一，C项正确；后母戊鼎是中国商朝的青铜礼器，属于古代中国的文物，和古埃及无关，排除A项；梵文是古代印度的文字，对应的是古印度文明，并非古埃及，排除B项；甲骨文是中国商朝时期的文字，属于古代中国的文化遗产，排除D项。故选C项。 2. 有一出土于伊拉克巴格达附近的文物，经考古测定时间为公元前2500年前后，上有楔形文字。请鉴定它应该属于（ ） A. 古埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度河流域文明 D. 古希腊文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“有一出土于伊拉克巴格达附近的文物，经考古测定时间为公元前2500年前后，上有楔形文字”和所学知识可知，公元前2500年前后，两河流域出现了奴隶制小国，两河流域的苏美尔人创制了楔形文字，B项正确；古埃及文明位于尼罗河流域，象形文字是古代埃及文明的代表，与题干不符，排除A项；诞生于古代印度河流域文明的是古代印度文明，没有创制楔形文字，与题干不符，排除C项；古代希腊文明诞生于爱琴海地区，没有创制楔形文字，与题干不符，排除D项。故选B项。 3. 佛陀(释迦牟尼)微笑着说：“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名。”这句话表明佛陀主张（ ） A. 世间一切皆苦 B. 世人都要拥护种姓制度 C. 世间“众生平等” D. 世人要寻求解脱 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。在我的法中，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名”的信息，结合所学古代印度的知识可知，作为佛教的创始人，佛陀（释迦牟尼）强调佛法包容一切，贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名，表明他主张众生平等，意思是在他的教义里，这些社会身份和地位的差别并不真实存在，因此所有众生在精神上是平等的，所以这句话表明佛陀主张世间众生平等，C项正确；虽然佛教确实认为“苦”是生命的本质，但题干侧重于强调众生平等，排除A项；“世人都要拥护种姓制度”与材料中“种姓、阶级都是虚妄的假名”矛盾，排除B项；“世人要寻求解脱”是当时人们的精神寄托，但题干侧重于强调众生平等，排除D项。故选C项。 4. 伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四位人物中有资格参加公民大会的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，古希腊主要包括两个奴隶制国家：斯巴达和雅典。雅典在国王伯里克利当政期间，民主政治发展到古代世界的最高峰。公民大会是雅典的最高权力机构，只有全体成年男性公民可以参加公民大会。因此，BCD不符合题意，答案选A。 5. 某历史兴趣小组讨论问题时提到的关键信息有“从元老院掌握国家实权”“公元前2世纪成为地中海地区的霸主”“斯巴达克起义后衰落”等。据此判断，他们讨论学习的主题是（ ） A. 法兰克王国的兴衰 B. 罗马帝国的扩张 C. 罗马共和国的兴衰 D. 拜占庭帝国的衰落 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“从元老院掌握国家实权”“公元前2世纪成为地中海地区的霸主”“斯巴达克起义后衰落”及所学知识可知，公元前509年，罗马建立了共和国。公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治。公元前49年，凯撒率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。以上史实反映了“罗马共和国的兴衰”，C项正确；根据所学知识可知，481年法兰克王国建立。8世纪对土地分封制度进行改革，建立了封君封臣制。800年，查理加冕称帝，查理统治时期被称为查理曼帝国。843年，查理曼帝国分裂。与材料不符，排除A项；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，统治者东征西讨，疆域不断扩大，与材料内容不符，排除B项；7世纪开始，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，占领罗马帝国部分地区。十字军攻打拜占庭帝国，国势日渐衰落。从14世纪初开始，拜占庭帝国不断受到奥斯曼人的进攻，1453年最终灭亡，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 6. 一些杰出人物在历史上创造了卓越的文化成果。下列历史人物与其文化成果的搭配，正确的是（ ） A. 亚里士多德——创立逻辑学 B. 苏格拉底——提出“原子论” C. 柏拉图——主张人应该“认识你自己” D. 德谟克利特——编制儒略历 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，亚里士多德是古希腊百科全书式学者，其著作《工具论》系统阐述了逻辑学，被称为“逻辑学之父”，A项正确；“原子论”是德谟克利特的观点，苏格拉底的核心主张是“认识你自己”“美德即知识”，排除B项；“认识你自己”是苏格拉底的名言，柏拉图的核心思想是“理念论”，代表作《理想国》，排除C项；“儒略历”是凯撒命人编制的太阳历，德谟克利特的成就是“原子论”，排除D项。故选A项。 7. 作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现了“加洛林文艺复兴”。他是（ ） A. 伯里克利 B. 亚历山大大帝 C. 查理大帝 D. 查士丁尼一世 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，查理大帝是8世纪法兰克王国的国王，在位期间积极扩张疆域，重视文化教育，下令收集和抄写古典文献，复兴拉丁文化，史称 “加洛林文艺复兴”。这一运动为中世纪欧洲文化传承奠定了基础，C项正确；伯里克利是古希腊雅典城邦的政治家，生活在公元前 5 世纪，执政时期雅典民主政治达到顶峰，与法兰克王国和 “加洛林文艺复兴”无关，排除A项；亚历山大大帝是古希腊马其顿王国的君主，他的活动范围和时代与法兰克王国无关，排除B项；查士丁尼一世是东罗马帝国（拜占庭帝国）的皇帝，他与法兰克王国分属不同政权，排除D项。故选C项。 8. 中世纪西欧的庄园法庭里，可以解决“佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷及违反庄园公共规则的行为”等。该材料说明庄园法庭（ ） A. 维护了庄园的公共秩序 B. 实现了绝对的公平正义 C. 规定了严格的等级制度 D. 维护了领主的特殊权益 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“庄园法庭里，可以解决‘佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷及违反庄园公共规则的行为’等”和所学知识可知，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷及违反庄园公共规则的行为如果不解决不利于庄园的稳定，所以庄园法庭解决佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷及违反庄园公共规则的行为是有利于维护庄园的公共秩序的，A项正确；“实现了绝对的公平正义”表达过于绝对，排除B项；庄园法庭是处理纠纷的司法机构，与等级制度无关，排除C项；题干提到的是庄园法庭解决佃户之间的纠纷和违反规定的行为，这里不涉及领主的特殊利益，排除D项。故选A项。 9. 在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是 A. 金钱赎买 B. 武力斗争 C. 政治协商 D. 制定法律 【答案】A 【解析】 【详解】根据“伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可”可得出其方式是金钱赎买，A项正确；BCD项与材料主旨无关，排除BCD项。故选A项。 10. 《关于拜占庭的一些基本概念》一文中指出：在中古欧洲并不存在所谓“拜占庭帝国”，也没有任何民族自称为“拜占庭人”。当时，这块地区被称为“The Eastern Roman Empire”，其君主自称为“罗马皇帝”，当地的居民则自称“罗马人”。“The Eastern Roman Empire”是指（ ） A. 东罗马帝国 B. 西罗马帝国 C. 亚历山大帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国，东罗马帝国又称为拜占庭帝国，拜占庭帝国鼎盛时期地跨亚、非、欧三洲，A项正确；4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，排除B项；亚历山大帝国是由希腊城邦马其顿逐渐演变而来，排除C项；阿拉伯帝国属于亚洲国家，与“中古欧洲”不符，排除D项。故选A项。 11. 646年，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方离国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是大化改新的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 性质 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“改新”诏书的内容即大化改新的改革措施或内容，B项正确；大化改新的背景是日本积极学习中国文化以及大和皇族发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化；题干没有涉及改革背景，排除A项；大化改新的性质是封建地主阶级性质的改革，题干没有涉及改革性质，排除C项；大化改新的影响是使日本发展成为一个中央集权指的封建国家，题干也没有涉及，排除D项。故选B项。 12. 下面是关于阿拉伯数字由来的示意图，判断序号①处应该填写（ ） A. 古代中国人 B. 古代印度人 C. 古代埃及人 D. 古代希腊人 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，阿拉伯数字是古代印度人发明的计数符号，阿拉伯人对其进行改进后，传播到世界各地并被广泛使用，B项正确；古代中国人的数学成就主要有算筹、算盘等，但并非阿拉伯数字的发明者，排除A项；古代埃及人发明的是象形文字和十进制计数法，并非阿拉伯数字，排除C项；古代希腊人的数学成就集中在几何、代数理论等方面，并未发明阿拉伯数字，排除D项。故选B项。 13. 下列对世界三大宗教产生的先后顺序，排列正确的是（ ） A. 佛教、基督教、伊斯兰教 B. 基督教、佛教、伊斯兰教 C. 佛教、伊斯兰教、基督教 D. 伊斯兰教、基督教、佛教 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，佛教诞生于公元前6世纪的古印度，基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦地区，伊斯兰教诞生于7世纪初的阿拉伯半岛的麦加，三者先后顺序为佛教→基督教→伊斯兰教，A项正确；基督教诞生于1世纪，晚于公元前6世纪诞生的佛教，排除B项；伊斯兰教诞生于7世纪，晚于1世纪诞生的基督教，排除C项；伊斯兰教诞生时间最晚，佛教诞生时间最早，排除D项。故选A项。 14. 13世纪后，西欧社会经济变化逐渐加快。以下示意图反映的是（ ） A. 手工工场的特点 B. 租地农场的建立 C. 垦殖运动的兴起 D. 种植园经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】据图片信息结合所学可知，13世纪开始，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且，还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。它们开始时虽然只占少数，但却体现了资本主义生产关系。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率，工厂所有的产品都销往市场。因此，题干图片反映了手工工场的特点，A项正确；租地农场主要是原料的生产者，不是加工者，排除B项；垦殖运动是开荒运动，排除C项；种植园经济剥削黑奴，不属于雇佣关系，排除D项。故选A项。 15. 有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做.如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”这说明文艺复兴运动（ ） A. 肯定人的价值和尊严 B. 否定了天主教会权威 C. 冲破了封建等级观念 D. 促进资本主义的发展 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“人们不再满足于坐在那里当观众，而由国王和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达"及所学可知，从意大利开始的文艺复兴运动，以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。打破了中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调人的价值和作用，A项正确；材料没有体现文艺复兴否定了天主教会权威，排除B项；冲破了封建等级观念的是启蒙运动，排除C项；材料没有体现出文艺复兴的作用，排除D项。故选A项。 16. 名人传记《归来没有统帅》记述了某欧洲航海家环球航行的事迹，他是( ) A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生对新航路开辟有关知识的认识。1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航程，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，1521年4月27日因介入部落间的战斗而丧生。于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。1492年意大利航海家哥伦布从西班牙出发，向西航行，到达美洲，发现了新大陆；迪亚士发现了好望角；达·伽马到达了印度。因此ABC不符合题意，故选D。 【点睛】【考点定位】人教新课标九年级历史上册·步入近代·资本主义时代的曙光 17. 1494年，两个欧洲国家在教皇的调解下签订了《托德西利亚斯条约》，该条约将世界分为两半，一个国家获得了东方的探索权，另一个国家则获得了西方的探索权，包括美洲大陆，这一条约标志着早期殖民掠夺的开始。这两个国家是（ ） A. 法国、英国 B. 德意志、意大利 C. 英国、荷兰 D. 葡萄牙、西班牙 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，新航路开辟后，西班牙、葡萄牙揭开了殖民扩张的序幕，率先开始在东西两个半球进行殖民掠夺活动，所以这两个国家是葡萄牙和西班牙，D项正确；最先进行殖民扩张的是葡萄牙、西班牙，而不是法国、英国，排除A项；最先进行殖民扩张的是葡萄牙、西班牙，而不是德意志、意大利，排除B项；最先进行殖民扩张的是葡萄牙、西班牙，而不是英国、荷兰，排除C项。故选D项。 18. 某网站征集“美国历史前30年”专栏的解说词，要求以简练的语言概括美国每年所发生的一件重大事件。其中，1777年的解说词应是（ ） A. 萨拉托加、迎来转折 B. 布匿战争、危机解除 C. 来克星顿、战争打响 D. 约克镇之战、英军投降 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“其中，1777年的解说词应是”并结合所学知识，1777年，一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军包围，被迫投降。萨拉托加大捷是独立战争的转折点。因此1777年的解说词应是萨拉托加、迎来转折，A项正确；布匿战争是在古罗马和古迦太基两个古代奴隶制国家之间为争夺地中海西部统治权而进行的一场著名战争，排除B项；1775年4月来克星顿枪声标志着美国独立战争的开始，与题干时间不符，排除C项；约克镇之战、英军投降的时间是1781年，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 19. 下面节选自小华同学阅读的一部人物传记的目录。据此判断，这部人物传记最有可能是（ ） 第1章 英法战争，锋芒毕露——古朴的家族 第13章 临危受命，砥柱中流——晋升大陆军司令官 第23章 独立战争，建功立业——北部防区的困境 A. 《华盛顿传》 B. 《拿破仑传》 C. 《屋大维传》 D. 《伯里克利传》 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，华盛顿是美国独立战争的领导人，也是大陆军总司令，与目录中的“晋升大陆军司令官”“独立战争，建功立业”高度契合 ，A项正确；拿破仑的主要活动集中在法国大革命和对外战争，与“独立战争”无关，排除B项；屋大维是古罗马帝国的建立者，与题意不符，排除C项；伯里克利是古希腊雅典的政治家，与题干中的历史事件和背景不符，排除D项。故选A项。 20. 陈独秀认为“法兰西革命以前，欧洲之国家与社会，无不建设于君主与贵族特权之上”，而在刊布一文献之后，“晓然于人权之可贵，群起而抗其君主，扑其贵族，列国宪章，赖以成立”。该文献是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《拿破仑法典》 D. 《权利法案》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在刊布一文献之后，‘晓然于人权之可贵，群起而抗其君主，扑其贵族，列国宪章，赖以成立’”结合所学知识可知，法国大革命后颁布了《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，因此材料内容体现了《人权宣言》，B项正确；《独立宣言》是美国在独立战争中颁布的文件，不符合题意，排除A项；《拿破仑法典》颁布于1804年，肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯，是民法典，不涉及“抗其君主，扑其贵族”等，排除C项；《权利法案》是英国资产阶级革命后颁布的文献，限制国王的权利，不符合题意，排除D项。故选B项。 非选择题(共5小题，30分) 21. 亚非大陆是人类文明的发源地，古老的大陆有着灿烂的文明。阅读下列材料，回答问题。 材料一：从部落文化到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果，最终他们使最早的欧亚大陆诸文明在底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河岸边诞生。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑，理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 ——齐涛主编《世界通史教程》 材料三：雅利安人进入印度时，只是初步形成三个阶层，武士、祭司以及部落民，不存在种姓的意识，职业也不是世袭的……当时没有清规戒律限制这些阶层之间通婚，也没有不能与某种人共餐的禁忌。经过旷日持久的战争打败达萨人后，雅利安人为把他们拒斥在社会之外，尤其是恐惧自己被同化，才开始了种姓制度的第一步。 ——林太《印度通史》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，尼罗河流域诞生了哪一世界古代文明?列举其文明成果一例。 （2）材料二中的“法典”出自古代哪一王国?根据材料二指出，汉谟拉比宣称其制定该法典的目的是什么? （3）根据材料三指出，雅利安人“开始了种姓制度的第一步”的主要原因是什么?结合所学知识指出，“祭司”属于种姓制度中的哪一等级? 【答案】（1）文明：古埃及文明。 文明成果举例：金字塔、象形文字、太阳历、狮身人面像等。 （2）王国：古巴比伦。 目的：为了在全国发扬正义与公道。 （3）原因：雅利安人为把达萨人拒斥在社会之外，并防止自己被同化。 等级：婆罗门。 【解析】 【小问1详解】 文明及成果举例：根据材料一“最早的欧亚大陆诸文明在尼罗河岸边诞生”和所学知识可知，尼罗河流域诞生的是古埃及文明，古埃及是四大文明古国之一，其典型文明成果金字塔是古埃及国王的陵墓，是古埃及文明的象征，此外太阳历、象形文字、狮身人面像等也属于其重要文明成果。 【小问2详解】 王国及目的：根据材料二“汉谟拉比宣扬‘君权神授’……制定法典是为了在全国发扬正义与公道”和所学知识可知，该法典是《汉谟拉比法典》，出自古代古巴比伦王国，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，汉谟拉比宣称的立法目的是为了在全国发扬正义与公道，这也是其巩固统治的重要借口。 【小问3详解】 原因及等级：根据材料三“雅利安人打败达萨人后，为把他们拒斥在社会之外，尤其是恐惧自己被同化，才开始了种姓制度的第一步”和所学知识可知，雅利安人为把达萨人拒斥在社会之外，并防止自己被同化，这是雅利安人推行种姓制度的核心原因。种姓制度中，祭司属于最高等级婆罗门，负责宗教祭祀事务。 22. 请阅读下面图片并结合所学知识，自拟一个主题，写一篇80~120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 【答案】题目示例： 君主专制与革命的反抗 正文： 图1中詹姆士一世宣扬“君权神授”，推行专制统治，激化了英国社会矛盾。图2展现了1640—1688年英国资产阶级革命的过程，议会与国王反复斗争，最终通过“光荣革命”确立君主立宪制。这说明在近代早期，专制王权与新兴资产阶级的矛盾往往通过革命形式解决，推动了政治体制的近代化转型。 （评分标准：主题明确，史实正确，逻辑清晰） 【解析】 【详解】据材料并结合所学知识可知，材料“图1：詹姆士一世”和“图2：英国资产阶级革命示意图”是英国资产阶级革命的原因和革命过程，詹姆士一世的专制统治导致英国资产阶级革命的爆发，可提炼观点为“君主专制与革命的反抗”，分别解读图1 詹姆士一世的专制统治及影响、图2 英国资产阶级革命的过程与结果，最后通过因果关联分析，总结该事件体现的近代早期政治转型规律，完成主题论证。可作如下论述， 题目示例： 君主专制与革命的反抗 正文： 图1中詹姆士一世宣扬“君权神授”，推行专制统治，激化了英国社会矛盾。图2展现了1640—1688年英国资产阶级革命的过程，议会与国王反复斗争，最终通过“光荣革命”确立君主立宪制。这说明在近代早期，专制王权与新兴资产阶级的矛盾往往通过革命形式解决，推动了政治体制的近代化转型。（评分标准：主题明确，史实正确，逻辑清晰） 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具……庄园的产品很少拿出去卖，而且可以生产各种生活和生产所需的物品。 ——孟广林《世界中世纪史》 材料二：中世纪的城市在商业和手工业的影响下不断成长起来……到12世纪，城市纷纷以各种方式争取独立，建立自治政府。商业的发展需要一种更加高效、独立的法律，初始的商业法就是基于商业经验集合而成的一种国际惯例……恩格斯说：“城市是中世纪的花朵。” ——《中世纪的城市》 材料三：同商人居住的城市一样，在城镇建立的大学也实行完全的自治，既不受任何上级的管辖，也不受所在地方的限制……文化开始由神学的虚幻转向关心实际生活中遇到的问题，人们开始因商业兴起和商人阶层的形成而促成教育和文化的世俗化，人们的思维方式逐渐改变，标志着社会出现了转型。 ——黄洋等《世界古代中世纪史》 （1）根据材料一，概括中世纪庄园的主要特点。 （2）根据材料二，简述“城市是中世纪的花朵”的理由。 （3）根据材料三，概括中世纪大学的特点。并分析中世纪大学对西欧社会产生的影响。 【答案】（1）特点：自给自足。 （2）理由：城市以自治争取独立，商业发展促进了法律的产生，城市成为经济与文化的新中心。 （3）特点：具有自治权；影响：推动文化从神学转向现实问题，促进教育和文化的世俗化，改变人们思维方式，标志社会转型。 【解析】 【小问1详解】 特点：据所学知识并结合材料可知，中世纪庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，可以生产各种生活和生产所需的物品。 【小问2详解】 理由：据材料“城市纷纷以各种方式争取独立，建立自治政府”分析可知，城市以自治争取独立，据 材料“商业的发展需要一种更加高效、独立的法律，初始的商业法就是基于商业经验集合而成的一种国际惯例”分析可知，商业发展促进了法律的产生，保障了城市的发展，城市的发展带来了法律制度的完善、社会结构的变革和经济的繁荣，因此，城市是中世纪的花朵。 【小问3详解】 特点：据材料“在城镇建立的大学也实行完全的自治”分析可知，中世纪大学具有自治权；影响：据材料“文化开始由神学的虚幻转向关心实际生活中遇到的问题”分析可知，推动文化从神学转向现实问题，据材料“人们开始因商业兴起和商人阶层的形成而促成教育和文化的世俗化”分析可知，促进教育和文化的世俗化，据材料“人们的思维方式逐渐改变，标志着社会出现了转型。”分析可知，改变人们思维方式，标志社会转型。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：地理大发现之后，欧洲商人的贸易范围空前扩大……意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。 ——张箭《地理大发现研究集》 材料二：“三角贸易”示意图 材料三：自此之后，西方国家开始了殖民掠夺和扩张，欧洲各国从殖民地掠夺原料，向殖民地输出工业制成品，世界各地的经济联系日益密切，越来越多的国家被纳入资本主义经济体系……在美洲，土著居民印第安人因殖民者的屠杀以及欧洲传染病的侵袭，种族几乎灭绝……欧洲尤其是西欧国家都在贩奴过程中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充足的条件。 （1）材料一中的“地理大发现”指的是什么事件? （2）材料二示意图中B处航程中贩运的“货物”主要是什么?D和E分别是什么地方? （3）根据材料三，概括近代西方国家的殖民掠夺有何影响。 【答案】（1）事件：新航路开辟（或哥伦布发现美洲等重大远航事件）。 （2）“货物”：主要是黑人奴隶（或黑奴）；D是美洲，E是非洲。 （3）影响：加强了世界各地的联系；促进了欧洲资本主义的发展；给美洲印第安人带来了深重灾难。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“地理大发现之后，欧洲人的贸易范围空前扩大……意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本……所排挤”和结合所学知识“新航路开辟后欧洲贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，”可知“地理大发现”指的是新航路的开辟。 【小问2详解】 根据材料二“‘三角贸易’示意图”和结合所学知识“三角贸易的航程：欧洲→非洲（出程，运手工业品）；非洲→美洲（中程，运黑奴）；美洲→欧洲（归程，运原料、金银）”，可知B航次是“中程”，贩运的“货物”主要是黑奴；D对应的是美洲，E对应的是非洲。 【小问3详解】 影响：根据材料三“世界各地的经济联系日益密切，越来越多的国家被纳入资本主义经济体系……在美洲，土著居民印第安人因殖民者的屠杀以及欧洲传染病的侵袭，种族几乎灭绝……欧洲尤其是西欧国家都在贩奴过程中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充足的条件。”可得出殖民掠夺加强了世界各地的联系，推动了世界市场的初步形成；促进了欧洲资本主义的发展，积累资本拓展市场；给美洲印第安人带来灾难，人口锐减文明破坏。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义。其次，两国在革命之初，曾经互相援助、互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命，美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策…… ——《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 材料二：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》 （1）根据材料一指出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源。 （2）根据材料一指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助、互相鼓舞”的。 （3）材料二中“欧洲各国的旧制度”指什么?根据材料二概括拿破仑对近代欧洲发展的历史影响。 【答案】（1）共同思想根源：启蒙观念（自由、平等和正义）。 （2）互相援助表现：法国将军和士兵参与美国革命；美国政治家为法国政体设计出谋划策。 （3）“旧制度”指 欧洲封建制度（或君主专制、贵族特权制度）。 拿破仑的影响：动摇欧洲封建制度，推广新秩序原则；促进民族主义觉醒；加快欧洲政治演变（任答两点）。 【解析】 【小问1详解】 共同的思想根源：依据材料一“首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义”的信息可知，“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源是启蒙观念（自由、平等和正义）。 【小问2详解】 互相援助表现：依据材料一“两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策”的信息可知，当时的美国革命与法国革命之间“互相援助，互相鼓舞”的表现是许多法国将军和士兵曾参与援助美国革命，美国政治家们为法国政体设计出谋划策。 【小问3详解】 “旧制度”：依据材料二“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”的信息，结合所学法国大革命和拿破仑帝国的知识可知，拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力，动摇了欧洲封建制度，由此可知，“旧制度”指 欧洲封建制度；历史影响：根据材料二“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程”的信息可知，拿破仑对近代欧洲发展的历史影响是动摇欧洲封建制度，推广新秩序原则；根据材料二“蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒”的信息可知，拿破仑对近代欧洲发展的历史影响是促进民族主义觉醒；加快欧洲政治演变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $