文体补充阅读&第3单元核心知识归纳-【通成学典】2026-2027学年二年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材 江苏专用）

拔尖特训语文（江苏专用）二年级上 文体补充阅读 文体：非连续性文本建议用时：12分钟 实际用时： 分钟 总分：11分得分：分 蜻蜓飞舞忙 低头瞧一瞧，我们的十指。看似普通无奇，其实灵巧的它们可以创造出许多有 趣的东西。快来一起动动手，制作手工蜻蜓吧！ 材料：粗细长短不同的木棍、彩色卡纸、儿童安全剪刀、双面胶、卡通眼睛贴纸、 闪钻贴纸、彩色记号笔。 准备粗细长短不同的木棍，如冰棍 棒、咖啡搅拌棒等。在木棍的一端贴上 大小合适的卡通眼晴贴纸，如果没有卡 选择颜色合适的卡纸，剪出两对翅膀。 通眼睛贴纸，也可以用白色卡纸和黑色 卡纸制作眼睛图形。 用同样的步骤，制作更多的手工 将翅膀粘贴在木棍上，用同色系闪 蜻蜓，可以剪出不同颜色的翅膀，也可 钻贴纸或卡纸对木棍进行装饰，一只手 以用彩色记号笔在手工蜻蜓身体上画 工蜻蜓就制作完成啦！ 出花纹，让蜻蜓变得更美丽哟！ 国学经典》 38 父母教，须敬听；父母责，须顺承(cheng)。一《弟子规》 (上一页答案：布达拉宫) 第三单元 1.根据图文内容，梳理手工蜻蜓的制作流程。（填序号）(4分) ①选择颜色合适的卡纸，剪出两对翅膀。 ②用彩色记号笔在蜻蜓身体上画花纹。 ③将卡通眼晴贴纸贴在准备好的木棍上。 ④将剪好的翅膀粘贴在木棍上。 2.制作手工蜻蜓不需要用到的材料是（填序号）(1分) ①彩色卡纸 ②双面胶 ③儿童安全剪刀 ④尺子 3.小文在准备材料时发现家里还有废旧的塑料袋，请你帮她想一想，塑料袋 最适合用来制作手工蜻蜓的（填序号）(1分) () ①眼睛 ②身体 ③翅膀 ④背部的花纹 4.小语很想向小文学习制作手工蜻蜓的方法，他应该怎么和小文说呢？请 在正确的说法后面画“√”。(2分) (1)小文，我也想制作一只手工蜻蜓，快把制作方法告诉我！ (2)小文，快把制作手工蜻蜓的方法教给我，否则我就不跟你玩了。 (3)小文，你制作的手工蜻蜓真漂亮，可以教教我怎么做吗？ ) 5.新法倒意表达你还知道什么玩具的制作方法呢？请你和小伙伴分享一下吧。 (不会写的字可以用拼音代替)(3分) 《《采蜜角 我国最早解释词义的专著是( 39 拔尖特训语文（江苏专用）二年级上 第三单元核心知识归纳 彩虹(hng) 洒水(sǎ) 荡秋千(dàng) 镜子(jing) 等候(hòu) 停留(id) 歌曲(q心) 扑倒(pu) 重点 字词 珍贵(zhen) 仰望(yang) 改变(biàn) 钢琴(gang qin) 美丽 秋千 哥哥 宝贝 干活 一些 告诉 名字 无数 晚上 奶奶 爷爷 勺子 总是 铁环 欢快 zhuǎn(转告) 转 zhuàn(转圈) 多音字 巧记：小明玩转(zhuàn)陀螺玩得很开心，他还转(zhuǎn)头看看旁边的小 朋友是否也在玩。 1.含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园 词句 2.热爱书吧 这是知识的源泉！ [苏联]高尔基 积累 3.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 —[唐]胡令能《小儿垂钓》 关于“美好童年”的优美句子 1.童年，是一首唱不完的歌，旋律简单却动人，每一个音符都跳跃着快乐的 知识 火花。 拓展 2.童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝；童年似一杯淡淡 的茶，让你回味；童年似暴风雨后的彩虹，绚丽无比；童年又似那晚霞的余光， 那么让人怀念… 单元语文要素：对感兴趣的内容说出自己的感受或想法。 [解题技法] 语文 方法1：联系生活谈体会。在理解文本内容的基础上，结合生活实际或自身 要素 经历、观察和思考，对文章的主题、情感等进行解读，从而加深对文本的理解。 方法2：通过比较谈想法。可以通过对比不同事物、观，点或现象的异同，深化 对文章的理解，从而更有说服力地表达自己的想法。 国学经典》 40 或饮食，或坐走，长者先，幼者后。—《弟子规》 (上一页答案：《尔雅》)三、百花满园知识1.梅花 平原 2.春天示例：鸟语花香 春暖花开 3.②解析“热爱书吧— 这是知识的源 泉”是与读书有关的名言，因此贴在图书馆 比较合适。 四、1.，！2.，。3.？ 五、垂纶草映身路人借问鱼惊不应 人1.② 2.③解析小孩子头发蓬乱，坐在草丛中 钓鱼，当有路人问路时，他怕惊扰到鱼儿而 连连摆手，这些都表现出他专心垂钓和天真 可爱的特点。 六、2143 七、①解析《闻鸡起舞》里，祖逖听到鸡叫 就早起练武，是一心想练就本领，将来能报 效国家。 文体补充阅读 1.③①④②（每空1分） 2.④(1分)解析看“材料”部分，提到的 材料有木棍、彩色卡纸、儿童安全剪刀、双面 胶等，没有尺子。 3.③(1分)解析塑料袋有透明轻薄的质 感，和蜻蜓翅膀轻薄、能飞舞的特点匹配；而 制作眼睛、身体、背部的花纹时不需要这种 材质。 4.(3)√(2分)5.示例：让我们一起来制 作简易风筝吧！(1分)先用竹条组成风筝 的骨架；然后在骨架上糊上纸，可以在纸上 画一些漂亮的图案；最后，将绳子的一头绑 在风筝的骨架上，一头缠在一根木条上。这 样风筝就做好了。(2分)（评分建议：玩具 名称明确得1分；制作方法步骤清晰、连贯， 语言通顺得2分。) 第四单元 7古诗二首 一、1.dēng yi pùjinyù2.①烟 ②照③直④银河 3.①解析从“川”的字形演变图可以看 出，其最初的写法模拟了水流的样子，因此 “川”的本义是河流。 4.示例：山水 二、王之涣欲穷千里目更上一层楼 飞流直下三千尺 三、1.流入黄河入海流（每空1分） 2.②(2分)解析前两句“迥临飞鸟上，高 出世尘间”的意思是鹳雀楼高远，（仿佛）处 在飞鸟之上，高出尘世之间。“迥临”“高出” 两个词直接写出了鹳雀楼高耸入云的特点。 3.(2)√(2分)解析第(1)题，只有畅当 的诗句“迥临飞鸟上”中提到了飞鸟；王之涣 的《登鹳雀楼》里未涉及该内容。 四X 8 黄山奇石 -、1.wen jing shěng yan du Q易错辨析 多音字的辨析 利用多音字的特点理解，不同读音对 应不同字义：“都”读“dou”时，表示总括， 全，完全或表示语气的加重；读“d如”时，表 示“首都、大城市”（如“首都北京”“都市”） 或姓。