第三单元 第7课 耕牛·战马 课件-2026-2027学年苏少版初中美术七年级上册

苏少版七年级美术上册 第三单元 第7课 耕牛·战马 这些岩画和汉画像石有什么艺术特点？ 思考问题： 耕牛·战马 学校： 授课人： 苏少版美术七年级上册第7课 中国古代社会主要的农耕装备 韩滉 唐朝画家 (公元737-787年) 字太冲，长安(今陕西省西安)人。 《五牛图》卷，纸本，现藏故宫博物院。《五牛图》是我国目前所见的最早绘于麻料纸上的绘画作品， 展现了作者高超的造型表现能力。 吃草 仰首 缓步 舔舌 蹭痒 黄牛 黄褐色为主，牛角较短。 牦牛 毛色以黑、白为主，毛茂密粗长，是高寒山地的产物。 水牛 角形扁长，喜欢沼泽水域环境。 牛的种类 写意 兼工带写 工笔 蒙古马 原产蒙古高原，耐劳，不畏寒冷，生命力极强，历来是一种良好的军马。 阿拉伯马 原产阿拉伯半岛，具有出色的耐力，能在沙漠行军等情况下长时间行进。 纯血马 原产地为英国，奔跑速度极快，爆发能力强，世界上中短距离最快的赛马品种。 马的种类 工笔画，画面工整、古朴 五牛图（中国画） 唐代 韩滉 工笔 写意 兼工带写 《五牛图》 线的魅力 牛背 （用笔用墨） 探究·分析 绘画语言（内容） 绘画语言（构图） 绘画语言（用笔） 绘画语言（用色） 主题与情感 荆柯蹭痒 右边的第一头牛，把路旁一丛小草咬了一口，正咀嚼得津津有味，它低侧着头得意地瞧着观者，露出一副怡然自得的神态。 绘画语言（内容） 《五牛图》 线的魅力 腹部 《五牛图》 线的魅力 脖子 牛的眼睛、蹄、尾巴 墨色变化 《五牛图》是画在绢上的工笔画，运用厚重的线条勾勒形态，再以沉稳的赭石加墨进行渲染。 《五马图》在白描的基础上微施淡墨渲染，辅佐了线描的表现力，使艺术效果更为完善，体现了文人画注重简约、儒雅和淡泊的审美观。 《五马图》 相似的神情 五个奚官因性格不同,或骄横,或谨慎,或老成,而马的神情与奚官很像,也许是相处时间长了,跟随了奚官的习性,反映出人与马的密切情感。 《五马图》中的马与奚官的形象比较？ 纵趾而鸣 第二头牛则昂起头向前瞻望，并加快步伐往前赶，似乎是要追上前面的伙伴。 作业内容：用毛笔在宣纸上临摹五马图中的任意一匹马。 作业要求：使用白描的技法，仔细揣摩马身上不同位置线条的变化。 试一试 赋色深 赋色浅 线条重 密 线条轻 疏 线条可以表现体积 曲 线条可以表现结构 直 感受轻重的不同用笔 重 重 重 轻 实 实 实 虚 线条的虚实——使绘画更有层次 用笔一按一抑，用力较实在 用笔一提一扬 用力较轻 说一说： 谁画线条最漂亮？ 你在创作的过程中对于用毛笔画白描， 有什么样的感受？ 一起来欣赏属于自己的百骏园吧！ $