第5单元 语文园地五-【通成学典】2026-2027学年二年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材 江苏专用）

拔尖特训语文（江苏专用）二年级上 语文园地五 小语正在向同学们介绍自己的家，让我们也去了解一下吧！ 一、小语先向大家展示了他的交通工具模型。请你给加点字注音并根据拼 音写汉字。 ke 摩( )托车 学考察船救( )护车 轿()车 二、小语向大家分享了自己家的日常。请你根据提示完成下面的练习。 1.下面是小语日记中的句子，请你用“√”给加，点字选择正确的读音。 (I)这种水果十分[fenfen]好吃，水分[fenfen]充足。 (2)我们每个人都[doudū]有自己的爱好[hǎohào]和好[haohào] 朋友。 2.父母会在周末陪小语玩游戏。请帮他将下面的句子补充完整。（填序号） (1)乌鸦相信了狐狸的 ,被狐狸欺骗了。 ①甜言蜜语 (2)纵有 ,也难以表达我对母亲的感恩之情。 ②自言自语 (3)“这道题究竟该怎么做呢？”我 ③千言万语 3.小语每天都会和家人散步。结合图片，照样子把他们看到的景象写下来。 例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵（雪白的）小花。 (1)( )池塘里开满了( )荷花。 (2)( )草地上开满了( )鲜花。 国学经典》 64 朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。《弟子规》 (上一页答案：《石头记》) 第五单元 三、小语每天都会跟着妈妈学书法，你也来学学吧。 1.妈妈会指导小语写字。请你根据提示，将正确的汉字写入田字格中。 观吗肥如 妈妈说：“ 写得左长右短好看， 写得左 短右长好看。” 2.下面是小语在写书法时积累的名句，他不小心打乱了顺序，请你连一连。 少年不知勤学苦 学海无涯苦作舟 一日读书一日功 老来方知读书迟 书山有路勤为径 一日不读十日空 3.小语在写字，想请奶奶把电视声音调低一，点。他应该怎样和奶奶说呢？ 将下面的对话补充完整，注意使用礼貌用语，还要说清原因。（不会写的字 可以用拼音代替) 小语： 奶奶：好的，宝贝，你写字吧，奶奶把声音调低一点。 四、妈妈给小语讲了《刻舟求剑》的故事，请你完成练习。（填序号） 1.根据故事内容，猜一猜选一选。 ①急忙捞剑 ②没有捞到 ③在船舷上刻记号 有个人的宝剑掉进江里→那个人的做法 >船靠岸→结果 2.这个故事告诉我们的道理是 ①要有远大的目标和理想。 ②不能墨守成规，要用发展的眼光去看待问题。 《《采蜜角 世界上第一台数字电子计算机诞生于( )年。 65②以③次④邻居 3.②解析根据“花谢以后”的语境，“谢” 在这里指花朵凋落、衰败，而不是表达感谢、 道歉、认错、辞去、拒绝的意思。 二、1.②2.①叶子上的虫不用治。 三、（一）1.左边：雪白可爱右边：绿色 细长（每空1分） 2.②(2分)解析结合课文内容以及拓展 积累，可知葫芦的生长要靠叶子制造养料， 叶子和葫芦的联系很密切，叶子上长了虫子 不及时治，小葫芦就会变黄落下来。而种葫 芦的人只管葫芦，不管生蚜虫的叶子，不懂 得果实和叶子的关系，因此一个葫芦也没 得到。 3.②(2分)解析课文讲述了一个人一心 想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫 与葫芦毫无关联，对此毫不在乎，最终叶子 上的蚜虫越来越多，小葫芦都落光了的故 事。故事告诉我们事物与事物之间的关系 密切，不可只追求结果而不在乎细节。 (二)1.②③①（每空1分） 2.①(2分)解析本文主要描述了小白兔 由于误解自己脸上的污点是镜子的问题，而 反复擦镜子的情节。因此，《小白兔擦镜子》 这个标题更加具体地反映了故事的核心 情节。 3.②(2分)解析这个故事通过小白兔因 为未能认识到自己的脸脏，而误以为是镜子 的问题，强调了人们在面对问题时应该自 省，而不是归咎于外部因素的道理。因此， 选项②更符合这个故事的核心思想。 4.示例： (3分) (评分建议：能够根据短文内容画出免子的 特征即可得3分。) 四、②解析根据谜语常识，选项①，“头上 青丝发，身披鱼鳞甲。不怕冰雪冻，不怕狂 风刮”的谜底是松树，并非葫芦。选项②， “青青蛇儿满地爬”“遍身开白花”“茸毛生” 都符合葫芦的特点，葫芦在神话中被太上老 君用来装药，故选项②的谜底是葫芦。 语文园地五 一、mó科jiùjiào 二、1.(1)fnfèn(2)douhàohǎo 2.(1)①(2)③ (3)②3.示例： (1)宽阔的粉色的 (2)一望无际的绚 丽多彩的 三、1.肥如观吗 3.示 例：奶奶，我现在在写字，电视声音有一点点 大，有点影响我，您能帮我把声音调低一点 吗？麻烦您啦！ 四、1.③①② 2.②解析《刻舟求剑》告诉我们的道理： 做人不能墨守成规，人的思想认识如果不符 合客观实际，就不会把事情做成功；而且客 观实际是不断发展变化的，不能用静止的眼 光看待发展变化的事物。 文体补充阅读 1.②(3分)解析“隔三岔五”出现在第⑤