第一单元 少年有梦（单元易混易错专练）道德与法治新教材统编版七年级上册

第一单元 少年有梦（易混易错） 易混易错清单 易混易错专练 易错点01 学生时代的重要性 易错点02 规划初中生活的方法 易错点03 正确认识自我 易错点04 做更好的自己 易错点05 少年梦想的要求 易错点06 学习成就梦想 1．中学时代对我们一生的发展起决定性作用。（×） 更正：中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。 2．中学时代对我们没有价值。（×） 更正：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 3．只要确立了个人发展目标，就能够做好初中生活规划。（×） 更正：做好初中生活规划，可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的个人发展目标。应当制订行动方案，形成具体的行动计划。有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 4．规划初中生活，首先需要制定行动方案。（×） 更正：规划初中生活，需要我们首先制定目标，根据目标制定行动方案。 5．我们需要虚心接受他人的一切评价。（×） 更正：“一切评价”说法太过于绝对；我们要客观地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 6．认识自己就是进行自我评价，不必考虑他人对自己的评价。（×） 更正：正确观点认识自己既要进行自我评价，也要考虑他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 7．通过他人的评价是认识自己的最重要途径。（×） 更正：认识自己的途径有自我评价、他人评价、在实践中认识自己等；他人评价只是其中一种途径，并不是最重要的途径。 8．接纳自己，就是接纳自己的优点，回避自己的缺点。（×） 更正：接纳自己，是指接纳自己的全部，好坏都要接受，而不能回避。 9．欣赏自己，就要欣赏自己的全部。（×） 更正：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 10．少年的梦想天真无邪，与中国梦没关系。（×） 更正：少年的梦想与国家的命运、时代的脉搏、中国梦紧密相联。 11．学习是我们一生最重要的任务。（×） 更正：中学阶段，学习是我们的重要任务。 12．学习课堂知识才是真正的学习。（×） 更正：我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 13．在校内学习才算是学习。（×） 更正：学习不仅仅局限在学校，我们所看所听、所触所做，都可以是学习。 14．努力是实现梦想的唯一条件，只要努力就一定能成功。（×） 更正：努力是实现梦想的重要条件，是梦想与现实之间的桥梁，但努力不一定能成功。 ▌易错点01 学生时代的重要性 1．习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望。他曾寄语广大青年：“学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”总书记的话告诉我们（ ） ①只有初中阶段才是人生最美好的年华 ②初中阶段对个人成长具有独特的价值和意义 ③初中阶段是规划未来之路的重要时期 ④我们的世界观、人生观、价值观在初中阶段已经完全定型 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2．（24-25七年级上·广东云浮·期中）著名科学家钱学森说过：“6年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生、对我的知识和人生观起了很大作用。”这表明初中阶段（ ） A．要会合作、能包容、远离竞争 B．是我们学习文化知识的唯一阶段 C．对我们的人生具有独特的价值 D．决定着我们未来所要从事的职业 3．（24-25七年级上·陕西咸阳·期中）钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期” ②初中阶段是我们人生观初步形成的重要时期 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段是我们人生最重要的发展阶段 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。“万丈高楼平地起”“千里之行，始于足下”，对于初中阶段，你赞同的是（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②新的环境里，对于我们的成长提出了新的要求 ③对我们每一个人的世界观、人生观、价值观的形成具有决定性作用 ④一定要使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ ▌易错点02 规划初中生活的方法 1．不少学生日常休闲肆意玩乐，把学习任务全部堆积到考试前夕才仓促突击复习。下列古语可以用来劝导这类学生的是（ ） A．千里之行，始于足下 B．知人者智，自知者明 C．凡事预则立，不预则废 D．近朱者赤，近墨者黑 2．升入七年级，小浩发觉自身英语口语薄弱，课堂不敢发言，英语口试得分偏低，他准备制定方案改善口语水平。下面步骤排序正确的是（ ） ①拆分长期目标，规划每日跟读、对话练习等具体任务 ②结合个人作息、性格与英语基础，设立长期提升目标 ③坚持依照方案开展练习，定期复盘效果，灵活调整学习方式 ④日积月累锻炼之后，口语表达变得流畅，英语素养得到提升 A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．②→①→③→④ D．③→①→②→④ 3．（24-25七年级上·广西来宾·期中）做好初中生活规划，还要有具体的行动计划。制定行动计划的方法错误的是（ ） A．要尽量和大家一样 B．要明确实施细节，列出时间表 C．可以邀请朋友监督自己 D．要根据实际情况对发展目标进行分解 4．做好初中生活规划，应当先确定（ ） A．个人发展目标 B．制定行动方案 C．实现目标 D．调整实施方案 5．生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列观点不正确的是（ ） A．小甲：学习新课前及时做好教材内容的自主预习 B．小乙：学习要有具体的行动方案，越刻苦越进步 C．小丙：学习要有规律，培养学科兴趣和学习方法 D．小丁：学习要注重身体健康，及时休息补充体力 ▌易错点03 正确认识自我 1．（26-27七年级上·广东汕头·期中）下面是四位同学对自己的描述。其中属于从社会方面来认识自己的是（ ） A．小郑：我个子比同龄人高，跑得也快 B．小郭：我性格开朗，遇到事情爱琢磨 C．小怡：我是七年级（3）班的班长，也是学校志愿服务队的一员 D．小婉：我记性很好，背诵课文总是比别人快 2．（24-25七年级上·贵州黔东南·期中）他人评价是我们认识自己的一面镜子。“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见”“要想了解自己，最好问问别人”（ ） ①不识庐山真面目，只缘身在此山中 ②当局者迷，旁观者清 ③吾日三省吾身 ④以人为镜，可以明得失 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（24-25七年级上·福建泉州·期中）“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①真正的智者要能够完全接受他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．小莫：“我是一个个子高、说话幽默的男生。”下列观点与小莫认识自己的途径一致的是（ ） A．我觉得自己性格开朗，乐于助人 B．妈妈觉得我太依赖父母，不够独立 C．同学们认为我做事认真，很有责任心 D．老师说我学习很努力，但方法要改进 5．（24-25七年级上·广东茂名·期中）以下是小东同学在初中第一课的“自我评价”部分，从认识自我的角度对下列内容进行解读，其中匹配不恰当的是（        ） ① 我皮肤黑黑的 生理状况 ② 我性格开朗，是个E人 心理特征 ③ 我是道德与法治科代表 他人评价 ④ 我身体素质较好，经常拿运动会第一名 社会关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ▌易错点04 做更好的自己 1．（26-27七年级上·广东汕头·期中）关于"欣赏自己"，下列理解正确的是（ ） A．欣赏自己就等于骄傲自大、目中无人 B．欣赏自己，要善于发现自己的长处优势、认真做事的态度、善于合作的品质和坚持不懈的精神 C．只有在各个方面都比别人强，才值得欣赏自己 D．欣赏自己意味着不必再听取他人的任何意见 2．（24-25七年级上·辽宁抚顺·期中）某校7年1班利用周末开展了“关爱社区老人”社会实践活动，活动后同学们纷纷表示，大家学会了尊敬老人、关心他人。这告诉我们做更好的自己要（ ） A．善于发挥优点 B．保持对学习的兴趣 C．主动改正缺点 D．为他人和社会服务 3．“苔花如米小，也学牡丹开。”苔花虽小，却在潮湿角落里默默绽放自己的光彩。这启示我们要（ ） ①以他人为镜，复制他人的成长路径 ②接纳自身不足，肯定自身生命价值 ③与优秀者作比较，否定自身的缺点 ④发掘独特优势，绽放出自己的光彩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25七年级上·广东韶关·期中）品读名言格言，感悟人生智慧。以下对名言格言的解读，不正确的是（ ） A．金无足赤，人无完人——要学会欣赏自己、接纳自己 B．以文会友，以友辅仁——人生需要朋友，需要建立友谊 C．功崇惟志，业广惟勤——付出努力就能实现人生梦想 D．为者常成，行者常至——要持之以恒朝着既定目标前进 ▌易错点05 少年梦想的要求 1．“在一个崇高目标的支持下，不停地工作，即使慢，也会获得成功。”下列选项中，与这句名言的主旨一致的有（ ） ①吾生也有涯，而知也无涯                        ②立大志者，事竟成 ③独学而无友，则孤陋而寡闻     ④志不立，天下无可成之事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（24-25七年级上·陕西咸阳·期中）“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，小秦所在班级举行了“中国梦·少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学的发言，你赞同的是（ ） ①少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ②少年怀揣梦想，只要坚持努力，就一定能实现梦想 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．习近平总书记指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。这体现了（ ） ①青少年只要有远大志向，就能实现自我价值 ②青少年都是有志气有骨气有底气的时代新人 ③青少年要为祖国做好准备，勇做时代弄潮儿 ④青少年要把个人梦想与伟大中国梦联系起来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2026七年级上·甘肃·专题练习）小泽的梦想是成为一名医生，但他现在学习却有些拖拉，认为实现梦想是将来很久以后的事。你会用以下哪句名言劝说他？（ ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．交友投分，切磨箴规 C．师者，所以传道受业解惑也 D．孝悌也者，其为仁之本与 ▌易错点06 学习成就梦想 1．“摘星星的妈妈”王亚平自入选航天员大队以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课，她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空，成为第一个实现舱外行走的中国女性，为我国航天事业作出贡献。这说明（ ） ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ②学习关乎个人的前途命运和民族的未来发展 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习成就梦想，要抓住一切时间来学习 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 2．福建晋江养正中学的李紫彤，是当年晋江市唯一被国防科技大学录取的学生。她的梦想源于一部国防纪录片，从此立志投身国防事业。高中三年，她以此为目标刻苦学习，强健体魄，最终以优异的成绩和过硬的身体素质圆梦。她说：“这个梦想让我在疲惫时也能坚持，它不只是个人的选择，更是一份责任。”李紫彤的圆梦历程表明（ ） A．梦想是明灯，只要坚持一定能实现 B．梦想一旦确立就绝不能改变，必须坚持到底 C．立志比行动更重要，编织梦想是中学阶段的首要任务 D．梦想能激发我们前进的动力，其实现需要付诸持久的努力 3．（24-25七年级上·河南信阳·期中）小东准备搜集一些中国古人的名言激励自己努力学习，以下适合他搜集的是（ ） ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③海内存知己，天涯若比邻 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．（24-25七年级上·陕西咸阳·期中）以下是某班同学分享的关于“学习”的古语，对其理解正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学习过程中要善于思考，学思并进 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者——要发现并保持对学习的兴趣 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——学习需要集中注意力 ④工欲善其事，必先利其器——要掌握科学的学习方法 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．在暑假社会实践中，小豫跟随父母前往乡村老家，亲身体验了收割水稻的劳动过程，并学会了使用传统农具。对此认识正确的是（ ） A．参加农业劳动浪费时间，不利于学习 B．学习就是接受和掌握，劳动体验不是学习 C．学习不仅仅局限在学校，劳动体验也是学习 D．劳动体验只是一种活动形式，对成长没意义 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 第一单元 少年有梦（易混易错） 易混易错专练 易错点01学生时代的重要性 1.D 2.C 3.A 4.B 易错点02规划初中生活的方法 1.C 2.C 3.A 4.A 5.B 【易错点03正确认识自我 1.C 2.B 3.D 4.A 5.D 易错点04做更好的自己 1.B 2.D 3.C 4.C 易错点05少年梦想的要求 1/2 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.C 2.C 3.D 4.A 易错点06学习成就梦想 1.A 2.D 3.A 4.D 5.c 212 第一单元 少年有梦（易混易错） 易混易错清单 易混易错专练 易错点01 学生时代的重要性 易错点02 规划初中生活的方法 易错点03 正确认识自我 易错点04 做更好的自己 易错点05 少年梦想的要求 易错点06 学习成就梦想 1．中学时代对我们一生的发展起决定性作用。（×） 更正：中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。 2．中学时代对我们没有价值。（×） 更正：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 3．只要确立了个人发展目标，就能够做好初中生活规划。（×） 更正：做好初中生活规划，可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的个人发展目标。应当制订行动方案，形成具体的行动计划。有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 4．规划初中生活，首先需要制定行动方案。（×） 更正：规划初中生活，需要我们首先制定目标，根据目标制定行动方案。 5．我们需要虚心接受他人的一切评价。（×） 更正：“一切评价”说法太过于绝对；我们要客观地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 6．认识自己就是进行自我评价，不必考虑他人对自己的评价。（×） 更正：正确观点认识自己既要进行自我评价，也要考虑他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 7．通过他人的评价是认识自己的最重要途径。（×） 更正：认识自己的途径有自我评价、他人评价、在实践中认识自己等；他人评价只是其中一种途径，并不是最重要的途径。 8．接纳自己，就是接纳自己的优点，回避自己的缺点。（×） 更正：接纳自己，是指接纳自己的全部，好坏都要接受，而不能回避。 9．欣赏自己，就要欣赏自己的全部。（×） 更正：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 10．少年的梦想天真无邪，与中国梦没关系。（×） 更正：少年的梦想与国家的命运、时代的脉搏、中国梦紧密相联。 11．学习是我们一生最重要的任务。（×） 更正：中学阶段，学习是我们的重要任务。 12．学习课堂知识才是真正的学习。（×） 更正：我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 13．在校内学习才算是学习。（×） 更正：学习不仅仅局限在学校，我们所看所听、所触所做，都可以是学习。 14．努力是实现梦想的唯一条件，只要努力就一定能成功。（×） 更正：努力是实现梦想的重要条件，是梦想与现实之间的桥梁，但努力不一定能成功。 ▌易错点01 学生时代的重要性 1．习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望。他曾寄语广大青年：“学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”总书记的话告诉我们（ ） ①只有初中阶段才是人生最美好的年华 ②初中阶段对个人成长具有独特的价值和意义 ③初中阶段是规划未来之路的重要时期 ④我们的世界观、人生观、价值观在初中阶段已经完全定型 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】①：人生各个阶段皆有美好之处，“只有”表述过于绝对，故①说法错误； ②：中学时代是生命成长的重要阶段，为我们一生奠定重要基础，具有独特价值和意义，故②说法符合题意； ③：中学时代充满新期待，是思考人生、规划未来的重要时期，故③说法符合题意； ④：初中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，并未完全定型，故④说法错误。 2．（24-25七年级上·广东云浮·期中）著名科学家钱学森说过：“6年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生、对我的知识和人生观起了很大作用。”这表明初中阶段（ ） A．要会合作、能包容、远离竞争 B．是我们学习文化知识的唯一阶段 C．对我们的人生具有独特的价值 D．决定着我们未来所要从事的职业 【答案】C 【详解】A：竞争与合作是相辅相成的，健康的竞争有利于激发潜能，不能远离竞争，故 A 说法错误； B：学习没有终点，我们终生都在学习，中学阶段不是学习文化知识的唯一阶段，故 B 说法错误； C：钱学森的话强调了中学时代对知识、人生观的重要影响，说明中学时代是人生发展的一个新阶段，对我们的人生具有独特的价值，故 C 说法符合题意； D：中学阶段为我们的一生奠定重要基础，会影响未来职业选择，但不能起决定作用，说法过于绝对，故 D 说法错误。 3．（24-25七年级上·陕西咸阳·期中）钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期” ②初中阶段是我们人生观初步形成的重要时期 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中阶段是我们人生最重要的发展阶段 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】①：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是生命成长的“拔节孕穗期”，故①符合题意； ②：中学阶段随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，是人生观初步形成的重要时期，故②符合题意； ③：中学时代为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，故③符合题意； ④：初中阶段是重要的发展阶段，但“最重要”的说法过于绝对，人生每个阶段都有其重要性，故④说法错误。 4．有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。“万丈高楼平地起”“千里之行，始于足下”，对于初中阶段，你赞同的是（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②新的环境里，对于我们的成长提出了新的要求 ③对我们每一个人的世界观、人生观、价值观的形成具有决定性作用 ④一定要使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】①：中学时代为我们的人生发展提供新机会、新可能，故①符合题意； ②：进入中学，新环境、新课程、新师生关系，对我们成长提出新要求，故②符合题意； ③：中学阶段对世界观、人生观、价值观的形成具有重要作用而非决定性作用，故③不符合题意； ④：要努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，“一定”这一表述过于绝对，故④不符合题意。 ▌易错点02 规划初中生活的方法 1．不少学生日常休闲肆意玩乐，把学习任务全部堆积到考试前夕才仓促突击复习。下列古语可以用来劝导这类学生的是（ ） A．千里之行，始于足下 B．知人者智，自知者明 C．凡事预则立，不预则废 D．近朱者赤，近墨者黑 【答案】C 【详解】A：强调积累和起步，未体现事前计划的重要性，故A不符合题意； B：强调正确认识自己和他人的重要性，与题干主旨无关，故B不符合题意； C：强调做任何事情都要事先做好准备，否则就会失败，针对考前突击行为具有劝导作用，故C符合题意； D：强调环境对人的影响，与题干主旨无关，故D不符合题意。 2．升入七年级，小浩发觉自身英语口语薄弱，课堂不敢发言，英语口试得分偏低，他准备制定方案改善口语水平。下面步骤排序正确的是（ ） ①拆分长期目标，规划每日跟读、对话练习等具体任务 ②结合个人作息、性格与英语基础，设立长期提升目标 ③坚持依照方案开展练习，定期复盘效果，灵活调整学习方式 ④日积月累锻炼之后，口语表达变得流畅，英语素养得到提升 A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．②→①→③→④ D．③→①→②→④ 【答案】C 【详解】ABCD：②：设立目标是行动的前提，需结合个人实际情况，故②应排在首位；①：拆分目标是具体落实计划的步骤，应在设立目标之后，故①应排在第二位；③：坚持练习和复盘是实施计划的过程，应在规划任务之后，故③应排在第三位；④：素养提升是坚持练习后的结果，故④应排在末位；故ABD说法错误；C说法正确。 3．（24-25七年级上·广西来宾·期中）做好初中生活规划，还要有具体的行动计划。制定行动计划的方法错误的是（ ） A．要尽量和大家一样 B．要明确实施细节，列出时间表 C．可以邀请朋友监督自己 D．要根据实际情况对发展目标进行分解 【答案】A 【详解】A：制定行动计划要因人而异，结合自身实际情况，不能盲目模仿他人，故A符合题意。 B：明确实施细节并列出时间表，有助于增强计划的可操作性和执行力，故B不符合题意。 C：邀请朋友监督自己，有利于督促自身落实行动计划，故C不符合题意。 D：根据实际情况对发展目标进行分解，能使目标更具体、更易实现，故D不符合题意。 4．做好初中生活规划，应当先确定（ ） A．个人发展目标 B．制定行动方案 C．实现目标 D．调整实施方案 【答案】A 【详解】A：做好初中生活规划，首先要明确方向，确定个人发展目标，这是规划的前提和起点，故 A 符合题意； B：制定行动方案是在目标确定之后，为了实现目标而采取的具体措施，不是最先确定的，故 B 不符合题意； C：实现目标是规划最终想要达到的结果，属于后续行动的成果，故 C 不符合题意； D：调整实施方案是在规划执行过程中，根据实际情况变化进行的修正，不是起始步骤，故 D 不符合题意。 5．生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列观点不正确的是（ ） A．小甲：学习新课前及时做好教材内容的自主预习 B．小乙：学习要有具体的行动方案，越刻苦越进步 C．小丙：学习要有规律，培养学科兴趣和学习方法 D．小丁：学习要注重身体健康，及时休息补充体力 【答案】B 【详解】A：课前预习是科学的学习习惯，有助于更好地掌握新知识，故A说法正确； B：学习需要努力，但更需要科学的方法和效率，盲目刻苦不一定能带来进步，故B说法错误； C：培养学科兴趣和改进学习方法是提升学习效果的重要途径，故C说法正确； D：劳逸结合、注重健康是可持续发展的学习状态，故D说法正确。 ▌易错点03 正确认识自我 1．（26-27七年级上·广东汕头·期中）下面是四位同学对自己的描述。其中属于从社会方面来认识自己的是（ ） A．小郑：我个子比同龄人高，跑得也快 B．小郭：我性格开朗，遇到事情爱琢磨 C．小怡：我是七年级（3）班的班长，也是学校志愿服务队的一员 D．小婉：我记性很好，背诵课文总是比别人快 【答案】C 【详解】A：小郑描述的是身高和运动速度，属于从生理方面认识自己，故A说法不符合题意； B：小郭描述的是性格和思维特点，属于从心理方面认识自己，故B说法不符合题意； C：小怡描述的是自己在集体中的角色和身份，属于从社会方面认识自己，故C说法符合题意； D：小婉描述的是记忆力和学习能力，属于从心理方面认识自己，故D说法不符合题意。 2．（24-25七年级上·贵州黔东南·期中）他人评价是我们认识自己的一面镜子。“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见”“要想了解自己，最好问问别人”（ ） ①不识庐山真面目，只缘身在此山中 ②当局者迷，旁观者清 ③吾日三省吾身 ④以人为镜，可以明得失 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①："不识庐山真面目，只缘身在此山中”寓意身处自身局限中，难以全面客观认识自己，和题干强调的需要借助外部视角认识自己的内涵契合，①符合题意； ②：“当局者迷，旁观者清”点明旁人往往能更清晰地看到我们的状态，对应他人评价的价值，符合题意； ③："吾日三省吾身”是通过自我观察、自我反思认识自己，属于自我评价的途径，③与题意不符； ④：“以人为镜，可以明得失”直接体现把他人当作镜子来知晓自身长短，和题干“他人评价是认识自己的镜子”的表述完全一致，④符合题意。 3．（24-25七年级上·福建泉州·期中）“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①真正的智者要能够完全接受他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：我们要重视他人评价，但需客观分析，不能完全盲从，故①说法错误； ②：他人评价可能存在主观性，不能作为改变自己的唯一标准，故②说法错误； ③：题干中智者反思赞美，表明其能理性看待荣誉，保持独立思考，故③符合题意； ④：题干中愚者反驳批评，表明其缺乏自省，难以接纳有益的建议，故④符合题意。 4．小莫：“我是一个个子高、说话幽默的男生。”下列观点与小莫认识自己的途径一致的是（ ） A．我觉得自己性格开朗，乐于助人 B．妈妈觉得我太依赖父母，不够独立 C．同学们认为我做事认真，很有责任心 D．老师说我学习很努力，但方法要改进 【答案】A 【详解】A：题干中小莫通过自我观察和分析来认识自己，属于自我评价，选项A是通过自我观察和分析认识自己，属于自我评价，故A说法符合题意。 B：选项B是通过妈妈的评价认识自己，属于他人评价，故B说法不符合题意。 C：选项C是通过同学们的评价认识自己，属于他人评价，故C说法不符合题意。 D：选项D是通过老师的评价认识自己，属于他人评价，故D说法不符合题意。 5．（24-25七年级上·广东茂名·期中）以下是小东同学在初中第一课的“自我评价”部分，从认识自我的角度对下列内容进行解读，其中匹配不恰当的是（        ） ① 我皮肤黑黑的 生理状况 ② 我性格开朗，是个E人 心理特征 ③ 我是道德与法治科代表 他人评价 ④ 我身体素质较好，经常拿运动会第一名 社会关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：皮肤黑白属于身体生理状况，匹配恰当，故①不符合题意； ②：性格开朗属于个性心理特征，匹配恰当，故②不符合题意； ③：担任科代表属于在社会群体中的角色，应从社会关系方面认识，而非他人评价，匹配不恰当，故③符合题意； ④：身体素质和运动成绩属于生理状况，而非社会关系，匹配不恰当，故④符合题意。 ▌易错点04 做更好的自己 1．（26-27七年级上·广东汕头·期中）关于"欣赏自己"，下列理解正确的是（ ） A．欣赏自己就等于骄傲自大、目中无人 B．欣赏自己，要善于发现自己的长处优势、认真做事的态度、善于合作的品质和坚持不懈的精神 C．只有在各个方面都比别人强，才值得欣赏自己 D．欣赏自己意味着不必再听取他人的任何意见 【答案】B 【详解】A：欣赏自己是展现自己的风采，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，不等于骄傲自大、目中无人，故A说法错误。 B：欣赏自己，要善于发现自己的长处优势、认真做事的态度、善于合作的品质和坚持不懈的精神，有利于增强自信，促进自我发展，故B说法符合题意。 C：欣赏自己不是骄傲自大，不需要在各个方面都比别人强，每个人都有自己的独特价值，故C说法错误。 D：欣赏自己并不意味着不必再听取他人的任何意见，我们要重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故D说法错误。 2．（24-25七年级上·辽宁抚顺·期中）某校7年1班利用周末开展了“关爱社区老人”社会实践活动，活动后同学们纷纷表示，大家学会了尊敬老人、关心他人。这告诉我们做更好的自己要（ ） A．善于发挥优点 B．保持对学习的兴趣 C．主动改正缺点 D．为他人和社会服务 【答案】D 【详解】A：善于发挥优点是做更好的自己的要求之一，但题干强调的是关爱他人和服务社会，故A不符合题意。 B：保持对学习的兴趣有利于个人成长，但与题干中社会实践活动的主旨不符，故B不符合题意。 C：主动改正缺点是做更好的自己的要求，但题干未体现改正缺点的内容，故C不符合题意。 D：同学们通过关爱社区老人的实践活动，学会了关心他人，体现了在服务他人和社会中成长，说明做更好的自己要为他人和社会服务，故D符合题意。 3．“苔花如米小，也学牡丹开。”苔花虽小，却在潮湿角落里默默绽放自己的光彩。这启示我们要（ ） ①以他人为镜，复制他人的成长路径 ②接纳自身不足，肯定自身生命价值 ③与优秀者作比较，否定自身的缺点 ④发掘独特优势，绽放出自己的光彩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：每个人都是独特的，成长路径不可复制，故①说法错误； ②：苔花虽小却绽放，启示我们要接纳自身不足，肯定自身生命价值，故②符合题意； ③：我们要正视自身缺点并努力改正，而不是否定，故③说法错误； ④：苔花在角落默默绽放光彩，启示我们要发掘独特优势，绽放出自己的光彩，故④符合题意。 4．（24-25七年级上·广东韶关·期中）品读名言格言，感悟人生智慧。以下对名言格言的解读，不正确的是（ ） A．金无足赤，人无完人——要学会欣赏自己、接纳自己 B．以文会友，以友辅仁——人生需要朋友，需要建立友谊 C．功崇惟志，业广惟勤——付出努力就能实现人生梦想 D．为者常成，行者常至——要持之以恒朝着既定目标前进 【答案】C 【详解】A：名言意指没有十全十美的人，启示我们要学会欣赏和接纳自己，说法正确，故A不符合题意； B：名言意指通过学问结交朋友，依靠朋友辅助仁德，强调友谊的重要性，说法正确，故B不符合题意； C：名言强调志向和勤奋的重要性，努力是实现梦想的必要条件但非充分条件，"就能”说法过于绝对，故C说法错误，符合题意； D：名言意指坚持行动的人常能成功，启示我们要持之以恒朝着目标前进，说法正确，故D不符合题意。 ▌易错点05 少年梦想的要求 1．“在一个崇高目标的支持下，不停地工作，即使慢，也会获得成功。”下列选项中，与这句名言的主旨一致的有（ ） ①吾生也有涯，而知也无涯                        ②立大志者，事竟成 ③独学而无友，则孤陋而寡闻     ④志不立，天下无可成之事 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：强调学无止境，与题干强调立志不符，故①不符合题意； ②：强调立志对成功的作用，与题干主旨一致，故②符合题意； ③：强调合作学习的重要性，与题干强调立志不符，故③不符合题意； ④：强调立志是成事的前提，与题干主旨一致，故④符合题意。 2．（24-25七年级上·陕西咸阳·期中）“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，小秦所在班级举行了“中国梦·少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学的发言，你赞同的是（ ） ①少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ②少年怀揣梦想，只要坚持努力，就一定能实现梦想 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】①：少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，个人梦融入国家梦才有更大价值，故①符合题意； ②：努力是实现梦想的必要条件，但梦想的实现受多种因素影响，“只要……就一定”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁，故③符合题意； ④：青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，将个人梦想融入国家发展中，故④符合题意。 3．习近平总书记指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。这体现了（ ） ①青少年只要有远大志向，就能实现自我价值 ②青少年都是有志气有骨气有底气的时代新人 ③青少年要为祖国做好准备，勇做时代弄潮儿 ④青少年要把个人梦想与伟大中国梦联系起来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：“只要，就能”说法过于绝对，树立远大志向，有利于我们实现自我价值，故①说法错误； ②：“都是”说法过于绝对，青少年要成为有志气有骨气有底气的时代新人，故②说法错误； ③：“做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”说明青少年要为祖国做好准备、脚踏实地、砥砺奋斗、勇做时代弄潮儿，故③说法正确； ④：“让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”说明青少年要把个人梦想与伟大中国梦联系起来，在实践中放飞梦想，故④说法正确。 4．（2026七年级上·甘肃·专题练习）小泽的梦想是成为一名医生，但他现在学习却有些拖拉，认为实现梦想是将来很久以后的事。你会用以下哪句名言劝说他？（ ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．交友投分，切磨箴规 C．师者，所以传道受业解惑也 D．孝悌也者，其为仁之本与 【答案】A 【详解】A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋是成就事业的关键，符合题意，因为实现梦想需要从现在开始努力，故A符合题意； B：“交友投分，切磨箴规”强调朋友间的志趣相投和互相帮助，与实现梦想无关，故B不符合题意； C：“师者，所以传道受业解惑也”描述教师的职责，与题干无关，故C不符合题意； D：“孝悌也者，其为仁之本与”强调孝悌是仁德的基础，与实现梦想无关，故D不符合题意。 ▌易错点06 学习成就梦想 1．“摘星星的妈妈”王亚平自入选航天员大队以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课，她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空，成为第一个实现舱外行走的中国女性，为我国航天事业作出贡献。这说明（ ） ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ②学习关乎个人的前途命运和民族的未来发展 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习成就梦想，要抓住一切时间来学习 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】①：王亚平通过刻苦学习多门功课圆梦太空，表明梦想的实现需要努力学习、善于学习，故①说法符合题意； ②：王亚平成就个人梦想并为国家航天事业做贡献，表明学习关乎个人前途命运和民族未来发展，故②说法符合题意； ③：题干侧重强调学习对梦想和国家发展的作用，未体现学习对思想品德和精神境界的提升，故③说法不符合题意； ④：“抓住一切时间来学习”表述过于绝对，学习需要合理安排时间，劳逸结合，故④说法错误。 2．福建晋江养正中学的李紫彤，是当年晋江市唯一被国防科技大学录取的学生。她的梦想源于一部国防纪录片，从此立志投身国防事业。高中三年，她以此为目标刻苦学习，强健体魄，最终以优异的成绩和过硬的身体素质圆梦。她说：“这个梦想让我在疲惫时也能坚持，它不只是个人的选择，更是一份责任。”李紫彤的圆梦历程表明（ ） A．梦想是明灯，只要坚持一定能实现 B．梦想一旦确立就绝不能改变，必须坚持到底 C．立志比行动更重要，编织梦想是中学阶段的首要任务 D．梦想能激发我们前进的动力，其实现需要付诸持久的努力 【答案】D 【详解】 A：梦想能指引方向，但实现梦想受多种因素影响，“只要坚持一定能实现”说法过于绝对，故A说法错误； B：梦想可以根据实际情况进行调整，“一旦确立就绝不能改变”说法过于僵化，故B说法错误； C：行动比立志更重要，中学阶段的首要任务是学习而非仅编织梦想，故C说法错误； D：材料中梦想支撑李紫彤坚持努力，说明梦想能激发动力，圆梦过程体现需要持久努力，故D符合题意。 3．（24-25七年级上·河南信阳·期中）小东准备搜集一些中国古人的名言激励自己努力学习，以下适合他搜集的是（ ） ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③海内存知己，天涯若比邻 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：“少壮不努力，老大徒伤悲” 警示我们年少时应当珍惜时光，发奋学习，符合激励努力学习的题意，故①符合题意； ②：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟” 劝诫年少要勤奋读书，珍惜学习时间，能够激励自己努力学习，故②符合题意； ③：“海内存知己，天涯若比邻” 表达的是深厚的友情，和努力学习无关，故③不符合题意； ④：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 是描写山水景色的诗句，不能激励学习，故④不符合题意。 4．（24-25七年级上·陕西咸阳·期中）以下是某班同学分享的关于“学习”的古语，对其理解正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学习过程中要善于思考，学思并进 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者——要发现并保持对学习的兴趣 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——学习需要集中注意力 ④工欲善其事，必先利其器——要掌握科学的学习方法 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】①：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习过程中要善于思考，做到学思并进，故①说法正确； ②：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调学习兴趣的重要性，要发现并保持对学习的兴趣，故②说法正确； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，而非集中注意力，故③说法错误； ④：“工欲善其事，必先利其器”强调学习方法的重要性，要掌握科学的学习方法，故④说法正确。 5．在暑假社会实践中，小豫跟随父母前往乡村老家，亲身体验了收割水稻的劳动过程，并学会了使用传统农具。对此认识正确的是（ ） A．参加农业劳动浪费时间，不利于学习 B．学习就是接受和掌握，劳动体验不是学习 C．学习不仅仅局限在学校，劳动体验也是学习 D．劳动体验只是一种活动形式，对成长没意义 【答案】C 【详解】A：参加农业劳动能够锻炼实践能力，培养劳动观念，促进全面发展，并非浪费时间，故 A 说法错误； B：学习不仅表现为接受和掌握，还包括探究、发现、体验和感悟，劳动体验也是学习的重要途径，故 B 说法错误； C：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，劳动体验也是学习，故 C 符合题意； D：劳动体验能够促进个人全面发展，对成长具有重要意义，并非没有意义，故 D 说法错误。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $